最美鄉(xiāng)村教師的心得體會(huì)

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想,、工作和學(xué)習(xí),。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的最美鄉(xiāng)村教師的心得體會(huì),，歡迎大家分享。

最美鄉(xiāng)村教師的心得體會(huì)1

看完央視《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里很沉重,，對(duì)照自己的教師生涯，感到了很多的不足之處,，仔細(xì)想想,，是自己對(duì)教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺，踐行不足,。作為一名教師該怎么做才能稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀的教師,，最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向。

鄧麗教師的“快樂(lè)教學(xué),，體驗(yàn)幸?！弊寣W(xué)生健康成長(zhǎng)；

徐德光教師37年的堅(jiān)守,，開(kāi)辟了十幾公里的上學(xué)上路,，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校；

支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球6年,，使瓊州女足每個(gè)學(xué)生考上了本科院校,。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長(zhǎng)和鍋爐工,，且撫養(yǎng)三個(gè)別人的孩子,；

安和利用音樂(lè)去開(kāi)啟學(xué)生心靈等匯成一股強(qiáng)大的暖流,，流淌在我的心中?！拔乙鲞@樣的老師,，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的處境與感受,，更能明白他們的付出與偉大,，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛(ài)。物質(zhì)的貧乏對(duì)比精神的富有,，這鮮明的對(duì)比分明訴說(shuō)著什么是真正的教師,。教師，之所以神圣,，就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育,，關(guān)乎民族的未來(lái)。而這群可愛(ài)的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了,，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義,。教育就是身體力行，就是言傳身教,。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們,，什么是堅(jiān)守，什么是人世間的大愛(ài),，他們選擇了一條艱難的路,，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路,。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,，這樣一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫(huà)面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個(gè)人的心,。什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”，鄉(xiāng)村最美教師就是真實(shí)的寫(xiě)照,。

作為教師隊(duì)伍中的一員,，更多的是要反思自己，反思自己的付出,。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,，卻做不到他們的堅(jiān)持；

我有著比他們強(qiáng)健的體魄,，卻沒(méi)有他們的勇敢,；

我有比他們優(yōu)秀的'學(xué)生，卻沒(méi)有他們的身體力行,。反思自己存在的意義,。剛進(jìn)學(xué)校,，教起來(lái)很累，以前的我覺(jué)得自己每天重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí),，生活很乏味,。我會(huì)抱怨，會(huì)為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂(yōu),，感嘆英雄無(wú)用武之地?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會(huì)因?yàn)槲业呐?，孩子們就不?huì)誤入歧途,，會(huì)成為社會(huì)中的中堅(jiān)力量。反思自己的學(xué)生觀(guān),。以前老是覺(jué)得孩子調(diào)皮搗蛋,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真?？墒乾F(xiàn)在看來(lái),，他們真的很可愛(ài)，他們會(huì)大聲地說(shuō)“老師好”,；

畢業(yè)后給老師寫(xiě)信等，以前會(huì)覺(jué)得這樣的表達(dá)方式有些夸張,，現(xiàn)在覺(jué)得這樣的方式洋溢著青春的氣息,。我在想，是孩子變了嗎,？沒(méi)有,，孩子沒(méi)有變，變的是老師們的心,。用愛(ài)他們的心去看他們,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，很美好,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情,。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈。

“最美鄉(xiāng)村教師”,，我向你們致敬,！我會(huì)行動(dòng)起來(lái)，一步步地向你們學(xué)習(xí),，用愛(ài)和奉獻(xiàn)來(lái)成就自己的教師生涯,。

最美鄉(xiāng)村教師的心得體會(huì)2

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)亮的稱(chēng)號(hào)已經(jīng)震撼全國(guó),、傳遍大江南北，為我們教師群體樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣,，是激勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。

半個(gè)月來(lái),，陸續(xù)在電視上,、報(bào)紙上、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)道,，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸,。

鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí),、普及教育,、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng),，但是從另一個(gè)角度看,，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多,，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難,，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中,，任勞任怨,，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美,！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī),，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度,、愛(ài)心,、責(zé)任心是分不開(kāi)的，對(duì)于更多的普通人來(lái)說(shuō),，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

一,、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài),，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，她就是一個(gè)完善的教師,?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師,，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

二,、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí),，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿(mǎn)腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

第二是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的'精神,。最美教師,，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師,，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神,，本著愛(ài)人民,、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把校園打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心，人人向往的幸福之城,。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀(guān)念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命,。

這讓我想到作為教師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰(shuí)的良知不會(huì)受到觸動(dòng)？當(dāng)看到那些為孩子們的未來(lái)奮斗的人做出犧牲,，甚至付出生命,，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢(mèng)想，難道我們能夠視若無(wú)睹嗎,？

夢(mèng)想,，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力,，是老年時(shí)代的回味,。當(dāng)你淹沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,，也很一致，就是讀書(shū),，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想,。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候 ……此處隱藏11701個(gè)字……忠誠(chéng)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè),。柏紀(jì)榮老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài),，那么她是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，她就是一個(gè)完善的教師,。”柏紀(jì)榮老師有崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。她熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，以愛(ài)執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難,，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到,，作為一名鄉(xiāng)村教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字,。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

總之,，我們要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,，更新觀(guān)念，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛(ài)崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)得工作,，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最美鄉(xiāng)村教師的心得體會(huì)14

星期一下午,，學(xué)校組織全體教師觀(guān)看了20xx宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻,，我被他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng)。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸,，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字,，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事,。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn),，他們的精神,、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。

比如陸沖老師晚年的堅(jiān)守與堅(jiān)持,，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課,。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時(shí)間,。還有的`老師不顧艱辛,，也要給殘疾兒童帶去漢字語(yǔ)言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件,，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛,，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦,，任勞任怨,，無(wú)論是一舉手一投足，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中,，我想這大概就是教師的個(gè)人魅力吧,。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫(xiě)照,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈,。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起碼做為我的一個(gè)奮斗的目標(biāo),。我知道在我今后的教學(xué)過(guò)程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)的心!一定會(huì)克服這些困難，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓,。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚(yú)，一條條地放回大海,。大人問(wèn)他,，你又不能把魚(yú)兒全部救起來(lái)，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚(yú)說(shuō)：“我不能救起全部的魚(yú),，但我能救起這一條,，這條魚(yú)在乎!”“一切從零開(kāi)始，從鄉(xiāng)村開(kāi)始,，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始,。

盡可能的幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從那股求知的欲望開(kāi)始,，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開(kāi)始,，從那向往的眼神開(kāi)始。想想這些孩子,，他們需要我們的手,。今后，我要以他們?yōu)榘駱?，讓他們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己,。面對(duì)壓力、困難絕不退縮,、不逃避,，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前,。

在提升自身文化修養(yǎng),、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們,。要在務(wù)實(shí)求真的工作中,，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓他們?cè)谖业你逶∠?，健康快?lè)的成長(zhǎng)!

最美鄉(xiāng)村教師的心得體會(huì)15

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)已經(jīng)震撼全國(guó)、傳遍大江南北,，為我們教師群體樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣,，是激勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力,。

龍巖民主鄉(xiāng)高書(shū)村教學(xué)點(diǎn),，有9名孩子，他們都是農(nóng)村的留守兒童,。劉兆福,，則是這里唯一的老師,，堅(jiān)持在鄉(xiāng)下教學(xué)30年，其中有8年,，留給了高書(shū)村的孩子們,。雖然學(xué)校學(xué)生少，但劉兆福對(duì)教學(xué)絲毫不馬虎,。他每天晚上提前備好課,，第二天一早騎著摩托車(chē)，從4公里外趕到學(xué)校上課,，然后批改作業(yè),，盡力為孩子們教授各方面知識(shí)。民主鄉(xiāng)高書(shū)村,，是閩贛交界處一個(gè)偏僻的山村,。教學(xué)點(diǎn)是舊村部改造的，有一間教室,、一塊黑板,、幾幅掛圖、九張課桌椅和一臺(tái)電視,。在簡(jiǎn)陋的教室里,，6名是學(xué)前班幼兒，3名一年級(jí)學(xué)生,，一共9人,，最大的8歲，最小的5歲,。去年教師節(jié),，劉兆福被縣委、縣政府評(píng)為“最美鄉(xiāng)村教師”,?！罢f(shuō)實(shí)在話(huà)，我內(nèi)心也非常想調(diào)到條件好的學(xué)校,?！眲⒄赘Ｕf(shuō)，但“為了這里的留守兒童,，我不能走,，也不會(huì)走”。

他在日常的工作中,，任勞任怨,，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美,！他之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī),，與他對(duì)待工作,、生活的態(tài)度、愛(ài)心,、責(zé)任心是分不開(kāi)的,，對(duì)于更多的普通人來(lái)說(shuō)，他身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

他立足本質(zhì),，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài),，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師,?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師,，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用父親和母親般的愛(ài)感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

他對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到要忠于職守,、高度負(fù)責(zé),。最美老師，美在責(zé)任,。他的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了他敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩麑W(xué)習(xí),，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿(mǎn)腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的`干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。要樂(lè)于助人,、至善大愛(ài)的精神,。最美教師，美在大愛(ài),。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓,，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛(ài)精神,，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心,，人人向往的幸福之城,。要學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌,。向他學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀(guān)念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心,，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手,；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí),，我們給予耐心的批評(píng)教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛(ài)生如子，這就是教師精神的真世界寫(xiě)照,。