《我的教育理想》讀后感

認真讀完一本名著后,，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了,。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,，以下是小編幫大家整理的《我的教育理想》讀后感，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

通過品讀朱永新教授《我的教育理想》，深感他的教育思想是對我靈魂的深刻洗禮,，從而激勵我要成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，也更加堅定了我努力向名師靠近的決心,。

我的理想很簡單：做一個幸福的人。而我的教育理想就是通過幸福的教育,，教育出幸福的學(xué)生,；做學(xué)生學(xué)習的伙伴，深受學(xué)生的喜歡,。怎樣才能實現(xiàn)這個教育理想呢,？首先要做一名這樣的老師：

一、以朱永新教授所言的理想教師做標桿,，不斷努力靠近,。“理想的教師,，應(yīng)該是一個自信,、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師,。應(yīng)該是一個胸懷理想,，充滿激情和詩意的教師。理想的教師,，應(yīng)該是一個善于合作,，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo),，善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師,。理想的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心,，受學(xué)生尊敬的教師,。理想的教師，應(yīng)該是一個追求卓越,、富有創(chuàng)新精神的教師,。理想的教師，應(yīng)該是一個勤于學(xué)習,，不斷充實自我的教師,。理想的教師，應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運,，具有社會責任感的教師,。理想的教師，應(yīng)該是一個堅韌,、剛強,、不向挫折彎腰的教師”。

二、正確的角色定位,。在當今時代,，教師是一個設(shè)計者，要為每一個學(xué)生設(shè)計適合他學(xué)習的環(huán)境,；教師是一個指導(dǎo)者,，要使學(xué)生在信息海洋中不迷失方向；教師是一個幫助者,，學(xué)生遇到困難時,，我們要相信他們自己能夠解決。學(xué)生回答問題時,，我們要以專注,、期待、鼓勵的目光看著發(fā)言的人,；學(xué)生的紅領(lǐng)巾歪到一邊去了，我們會為他扶正,；課外活動時,，我們會加入學(xué)生游戲的行列。要成為伙伴就要讓他們喜歡你,，那么學(xué)生喜歡什么樣的老師,？答案肯定不是唯一的，不同的學(xué)生,，不同學(xué)段的學(xué)生,，關(guān)注點有所差異，諸如講課精彩,，幽默風趣,，博學(xué)多才，和藹可親,，認真負責,，寬容大度，公平公正……教師想讓學(xué)生喜歡,，首先要喜歡學(xué)生,，因為‘喜歡’是相互的。老師喜歡學(xué)生,，學(xué)生會加倍地喜歡老師,。”

三,、每日三問,，自省吾身。用今天的自己與昨天的自己比。反思今天的自己是不是比昨天更有能力教育好學(xué)生,？今天上的課是不是比昨天更精彩,？今天找學(xué)生談心是不是比昨天更能說到學(xué)生的心坎兒里？今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智,？今天幫助"后進生"是不是比昨天更細心,、耐心？今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富,？我今天所進行的教育反思是不是比昨天更深刻,？今天我面對別人的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心……雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾,，但每天自問,，堅持不懈，我們便不斷地向"理想的教師"這一境界靠近,。

四,、既要學(xué)會傾聽自己的課堂，又要學(xué)會傾聽別人的課堂,。在課堂上,，真正傾聽孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習需要出發(fā),，組織教學(xué),。學(xué)習別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實性,，老師的評價語對于學(xué)生的啟發(fā)性等等,。

五、教師還應(yīng)該努力理解孩子的世界,。成人世界和孩子世界是不一樣的,，孩子們的世界有獨特的色彩。教師要和他們一起喜怒哀樂,，要和他們共同成長,，要成為他們中的一分子。教師需要有一顆非常年輕的心,，才能與他們溝通,，才能理解他們，才能夠得到他們的愛,。不要過分的強調(diào)師道尊嚴,，容易造成師生之間的距離感。