機(jī)械設(shè)計心得體會范文

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時,，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法,。怎樣寫好心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的機(jī)械設(shè)計心得體會范文,，希望對大家有所幫助,。

機(jī)械設(shè)計心得體會范文1

作為高頻電子的老師,，高頻基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)可以說算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗(yàn)嘗試,。比如說：新奇,，原則性強(qiáng)等等，學(xué)生從一開始的一竅不通,，到后來的熟悉,，喜歡，感覺自己學(xué)到了很多,，很多,。算起來雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗(yàn)，僅僅只是初步接觸,，當(dāng)卻感覺學(xué)生學(xué)到了不少東西,。一些從書本上學(xué)不到的東西。

我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識到如下幾點(diǎn)：

1,、充分的預(yù)習(xí)是必要的,。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺電工實(shí)驗(yàn)時學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過,。這樣做實(shí)驗(yàn)時便會吃大虧,。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的,。

2,、需要預(yù)先對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題,。之所以會這樣說也是有血的教訓(xùn)的,，由于某個學(xué)生對過程中一個問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn),。

3,、對一些實(shí)驗(yàn)注意事項要在意。這里可不是說我弄壞了什么東西,，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情,，電更無情?？赡苁怯捎谖业脑虬?，我每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時，似乎對學(xué)生很不放心,，可謂事必躬親,，再三叮囑，這也有一個好處：試驗(yàn)出錯的可能性大大減少,，而且安生性也大大增加了,。

在實(shí)驗(yàn)的過程中，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題,，如何解決問題,，以及如何總結(jié)問題。通過這段時間的高頻電子實(shí)驗(yàn),，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了,。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等,。讓學(xué)生了解到僅僅通過一些簡單的試驗(yàn)儀器便可以將知識運(yùn)用進(jìn)生活中去,。這對于學(xué)生以后的發(fā)展，我想是大有裨益的,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn),，我想電工電子電力拖動實(shí)訓(xùn)考核臺高頻電子實(shí)驗(yàn)之所以會在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室，與其在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生走在一起的原則是分不開的,。希望以后還有機(jī)會進(jìn)這個實(shí)驗(yàn)室,。

機(jī)械設(shè)計心得體會 篇第一次接觸到這種設(shè)計性實(shí)驗(yàn)，我開始時束手無策,，因?yàn)閷τ谖覀兠總€人來說這都是第一次,，只能通過網(wǎng)絡(luò)書籍和老師了解一些有關(guān)的內(nèi)容，但正是這樣才給了我們鍛煉自己的機(jī)會,。設(shè)計性實(shí)驗(yàn)讓我們自主獨(dú)立地提出問題、設(shè)計實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)操作,、資料搜集與處理信息、交流等活動,，從中獲得學(xué)科,、交流等方面的知識，而探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展便是這個活動的精髓,。

在這次實(shí)驗(yàn)中,，我有幾點(diǎn)感觸頗深：

一、改變了我們被動的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，培養(yǎng)我們自主思維的能力,。

要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，首先必須從根本上保證有充足自主學(xué)習(xí)的時間,，讓我們有足夠的時間去自主探究,，去獲取新知，讓我們自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，給我們充分的思維空間去拓展,。而正是這次實(shí)驗(yàn)活動讓我們得到了充足的時間去設(shè)計、討論實(shí)驗(yàn)的各個項目和各種細(xì)節(jié),，有許多方式幫助我們?nèi)ピO(shè)計整個實(shí)驗(yàn),，從而提高了我們的自主思維能力。

二,、改變機(jī)械的接受學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了我們的探究能力。

與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課相比,，設(shè)計性實(shí)驗(yàn)具有更強(qiáng)的問題性,、實(shí)踐性、參與性和開放性,。經(jīng)歷探究過程以獲得建構(gòu)知識,、解決問題的方法。培養(yǎng)了我們的探究實(shí)踐能力，實(shí)際上就是要培養(yǎng)了我們的觀察發(fā)現(xiàn)能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力,。在活動中，我們會經(jīng)常提出一些有針對性,、有目的的問題,，讓我們親自去調(diào)查研究，親自去操作體驗(yàn),，從而經(jīng)歷獲取知識的過程,，在觀察思考、體驗(yàn)中感悟,，得到啟迪,。

三、培養(yǎng)了我們合作交流能力,，讓我們懂得了相互諒解的重要,。

在這次活動中我深深的體會到了同學(xué)之間相互體諒的重要性。免疫實(shí)驗(yàn)的任務(wù)十分的重,，我們組人員本來就不足,，要在規(guī)定時間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)是十分的困難，而由于一些特殊原因,，我不能參加部分實(shí)驗(yàn),，因此造成剩下的同學(xué)要面臨更艱巨的任務(wù)。我原以為她們會不樂意,，但她們卻很支持我的工作,，還提前完成了實(shí)驗(yàn)。這一切讓我體會到了集體的溫暖和力量,，讓我非常的感動,。

雖然實(shí)驗(yàn)已經(jīng)告一段落，但是它給我的東西讓我可以收益終生,。

機(jī)械設(shè)計心得體會 篇《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》作為機(jī)械類高職學(xué)生的一門必修課,，它是研究機(jī)械共性問題的主干學(xué)科課程。其教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的工作原理,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用方面的知識,，并初步具有靈活運(yùn)用設(shè)計資料和查閱機(jī)械零件手冊的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和技能實(shí)訓(xùn)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。作為一門重點(diǎn)課程,，它更是機(jī)械制圖、機(jī)械制造基礎(chǔ),、金工實(shí)習(xí),、理論力學(xué)和材料力學(xué)等必修課程的理論基礎(chǔ),。

部分教師似乎只注重對基礎(chǔ)知識的掌握而忽視其他能力的培養(yǎng)，致使在后期的課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計中不知從何下手,，而在工作中,，不善于將理論聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致應(yīng)用操作不合理甚至發(fā)生重大錯誤,。

因此,，通過教學(xué)的改革與創(chuàng)新，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，將課程內(nèi)容與就業(yè)緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力，提高自我找錯,，及時改正的能力,，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)知識，而且有利于學(xué)生的就業(yè),，提高可持續(xù)發(fā)展的能力。現(xiàn)我將《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)體會總結(jié)如下,。

1.因材施教,，以學(xué)生為中心

有研究者將教學(xué)的觀點(diǎn)歸納為兩種：第一種觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師的教和傳授,，認(rèn)為教學(xué)過程就是教師把知識,、技能傳授給學(xué)生的過程?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對教學(xué)詞條的解釋是“教師把知識,，技能傳授給學(xué)生的過程”，認(rèn)為教學(xué)就是把教師的所知所能告訴,、展示給學(xué)生,，使之聽到、記憶,、看清,、模仿、學(xué)會,。第二種觀點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，認(rèn)為教學(xué)就是使學(xué)生學(xué)會,、會學(xué),。認(rèn)為教學(xué)就是教學(xué)生學(xué)。學(xué)生從自身活動得來的知識才是真知識,。到底哪種合適,？

此前,，包括《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》所有的`中、高職機(jī)械基礎(chǔ)類課程都沿襲本科教育模式,，以教師為中心,，進(jìn)行“填鴨式”教學(xué)，輕視實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn),，甚至有些學(xué)校沒有機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室或成為擺設(shè),，忽略了對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。隨著全國職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展,，課程教學(xué)模式改革已經(jīng)迫在眉睫,。近幾年，眾多學(xué)校都派出骨干教師遠(yuǎn)赴德國學(xué)習(xí)其職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn),，逐漸在教學(xué)過程中,，摒棄了本科教育“重教學(xué)，輕理論”的教學(xué)模式,，提出了“用實(shí)踐教學(xué)督促理論學(xué)習(xí)”的全新教學(xué)模式,，并將《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程項目化、模塊化,，使“以學(xué)生為中心,，以能力培養(yǎng)為核心，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性”的新型教學(xué)模式逐漸形成,。

《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具有一定的機(jī)械設(shè)計和創(chuàng)新能力,，具有機(jī)械設(shè)備安裝與維護(hù)的能力，具有一定的學(xué)科實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，同時為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及將來就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，我們進(jìn)行了教學(xué)模式的改革探索,，改變了以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，大膽嘗試“以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo)”的全新教學(xué)模式,。課程教學(xué)的項目化,、模塊化實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容重構(gòu)，方便不同專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí),。課程設(shè)計方法體現(xiàn)“與專業(yè)結(jié)合,，為崗位服務(wù)”的宗旨，課程教學(xué)方法“以行動為導(dǎo)向 ……此處隱藏5847個字……是由于自己的'不能待在電腦面前的強(qiáng)迫癥,，這個環(huán)節(jié)我沒有參與太多,，也沒有好好準(zhǔn)備，很是遺憾,。

但這種新疑又活躍的教學(xué)方式無疑是教學(xué)方式上的一大突破,，也讓我們學(xué)習(xí)知識有了一個更加深刻有效的途徑,。老實(shí)說我不是一個太愛學(xué)習(xí)的人，至少在我的專業(yè)知識方面,，我不是一個愛學(xué)習(xí)的人,，從補(bǔ)報被錄取到這個專業(yè)開始，我甚至都因?yàn)椴皇亲约旱倪x擇而一直反感這些東西,。完全沒有心思靜下心來學(xué)習(xí),，但當(dāng)生存是規(guī)則不是我的選擇，我也就只能含著眼淚,，飄飄蕩蕩跌跌撞撞的象前走著了,。但通過這些課程，通過對專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí),，了解后,，我發(fā)現(xiàn)這個方向同樣有著很深的學(xué)問，同樣有著很多方向值得自己去學(xué)習(xí),。機(jī)械這門學(xué)同樣在生活中扮演著重大的作用,，有著很大的發(fā)展空間，而學(xué)習(xí)這方面的人也同樣能通過這些知識實(shí)現(xiàn)自身的價值,。并不是我以前一直想象中的臟,、累、苦,，沒前途這樣的膚淺方面而因此糾結(jié)不已。

就好像我們?nèi)恢毓さ暮蠆涞状蟾?，梁穩(wěn)根,，就是我們的偶像呢。相對與在這門課程上有什么太大收獲,，我覺得更重要的是,，這段歷程讓我對生活，對方向,，對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識吧,。在這大部分人以應(yīng)付考試為目的的大學(xué)里，我個人覺得有所覺悟是很珍貴的吧,，有所覺悟才明白自己該走的路,，才能有著持續(xù)不斷的動力，就象搓一條麻繩一樣,，一個環(huán)一個環(huán)節(jié)的搓好,，這段路也就自然而然到了盡頭。

機(jī)械設(shè)計心得體會范文6

機(jī)械設(shè)計往往離不開自己的閱歷,，經(jīng)驗(yàn)的積累固然可以從書本上學(xué)到不少,，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象,，對別人的經(jīng)驗(yàn)，自己沒有一定的基礎(chǔ),，要理解吸收真的是一件很不容易的事,。呵呵。

機(jī)械設(shè)計貫穿設(shè)計,、制造,、使用，維護(hù)的整個過程,，設(shè)計時的疏忽總會在這些方面反映出來,，成功與否是很容易判斷的。設(shè)計的過程中,，受制造的影響很大,，亦就是說好的'設(shè)計是不能脫離制造的，對制造越了解,，越有助于提高設(shè)計水平,。設(shè)計的圖紙，投入生產(chǎn),，我沒見過多少能立即按圖加工裝配,，在審圖、工藝等過程發(fā)現(xiàn)大堆的問題很常見,，包括所謂“資深”的高工,，總工拿出的圖紙，還是經(jīng)過多次開會研究反復(fù)討論的出來的結(jié)果,，原因是多方面的,，繪圖的規(guī)范性，看圖者的水平是一方面,，但設(shè)計方對制造工藝的了解不深入是主要原因,。怎樣判定自己對制造的了解程度？最簡單的方法是隨手抓一張自己設(shè)計的東西的圖紙你是否能說出它的制造全過程,。鑄,、鍛、車,、鉗,、銑、刨,、磨,，只是這樣子，肯定是不行,，在機(jī)械廠做過幾年的誰不知道,？必須細(xì)分下去,，要全面了解各過程。比如說鑄造時候怎么分型,，澆口冒口怎么放,，可能會有什么樣的鑄造缺陷產(chǎn)生，零件結(jié)構(gòu)在熱處理的時候會不會導(dǎo)致意外情況發(fā)生的,，怎么在零件結(jié)構(gòu)上進(jìn)行優(yōu)化,，切削加工過程，在腦海中虛擬出來,，總共用幾把刀,，轉(zhuǎn)速，走刀量,，甚至鐵屑望哪里飛,，各把刀使用的順序，車工,，銑工,，磨工的操作動作全過程，如此等等,，才算是有了比較好的基礎(chǔ),。

不是說搞設(shè)計的一定要會玩車床，銑床,，會燒電焊才可以,，但是要知道這些作業(yè)特點(diǎn)，在設(shè)計時加以充分考慮,，作為搞機(jī)械設(shè)計的人這樣才比搖車床燒電焊的強(qiáng),，才有安身立命之處。如此,，在設(shè)計過程中，就會規(guī)避一些不合理的結(jié)構(gòu),，設(shè)計的質(zhì)量自然提高不少,，可是還不夠，一個有十年八年的工齡的技工能提出比你更成熟的細(xì)節(jié)方案（盡管整體的設(shè)計統(tǒng)籌他們做不了）,，但是多少個不眠的夜晚設(shè)計出就這樣一個結(jié)果,，豈不是斯文掃地耶？唯一的解決辦法,，多看書,。別人總結(jié)出來的通常與生產(chǎn)相結(jié)合，俱是心血的結(jié)晶,。帶著問題學(xué),，多想就能消化,。再也不會說“只要保證同心度就行了”這樣愚蠢的回答，關(guān)鍵是你已經(jīng)指出保證同心度的方法,，甚至前輩的錯誤,。這個時候，沒人再叫你小錢,、小趙,，連老板都叫你錢工、趙工,，挺受尊敬的吧,。摸摸下巴，胡子長出來了,，尿布丟了,，孩子叫媽了，呵呵成就感也來了,。

可是設(shè)計總是為了使用,，好的設(shè)計必須具備一點(diǎn)點(diǎn)人性的，設(shè)計一套工藝裝備,，一試產(chǎn),，效率高質(zhì)量好，老板來搞杯慶功酒,。過了幾天,，發(fā)現(xiàn)人家棄之不用了，原因是操作者罵娘啊,。用起來痛苦啊,。而且要注意的細(xì)節(jié)又多，別個就是個操作工他要是考慮的那么多因素就不會還在那里做操作工了啊,。

機(jī)械設(shè)計心得體會范文7

通過這次課程設(shè)計,，加強(qiáng)了我們動手、思考和解決問題的能力,。在整個設(shè)計過程中,，我們通過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇,。這個方案總共使用了74ls248,，cd4510各兩個，74ls04,，74ls08,，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個,。

在設(shè)計過程中,，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通,，但實(shí)際接上電路,，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時間用去很多,。

我沉得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強(qiáng),，由于課本上的'知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個元件的功能,，而且考試內(nèi)容有限,，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能,，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識,。平時看課本時，有時

機(jī)械設(shè)計心得體會范文8

這次的課程設(shè)計是一次理論與實(shí)際的結(jié)合,，在這段時間內(nèi),，我學(xué)習(xí)了很多，課本上的知識也得以更好的吸收,。在一遍一遍的修改,，重新校核的過程中，我知道了設(shè)計一個成品的具體流程以及應(yīng)該要考慮的問題,。

做好一個機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計,，首先要有足夠的基礎(chǔ)功底。這樣能才在設(shè)計的過程中,，知道有哪些方便是需要注意的,，哪些零件應(yīng)該如何設(shè)計。而這些與我們已經(jīng)學(xué)過的機(jī)械原理,，材料力學(xué),，機(jī)械設(shè)計都息息相關(guān)。這次設(shè)計,，也讓我們學(xué)會了如何運(yùn)用課本上的知識,。剛剛開始設(shè)計的那幾天，僅僅是照搬課本,，照著課本上的例題一步一步的對號入座，設(shè)計完一遍,，只有手酸的感覺,。而對每一步到底是為了什么，是什么功能還是不能夠知根知底。具體的思路也不是很明確,，但是這段跟無頭蒼蠅一樣的過程也讓我學(xué)會了一個重要的技能-----查閱手冊,。機(jī)械設(shè)計手冊是一個設(shè)計者最重要的工具。記得一次在網(wǎng)上看見一個人提了一個有關(guān)機(jī)械方面的問題,，回答的答案都是查手冊,。不會查手冊的都不敢說自己是學(xué)機(jī)械的。手冊提供了我們很多的資料數(shù)據(jù),，標(biāo)準(zhǔn)化的零件尺寸設(shè)計也方便了我們的設(shè)計以及零件的通用性,。而查閱手冊也是每一個機(jī)械人必須要掌握的技能。在一段時間的設(shè)計以后,，我的思路也明細(xì)起來,，機(jī)械設(shè)計的課本也被我翻得破破爛爛的。但是收獲也是非常的明顯,，比如齒輪,，軸的設(shè)計過程中計算出的結(jié)果應(yīng)該滿足一定的要求，這樣減速器的整體結(jié)構(gòu)才能正常的工作,。

起初我所計算的齒輪就不符合要求,，因此我進(jìn)行了在一次的'重新設(shè)計，而此時,，軸的設(shè)計也已經(jīng)進(jìn)行了一半,。詢問了周圍的同學(xué)，好多也有這樣的問題,，修改,，設(shè)計，校核,。不合格,，在重復(fù)這樣的過程。這樣的過程一遍一遍的重復(fù),。這樣的重復(fù)之中,，我對于設(shè)計的每一步的知根知底，也好好復(fù)習(xí)了機(jī)械設(shè)計的基礎(chǔ)知識,。想到這些,，覺得那些重復(fù)也是值得的。 所有的具體尺寸設(shè)定后,，就是畫圖的階段,。所有的尺寸設(shè)計不合適，在畫裝配圖的時候就會立馬體現(xiàn),。而這也意味著再次進(jìn)行修改直到所有的結(jié)構(gòu)都合理,。這次的設(shè)計基本上都能夠合理的設(shè)計出來的，但是其中也還是有部分疏漏。這也是這次設(shè)計結(jié)果中不不足之處,。人在不斷的成長進(jìn)步,，這次的設(shè)計是一個開始，讓我了解了一個設(shè)計者應(yīng)該具有的能力和素質(zhì),，也明確了我今后需要加強(qiáng)的方向,。