班主任培訓(xùn)心得體會【實用37篇】

當我們對人生或者事物有了新的思考時,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢,？以下是小編整理的班主任培訓(xùn)心得體會,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任培訓(xùn)心得體會1

首先：做為班主任,，要用師愛給學(xué)生一座充滿人文關(guān)懷、被人關(guān)愛,、被人欣賞,、充滿創(chuàng)造靈性的人生殿堂！讓學(xué)生受到春風(fēng)化雨,、潤物無聲的感化與陶冶,。因為學(xué)生成績的好壞，不僅取決于他們的智商,，還取決于他們的情商的發(fā)展,。因此，我們作為一名教師,，一名班主任,，不要放棄任何一個學(xué)生，要用我們教師偉大的愛,，讓每一個學(xué)生都實現(xiàn)自己的夢想,，去成就學(xué)生們精彩的未來。

第二：做為小學(xué)班主任,，首先要有一顆童心,。正如陶行知說：我們必須會變成小孩，才配做小孩的先生,。所以,，我們作為班主任要想孩子所想，思孩子所思,，走進孩子的內(nèi)心世界,，才能成為一名合格的小學(xué)班主任。

第三：做為班主任,，對學(xué)生的愛要建立在理解的基礎(chǔ)上,，理解的愛是一把鑰匙，是一把讓學(xué)生通向成功的鑰匙,。因為缺乏理解的愛是盲目的愛,，缺乏理解的教育是盲目的教育,。正如我們的李鳳遐老師所說，我們做為班主任,，對待我們的學(xué)生只要有兩種想法就足夠了,，即假如我是這個孩子，假如這個孩子是我的孩子,。是的,，我們做為班主任，對待我們的學(xué)生不但要有母親般的愛,，還要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，站在學(xué)生的立場來思考問題，即換位思考,。這很重要,，只要這樣，才能真正理解學(xué)生,，才能用班主任所有的愛,，成就學(xué)生的未來。

第四：我們班主任要以柔克剛,，學(xué)會寬容與忍耐,。因為我們的學(xué)生是千差萬別的，每個學(xué)生都是有著個性差異的個體,，教師不僅要體諒他們,，更要學(xué)會寬容他們。用寬容的心態(tài)去對待每位學(xué)生的每一個過失,。因為具有寬容之心的教師才能得到學(xué)生的愛戴與尊重,。但是我們不能以寬容的心態(tài)來取代嚴格要求學(xué)生的做法。例如：當我們的學(xué)生犯錯誤了,，我們并不是不聞不問,，而是問學(xué)生，你能把這么做的原因告訴我嗎,？

第五：作為一名教師,，作為一名班主任，我們一定要勤奮,。用勤奮把我們的課堂打造成知識的盛宴,，把我們的`課堂打造成一流的課堂，做一流的教師,，是我們教師應(yīng)該一直堅持的教學(xué)理念,。

第六：讓教育回歸生活,。只有回歸生活的教育,，才是真正有效的教育。例如：我們教育學(xué)生要用現(xiàn)實生活中的例子；動用班干部的力量來解決班內(nèi)的問題,，但在解決問題之前,，一定要了解事實的真相等等。

第七：教育需要期待,，需要過程,，不能急于求成，我們做為班主任,，在面對我們的學(xué)生的時候,，不要使用語言暴力，不要使用尖酸刻薄的語言,，對學(xué)生要以溫馨的提醒為主,，以柔克剛。否則會讓我們的學(xué)生容易形成閉塞的心理,、報復(fù)的心理,。如果非要體罰學(xué)生，那我們教師在體罰學(xué)生的同時也要體罰我們教師自己,，讓學(xué)生的心靈接受洗禮,，這樣學(xué)生或許會使我們的學(xué)生感動，從而達到我們的教育目的,。

總之：我們做為班主任就應(yīng)該像我們的李鳳遐老師所說的：用寬容的心態(tài)去對待每一位學(xué)生的過失,；用期待的心情等待學(xué)生的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生們的每個閃光點,；用喜悅的笑容去贊許學(xué)生們的每一點成就,，更應(yīng)該像華林飛老師所說的，讓教育的思想回歸生活,，做一名智慧型的班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會2

一、愛心

愛要無私,、平等地面對每一個學(xué)生,。只有做到了平等的愛每一個學(xué)生，才能讓每個學(xué)生感受到信任與尊重,。也只有當學(xué)生感受到老師的愛,，才會更愿意接受老師的教育，正所謂“親其師,，信其道,。”

泉州實小蔡屏屏老師的工作經(jīng)驗介紹,，讓我深刻地感悟到,，一個成功的班主任一定是位很有愛心的老師,。她的班主任工作之所以能成功那是因為她深深地懂得：愛是理解的別名，是做好班主任工作的基礎(chǔ),。她愛她的學(xué)生,，能從學(xué)生的角度出發(fā)，真誠地幫助學(xué)生解決遇到的每個困難,，也正因為愛,，她換來了一次又一次的感動！

二,、用心

成功的班主任不僅要有愛心,，而且得用心。泉州二實的`黃劍峰老師從事二十年的教學(xué)工作,，也當了二十年的班主任,。他是一個有思想的新型班主任。他利用現(xiàn)代化技術(shù)建立班級博客,，博客的設(shè)計新穎,、有趣而且內(nèi)容豐富。為了充分挖掘課程資源,，開闊孩子們的視野,，他邀請家長根據(jù)各自不同的行業(yè)知識開設(shè)課程；為了鍛煉學(xué)生們的實踐能力,，他更是想盡辦法提供各種平臺,！他的用心，讓我禁不住想讓時光倒退,，再當一回他的學(xué)生,。

三、責(zé)任心

當教師苦,，當教師累,，當語文老師兼班主任又苦又累！這是當下不少班主任的共同心聲,。但是從黃劍峰和蔡屏屏老師身上我看到了,，班主任的工作也可以其樂無窮。這源于他們都有一份強烈的責(zé)任感,。對班級負責(zé),，對學(xué)生負責(zé)，同時也是對自己的良心負責(zé),。任小艾曾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè),！不允許失敗。對每一個老師來講,，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一,，但在每一個家庭里,，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天,！”所以，我們必須要有責(zé)任心,，認真工作,，對每一個學(xué)生負責(zé)。

四,、講智慧

教育要有愛,，也要有技術(shù)，因為沒有技術(shù)的愛是無力的,。教育要真正起到作用,，教師的智慧，獨特的工作方法,，寶貴的工作經(jīng)驗十分重要,。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞,，將粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石,。作為一名教師要懂得因材施教，我們教育的對象是人,，每一個學(xué)生都是不同的個體,，我們要在尊重個性的基礎(chǔ)上盡力地去開發(fā)他們的潛能。

通過專家介紹優(yōu)秀班主任的一些案例,，使我認識到好的工作方法能事半功倍,。那么，優(yōu)秀的教育機智,，工作方法又從何而來呢,？這次培訓(xùn)，使我意識到應(yīng)多注重平時的交流學(xué)習(xí)并在工作實踐中勤于探究,、善于總結(jié),。

五、勤學(xué)習(xí),。

要想自己的學(xué)生學(xué)好,，教師必須要先好學(xué)。這些優(yōu)秀班主任還有一個共同的特點就是愛好讀書,，積累知識,。這必將成為自己未來需要加強的地方。

本次培訓(xùn),，讓我對班主任工作有了更深的了解,。在今后的班主任工作中,，我將多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進,，不斷提高,，善于總結(jié)，使自己的工作水平盡快提高,，努力成為一名優(yōu)秀班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會3

首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會，讓我去新鄉(xiāng)參加了新時期班主任工作培訓(xùn),。在兩天的培訓(xùn)中,，我認真地聽老師講課，他們從各個管理學(xué)生的方面說出了深刻的見解,，使我清楚的認識到,，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我簡單的說一下我這次培訓(xùn)后的感受,。

一,、提高自身基本素質(zhì)

李鎮(zhèn)西老師講到：在教師隊伍里有些人從來不讀書，要求學(xué)生做的自己從來不做,，甚至有些教育工作者一輩子都沒看過一本書,。這樣的教師是不配作教師的。

班主任的一言一行,，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。同時還 ……此處隱藏28481個字……須有強烈的事業(yè)心,、責(zé)任心，用愛心去感化,、去關(guān)心,、去教育，讓孩子們感覺到在學(xué)校里跟家里一樣幸福,，對這些學(xué)生既要愛,，又要嚴，要嚴慈相濟,。

這次班主任培訓(xùn),，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜的班主任工作,，我會努力把學(xué)到的經(jīng)驗,、方法都運用到班主任工作實踐中去，力爭做一名優(yōu)秀的班主任!

班主任培訓(xùn)心得體會35

為了切實提升班主任的整體素質(zhì)和管理能力,，我們一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié)匯報,，及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的做好班級管理工作而努力,。下面就我校對班主任培訓(xùn)工作情況作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，認真組織

1,、我校一直堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外,，還要求自己加強學(xué)習(xí),，加強反思,，加強合作，加強交流,，讓一個人的經(jīng)驗變成多人的財富,。我們各班的學(xué)期初工作打算，問題交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗交流給班主任老師很大的幫助,，他們可以在做中學(xué),，也可以在學(xué)中做，使得七小的班級管理水平日日提高,，具有創(chuàng)新活力,。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,，特別對于低年級的班主任更是如此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任待遇也給予了適當?shù)恼{(diào)整,，按每個月平均100元的標準撥發(fā),，結(jié)果按量化成績按一定的等次進行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多,，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視,，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學(xué)習(xí)工作的積極性,，為更好的作好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ),。

二、制定方案,，及時培訓(xùn)

為了切實作好這項工作,，德育辦公室制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題,，對于確定的主題除了規(guī)定的'這些以外,，根據(jù)教學(xué)的實際及時機,，我們還會隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學(xué)有所依,，做有所靠,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力,。

三,、精選內(nèi)容，講求實效

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個方面：

1,、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2,、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,。邀請五年級班主任趙興洋老師開展了一堂班會示范課。張海濱老師展示了一節(jié)晨會課,。

3,、關(guān)于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強班主任與任課教師密切配合,，主動與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持與配合。

班主任培訓(xùn)心得體會36

要去做好一名班主任,，并不容易,，之前自己雖然也是任課的老師，但是下個學(xué)期也要去擔(dān)任班主任的工作,，也是有一些壓力,，不過經(jīng)過此次的假期培訓(xùn)，也是讓我對于班主任的工作有了更多的認知,，對于接下來要做的工作也是更有信心,，相信自己是可以在下學(xué)期去帶好班級把工作做好的，此次的培訓(xùn)也是有一些感觸體會,。

要充分的了解學(xué)生,，做好管理不但是要求而已，更是需要去清楚學(xué)生們的一個需求,，并且讓學(xué)生去管理學(xué)生,，才能更好的去把班級給帶好了。培訓(xùn)的時候,，老師也是講了很多自己帶班的事情,，從這些實際的例子讓我更清楚做班主任會遇到哪些困難，又是該如何的去解決它，面對的難題和之前做任課老師也是有很大的區(qū)別,。對學(xué)生的情況,，也是要有更多的了解了，不但是學(xué)習(xí)上的困難,，還有生活上的,，可以說班主任要處理的事情有很多，也是要多與學(xué)生溝通,，和其他的老師積極的配合,，同時也是多聯(lián)系家長，這個工作任務(wù)也是很繁重,，不過也是在培訓(xùn)里讓我知道,，其實自己主要要做的事情是哪些清楚了，然后規(guī)劃好,，其實完成工作并不是那么的難,，而且自己也是已經(jīng)工作了幾年，對于班主任的工作雖然不是熟悉,，但是也是有一些的了解,。

關(guān)心學(xué)生是我們班主任日常該做的事情,，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)上面,，以前作為任課老師，一般只需要關(guān)心學(xué)生自己所教學(xué)這門課的成績是如何的,，但是而今卻是所有的都是要去了解才行,，而且也是需要和任課的老師一起配合去了解學(xué)生學(xué)習(xí)的'情況，培訓(xùn)之中,，老師也是講了很多班主任工作的任務(wù)讓我也是明白,，做好不簡單，但是也是要積極的面對,，以前沒有做老師之前也是感覺做好老師的工作不容易,，但是而今下來，自己也是可以做好任課,，那么班主任的工作也是要努力干好才行,，同時自己也是有所感觸，此次的培訓(xùn)讓我知道和優(yōu)秀的老師之間不但是任課上的差距,，班主任的工作也是有了一個目標,，我也是要做到像老師那樣的出色才行。

經(jīng)過培訓(xùn),，對于接下來的工作我也是更加的有準備,，同時也是會更努力去珍惜在假期的時間，多些思考，為新學(xué)期做班主任工作而做好準備,，從而讓自己去把班級給帶好了,，去不斷提升自身的能力，積累帶班經(jīng)驗,。

班主任培訓(xùn)心得體會37

一,、專家講座，引領(lǐng)前行,。

每一次的專題講座都是那么精彩,！帶著教育教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂,。課堂上,，專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論和實踐的對話中,，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,?！督處煹恼Z言藝術(shù)》讓我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,，教師的'語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為中學(xué)生天生活潑好動,，需要搞笑的東西來吸引他,，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問,。

每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新,。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實,、樸實的課堂,，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學(xué)基本功之扎實,?！昂喖s語文”那豐厚的內(nèi)涵,，一堂語文課，名師的智慧語文,，名師的簡約語文,，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標準,，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來,。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文潛力為核心,，是語文潛力和語文知識,、語言積累、思想情感,、思維品質(zhì),、審美情趣、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng),、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情,、培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的職責(zé)感和使命感、構(gòu)成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位,。同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察,、體驗,、參與社會生活的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和綜合運用潛力,。以上目標到達之后，知識的獲得將是很自然的事,。這就要求教師在活動設(shè)計的時候,，注重學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生愛上這門課,，產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動力和參與欲,。在活動中，讓學(xué)生自覺去獲取知識,。在生活中,，讓學(xué)生去鞏固知識。

聆聽了特級教師的講座,，反思自己平時的課堂教學(xué),，需要學(xué)習(xí)與改善的地方實在是太多了,。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結(jié),。

二,、自我實踐，不斷提升,。

向書本請教,，聽專家講座，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,，為了教育好我們新世紀的接班人,，否則皆為空談。于是,，在培訓(xùn)期間,，我會用學(xué)到的東西來改善我的教育教學(xué)。個性是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅,。

佛家語“一花一世界,，一葉一菩提”，班主任工作讓我離理想的王國越來越近,?！叭咝訅瘜懘呵铮桓酃P畫古今”,。有一天我會實現(xiàn)做一名“胸中學(xué)生,，目中學(xué)生”的教師的夢。