電力公司培訓(xùn)心得體會

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,，心得體會是很好的記錄方式,，這樣有利于我們不斷提升自我,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的電力公司培訓(xùn)心得體會,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

電力公司培訓(xùn)心得體會1

為了提高公司員工安全文化水平及安全意識,，公司在基地為我們進行了安全教育培訓(xùn),。參加這次培訓(xùn)讓我感觸頗深，我們都知道電力行業(yè)是一個高危行業(yè),，工作中安全比什么都重要,，在現(xiàn)實工作中，因為不注意安全,、忽略安全,、安全意識薄弱等發(fā)生的慘劇數(shù)不勝數(shù)，一次次血的教訓(xùn)告訴我們安全比什么都重要,。我們應(yīng)該知道安全既是電力生產(chǎn)本身的需要,，更是從事生產(chǎn)職工的生存需要，每年公司都會有安規(guī)考試,，雖然面對考試我們還是有些不樂意,，但是每次考試都讓我學(xué)到了許多新的安全知識，也鞏固了以前所學(xué)的知識,。人的認識水平,，接收能力，工作姿態(tài),，經(jīng)驗積累等等各盡不同,，會造成每個人對安全意識,、安全技能的掌握程度也就不同,，我們不能改變那些已經(jīng)不能改變的先天條件，就只有從現(xiàn)在抓起,，培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，時刻敲著警鐘。每一個從事電力生產(chǎn)的人,，都應(yīng)明白學(xué)習(xí)安全技能,，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。

在看視頻的時候我記住了一句話“為了自己的安全,，為了家人的幸福，我們要時刻謹(jǐn)記安全的重要”,，電力行業(yè)涉及到各行各業(yè)千家萬戶,，它不僅關(guān)系到我們個人的安全，也關(guān)系到他人的安全,。我們不僅要為自己和家人的幸福負責(zé),，更要為別人的生命和安全負責(zé)。

在電力工作中,，學(xué)會觸電急救也是必不可少的技能,，很多因為觸電造成生命垂危的人都能被這一技能挽救，我們不能保證沒有事故的發(fā)生,，那我們就盡量在事故發(fā)生的第一時間去挽回和拯救,，至少當(dāng)我們生命垂危的時刻還能有一絲希望。所以為了生命的可貴,。我們應(yīng)該認真學(xué)會觸電急救這一技能,。

雖然我們有學(xué)習(xí)過電力方面的技能和知識，但是我們從書本上學(xué)到的遠遠不夠,。在工作中,，不斷學(xué)習(xí)電力方面的技能知識那是必不可少的，此次的培訓(xùn)中除了安全以外還有專業(yè)知識和技能的培訓(xùn),，包括我們經(jīng)常接觸的10kv電力變配電外,，還有變壓器、電壓互感器,、電流互感器,、隔離開關(guān)、熔斷器等各種電力設(shè)備的作用以及外線巡視等各方面都進行了培訓(xùn),，讓我們長了不少知識,。

技能的提高也是安全工作的保障，公司注重安全教育的培訓(xùn)也是“以人為本”的表現(xiàn),，我們?yōu)榇烁械叫牢亢桶残?。我們要知道，安全不僅僅針對從事電力行業(yè)的人群,，在日常生活中安全時刻與我們掛鉤,，小到一個煙頭都影響著我們的安全，所以我們在生活,、學(xué)習(xí),、工作中都要重視安全，樹立“居安思?！钡膽n患意識真正做到“人人事事保安全”,。

電力公司培訓(xùn)心得體會2

x月,，有幸到高培中心參加了首批集控主值班員的培訓(xùn)取證，對全能值班的重要性,，發(fā)展理念,、培訓(xùn)思路有了一個更深的認識。

本次培訓(xùn)共12天,，分理論和仿真機兩部分,。學(xué)習(xí)期間，與外高橋,、常熟,、河津、漳澤電力等單位的值班員進行交流,，這些單位全能培訓(xùn)起步早,，有的電廠10多年前就開始了跨專業(yè)的全能培訓(xùn)，交流過后,，發(fā)現(xiàn)金元公司系統(tǒng)在這方面和他們差距很大,，在專業(yè)培訓(xùn)的全面性、實效性,、理論深度,、生產(chǎn)協(xié)調(diào)指揮等方面，我們急需改進提高,。?談感想,，還得先從全能值班的重要性說起：

行業(yè)發(fā)展的大趨勢這已經(jīng)不用提，十二五區(qū)間,，貴州上馬的機組基本都是60萬,、100萬的機組，大機組在運行人員的培養(yǎng)上早已經(jīng)定調(diào),，就是集控值班員,，專業(yè)的界線早已經(jīng)是撕破了的，很多電廠,，現(xiàn)在規(guī)程就只有一本,，叫集控規(guī)程，已經(jīng)聽不到專業(yè)的名字,。在中電投內(nèi)部的職稱考試,、技能鑒定，走的也就是這條路,，搞全能,，這條路我們非走不可，走好這條路，對我們這批25,、6到30歲之間的運行人員來說,，無論在哪兒上班，就是希望之路,、不走,，必然就是職業(yè)生涯的死路。

再談集團內(nèi)部,，隨著交流的增多，我深深感覺到,，專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)素質(zhì)就如同我們常常談?wù)摰囊粋€國家的綜合實力，學(xué)藝不精,，出去就沒有底氣,、更沒有尊嚴(yán)，就別談為廠里爭光之類的,。人家學(xué)得好,，就有叫囂的資本，說話就大氣,，而學(xué)不好的,，就只有洗耳恭聽、低聲請教,，這是事實,，以后出去的還能感覺的得到的，我干鍋爐,、跨專業(yè)干過汽機,、電氣學(xué)得不夠，我深有感觸的一點：自己就像少了一條腿,，走路不平穩(wěn),，在高培中心學(xué)習(xí)期間，在電氣方面沒有發(fā)言權(quán),，談起考試,，就不踏實，心中無糧底氣不足,。這也是一件痛苦的事情,。這僅僅是一點個人的感觸。

在培訓(xùn)的發(fā)展思路上,，通過老師的幾天授課,，我感覺到，我們以前放低門檻，營造學(xué)習(xí)氛圍的模式是非常正確的,，只是在一些方式,、方法，學(xué),、用轉(zhuǎn)換方面沒有把握好,，門檻低，學(xué)出來的就有門檻低的`用法,，開始最重要的是培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣,，層次的提高逐步深入，同時相關(guān)人員應(yīng)加強過關(guān)人員后期的跨專業(yè)跟蹤,，學(xué)出來干得如何,，有跟蹤，有反饋,、有指導(dǎo),。?在資格論證方面、組織者,，學(xué)習(xí)者不應(yīng)該把一個資格看得太重,，重要的是學(xué)了，培訓(xùn)了,，組織者和學(xué)習(xí)者怎樣把教的,、學(xué)的共同用到生產(chǎn)實踐中。不要太急功近利,，名份的東西在我們生產(chǎn)中起不到作用,，其實換個思路，再考嚴(yán)厲一點,，深一點,，不要說跨專業(yè)的，就是本專業(yè)的主值班員,，又有多少對得起這個資格,。以前盡管有泡沫存在，但支撐泡沫的是大家學(xué)習(xí)的興趣,。我個人認為,，通過考試，不及格的取消資格的這種方法不可取,，容易扼殺好不容易營造起來的學(xué)習(xí)氣氛,。應(yīng)該重新給予指導(dǎo)，重點照顧,，幫助提高,。當(dāng)然,，對弄虛作假，投機取巧的,，我們部門應(yīng)嚴(yán)厲打擊,，考核把關(guān)的人，沒學(xué)過一天就出來混的,，就是即爆的炸彈,，這點就要我們部門管理人員來甄辨。防止這種現(xiàn)象發(fā)生,。

在培訓(xùn)思路上,，通過和老師、學(xué)員的交流,，我認識到：我們現(xiàn)在一個專業(yè)一個專業(yè)的認證,，走的是人家10年前的路子，我們現(xiàn)在人少,，這種模式的效率就更低下,，培養(yǎng)出來的學(xué)員按集控值班員的標(biāo)準(zhǔn)來講也不合格,?！?+1+1小于3”，我覺得是有道理的,，根據(jù)大型機組的人員配置,，結(jié)合我們的實際和設(shè)備水平，機,、爐,、電三個專業(yè)的全能主值，他是不可能同時完成三個專業(yè)的工作的,，平時不可能,，事故情況更不可能，我們現(xiàn)在一個專業(yè)一個專業(yè)的培訓(xùn)認證,，標(biāo)準(zhǔn)是其他專業(yè)當(dāng)班人員的標(biāo)準(zhǔn),，要求很高，但就是這種高要求考過的,，在班上班組長也不敢用,，特別是鍋爐專業(yè)，有人的情況都回本專業(yè)了,。問題在哪里,？那就是我們的高要求沒有結(jié)合生產(chǎn)實際，方向出現(xiàn)了偏差,。

這次集控值班員培訓(xùn),，我感覺的一點是對其他專業(yè),，我們深度相對夠了，但面不夠廣,，協(xié)調(diào)指揮能力很差,，集控全能強調(diào)協(xié)調(diào)指揮，事故來了不可能是全能主值一個人表演,。一個主值指揮兩個副值,，怎樣把工作干好，事故處理好,，主值的協(xié)調(diào)指揮非常重要,，對主值來說，他必須面面俱到,，考慮周全,，其他專業(yè)的操作他也必須了然于胸，具體的操作方法他可以了解少一點,，淺一點,，這些可以由配合的兩個副值把握。而兩個副值必須是雙副值以上,，兩人由主值指揮,，同時也要協(xié)調(diào)配合，合理分工,，對主值負責(zé),。因此，我認為,，培訓(xùn)應(yīng)該在第一專業(yè)抓深度,，一定要精通，第二,、第三專業(yè)抓專業(yè)知識面,，一定要廣、周全,，面面具到（延伸到脫硫,、化學(xué)、燃料也不為過）,；集控值班的協(xié)調(diào)指揮要放到培訓(xùn)中來抓,，新人員的培訓(xùn)，根據(jù)所學(xué)專業(yè)選擇第一專業(yè),，第一專業(yè)與第二,，三專業(yè)分開要求，但同時推進,。在向集控值班質(zhì)量要求靠攏的同時,，盡量提高培訓(xùn)的效率,。