幼兒園實(shí)習(xí)報告

在學(xué)習(xí),、工作生活中,，報告不再是罕見的東西，報告包含標(biāo)題,、正文,、結(jié)尾等,。在寫之前，可以先參考范文,，以下是小編幫大家整理的幼兒園實(shí)習(xí)報告,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園實(shí)習(xí)報告1

我剛剛出來工作的所思所想,，所做所為進(jìn)行了總結(jié),。有失敗的，也有成功的,。我作為一名剛剛參加工作的幼兒園教師,。剛剛踏出校門自我感覺還不錯。擔(dān)真的踏上工作崗位是就覺得自己有點(diǎn)力不從心,。覺得自己要學(xué)的東西很多,。要多學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要多和老教師多溝通交流,。吸收更多的教育信息,。因此我必須嚴(yán)格要求自己，不斷的提高自己的專業(yè)技能,。不斷的提高自身的能力,。認(rèn)真鉆研教材。設(shè)計(jì)教案,。

多制作一些幼兒感興趣的課題,。沖分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，積極性,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和興趣等,。我上班的第一天,。園長分到我在預(yù)備班。我一走進(jìn)教室里,。聽到的只有哭聲,。我當(dāng)時真不知道從何入手。覺得疲憊不堪,。當(dāng)時我的主教老師也只是顧著帶幼兒而沒有理我。我當(dāng)時在想她也許是太忙了而沒有時間和我打招呼吧,！后來我才聽別班的老師說：她是一個比較嚴(yán)厲,，難以溝通的`老師。我的第一反應(yīng)是：在這樣的老師的帶領(lǐng)下我會學(xué)到更多吧,！經(jīng)過了一段時間我才知道我想錯了,。她雖然是一個很不錯的老師。但她上課時都是不要我看她上課的,，要我看著的是小孩,。要求我做什么事都是很嚴(yán)肅的話語對我說,。她的嚴(yán)肅讓我感到害怕。因而有時我有什么問題都不敢問她,。而是跑到隔壁班問其他老師,。也許是她的嚴(yán)厲才使我變得大膽的吧！在當(dāng)助教的這段時間里,。

我最常想的一件事就是回家,。但在不知不覺中我學(xué)到的東西也很多。雖然她是很難相處的一個人,，但我還是偷偷的從中學(xué)到了很多知識,，我還是一樣的感謝她。她的嚴(yán)格教導(dǎo)下,。我進(jìn)步的更大,。讓我懂得了很多。在今后的工作中,，我會認(rèn)真刻苦充分發(fā)揮自己的長處,。努力客服自己的不足。我想我在今后的日子肯定會有所收獲的,。雖然我剛剛開始我是一名助教,。這就是我在剛剛出來工作作為一名助教的體會與感想。

幼兒園實(shí)習(xí)報告2

一,、實(shí)習(xí)背景

我是一名幼兒園教育專業(yè)的大學(xué)生,，在校期間，我參加了為期一個學(xué)期的教育實(shí)習(xí),。這個實(shí)習(xí)是為了讓我們學(xué)生更好地了解幼兒教育的實(shí)際操作和專業(yè)技能,，并為將來的教師工作做準(zhǔn)備。我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家民辦幼兒園,，我于每周一至周五在這里進(jìn)行實(shí)習(xí),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1. 觀察與記錄

在實(shí)習(xí)的最初幾周,，我主要進(jìn)行了觀察與記錄,。我注意到每天幼兒園的日程安排和活動內(nèi)容。我觀察了老師們?nèi)绾闻c幼兒互動,，如何有效組織活動,，以及幼兒們的反應(yīng)和參與度。同時,，我還注意到了幼兒的行為特點(diǎn)和發(fā)展階段,，以及他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力。我把這些觀察記錄下來，并和老師們討論,，以便更好地理解和應(yīng)用這些觀察結(jié)果,。

2. 輔助教學(xué)

在觀察與記錄的基礎(chǔ)上，我逐漸開始參與幼兒園的教學(xué)活動,。老師們給予了我一些機(jī)會,，讓我負(fù)責(zé)一些小組輔導(dǎo)任務(wù)，例如幫助幼兒進(jìn)行畫畫,、手工制作,、閱讀故事等。我在這些任務(wù)中學(xué)到了如何和幼兒有效溝通,，如何因材施教,，以及如何引導(dǎo)幼兒主動參與學(xué)習(xí)。

3. 探索與創(chuàng)新

在實(shí)習(xí)的后期,，我逐漸有機(jī)會獨(dú)立設(shè)計(jì)和組織一些活動,。這對我來說是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)會,。我開始積極思考和嘗試不同的教學(xué)方法和策略,。我設(shè)計(jì)了一些有趣的游戲和活動，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。例如,，我設(shè)計(jì)了一個小小畫家比賽，鼓勵幼兒們發(fā)揮想象力和藝術(shù)才能,。這些活動得到了幼兒和老師們的積極反饋,，我也因此感到非常自豪和滿足。

三,、實(shí)習(xí)收獲

通過這次實(shí)習(xí),，我深刻意識到幼兒教育的`重要性和挑戰(zhàn)性。我學(xué)到了如何與幼兒有效溝通,，如何設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動,，以及如何因材施教。我還感受到了幼兒教育工作中的快樂和成就感,?？吹接變簜兊倪M(jìn)步和成長、他們快樂的笑容,，讓我覺得這是一份有意義的職業(yè),。我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和與他人協(xié)作的重要性。在實(shí)習(xí)過程中,，我與老師們密切合作，共同制定教學(xué)方案和解決問題，這讓我更加意識到幼兒教育工作需要團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)作精神,。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

這次實(shí)習(xí)是我幼兒園教育專業(yè)學(xué)習(xí)過程中非常重要的一部分。通過實(shí)習(xí),，我不僅從理論上學(xué)到了很多知識,，更重要的是通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高了自己的實(shí)際操作能力和專業(yè)素養(yǎng),。我深感幸運(yùn)能有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會,，并對將來的教師工作充滿了信心和熱情。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教育技能,，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園實(shí)習(xí)報告3

轉(zhuǎn)眼間,，來幼兒園已經(jīng)四個月了,，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天,！這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,。

我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,。

我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要,，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的'天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？

我在實(shí)習(xí)中增長了見識,，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口每個孩子都有 ……此處隱藏23556個字……光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。師范生應(yīng)不斷進(jìn)行自我完善,，通過見習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì),，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，提高實(shí)踐能力之功,。

在這樣一個精彩的見習(xí)活動中我也收獲了不少,。我了解了一種新的教學(xué)與溝通的模式?？梢酝ㄟ^家園互動來幫助更了解孩子的一些情況,。有意識的時時刻刻把孩子放在眼中，協(xié)同家長關(guān)心幫助培養(yǎng)每個孩子,。同時對自己也有很多的要求,，我們作為老師必需要有一定程度的專業(yè)素質(zhì)，專業(yè)知識和專業(yè)準(zhǔn)備,。不僅要懂得如何教育更要懂得如何溝通相互作用,。

這次見習(xí)真的帶給我一種新的對家庭教育以及教兒童一種新的想法，我想我會吸取這些好的部分,，在以后的教育教學(xué)過程中不斷努力的幫助每個家長培養(yǎng)每個孩子……

幼兒園實(shí)習(xí)報告15

時間飛速,，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月,，有快樂、有難過,、有辛酸,，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法,。20xx年X月X日我懷著欣喜的心情來到了XX幼兒園進(jìn)行為期XX的實(shí)習(xí)生活,，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積存更加豐富的理論知識,。在幼兒園老師的關(guān)心下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。 一、實(shí)習(xí)的目的與意義

XX的時間說長不長,，說短不短,。在這期間我明白了實(shí)習(xí)的目的,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的X年里學(xué)習(xí)到許多理論知識,，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積存的經(jīng)驗(yàn),。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的畢竟是什么,？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否認(rèn)的,！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在X歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多么漂亮的光環(huán)，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。在一個一般的幼兒園,，一個小型班也有XX個幼兒，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的.時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點(diǎn),，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4、把所學(xué)的根本理論,、根本知識和根本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、穩(wěn)固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比擬適合,，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適合的開展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來,。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒教師,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康健壯的成長。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

在到了幼兒園后,，依據(jù)我的實(shí)際情況,，園長把我安排在X班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。 例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使身體和個性品質(zhì)都得到健康開展的。

3,、尊重幼兒的自然開展,，給以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)，推動幼兒的全面開展,。教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計(jì)過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來成,。通過這次的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里,，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的平安感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間,。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能8成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。 三,、實(shí)習(xí)的收獲及缺乏

在這段時間里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光輝,，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子們上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)覺,，孩子們開始接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了,。我才發(fā)覺,，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們自然就會喜愛你,。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí),。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，實(shí)習(xí)也就這樣過去了。在這經(jīng)歷的每 一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步。