師范生畢業(yè)實習心得體會

當我們有一些感想時，不妨將其寫成一篇心得體會,，讓自己銘記于心,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢,？下面是小編整理的師范生畢業(yè)實習心得體會，希望對大家有所幫助,。

師范生畢業(yè)實習心得體會1

xx年xx月xx日到xx月xx日在xx中學高中部實習的生活,，已在我的記憶中添上一個重要的頁碼。常常聽說,，將來自我從事的工作并不必須都是我們當初喜歡的工作,，如果真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽,?？墒?，在這段日子里，我受益匪淺,，學到的東西也會讓自我更加勇敢,、自信地努力向前。所以,，在這個實習報告里,，我將認真地對我的實習做一次認真、全面的總結(jié),，談談自我在實習日子里的體會,、感受。

xx月xx日,，我們順利抵達了xx中學,，在學校的安排下，當天就開始熟悉實習學校,、班級的情景,。最初的兩周主要的工作是配合教師上課，教師上課主要是針對每個學生不一樣程度,、不一樣問題單獨設計的,，這在正常的學校是不會專門關注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子供給了適合他們的成長環(huán)境,。在第一周里,，我們主要是隨班聽課（不少于八節(jié)課），作好聽課筆記,，看其他教師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察xx教師怎樣講課,，學習如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學習教師所講的知識,。第二周，我們就開始認真?zhèn)湔n,，在指導教師的幫忙下,，熟悉教材、大綱,。寫出一課詳細完整的教案,、板書，經(jīng)指導教師審閱后,，先進行試講,。若試講不合格,，經(jīng)幫忙達不到要求者不能上臺講課。第三周,，我們就陸續(xù)上講臺,，開始了真正的實戰(zhàn)訓練。我們每個人的課時都不少于16節(jié),，經(jīng)過幾周的訓練,，我們每個人都得到了不一樣程度的提高，也從中體會到了歡樂,。我跟的教師是xx教師，為人大方,，善良,，盡責。在講臺上,，我是一個實習教師,，可是在xx教師面前，我就是一個不折不扣的學生,。每次新課前,，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)xx教師的課，做筆記,，劃重點,，學習她的上課方法、思路,，遇到疑問的地方做好記號,，下課及時向她請教。在這些工作后,，參照她的板書,，自我備課。開始備課比較辛苦,，在xx教師和其他幾位教師的提議下,，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，之后比較簡便,。每次自我上完課,，如果時間允許，我都會到辦公室主動聽聽xx教師對我上課情景的總結(jié),，一般都會遇到如下問題：時間分配把握不夠,；與學生的互動不夠充足；知識點講解有時不夠詳細,，等等,。也會說一些做得比較好的地方,，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力,。她常說,，以前自我也是這樣走過來的，有些事情需要時間,。

我們的教育實習還有除了教學工作,，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班,。無論是帶班還是教課,，作為實習教師，都會有一個該校的正式教師帶我們,。首先,，我主動了解高一xx班的情景特點。第一次和班主任xx教師見面的談話,，大部分資料就是關于高一xx班的情景,。談話后，就感到有點壓力,。因為xx教師說,，部分男生比較調(diào)皮，上個學期考試的成績也不太夢想,，尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任教師沒話說,。所以，在和他進入教室之前,，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”,，究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶,，怎樣會遇上這樣的班級要熟悉一個班級,，能記得別人的姓名是對別人的一種尊重，可惜在上頭那些交往中,，我認識的學生多數(shù)都是班干部,。之后我提出，我想承擔更多的任務,。于是,，從第三周開始，他們的早讀,、晚讀,，我都去檢查了。見面多了,，交流也多了,。學生說,，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個朋友,。

在把握教師與朋友這兩種主角的時候,，我對他們的學習、紀律有了更多的監(jiān)督,，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識,，正如xx教師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育,。有一段時間,，班長想辭職，因為心里背負著比較大的壓力,，我常和她談話,，盡管之后辭掉了，但也看到了她的釋然,，然后身不在其位，也依舊承擔著一些工作,；還有一次,，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些提議，在此刻的學生留言錄上,，其中一個男生就寫道：教師你好,！教師你真好！,！教師你十分好,！教師你實在太好在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,，僅有你對學生付出真愛,，你才能取得學生對你的尊重和信任。

雖然這次實習時間比預期的短了,，但也給自我留下了思考,。應對各種情景，各種學生,，作為一個師者能做的是什么,？如何才算得上是一名合格的教師？更重要的是,，在體會到教師工作的性質(zhì)后,，教師職業(yè)在自我未來的工作定位中又有著怎樣的改變？

可能是因為,，夢想與現(xiàn)實永遠存在差距,，才有我們一次又一次的`轉(zhuǎn)變和努力,。以往夢想的教師，并不是自我想像中的完美和偉大,，他們也會感到累,，會遇到某些難處理的問題，然后時不時抱怨一下這位那位學生,，甚至做出一些令人發(fā)指的事情,。人，都會在現(xiàn)實中成長,，并在變化中成熟,。曾自以為成熟的看法，到今日看來是多么的幼稚,。說不定某天后,，對今日的想法又有了另一番的看法。社會,，是一本在學校無法讀到的書,。

可是，我始終相信,，在教師隊伍當中,，大部分都應當是有良知的人。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，那不僅僅表此刻他們對學生的關愛,，還表此刻他們對自我的要求，對社會的職責,，對這種職業(yè)的熱愛,。在我實習期間，就看到了很多這樣的教師,，也衷心感激他們對我的教導和鼓勵,。

這是一個實習課程，更是一段讓我體會教育工作以及思考自我人生定位的經(jīng)歷,。當然,，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自我改變初衷，所以,，以后走這一條路的可能性或許很小,。可是,，在實習日子里學到的,，感受到的，都將是一種財富。實習已經(jīng)結(jié)束,，學生也偶與我聯(lián)系,。第xx周周末，他們告訴我,，他們班獲得一獎狀——第xx周舉行的綜合水平測試中班排全年級第xx名,。

實習雖然很辛苦忙碌，但對我們來說是都一次十分有益的磨練和嘗試,。最終我想衷心感激xx中學讓我們有了這樣一段實習經(jīng)歷,，同時也衷心感激我們的指導教師xx教師和班主任xx教師，他們給了我們很多的指導和幫忙,。

師范生畢業(yè)實習心得體會2

我的電話號碼,告訴他以后有什么事都可以找我,我們走的時候他還送給我們一份自己做的禮物,我們很感動.

在給孩子們上最后一節(jié)課時,，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重,。或許孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認真地聽講,，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚,孩子們也哭了,盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容,。

每當站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這一個月的時間里,，我并沒有做到一名好老師，

也不可能讓所有的學生都喜歡我,，但只要有一名學生記住我,，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實 ……此處隱藏864個字……己講話還真有點興奮,！開始的時候還有些口誤,，不過上講臺一會兒就找到感覺調(diào)整過來了！

我比較喜歡活躍的課堂氣氛,，總是想著：自己怎樣才能講的更生動些呢,？由于經(jīng)驗不足還不能輕松的駕馭課堂，我只能通過自己語調(diào)和動作的變化還有鼓勵同學回答并給予他們以積極的暗示來吸引他們集中注意力聽講,！我認為任何知識都能夠講出趣味性來的,，這不僅需要老師課堂的調(diào)動還必須擁有廣泛的知識面,。我在這兩方面都欠缺好多啊,！幸好28班的孩子們比較配合,，都很積極的響應讓我找到了當老師的感覺！

昨天講了一節(jié)復習課,，沒有老師跟著聽我放開了好多,，跟同學們也可以想說什么就說什么了。前一天批試卷統(tǒng)計分數(shù)讓我深切體會到了當老師的辛苦,，抄襲現(xiàn)象很普遍而且好多同學態(tài)度不認真寫的字飛上天了沒法看,。在課堂上，我以課間給他們放的歌曲《我相信》開場鼓勵了他們一下然后針對試卷情況表揚了幾位同學又用句玩笑話委婉的批評了那些抄襲和不認真的同學,，希望他們能夠從中體會到什么并能改正這些不良習慣,。我喜歡鼓勵式的.教育，我希望孩子們能夠通過我的鼓勵愛上我這門課,。當然,，一個實習老師微薄的力量是不可能做到的。

作為學生,，如果學習對自己來說是一種負擔的話內(nèi)心會覺得很苦很累的,，當年我就有過這樣的感覺。其實只要老師正確引導同學們或許能夠覺得學習是件輕松的事,，當然這也不是老師單方面能夠做到的,，還要有家長和社會的配合！

唉,，路漫漫其修遠兮,，中國的教育還有很長一段路要走啊,！

師范生畢業(yè)實習心得體會5

很快就過去了一個月,，作為一名實習生，在各位領導,、各位老師的幫助下,，我學習到了很多新的知識，也感覺到自己對于教師這一職業(yè)認識還是過于淺薄,。雖然對自己這一個月來的實習生涯,，還有很多不滿意的地方，但是時間不能往回走,，只能在后面的時間去不斷地完善自己的教學,。

實習之初，通過自己的努力，成為了xx學校的一名老師,。在這里我體會到學習和教學的不同之處,，我在學校學習期間也曾做過家教，但是班級教學與個人教學是不同的,，針對個人可以根據(jù)學生的進度進行靈活安排,，針對學生的個人特點、興趣愛好來教學,，讓學生能夠?qū)W的更加精細,，學習更加深入。但是班級教學上面就要有明顯的不同,，學生們的進度每個人都有差距,，不可能面面俱到，細致的照顧到每一位同學,，只能按照班級進度來教學,。因此在我的教學中我常常因為太過關注學生而忽視了教學的進度，有時候會出現(xiàn)趕進度的情況,。

聽課是學習的好方法,，在這里有不同的課程，老師的教學方法不盡相同,，有的是屬于填鴨式教學,，將所有的需要的都滿滿當當，迅速的`講,，節(jié)奏特別快,，不需要學生思考，這種就屬于應付考試的,；有的是理解式教學,，屬于只要理解就不會忘記的但是速度比較慢，細水長流般,，像我們在學校上課就是屬于這種。我常常會聽不同老師的課程,，吸取他們的教學技巧和方法,。將這些方法進行整理歸納，看看有哪一些適合我,，可以變成自己的教學,。

除了聽課之外，就是向師傅請教一些問題,，但是師傅告訴我作為教師,，傳授知識給予學生，只有不斷擴大自己知識的寬度，加深知識的廣度,，保證自己能夠教導學生,；因為你是一個老師，你要優(yōu)秀很多很多,，才有資格去教別人變得優(yōu)秀,。

在社會上永遠需要教師，幫助學生學習,，去理解知識,。但是時代在進步，社會在發(fā)展,，對于教師本身的要求也在不斷提高,，尤其是素質(zhì)教育這一塊。隨著實習生活的展開,，到我成為一名真正合格的教師,，我還有很多要學習。

師范生畢業(yè)實習心得體會6

不知不覺中,，來到xx小學已經(jīng)快一年了,。這一年來，我堅守著教育夢想,，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命,。靠著教育工作中的點滴付出和積累,，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長,。

不禁回首去年夏天，懷著成為正式教師的喜悅和對教師工作的憧憬,，開始了我的新教師學習之旅,。那時的我是激情的但更是懵懂的。我,，一個對教育教學規(guī)律知之甚少的新教師,，在教學的過程中才真正體驗到了教師的艱辛和壓力。慶幸的是一開始就有了我的指導老師李老師的幫助,，通過聽她的課和她對我的不厭其煩的教學指導,，讓我能在懵懂之際快速進入角色，懂得如何抓住教學重難點實施教學,，讓我能在最短的時間內(nèi)站穩(wěn)講臺,。

除此之外，李老師還經(jīng)常教導我要多向別人學習,、多聽課,。而這時候教委辦組織的各項培訓活動和聽課議課活動便是我學習的主要通道,。在每次聽課之后李老師都會問我聽完有什么看法，如果是你自己上,，你會如何設計……也許正是有了她的監(jiān)督,，我才能夠在聽課后及時反思并改進自己的教學，取長補短,。在這兒請允許我真摯地對我的指導老師說一聲謝謝,。

記得你常說：不是工作適應你，而是你去適應工作,。在新課改的背景下我將始終以誠懇的態(tài)度去學習,，以飽滿的熱情去迎接挑戰(zhàn)。我深知自己還有許多的'不足,，比如：班主任管理工作還不夠嚴格,，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，教學上引導學生的能力不足等,。既然看到自己的不足我將積極改正,。

因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進的動力更加強大,，因為飽受煎熬,，經(jīng)歷了心跳與期待，欣喜與痛苦的情感體驗,，才有了今天的鎮(zhèn)靜與成熟,，也許我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育理想的人,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會一如既往地用心教誨學生,，培育我的學生。

師范生畢業(yè)實習心得體會7

實習是對自己大學四年時間的理論學習的檢驗,，也是踏上社會的第一步,。在這次的實習中，我也得到了與之前社會實踐不同的體會,。

在興奮與忐忑中,，我來到了實習的單位。初至學校,，我就感受到了校園里熱情與期待，老師的誠摯歡迎,，學生的熱烈問候,，都讓我對這所學校產(chǎn)生了強烈的好感,。

首先我先跟著指導老師學習，聽課與備課占據(jù)了我大部分的時間與精力,，還要學習老教師傳授的課堂教學經(jīng)驗,，與基本的班級管理，積累了一定的經(jīng)驗之后,，我開始上臺授課,。第一次以老師的身份站上講臺我是激動的，也是緊張的,，雖然做了充足的準備,，但我還是在剛開始結(jié)巴了，學生們發(fā)出善意的笑聲,，我突然就鎮(zhèn)定了下來,。語速緩慢的開始講課，與學生互動,，可能是因為有老師聽課的原因吧,，他們都非常積極主動，參與課堂,，雖然有一點不完美,，但是我圓滿的完成了第一次的教學。課后我的指導老師告訴我還有哪些不足的地方,，最后贊揚我做的還不錯,，我高興的都快要跳了起來。

有了第一次漸漸地就有了第二次第三次,，我變得更加從容,，開始與同學交流，和同學們打成一片,，成為了朋友,。但是讓我比較苦惱的就是在這個過程中，學生在上課時變得大膽,，不怕我,，讓我管理活躍的.課堂變得有些困難。我向其他人請教,，其實是我們實習生面嫩,，二其他教師在經(jīng)年的教學形成了自己的威信，有自己管理課堂的一套辦法,，我現(xiàn)在要到那種程度還要不斷的修行,。

剛開始教學，因為有很多事情,，同時缺乏經(jīng)驗,，導致在實習過程中手忙腳亂,，出現(xiàn)過不少的失誤，但是其他老師都很寬容,，都很體諒我們現(xiàn)在的情況,，多次鼓勵我們勇敢去做，去表達,。我也感受這里的人的照顧,，積極學習，多做多看,，不給人添麻煩,，在不斷的磨練中取得良好成績，積累經(jīng)驗,。

實習生活一晃而過,，我在這個過程中努力吸取養(yǎng)分，一步步成長,，向最終的目標前進,，感謝xx學校師生的支持。