傅雷家書讀后感集合15篇

當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦,。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的傅雷家書讀后感,，希望對(duì)大家有所幫助。

傅雷家書讀后感1

父愛指父親給予孩子的愛,，讓孩子感受到父親的溫暖,，父愛是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)的,、博大精深的,。父愛如山，只是父親表達(dá)愛的方式不同而已,，但是愛子女的心和母親一樣偉大,。但傅雷不同，他的父愛并不嚴(yán)肅,、剛強(qiáng),，反而帶著母親的溫柔，在孩子的成長(zhǎng)道路上,，他更多的是以朋友的身份來與孩子交流,，而并非是強(qiáng)硬的領(lǐng)路人,；他給孩子更多的是勸誡，忠告,，而非是冷冰冰的命令,。他是個(gè)父親，卻勝似母親,?！　　陡道准視罚且槐竞苌衿娴臅?，在看它過程中，心里感覺十分輕松,。就像是一位十分溫和的父親在傳授你知識(shí),，教授你道理。我讀到了充滿著父愛的苦心孤詣,、嘔心瀝血的忠告,。而這些忠告也讓我受益匪淺。

傅雷認(rèn)為,，比起教授孩子知識(shí),，不如讓他明悟道理。而這一點(diǎn),，就是我的母親一直所奉行的,。我的母親是一個(gè)偉大的人，她用她的肩膀扛起了我與她的小小樂園,，她的愛是毫無保留的,，是熱情奔放的，她也與傅雷很相似,，傅雷是父愛中夾雜著母愛的溫柔,，而母親卻是母愛中帶著父愛的剛強(qiáng)。

母親的智慧我是十分欽佩的,，她的思想中有著儒家的“拿得起”,，也有著道家的“看得開”，更有著佛家的.“放得下”,，因此,，她總是能夠笑對(duì)人生，而這種積極向上的人生態(tài)度也深深的影響到了我,，讓我也能夠笑對(duì)青春,。

在看完《傅雷家書》后，我有許多的感觸,。它給我一種很奇妙的感覺,，就像一只有些粗糙的大手,，十分溫柔的撫摸著你。讀完后,，我是輕松的,，是愉悅的，是感動(dòng)的,。這份感動(dòng)不僅僅是傅雷帶給我的,，也是我的父母的帶來的，我很愿意與大家一起分享這份感動(dòng),。

傅雷家書讀后感2

拿起這本也許并不太重的書,，卻覺得沉沉的。

了解過傅雷,，為他的含冤自殺而感到同情,，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)的父親,。這些家書，有三層資料,，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年,、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友,，知己般傾心地交談,，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚,、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子,，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國(guó)情,、民族情,。

《傅雷家書》能夠使咱們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年代里,，傅雷透過書信親子愛子,，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。

愛子之情本是人間常情,，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》,，能夠看到一位父親對(duì)兒子的`深愛,，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)兄弟姐妹愛惜尊重,，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,，又如益友,、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,，讓孩子體會(huì)父母之愛,。可能如傅雷那樣,，對(duì)咱們有著一顆期盼之心,，期望咱們成人成才，有一份濃濃的,、毫無保留的愛,。明白了父母的愛心，咱們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),、成人成才,。

這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照,，咱們能夠像傅雷一樣從中體會(huì)做人,、學(xué)習(xí)的道理。

認(rèn)真品味這本好書,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,，明白不懂得的人情世態(tài)。

傅雷家書讀后感3

在這個(gè)短暫的寒假中,，我讀了《傅雷家書》這本書,。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛,。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題,。傅雷先生教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體,，要有國(guó)家和民族榮譽(yù)感,。

父母是我們身邊最親近的人，他們無時(shí)無刻都在關(guān)懷著我們,、關(guān)心著我們,、教導(dǎo)著我們······同樣是父母，而傅雷先生是通過書信的方式與他的兒子傅聰來進(jìn)行溝通的.,。正是這一封封的書信,，感動(dòng)著我們每一個(gè)讀者的心靈,。

傅雷和傅聰兩父子不僅是生活中的朋友，而且還是藝術(shù)上的知音,。

從家信的話語(yǔ)中,，可以看出傅雷先生是一位對(duì)自己要求十分嚴(yán)格的人，他給兒子立下的三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)國(guó)籍。

一封封書信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守······這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

有人認(rèn)為,，書信,，是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。是啊,，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际谴藭r(shí)此刻的內(nèi)心所想，思想到哪里,，文字就到哪里,。給親人寫，更是如此,，而且傅雷先生敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

讀了傅雷家書后,，讓我懂得了，這,，就是朋友式的父親,。傅雷對(duì)兒子的愛，比山還高,，比海還寬,。而且還用了克利斯朵夫的經(jīng)歷鼓勵(lì)兒子正視現(xiàn)實(shí)和挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它,。從而教育兒子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，這才是生活的強(qiáng)者。

傅雷家書讀后感4

父愛總是無恥,，偉大而又無私,?！活}記

樓市邁曾這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書》:這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的讀物，也是一部充滿父愛的苦心造紙,，嘔心瀝血的教子篇,。

《傅雷家書》中最讓我動(dòng)容的是傅雷以朋友的身份真誠(chéng)地與兒子交流。我清晰地記得,，那是傅雷在指出自己的兒子傅聰說話太直,，為人處世不夠圓潤(rùn)，說了一句這些矛盾我自己也常犯,，但愿你能共勉之,。傅雷與兒子進(jìn)行交流對(duì)話，處于平等地位,，沒有居高臨下的口氣,。從這句話中還可以看出，傅雷結(jié)合自身的感受,，分析問題,，更能使兒子接受建議。由此可見,，傅雷在教育方面有獨(dú)特的見解,。

除此之外，我印象深刻的'還有傅雷,，在孩子苦悶時(shí)給予建議,，他建議兒子因苦悶泰然若之,，保持心理平衡要時(shí)刻保持冷靜客觀分析及取較勁雖然我們?cè)诳鄲灂r(shí),，父親也會(huì)給我們給予相同的建議，但是大多數(shù)父親都是站在長(zhǎng)輩的角度上與孩子交流的,，而不是像傅雷一樣的父子如朋友,。在我們?nèi)粘Ｉ钪校绻苷嬲龅叫钠綒夂?，以平等的角度與孩子交流的父親,，能有多少能站在孩子的立場(chǎng)上看待，思考問題,，又能有多少呢?

所以我認(rèn)為傅雷作為父親,，他與自己的孩子相處，不能只獨(dú)特教育孩子的方法,，能讓人虛心接受,。

傅雷在自己的孩子與私信中往來中，沒有直接了當(dāng)?shù)恼f明自己有多愛孩子,，但是可以從中看出他對(duì)孩子的叮嚀,，給予孩子建議中可以看出他對(duì)孩子的愛從未減少,，我認(rèn)為傅雷是廣大附心中的一個(gè)折影，他們對(duì)孩子的愛并不會(huì)直接裸露,，而是用嚴(yán)厲的話語(yǔ)嚴(yán)厲的要求來替代,，他們將所有的期待都寄托在孩子身上，這又何嘗不是父愛呢?

父愛,，偉大而又無私,。

父愛，熱烈而又深沉,。

父愛,，是寶貴的精神財(cái)富。

傅雷家書讀后感5

父愛是一種無私的情感,，它似一潭清泉流淌在兒女們的心中,。它是一種無形的牽掛，即使相隔數(shù)遠(yuǎn)也無法將他泯滅,。它是心與心之間的聯(lián)系,。從《傅雷家書》我們便能更深刻的感受這種情感。

< ……此處隱藏3053個(gè)字……無以致遠(yuǎn)"一句,?！沤駜晌桓赣H，近20xx年的時(shí)空差,，教子之道竟如此相似……寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境與精神,，不正與赤子之心"的內(nèi)涵如出一轍嗎？

想到這里,，我又不禁回憶起《銀河補(bǔ)習(xí)班》中馬皓文培養(yǎng)起了馬飛的赤子之心……一心一意地為追夢(mèng)而奮斗,；而當(dāng)馬飛的赤子之心孤獨(dú)時(shí)，他便創(chuàng)造出了一個(gè)世界－－一個(gè)有著歡笑,，淚水,、喜悅與痛苦的童年世界。正是這種心靈,，使他即身處太空卻也能鎮(zhèn)定自若地去應(yīng)對(duì)困難,，讓自己創(chuàng)造的世界鼓勵(lì)著他自己，克服困難,，重見天日,。

但無論是修身學(xué)習(xí)的世界，還是充滿樂與憂的童年,，赤子之心總會(huì)讓我們?cè)诠陋?dú)修己時(shí)創(chuàng)造一個(gè)世界……一個(gè)"新"的"心"世界,。每當(dāng)我孤自一人看書寫作時(shí)，腦中常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)潔凈無瑕的."心世界"，一個(gè)真正屬于我,、有我的天地的世界,。赤子之心，無論處于何方,，都能讓它化為我思想的中轉(zhuǎn)站,，以及我內(nèi)心中的一面大明鏡，讓普天之下的赤子們都可以成為朋友,。

孤獨(dú)的赤子之心,，無論是古是今，都是赤子們的靜心創(chuàng)造自己"心世界"的鑰匙,。愿天下所有的赤子之心,，都可"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海",。

傅雷家書讀后感12

人壽有限,，精力也有限，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,，馬拉松才會(huì)跑得更好,。

——題記

這句富含哲理的話，來源于當(dāng)代翻譯大師傅雷給他兒子傅聰?shù)募倚胖?。傅雷是我?guó)著名的翻譯家,、藝術(shù)家，傅聰是著名的鋼琴家,。單從這些成就來看,，我們就能夠看出傅雷是一位出色、有良知的父親,，更不用想他和兒子互通的幾百封家書,。

《傅雷家書》摘錄傅雷與妻子在1954年至1966年間和兒子傅聰?shù)耐ㄐ拧＿@數(shù)百封家書中,，字?jǐn)?shù)最多的有七千多字,，可想而知,，傅雷是多么地愛兒子,。傅聰在海外的幾十年里，傅雷無時(shí)不刻不想念著孩子,，傅雷一有時(shí)間就給孩子寫信,，信的資料大多是關(guān)于生活、藝術(shù),、思想交流等方面,，這也不難看出，傅雷對(duì)生活、對(duì)工作,、對(duì)藝術(shù)都是十分認(rèn)真的人,。

傅雷在兒子剛出國(guó)的幾年，總是為對(duì)兒子以前的'教育方式感到后悔,，說自我是一個(gè)“狂暴”的父親,。在信中，他常常請(qǐng)求兒子原諒自我,。但我敢說,，傅雷絕對(duì)是一個(gè)稱職的父親！若沒有傅雷在兒子幼年時(shí)對(duì)其諄諄教誨,，哪能有如今在鋼琴界大有名氣的藝術(shù)家,？若沒有傅雷在書信中對(duì)兒子生活的關(guān)心，哪能有如此讓父母放心的孩子,？若沒有如此良知的父親,，他的兒子就不會(huì)有完美、精彩的人生,！

“人的一輩子都在高潮,、低潮中浮沉，惟有庸碌的人生活才如死水一般,?！倍嗝戳钊松钏嫉囊痪湓挕Ｗx完這本書,，我也想說一句：人生就是一曲跌宕起伏的音樂,，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生。而譜寫這首音樂的,，有我們,，也有父母。父母是人生的第一位導(dǎo)師,！

傅雷家書讀后感13

看過全文,，猶如跟傅雷教師對(duì)話一樣，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展此刻眼前,，似乎傅雷就是我的父親,，在對(duì)我進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。對(duì)傅雷教師最深的印象,，就是傅雷教師的愛子情深,，管教有方。以前我以往看過劉庸教師寫的《肯定自我》,，也是對(duì)兒子的告戒,，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸教師對(duì)兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對(duì)兒子的疼愛以及管教的方法。而他們本質(zhì)上卻有不一樣的地方,?！陡道准視犯嬖V我們的是怎樣把握自我的心態(tài)，怎樣把自我的學(xué)業(yè),、事業(yè)發(fā)展完善,，而《肯定自我》告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨(dú)立的觀念,。

接觸傅雷教師的《傅雷家書》我就體會(huì)到了,，一種中國(guó)傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。我很欣賞傅雷教師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法,，但我不是很喜歡傅教師對(duì)兒子情感的宣泄,，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄,、保守,。

從書中我體會(huì)了父母對(duì)我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作,，為我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習(xí)，用功努力,，能為將來創(chuàng)造一個(gè)良好的.生活環(huán)境,，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理,，逆反的心理一天比一天強(qiáng)盛,，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行,。其實(shí)到最終吃虧的還是我們!沒有才能,、水平，以后如何應(yīng)對(duì)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

我想,，我們應(yīng)當(dāng)理解父母的苦心,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)他們!

傅雷家書讀后感14

《傅雷家書》是傅雷和兒子的書信往來而編成的一本書,，在這本書中到處都洋溢著傅雷對(duì)兒子的教育以及關(guān)愛,。從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的人生經(jīng)驗(yàn)來教育兒子,。從表面上看他是一位嚴(yán)格,、只知道批評(píng)兒子的父親,。但他心中充滿了對(duì)兒子的愛。只是他將嚴(yán)厲轉(zhuǎn)化為愛，將批評(píng)化作關(guān)心,，將懲罰化作呵護(hù),。在與兒子往來的家書中，很多方面都對(duì)兒子提出了好的建議,，想盡全力為兒子分擔(dān),，幫兒子出謀劃策，解決問題,，從而引領(lǐng)兒子成為一位人格卓越的人,。

在《傅雷家書》中，能看到父子兩人對(duì)學(xué)術(shù)問題激烈的探討,；對(duì)生活和人際交往方面的親切討論,；也能看到兩人對(duì)對(duì)方的思念與關(guān)懷。這一封家書,，成為溝通的橋梁,，使父母能隨時(shí)了解到兒子的情況，而父母正是通過這一封封家書,，來指導(dǎo)教育傅聰,，幫助他克服生活中的困難。

在家書里,，傅雷并沒有多說教條式的話語(yǔ),，而是把自己當(dāng)作傅聰?shù)?朋友，對(duì)兒子的愛,，比山還高,、比海還寬。還用克利斯朵夫的經(jīng)歷鼓勵(lì)兒子正視現(xiàn)實(shí)和挫折,，勇敢地戰(zhàn)勝它,。教育兒子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這才是生活的強(qiáng)者,。通過一些鮮明的例子來幫助傅聰解決問題,、克服困難。

如在人際交往方面,，書中有這樣一件事：傅聰?shù)暮门笥讯鞯乱蚴中g(shù)臥床不起,，傅雷讓傅聰無論多忙也要寫封信去，傅聰通過這件事教導(dǎo)傅聰,，只有實(shí)事求是才能證明你的心跡,。待朋友不能如此馬虎，生性并非“薄情”的人,，在行動(dòng)上做得跟“薄情”一樣,，是最冤枉的,，犯不著的，正如一個(gè)并不調(diào)皮的人耍調(diào)皮,，而結(jié)果反而會(huì)吃虧,，是一個(gè)道理。

傅雷正是這樣把豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)做教材來教育孩子,，而不是只講空話,，這就是傅雷的教子之道。

傅雷家書讀后感15

《傅雷家書》是傅雷和兒子之間的書信所編撰而成的書,，在這本書中,，洋溢著傅雷對(duì)兒子深沉的愛。在書中,，傅雷將自己一生中的經(jīng)驗(yàn)及教育觀念都傳授給了兒子,，激勵(lì)著兒子，很多方面都對(duì)兒子提出建議,，為兒子出謀劃策,。其中，他們兩人也對(duì)感情處理方面有著激烈的討論,。

傅雷曾在書中不斷地提到感情處理方面的問題,。為追求藝術(shù)，他曾對(duì)自己的兒子說：“要千萬提醒自己,，時(shí)時(shí)刻刻防自己,，一切都要及時(shí)收，要遵循學(xué)問第一,，藝術(shù)第一,，真理第一，感情第二的原則”,。要為了藝術(shù)而不受到感情的支配,。而在彈琴時(shí)的感情問題，父子也討論過,。因兒子彈琴時(shí)身體動(dòng)得厲害,，表現(xiàn)十足，所以傅雷便向兒子提出“惟有肉體靜止,，精神的活動(dòng)才最圓滿”,。告誡兒子在彈琴時(shí)，雖要帶動(dòng)聽眾的感情,，但也要控制住自己的感情,，這才是藝術(shù)的最高境界。而不是自己投入過多的.感情,，像小丑似的夸張的表演,。

而在生活中,，傅雷說當(dāng)情緒消沉?xí)r，不必大驚小怪,，不必為此擔(dān)心,。首先應(yīng)當(dāng)向父母去傾訴,，去發(fā)泄自己的苦悶的情緒,。其次，在面對(duì)因回憶而痛苦的時(shí)候,，應(yīng)把這些事當(dāng)作心靈的灰燼,，不刻骨銘心的傷害自己，要像對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷,，用這個(gè)方法來控制自己懷念過去的感情,。

傅聰長(zhǎng)大之后的成就與造詣，離不開傅雷打小對(duì)他的指導(dǎo),。在感情上為他提了很多建議,，也使得他在藝術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)，更順利,。也望傅雷的教育理念與思想可以一代一代地相傳下去,。