看地球上的星星觀后感

當(dāng)品味完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢,？這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了?，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的看地球上的星星觀后感,，歡迎閱讀與收藏,。

看地球上的星星觀后感1

從小到大，我們每個(gè)人周圍總會(huì)有這么一兩個(gè)同學(xué)——上課的時(shí)候,，他們要么扭頭對(duì)著窗外看風(fēng)景,，要么轉(zhuǎn)著鉛筆神游，唇邊總是掛著自己才能領(lǐng)會(huì)的笑意,，有時(shí)甚至還“大逆不道”地跟老師頂嘴,，甚至逃課。課堂上老師回答的問題他們總是回答不出來,，課下老師安排的作業(yè)他們也總是完不成,。他們是老師眼里“爛泥扶不上墻”的壞學(xué)生，是家長(zhǎng)眼里“恨鐵不成鋼”的熊孩子,。

從小到大,，我們大概也都遇到過這樣的老師——上課開小差?給我回答一下這個(gè)問題?；卮鸩怀鰜?給我站到教室外面去,。擾亂課堂紀(jì)律?放學(xué)叫你家長(zhǎng)去我辦公室。這個(gè)題講了幾遍了,，你還不會(huì)?你長(zhǎng)腦子干嘛使的,。算了吧，你就別考了,，你考不上的......

影片中的小主人公伊夏就是我們看來那樣的孩子,，不上學(xué)，不學(xué)習(xí),，調(diào)皮搗蛋，每天就知道胡思亂想,，成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)是墊底的,，他最開始遇到的老師也是上文中提到的老師，他們也認(rèn)真負(fù)責(zé)，完全按照學(xué)校的教育制度來教學(xué),，只不過很少從學(xué)生的角度來看待他們真正的需求,，他們也付出了很多，都是在用統(tǒng)一的模式化的教學(xué)方式來教育每一個(gè)學(xué)生,，卻忽略了學(xué)生的個(gè)體性,，他們也很苦惱，卻不知道真正的原因出在那里,。

看地球上的星星觀后感2

語言的力量是強(qiáng)大的,。特別是班主任老師，她說出的每一句話都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,。所謂“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒。

影片中提到了所羅門種族在砍樹時(shí)不使用任何工具,，而是一群人對(duì)著一棵大樹不斷地大聲詛咒,，不久樹就逐漸枯萎，以至死亡,。言語力量的強(qiáng)大可見一斑,。言語能傳達(dá)惡意，也能表達(dá)善意,，更能傳遞情感,，就看我們?nèi)绾稳ナ褂盟Ｉ頌槔蠋煹奈覀?，如果言語中表達(dá)出的是贊美,、表揚(yáng)、鼓勵(lì),、關(guān)心······那么,，這樣一份溫暖就會(huì)傳遞給學(xué)生，讓孩子不斷積聚起正能量,，奠定一生陽光燦爛的基礎(chǔ),！

“面對(duì)問題為什么不樂觀些！”伊夏從剛來學(xué)校的抑郁到后來的積極面對(duì),，成就自己,。是什么帶來的變化？是心態(tài),！我們面對(duì)困難時(shí),，為什么不能微笑面對(duì)他？在這個(gè)原本就是因霧霾失去色彩,，因金錢而失去本心的世界里,，我們已經(jīng)缺失了很多,。

其實(shí)每個(gè)孩子都就應(yīng)有他絢爛多彩的童年，我們應(yīng)走到孩子的內(nèi)心,，找到真正適合他自我的學(xué)習(xí)方式,。無論是家長(zhǎng)還是老師，都要真心去欣賞,、關(guān)心孩子,，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并極力去放大,，去鼓勵(lì),，去激發(fā)，去贊美,，最終讓每一顆星星都發(fā)出最亮的光芒,！

看地球上的星星觀后感3

影片中伊桑遇到了改變他一生的美術(shù)老師尼克。這是伊桑的幸運(yùn),，作為一名老師,，我覺得在面對(duì)孩子一些特殊情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的特殊天份時(shí),，要加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),。最后的畫面很溫馨，小伊桑得到了認(rèn)可,。雖然這個(gè)過程很艱辛,，但結(jié)局還是很完美的。尼克老師的出場(chǎng)方式值得我去學(xué)習(xí),，新穎,、大膽、有趣,，是我課上所欠缺的,。其實(shí)好老師的定義很廣，自己盡力去做,，不后悔,、不讓自己遺憾。

這部影片深深的震撼了我,，我覺得不管是家長(zhǎng)還是老師,，都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是不同的,，他們都有自己的步調(diào),，讓每個(gè)孩子感覺自己在被需要，讓孩子自信強(qiáng)大起來,，孩子們就像地球上的星星,，他們也渴望被愛,，需要自由和陽光,，讓我們成為一個(gè)伯樂,，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的千里馬吧!

想把電影里的一句話送給我的孩子們，“你出錯(cuò)了,，失敗了又怎么樣?有我陪著你,，不要害怕?！?/p>

每個(gè)孩子都是地球的星星,，有的星星生來不像其他小伙伴那樣明亮璀璨，但你也不能否認(rèn)他們也有光芒,，在某個(gè)瞬間,，他們所發(fā)射出來的光芒會(huì)更加耀眼。發(fā)光并非太陽的權(quán)力,，你也可以!

以后也要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,，找到不同孩子的不同閃光點(diǎn)，不隨意摧毀任意一個(gè)孩子的天賦和信心,。

看地球上的星星觀后感4

為了讓他們所謂更好的成長(zhǎng),，像伊夏的爸爸狠心將他送到了寄宿學(xué)校，孤身一人在離家很遠(yuǎn)的地方,。對(duì)于一個(gè)孩子來說,，這可能是像是個(gè)巨大的審判，嚴(yán)酷而沉重,，該如何表達(dá)一個(gè)孩子的心靈?

這好似也正如我們一樣,，對(duì)于伊夏的經(jīng)歷，我們也同樣是感同身受,，看著伊夏的噩夢(mèng)與淚水,，也像是看到了我們的曾經(jīng)。抵觸抗拒,，我們厭惡了去接受事實(shí),，哪怕我們真的對(duì)那真實(shí)的成績(jī)已無力回天，但是不管怎樣,，伊夏終究是被送到了學(xué)校,，我們也終究開啟了自己的新生活。

各種的不適應(yīng)在生活中浮現(xiàn),，伊夏不會(huì)系扣子綁鞋帶,，自己一個(gè)人默默的發(fā)呆，偷偷的躲進(jìn)廁所里哭,，讓我們也不禁回想起初來學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景,。年少不知所措的我們,，陌生、抵觸,、無奈,。對(duì)于嶄新的生活，我們一步步地小心向前邁著,，生怕刺痛了以前的傷口,。

后來的我們，從年少無知變成了成熟的高中生,。不再因?yàn)樾∈露鵁?，不?huì)去患得患失。我們就像那天上一顆顆閃爍的星星,，或許我們比不上太陽的耀眼,，也不如月亮那么神秘，但是我們一定要堅(jiān)持自己心中的那份小小的夢(mèng)想,，用自己的方式去完成自己的夢(mèng)想,。而不是刻板的順著那些期盼我們好好成長(zhǎng)的人的想法去生長(zhǎng)，相信我們會(huì)有自己的方式去綻放我們的夢(mèng)想,。

地球上的星星并不是千篇一律的,它們都用自己的節(jié)奏去閃爍屬于自己的光芒,。放開理想，勇敢去追,，我們終有一天會(huì)成為城市夜空上最亮的一顆星星,，綻放屬于自己的光芒。

看地球上的星星觀后感5

上周末晚學(xué)校組織我們看了一部有教育意義的電影,。一看到這部電影的名字我就被他深深吸引,。濃濃的好奇心驅(qū)使著我，讓我想對(duì)這個(gè)電影一探究竟,。

這部電影是圍繞主人公伊桑的生活展開來寫的,。電影一開始，映入眼簾的是伊桑對(duì)著河里的各種生物發(fā)呆,，展開了對(duì)河里的一切聯(lián)想,。伊桑經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而被老師們懲罰，對(duì)他來說就像家常便飯一樣,，他從不抱怨,，并不是因?yàn)樗粚W(xué)習(xí)不努力而導(dǎo)致的這一切。直至伊桑的父母把他送到了一所寄宿學(xué)校,，才真正的改變了他的人生,。

在這所新學(xué)校里，他認(rèn)為父母把他拋棄在這兒讓他受罪,，他每天被自己腦中的奇異幻想所恐嚇認(rèn)為自己真的很失敗,，直至一個(gè)代課的美術(shù)老師改變了他的人生,。在伊桑的身上，這位美術(shù)老師似乎看到了自己兒時(shí)的影子,，并通過自己的努力,，通過了解伊桑的生活瑣事想要來改變這個(gè)小男孩。而且只用了一節(jié)美術(shù)課來告訴他,，他不是笨也不是智力的問題,，而是他還沒有掌握到自己的方法,，甚至智力還超乎常人,。

老師起先教他最基礎(chǔ)的字母、英語等慢慢改變了一個(gè)曾經(jīng)被別人瞧不起,，認(rèn)為智力有問題的小男孩,。并告訴他，不要覺得自己和別人不同而感到自卑,，不要因?yàn)閯e人的一言一語就放棄了自己,，想想那些著名的科學(xué)家小時(shí)候也是這樣一步一步經(jīng)歷過來的，但最終都成功的證明了自己的實(shí)力,。

看地球上的星星觀后感6

我們或許生來并不聰明,，地球上的星星多的數(shù)不過來，并不是每顆星星都是那么耀眼,，但也并不意味著我們生來笨拙,。

聰明?愚笨?到 ……此處隱藏1550個(gè)字……團(tuán)隊(duì)的成員，讓他們真正的繁星點(diǎn)點(diǎn)!這個(gè)男孩相當(dāng)于我們團(tuán)隊(duì)的一員,，他的興趣愛好是畫畫,，那么在繪畫大賽中他發(fā)揮了自己的才能，獲得了冠軍,，那么對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)的老師,，我們也要發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，讓他們真正的繁星點(diǎn)點(diǎn)

正能量的人是可以影響身邊的人!對(duì)于繪畫老師舉辦的大賽,，學(xué)校其他老師是不怎么支持和認(rèn)可的,，但是當(dāng)他們真正參與進(jìn)來的時(shí)候，大家從內(nèi)心感到愉悅!

所以,，作為家長(zhǎng),，我們要多給予我們孩子一點(diǎn)關(guān)愛和耐心，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方式來教育他們,，作為老師,，我們要給予我們的孩子一點(diǎn)愛心，耐心,，細(xì)心和溝通的技巧,，相信大家一起努力,，我們的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀!

這世上每個(gè)孩子都是可愛的，這個(gè)世界從來不缺少美,，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。身為教師的自己，要關(guān)注到身邊的每一個(gè)孩子,，陪伴他們共同成長(zhǎng),。

看地球上的星星觀后感11

你是否相信，每一個(gè)孩子都擁有這個(gè)世界獨(dú)一無二的美麗?印度影星阿米爾汗自導(dǎo)自演的一部獲獎(jiǎng)電影：《地球上的星星》,，用將近三個(gè)小時(shí),，講述了一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度很差的九歲兒童伊夏。

他所有的功課從來都是不及格,，所有的字母和數(shù)字他都會(huì)寫錯(cuò),，父親對(duì)他呵斥他。而尼克老師卻發(fā)現(xiàn)了伊夏的行為和作品,，發(fā)現(xiàn)了他的獨(dú)一無二并給予個(gè)性化教育,，最終幫助伊夏獲得成就。

尼克老師的思維模式和教育理念非常值得所有的父母?jìng)儗W(xué)習(xí),。

“世界上從來不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，我們老師的態(tài)度有時(shí)真的會(huì)決定一個(gè)孩子一生的命運(yùn),。每個(gè)人成長(zhǎng)過程中,，都有“犯錯(cuò)誤-改正錯(cuò)誤—到達(dá)成功”的經(jīng)歷，中國(guó)式教育可能就是這樣吧,，教不嚴(yán)師之惰,，棍棒底下出孝子的這種教育吧，恨鐵不成鋼,，影片開頭有很多的懲罰,，批評(píng)，被之前的老師罰站,，后來住宿學(xué)校的讓他找點(diǎn)的美術(shù)老師打骨關(guān)節(jié),，看著都痛，同時(shí)也對(duì)我進(jìn)行了一個(gè)思考,，有時(shí)候我們簡(jiǎn)單粗暴的教育方式會(huì)不會(huì)讓他們?nèi)鄙倭伺d趣,，“金無足赤，人無完人”,，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò),，這就要求我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讀懂學(xué)生的真實(shí)思想，找到學(xué)生犯錯(cuò)的原因,，并施與針對(duì)性的教育才會(huì)使學(xué)生真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并努力改正。

看地球上的星星觀后感12

這是一部和兒子全程一起看完的影片,。我問兒子看完后的感想是什么?兒子說：“媽媽,，要多了解小孩的感受”!雖然是一句簡(jiǎn)短的回應(yīng)，但也說明了孩子內(nèi)心的需求,，需要被愛,、被關(guān)注、被理解,、需要成人無條件的愛和支持!

因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的不了解,，沒有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子問題背后的原因，導(dǎo)致孩子在學(xué)校里被貼上了很多負(fù)面的標(biāo)簽,，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué),、學(xué)不會(huì)的結(jié)果!父母把自己未完成的愿望強(qiáng)加給孩子，但是從來沒有用心去關(guān)注過是不是符合孩子本身發(fā)展的方向,。尤其是他的父親，剛開始一出現(xiàn)問題就會(huì)去訓(xùn)斥甚至動(dòng)手,，如果能靜下心來像尼康老師那樣去跟孩子心與心的交流,，孩子會(huì)少有很多彎路，心理也不會(huì)承受那么多痛苦!主人翁是眾多問題孩子的代表,，希望更多的父母能看到這個(gè)影片;影片也映射到體制教育是大眾教育,，不可能去照顧到每一個(gè)孩子，如果身為家長(zhǎng)的我們不隨時(shí)關(guān)注孩子的心理感受,，把教育推給學(xué)校和老師是不負(fù)責(zé)任的!

問題孩子背后一定是有問題的教育方法!要想改變,，必須調(diào)整方法!

而理解小主人公的老師，從孩子的問題所在去幫助他建立自信,，一點(diǎn)點(diǎn)找回,。生活中作為老師還是作為家長(zhǎng)引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)更重要。孩子的內(nèi)心是單純的,，他們小小的心靈需要更多的安全和自信,。

看地球上的星星觀后感13

地球上的星星》是一部溫暖而又感人的電影，電影中,，伊夏是一個(gè)患有閱讀障礙卻擁有五彩斑斕想象力的小男孩,。在伊夏的生活中，寫在書上的字都是在跳舞的,，生活中看似平凡的事物,，在伊夏的眼中卻是充滿色彩的。然而他眼中的美以及他所做的一切卻都不為人所理解。

最終有一天,，他被送去了寄宿學(xué)校,，天馬行空的伊夏在這里被壓迫，被嘲笑,，變得越來越沉默不語,。直到有一天，學(xué)校來了一個(gè)不同以往的美術(shù)老師尼克,，他不會(huì)死板的教導(dǎo)學(xué)生畫直線,，而是讓孩子自己創(chuàng)造，發(fā)揮想象力畫畫,，去觀察大自然的美好,。尼克老師從伊夏空白的畫紙以及作業(yè)本發(fā)現(xiàn)伊夏有可能是閱讀障礙的可能，由此開始了他對(duì)伊夏愛與理解的“治療”,。

在尼康老師的幫助下,，伊夏在畫畫方面的天賦得到了發(fā)揮。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷的提升,，老師和同學(xué)為此非常吃驚,。在尼克老師舉辦的一個(gè)畫畫比賽中，伊夏那雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓他畫出了一幅精美絕倫的畫作,，最終獲得了比賽的第一名,，伊夏的父母也終于知道自己的兒子有多么的優(yōu)秀。

看地球上的星星觀后感14

今日看《地球上的星星》這個(gè)電影一開始看見伊桑各種調(diào)皮,。真的是特別的生氣,，從生氣到反思再到結(jié)合自己的生活。在想自己以后遇到了這樣的孩子怎么辦呢?

慢慢的,，隨著電影情節(jié)的跌宕起伏,，生氣慢慢變成了感動(dòng)。每個(gè)孩子都是一個(gè)上天派給我們的天使,。并不是所有人都能幸運(yùn)的遇上伯樂,。孩子有孩子的特點(diǎn)。教育孩子要真正的做到與孩子心理的溝通,。很多時(shí)候我們只看著孩子的結(jié)果,，而去責(zé)備他們，卻忽視了原因,。所以用我們要用自己無私的愛,，去走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫孩子改掉一些壞習(xí)慣使孩子上進(jìn),。

看到最后的時(shí)候,，伊桑得了第一名,，所有人都為他鼓掌的時(shí)候，他在后面卻躲躲閃閃,，我感到了非常的心疼,。他是之前得受到了多大的傷害。

我突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”

直到影片的最后伊桑的畫得到了所有人的認(rèn)可,，他的作品登上了學(xué)校的封面!爸爸媽媽也高興壞了,，可能他們從來沒想過自己兒子可以有這么大的改變!這都源于尼克姆老師的付出!時(shí)間真的不缺少美好，而是缺少發(fā)現(xiàn)美好的眼睛!

每個(gè)孩子都是地球上的星星,，都會(huì)有自己的光芒,，即使沒有其他伙伴那樣奪目，在某個(gè)特定時(shí)間里,，也散發(fā)屬于他們自己的光芒,。

看地球上的星星觀后感15

丹心不改，寸許猶深,，琴瑟一起,，笙簫不默。為你,，我只愿千千萬萬遍

——題記

今天,，我們看了《來自地球上的星星》，劇中的小男孩有閱讀聽說障礙,，盡管他十分努力但還是聽不懂老師的指令。重讀了兩年三年級(jí)的他還是一點(diǎn)兒進(jìn)步都沒有,，父母老師只會(huì)責(zé)怪他不夠用心在考慮過后送他去了寄宿學(xué)校,。可他萬沒想到,，那是他改變的時(shí)候,。伊夏被新來的美術(shù)老師，開始培養(yǎng)他拼寫和表達(dá)能力,，最終他取得了成功,。這使我想起了初四的班主任。

猶記當(dāng)年絲絲雨,，葉葉聲聲是別離,。四時(shí)流轉(zhuǎn)，白駒過隙,。轉(zhuǎn)眼我已畢業(yè),，這年的六月天，“似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵”而那個(gè)“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的她,，溫暖了我整個(gè)年華。

琴瑟一起,，笙簫不默,。

初見她，是在初一入學(xué),。那時(shí)的我們稚嫩的臉上洋溢著對(duì)新環(huán)境的欣喜與憧憬,。在家里，對(duì)于沒吃過苦的我們來說,，軍訓(xùn)是一座不可逾越的高山,。這不，軍訓(xùn)剛開始站軍姿就有幾個(gè)女生低血糖暈倒,，“慧媽”見我們“軍心不穩(wěn)”,，沒有選擇和其他班主任一樣躲在太陽照不到的樹蔭下，而是挽了挽頭發(fā)同我們一起軍訓(xùn)起來,。原本以為看起來有些弱小的她不會(huì)陪我們太久,，可今后的一周里軍訓(xùn)場(chǎng)上總能看見她同我們一起沐浴陽光的身影。她說：“我也想感受一下青春的滋味,。每天同我們一起跑早操,、站軍姿跑步，即使揮汗如雨但她卻同我們一樣開心,。