心理課堂觀后感

當觀看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想,，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸,。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的心理課堂觀后感，歡迎大家分享,。

心理課堂觀后感1

今日早上的七點,，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學生心理健康與學習習慣》教化專題節(jié)目，感受很深,。

于丹老師的講座主要講以下幾個方面:一是怎樣培育孩子的孝心,、愛心、責任心,；二是怎樣培育孩子獨立自主的實力和堅毅英勇的性格,；三是怎樣培育孩子抗擊壓力、面對挫折和防止被騙的實力,；四是家長面對孩子叛逆,、愛發(fā)脾氣不聽話、不愛學習等問題怎樣正確與孩子溝通溝通,。通過于丹老師講的這堂課,，讓我明白了一個道理:學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的,，首先要做一個有孝心，孝敬長輩,，敬重老師,，關(guān)愛他人，對學習對社會有責任心,。然后才是學會學習,。

而良好的學習習慣不僅是學生學習適應(yīng)性的表現(xiàn)，而且是其終身學習品質(zhì)的.不行或缺的組成,。所以,，從今日起，我會從身邊一點一滴的小事做起,，持之一恒地聚沙成塔,，集腋成裘，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

講座中提到假如孩子在平常生活中能和父母建立起良好融洽的關(guān)系,，那么他便簡單形成一種主動向上的健康心態(tài)；反之則可能會產(chǎn)生負面影響,，心里留下陰影,。，這讓我意識到和父母之間存在的溝通問題,，希望從現(xiàn)在起先,，多和父母溝通,，留意溝通溝通的方式、方法,，以便能促進之間的了解,，增進感情。

觀看完于丹老師《中小學生心理健康與學習習慣》講座,，對自己有了一個全面的相識,，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成為一個有孝心,，有愛心,，有責任心，堅毅英勇,，主動向上的人,！

心理課堂觀后感2

今天剛看了心理老師的心里有很深的感悟。

因為疫情的原因,，我們已經(jīng)在家兩個多月,，跟爸爸媽媽朝夕相處，難免也會有一些小情緒,。是心理老師教會了我們?nèi)绾尉徑膺@些小情緒調(diào)節(jié)我們和父母之間的關(guān)系,。

每個家庭成員都會因為某種小事而吵架。上次媽媽和妹妹就因為作業(yè)的原因大吵一架,。妹妹不認真寫作業(yè),，媽媽也教的不耐煩了他們兩個就吵了起來。過去的這幾天媽媽和妹妹再也沒有互相說過話,。妹妹對媽媽也是另眼相待,。這件事情讓他們兩個拉開了距離，但是誰也不肯認錯,。

直到上一次我觀看了心理老師的課堂明白了家庭沖突是很正常的,，不過我們要正確的面對，認真的改進,。首先在這件事情中媽媽和妹妹都有自己的錯誤,。妹妹應(yīng)該好好的寫作業(yè)，珍惜媽媽教她時光,。而不能一直氣媽媽這樣子是不對的,，她要明白媽媽的辛苦幫媽媽分擔。我媽媽應(yīng)該耐心認真的教妹妹,。忍忍自己的脾氣,，和妹妹和諧相處。我上了心理老師的課堂,，幫他們主持更當解決了這件事情,。他們就結(jié)束了這場冷戰(zhàn),，我們大家都很高興。

家庭沖突是一種常見的事情,，但是我們一定要,。正確的面對這件事情。從自己身上找問題,，看看自己有沒有哪些做的`不對的地方,。也要。站在他人的立場上想想問題,。有沒有需要改進的地方,？我們就拿媽媽和妹妹因為作業(yè)發(fā)生沖突的事情作為例子。如果站在媽媽的角度去思考,，其實我們能發(fā)現(xiàn)媽媽做的事情都是為了妹妹好,。他雖然大聲批評了妹妹，但是媽媽的本質(zhì)是希望妹妹能早點完成作業(yè),。開開心心的玩耍,，這樣就可以不被老師批評。但是妹妹卻把媽媽的好心誤解了,。兩方都有各自的錯誤,。我們要，發(fā)現(xiàn)問題并且改善問題,。這樣子我們就能擁有一個美好的家園,。

家是一個充滿愛的美好的地方我們要互相包容，互相理解,。這樣子我們才能共同創(chuàng)建一個美好的家園。感謝新老師教會了我們這些,。

心理課堂觀后感3

近日來,，新型冠狀病毒而引發(fā)的疫情成為人們關(guān)注的焦點，對于突如其來的疫情,，人們有著不同的心理狀態(tài),，為更好引導師生理性看待疫情，合肥六中開展了線上心理專題講座----《沒有一個冬天不可逾越----心理防疫 守護心靈》,。聽了講座,，我受益匪淺。

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展,，當前的網(wǎng)絡(luò)上信息傳播格外迅速,，然而，在龐大的信息面前,，廣大群眾難以分辨言論的真假,，因此也難免會出現(xiàn)人們看了一些傳播的'謠言或夸大其詞的言論之后產(chǎn)生恐慌的心理,，可能采取一些不太恰當?shù)淖龇ǎ缃乖瓴话?，跟隨大流搶購商品,，因為疫情造成的影響在網(wǎng)上發(fā)表一些不正當?shù)难哉摰取?/p>

事實上，如今的醫(yī)療技術(shù)已大大提高,，各個省份的防疫措施也十分到位,，在這樣的大背景下，對于這場爆發(fā)的疫情,，沈慧老師也在講座上提出了建議：“可以進行閱讀,、鍛煉、勞動等活動,，并且停課不停學,，按照學校及老師的要求完成學習任務(wù)?！弊鳛橐幻细竦母咧猩?，我們每個人都應(yīng)當對戰(zhàn)勝這場疫情懷著充分的信心，采取合理的措施保護好自己,，控制關(guān)注疫情的時間,，同時不落下自己的學習，在這一特殊時期中自律自護,，以理性正確的方式度過這一特殊的冬季,。

心理課堂觀后感4

9月19日，單位進行了一堂心理健康教育培訓課,。有句話說的很貼切：心就像一個口袋,，什么都不裝叫心靈，裝一點叫心眼,，裝的太多就叫心事,。一個人的心能夠承受多大的份量呢？

我們生活在這個社會,，從小到大一直都被各種競賽競爭充斥著,。從小學開始，課外活動幾乎都被各種各樣的?習班,、興趣班代替了,。家長們的口頭禪就是：不能讓孩子們輸在起跑線上！其實誰又真正看到過那條起跑線呢,。孩子們的'嘻戲場景真的不容易看到了,。

成年后社會人際關(guān)系的處理、工作上的壓力也讓人應(yīng)付不瑕，每天忙忙碌碌,、春去秋來,，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是上有老下有小的年紀了，操心著老人的身體狀況,、操心著孩子的談婚論嫁,，好像總是甩著手里的鞭子，趕著一輛永不停歇的車子,，生怕一個不小心就停下來,，找不到自己的路線了。而支撐著自己走過一站又一站的就是一個強大的心理素質(zhì),。

一個健康的人包括身體健康和心理健康,。身體健康可以用醫(yī)院檢查的各種數(shù)據(jù)支撐、心理健康卻是要做到幾個基本點,，一是保持自我意識良好,，做到自知和自愛，對各種行為量力而行,，珍重自己,，二是對社會適應(yīng)自如，無論喜怒哀樂,，調(diào)整心態(tài),，勇敢面對一切，三是保持良好的人際關(guān)系,，尊重別人的人格,，四是積極參與社會活動，認識到自己的生存價值,，對生活充滿信心和希望,。心理健康的程度，影響著一個人的生活甚至生命,，擁有一個良好的心態(tài)面對生活中出現(xiàn)的困難和挫折,，調(diào)整情緒適應(yīng)社會環(huán)境，對于我們社會人來說是很重要的,。希望大家都能身體健康，心理也健康,。

心理課堂觀后感5

今天,，我有幸觀看了于丹老師《中小學生心理健康與學習習慣》地講座。于丹老師結(jié)合實例,，深入淺出的講解給我留下了深刻地印象,，同時也讓我對自己的所作所為進行了了深刻地反思。

講座的主要內(nèi)容是：關(guān)于家長如何對自己地孩子進行家庭教育,，怎樣將自己的孩子教育成一個知書達理,，有責任感的人,。這里提到了具有普遍現(xiàn)象的隔輩教育，也有大家比較關(guān)心的課外輔導班的方面,，更有如何讓孩子感受來自家庭的愛,，可以說，囊括了家庭教育的方方面面,。

其中于丹老師通過一小事,，培養(yǎng)孩子的責任感的做法對我的觸動最大。一般人看來,，這件事本不關(guān)孩子的事,，可于丹老師目光犀利，發(fā)覺這正是培養(yǎng)孩子責任感的一個契機,，順勢對孩子進行引導,，要剛剛上小學一年級的女兒對此事負起責任?？吹竭@里,，我覺得臉上火辣辣的。生活中的一幕浮現(xiàn)在我的眼前

一年前的一個春天,，我約好朋友可心到郊外去玩,，媽媽特意為我們準備了兩瓶水，預(yù)防口渴,。到了郊外,，我們兩個儼然變成了快樂的'小馬，在大地上自由跑啊,，蹦啊,，跳啊“哎呦，不好,！”話還沒說出口,，腳下的小石頭將我重重地滑倒在地上?？蓱z的可心被我壓倒了,，我著急地問：“可心，沒事吧,？”只見可心眉頭一皺：“我的白褲子變成綠的了”“沒事,，回家讓阿姨洗一下就行了！”我笑嘻嘻地答道,。

今天,，聽完于丹老師地講座，我的內(nèi)心無比的羞愧，一人做事一人當,，連一年級的小朋友尚且如此,，更何況我呢？我決心痛改前非,，一定要做一個敢作敢當,，負責任的人。

最打動我的就是于丹阿姨講的悍匪劉黑子孝順她的媽媽的故事,，一個大壞人都能孝順他的媽媽,，更何況是我們這些可愛的小孩子！我以后要好好對爸爸媽媽說話,，不沖他們亂發(fā)脾氣,，每天幫他們做些家務(wù)活。

于丹阿姨還講了我們要學會：“獨立承擔”,，她說,，我們要養(yǎng)成獨立自主的能力和堅強勇敢的性格。有時候,，我明明知道自己做錯了事,，就是沒有勇氣承認錯誤，還會為自己找借口,，聽了于丹阿姨的話,，我決定以后要做一個勇于承擔責任的人。

于丹阿姨說得很對,，良好的學習習慣很重要,。聽了她的話，我覺得有些不好意思有時候,，我很貪玩,，為了快點完成作業(yè)，總是不細心,，做題馬虎,，書寫不認真，于丹阿姨的話讓我明白了,，這樣是不對的,，這樣不利于自己的成長，我以后一定要認真對待每次的作業(yè),，書寫工整,，細心計算。

我的感想還有很多,，總之，我希望我們大家都能健康快樂的成長，成為于丹阿姨說的有孝心,，有愛心,，獨立自主和有良好學習習慣的好孩子！

心理課堂觀后感6

隨著人們對心理健康的認識與重視,，小學生心理健康問題已經(jīng)引起了人們的注意,，心理健康課是一個促進人們的心理發(fā)展的一門學科，讓學生如何正確認識自己,，接納別人,，樹立一個正確的人生價值觀。

今天,，美麗的知心姐姐來到學校,，為我們上一堂特別有意義的心理健康教育課。

第一：當他人出現(xiàn)妒忌,、自卑,、孤辟。不健康心理行為,，究其原因,，原來是因生活中遇見挫折和困難而泄氣。但是,，我們要幫助他人如何面對生活的困擾,，知道如何認識自己。例如：試著想一想,，一只鳥老是不想飛翔,，老覺得自己飛翔姿勢不夠美麗或者自己跟其它鳥兒比較，覺得自己很落后,，那它的結(jié)果,，就不能像它們展翅飛翔，翱翔于空中,，也不能展現(xiàn)鳥兒該有的本領(lǐng),。

第二：對學習的正確態(tài)度。在學習中要全神貫注,，知識才會飽滿,。但是，不要在學習中產(chǎn)生任何壓力,，要勞逸結(jié)合,。如果學習中遇見不慬的知識，可以請求他人講解題目,，這樣知識又多了一個,，或者有些小學生厭煩學習,，你們可以想辦法讓學習，成為一個快樂的.事情,。希望大家具備一份學習的良好心境：學習著是最棒的!

第三：如果心理情緒充滿憤怒和傷心,，有時候可以看看書，這樣既可以緩解心中的情緒,，也能夠收集更多的知識,，有時候可以運動：跑步、跳繩,?？矗\動和緩解情緒兩不誤,，有時候與朋友做做游戲,、聊聊天。也是一種好方法,。緩解心中的不好情緒,，有成千上萬種好辦法 ，你想到了嗎?

如果生話上的困難和挫折解不開,，怎么辦?哦,，可以把困難想象著成快樂的事情，多有趣呀!人生的陽光就能多一絲光芒,，臉上掛著一個笑臉,。

啊!心理健康教育是多么重要呀!

心理課堂觀后感7

提到門，大家都十分熟悉,，諺語有云“關(guān)上大門朝天過”,，比喻不相往來。自疫情防控升展以來,，各地統(tǒng)籌部署,、聯(lián)防聯(lián)控,夜以繼日在基層一線排查值守工作人員,如同嚴陣以待的“守門員”一般，關(guān)門落閘,，扎實筑牢保障人民群眾生命安全的銅墻鐵壁,，守護著一方老少爺們的平安，使得病毒“不得其門而入”,。

可是,隨著確診人數(shù)不斷增加,防控壓力與日俱增,，全民疫情當前，卻有人因私故意隱瞞外出信息,明明宅在家里就能為國家做貢獻還有人面支聚餐,更有甚者往超市物品,、電梯按鍵上吐,、抹水，著實令人憤慨,。都什么時候了,還在肆意任性?一線的醫(yī)生護士冒著生命危險搶救著同胞,部分人為了“一杯奶茶”“閑的發(fā)慌”“關(guān)我何事”等等荒唐理由,隨意外出,不僅使自己暴露于危險之下,還可能會讓防控部門多日的心血付諸東流,醫(yī)生和護士需要付出更多治療精力和感染風險,，國家可能花費更高的救援資本,。如此種種，無疑是幫助病毒“登堂入室”,。我們都說家是最小國,，國是最大家。中國人講究傳統(tǒng),家的觀念根深蒂固,，突如其來的疫情讓“守門員”家的觀念依然堅如磐石,只不過，這個“家”由小家變成了大家,。為大家守住“門”,即使手凍腳冷,也擋不住嚴格把守的決心;即使低溫寒風,也驅(qū)不走堅守的信心,。“茍利國家生死以,、豈因禍福避趨之”,因為“守門員”值守的不僅僅是崗亭,更是村莊平安的大門;“守門員”身處的不僅僅是一個卡,，更是一方責任的厚蟲。

或許有人會說,我又不是黨員干部,只是一個普通人,能干什么?為居民辦理通行證的志愿者;無償捐贈防疫物資的愛心人士;怕工作人員吃不上一口熱乎飯兒提來一兜剛出鍋的大蒸包的暖心大姨;用微信持續(xù)宣傳,、循環(huán)打電話告誡社區(qū)居民不串門,、不聚會的熱心群眾.....我們都是普通人,普通人也能有所為。什么叫萬眾一心,，你我的實際行動,，才是這個詞的具體體現(xiàn)。中華民族上下五千年的.血脈傳承,，在這危急時刻,，更需要億萬中國人用擔當奉獻點燃骨子里的愛國熱情。

在這疫情防范的關(guān)鍵時刻,，作為普通民眾,最需要我們做的就是“關(guān)上大門朝天過”,。其實我們都是“守門員”?！叭诵凝R,，泰山移”，沒有一場戰(zhàn)爭是靠一個人能打贏的,?！凹核挥鹗┯谌恕?，我們不能拿別人的“負重前行”,為自己的“歲月靜好”買單,。請記住，此刻你的“大門不出,，二門不邁”,就是對戰(zhàn)勝疫情的最強支援,。