《窗邊的小豆豆》讀后感

讀完一本書以后,，你有什么體會(huì)呢,？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎,？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏,。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

今天我讀了《窗邊的小豆豆》,，里面讓我影響最深刻的就是新學(xué)校，這一個(gè)環(huán)節(jié),。

小豆豆上學(xué)很不聽(tīng)話,，小豆豆的老師的老師就讓小豆豆的媽媽到學(xué)校來(lái)談話，小豆豆的媽媽到了學(xué)校,，老師說(shuō)：“讓小豆豆退學(xué)吧,，他已經(jīng)禍害快我們所有人?！崩蠋熣f(shuō)：“比如小豆豆每一節(jié)課都在玩桌洞,。”假如聽(tīng)寫要把東西一項(xiàng)一項(xiàng)的拿出來(lái),，寫一個(gè)詞完了在一個(gè)個(gè)放回去,。如果寫錯(cuò)了就在一項(xiàng)項(xiàng)拿出來(lái)，又拿出橡皮,。在一項(xiàng)項(xiàng)放回去,。還有一次看見(jiàn)學(xué)校底下演習(xí)，演完了小豆豆還趴在了,，有請(qǐng)求讓他們?cè)谘菀淮?，演?xí)的人又演了一次。教室簡(jiǎn)直鬧翻天了,。之后小豆豆退了學(xué),，到了新學(xué)校。學(xué)校里有電車學(xué)校,，還有好多池湯還有很多很多的樹(shù),。小豆豆覺(jué)得很開(kāi)心。因?yàn)樽约河幸粋€(gè)很好的學(xué)校,。

我覺(jué)得小豆豆的'學(xué)?？烧嫦裼螛?lè)園，居然還能有電車教室,，我也好想再電車教室上學(xué),，因?yàn)殡娷嚱毯芎猛妫覍W(xué)校還有池塘,，我也好想再那樣的學(xué)校里生活

《窗邊的小豆豆》讀后感2

世界上并不缺少美,，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在《窗邊的小豆豆》這本書里,，最美的是天真無(wú)邪的孩子們,，而那雙眼睛就是小林校長(zhǎng),。

《窗邊的小豆豆》中小豆豆因?yàn)樘詺獠蛔袷丶o(jì)律被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園,。小豆豆很興奮,，因?yàn)閬?lái)到學(xué)校的第一天，小林校長(zhǎng)就微笑的聽(tīng)她說(shuō)了一個(gè)小時(shí)的`話,，而且小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀,！”在小林校長(zhǎng)和老師們的愛(ài)護(hù)引導(dǎo)下，一般人眼里“有問(wèn)題”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能和大家一起學(xué)習(xí),、玩耍的孩子,。巴學(xué)園里親切、快樂(lè)的教育氣氛使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光,。

我非常羨慕小豆豆,，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)和一張自由的課程表。我特別喜歡這個(gè)不起眼的小老頭,，喜歡他那與眾不同的教育理念,，喜歡他說(shuō)過(guò)的每句話，比如：“每個(gè)人出生的時(shí)候,，都有高尚的品質(zhì),，可是受到了周圍環(huán)境或成年人的影響……所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。”我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣的一位老師??！多么希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)非同凡響的學(xué)校啊,！

因?yàn)檎鎸?shí),，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆?dòng),，我喜歡這本書,；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我更喜歡這本書,！

《窗邊的小豆豆》讀后感3

在這個(gè)暑假中我讀了一本書,。它是由黑柳徹子小姐所寫的《窗邊的小豆豆》,。黑柳徹子小姐不但是一位作家,，還是一名主持人，她是世界上最有名的主持人并且擁有觀眾數(shù)十億人,。她曾被《紐約時(shí)報(bào)》,、《時(shí)代》周刊,、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最一偉大的女性。她就是這本書的主人公——小豆豆(黑柳徹子),，一個(gè)因淘氣,，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

因?yàn)樘詺?，一年?jí)就被退學(xué)的小豆豆天真,、童趣，退學(xué)只不過(guò)是甜的開(kāi)端,。因?yàn)橥藢W(xué),，小豆豆和媽媽一起來(lái)到了巴學(xué)園，一所與眾不同的小學(xué),，那兒的教室是電車,，周圍是樹(shù)木和花草。在那兒有一位和善的校長(zhǎng),，對(duì)待小豆豆也十分的有耐心,。在讀這本書時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有幻想過(guò),，他們的課程是按照自己的喜好來(lái)做調(diào)整的,，而且上課時(shí)都是在戶外邊玩邊學(xué)。午餐也是分“海的`味道”和“山的味道”,。

我曾幻想過(guò),，如果現(xiàn)代社會(huì)也有像巴學(xué)園的學(xué)校的話，那我也可以在那兒無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)嗎?雖然也有許多同學(xué)都和我一樣想在那兒上學(xué),，可是那畢竟是幻想!

這本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

我喜歡這本書,，我喜歡《窗邊的小豆豆》!

《窗邊的小豆豆》讀后感4

通過(guò)這本書我認(rèn)識(shí)了小豆豆,、小林校長(zhǎng)、美代,、高橋君,、大榮君等，他們都給我留下了深刻的印象,。小豆豆真是一個(gè)天真活潑又很淘氣的孩子,。小林校長(zhǎng)則是一個(gè)很有愛(ài)心、責(zé)任心和愛(ài)護(hù)孩子的人,。最讓我難忘的'是小林校長(zhǎng)那種很特別的教育思想和方法,，小林校長(zhǎng)說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中,，會(huì)受到很多影響，又來(lái)自周圍環(huán)境的影響,，也有來(lái)自成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。他讓孩子們每天都出去玩,，在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、快樂(lè)成長(zhǎng),，后來(lái)成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。

我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子,，我們應(yīng)該大力推廣,，讓兒童快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng),，把每個(gè)人的潛能都發(fā)揮出來(lái),，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)!

《窗邊的小豆豆》讀后感5

法國(guó)作家雨果說(shuō)：“善良的心就是太陽(yáng)?！边@話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),。

在假期里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，感悟頗多,，最讓我感動(dòng)的是小豆豆她那善良的品質(zhì)，就像是春日里燦爛,、溫暖的陽(yáng)光,。

在“健康樹(shù)皮”這個(gè)章節(jié)中，小豆豆在車站旁邊看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在賣一個(gè)神奇的“健康樹(shù)皮”,。為什么說(shuō)神奇呢,？因?yàn)檫@種“健康樹(shù)皮”可以通過(guò)品嘗以后的味道是不是苦的'來(lái)判斷一個(gè)人有沒(méi)有生病?！敖】禈?shù)皮”要賣兩毛錢,。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒(méi)有錢,，于是,，她向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢。小豆豆把買來(lái)的“健康樹(shù)皮”分給了家人、校長(zhǎng)先生及全體同學(xué)和一條陌生的狗,。原來(lái),，她是為了證明她身邊的人是否健康,。小豆豆,，是一位多么善良的小姑娘呀！

因此,，我從這本書中得到了一個(gè)啟示：我們一定要做一個(gè)心地善良的人,，讓內(nèi)心充滿陽(yáng)光；我們還要學(xué)習(xí)她面對(duì)生活的積極的態(tài)度,，關(guān)心他人,，善待他人。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

假期里,，老師向我們推薦了九本書,，分別有《愛(ài)的教育》、《犟龜》《怪老頭》,。其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》這本書,。

這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，這本書的主人公是窗邊的小豆豆,，因淘氣被原學(xué)校退學(xué),，后來(lái)，到了不可思議的新學(xué)?！蛯W(xué)園,。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和教導(dǎo)下，在一般人眼里怪怪的小豆豆,，逐漸變成了大家都接受的好孩子,。

讀完這本書，我覺(jué)得小豆豆是個(gè)很有愛(ài)心的孩子,，有一次小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一位年輕的大哥哥,，在賣健康樹(shù)皮，據(jù)說(shuō)有一口覺(jué)得苦,，就說(shuō)明生了病,。要是不苦，就說(shuō)明沒(méi)有病,。小豆豆就買了一塊,，自己咬了一口，又給了校長(zhǎng),、同學(xué),、甚至路邊的野狗，發(fā)現(xiàn)大家都很健康。他很高興,，雖然任何人咬這塊兒樹(shù)皮都覺(jué)得苦,，但是我從中知道了小豆豆很關(guān)心別人。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦,，不停的.對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子,。”這句話一直鼓舞著小豆豆,，并且一直激勵(lì)著他要堅(jiān)強(qiáng),、自信，努力做一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的好孩子,。

這本書讓人在笑聲和感動(dòng)中深深思考,，我們要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的完美天性，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。讓孩子們成為一個(gè)有個(gè)性的人。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

一天,， 我在圖書館里看到了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書,。

< ……此處隱藏809個(gè)字……p>我喜歡這本書。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》,。

小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,，和老師、同學(xué),、學(xué)校格格不入,，最后被迫退學(xué)。讀到這里,，我為小豆豆打抱不平,。其實(shí)，只是其它同學(xué),、老師,、學(xué)校不理解小豆豆而已。

后來(lái),，小豆豆到一個(gè)新的學(xué)校,。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代,。

新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深,。

小林校長(zhǎng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(zhǎng)那里去報(bào)名,，校長(zhǎng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái),，小豆豆一下就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái),，像天上的星星一樣多。小林校長(zhǎng)一直在認(rèn)真地聽(tīng)著,，沒(méi)有打斷孩子,，而是耐心地聽(tīng)著，如果是我,，我早就不耐煩了,，肯定會(huì)叫她別說(shuō)了，去自己教室吧,。小林校長(zhǎng)太尊重小豆豆了,，在我們的`學(xué)校生活中,，哪有校長(zhǎng)聽(tīng)小孩子說(shuō)話呢

小林校長(zhǎng)很寬容,。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái),，校長(zhǎng)看見(jiàn)了,，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀,！”告訴小豆豆要有責(zé)任感,，是你掏出來(lái)了，你有責(zé)任放回去,。如果是一般的老師,，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也,，并且命令她去它們馬上放回去,，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢包拿回來(lái)也會(huì)傷心,。

我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式,。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容……

《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣,，一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆,，到新學(xué)校“巴學(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光,。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。

小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來(lái)的指引。同樣是上學(xué),，為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌?。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法，枯燥,、死板,，不能滿足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游,，有專門的`讀書課，各門學(xué)科不必門門都精,，有專長(zhǎng)就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心,。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個(gè)不一樣未來(lái),。

創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果,。

我在生活中對(duì)“創(chuàng)新”也有體會(huì)。一次征文比賽,，其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文,，而我就在題材上來(lái)了個(gè)創(chuàng)新，雖然我的征文語(yǔ)言上比他們略遜一籌,，但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高,，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出,。由此可見(jiàn),，我們?cè)谏钪幸軇?chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新,，不要局限于傳統(tǒng)的模式中,。創(chuàng)新，能開(kāi)辟出一片屬于你的新天地,。

創(chuàng)新的力量可不小,，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新

《窗邊的小豆豆》讀后感12

這學(xué)期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》，我迫不及待地翻開(kāi)書,，津津有味的讀了起來(lái),，很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!

《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)了,，又來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),，這所新學(xué)校很特別，教室全是用電車改裝的,，這些電車的車輪全部被拆掉,，然后又把車廂內(nèi)部修整一番 ，就成了一間氣派的教室,。小林校長(zhǎng)也非常有趣,，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí)，還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道,，海的'味道”,。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的好孩子啦!一次，小豆豆在上學(xué)的路上,，看到車站旁有一個(gè)賣樹(shù)皮的大哥哥,，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹(shù)皮,，如果沒(méi)有味道，就證明你很健康,，如果覺(jué)得苦,，那么你就是生病了。小豆豆向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢買了一塊樹(shù)皮,，自己咬了一口,，不苦!她又把樹(shù)皮讓家人和學(xué)校的校長(zhǎng)、同學(xué)們都咬了,，大家都非常健康不覺(jué)得苦,，小豆豆高興極了!

讀完這本書我也非常渴望去巴學(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂(lè),、關(guān)心他人的好孩子!

《窗邊的小豆豆》讀后感13

我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后,，被這本書所打動(dòng)了！

書中的主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài),、性格開(kāi)朗的日本小姑娘,。當(dāng)然,，她有時(shí)候也表現(xiàn)不好,。例如，剛上學(xué)時(shí),，學(xué)校里的一切讓她心里充滿了好奇,。上課時(shí)，她把課桌的蓋子開(kāi)了關(guān),、關(guān)了開(kāi),。她還把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去,，過(guò)了一會(huì)兒,，又拿出來(lái)擦一下，又放回去,，反反復(fù)復(fù)弄了好幾百次,。教師實(shí)在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊,?？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻簦@可把教師氣壞了,，就讓她退學(xué),。可她才一年級(jí)呀,！

可是退學(xué)后的小豆豆很幸運(yùn)的遇上了小林校長(zhǎng)與巴學(xué)園,。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校,，它的教室是由廢舊的電車做成的，并且他們的教學(xué)方式也與其他學(xué)校不一樣,，他們的座位都不是固定的,，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的,，他們總是先上自我喜歡的`課程……總而言之,，巴學(xué)園真是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校！在那里小豆豆不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí),，更學(xué)會(huì)了怎樣待人,，怎樣做人，小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在,、無(wú)拘無(wú)束,，小豆豆在那里成長(zhǎng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去,。

小豆豆真的太可愛(ài)了,，我也要學(xué)習(xí)可愛(ài)的小豆豆的善良、執(zhí)著……,，要是我也有一個(gè)這樣的學(xué)校和這樣的校長(zhǎng),，那該多好啊,！

《窗邊的小豆豆》讀后感14

今年寒假,，媽媽給我買了三本書，其中,，我最喜歡看的一本書就是《窗邊的小豆豆》,。

這本書的作者是日本著名作家—黑柳徹子，故事講述了主人公小豆豆上小學(xué)的故事,。你們肯定意想不到一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,，怎么會(huì)被退學(xué)呢?原來(lái)他老是把桌子?母親櫻??斯兀?亓絲?嬡萌絲扌Σ壞茫?鮮κ翟謔懿渙瞬虐閹?搜А?

后來(lái)，媽媽把小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,，巴學(xué)園的教育方式很特別,，連吃飯前都要唱古怪的《飯前歌》，巴學(xué)園舉行,，“試膽量“活動(dòng)是由校長(zhǎng)先生發(fā)起的,，這個(gè)活動(dòng)讓巴學(xué)園的學(xué)生們相信這世上無(wú)鬼神之說(shuō)……其實(shí)巴學(xué)園還有很多有趣的事情，如果巴學(xué)園現(xiàn)在還在的話,，我也想成為那里的一員,。

書中小豆豆在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼晨“怪怪”的.她逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

其實(shí),，當(dāng)我讀完整本書以后，我似乎從小豆豆身上看到了我的些許影子—有些好動(dòng),，希望以在老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，在20xx年努力改正。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

寒假后,，校長(zhǎng)為巴學(xué)園增添了一輛圖書室電車,，同學(xué)們非常喜歡在這里讀自己喜愛(ài)的書。校長(zhǎng)還請(qǐng)附近的農(nóng)民教大家種莊稼,，帶領(lǐng)大家去野炊,，舉辦演出會(huì)、茶話會(huì) ,。小豆豆第一次見(jiàn)校長(zhǎng)發(fā)火,，第一次代表學(xué)校去醫(yī)院慰問(wèn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的傷兵，第一次看《天鵝湖》舞劇,，第一次戴校長(zhǎng)也羨慕的蝴蝶結(jié),。小豆豆在巴學(xué)園健康的成長(zhǎng)，她和同學(xué)們懂得捍衛(wèi)自己學(xué)校的聲譽(yù),，能夠互相理解互相幫助,，但是也經(jīng)歷了離別、死亡,、葬禮,、戰(zhàn)爭(zhēng)······

令我印象深刻的'是，小豆豆和別的孩子闖了禍,，校長(zhǎng)先生絕不會(huì)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，而是自己和學(xué)生之間解決,，他總會(huì)耐心的聽(tīng)每一個(gè)孩子的解釋,，即便是借口也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)下去。當(dāng)孩子們做錯(cuò)并知錯(cuò)時(shí),，先生會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)為這件事道歉,。”而不是訓(xùn)斥,、寫檢查,。每當(dāng)校長(zhǎng)先生有機(jī)會(huì)，就會(huì)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子,?！奔幢阋?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)巴學(xué)園沒(méi)有了，但小豆豆的心中卻一直懷著“我是一個(gè)好孩子”的自信,，我想每一個(gè)從巴學(xué)園畢業(yè)的孩子,，都不會(huì)忘記童年的巴學(xué)園,，不會(huì)忘記小林校長(zhǎng)。我也喜歡這樣的老師和校長(zhǎng),。