暑假學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣,。你想好怎么寫心得體會了嗎,？以下是小編收集整理的暑假學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

暑假學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀1

暑假中讀到了王教授的一本兒有關(guān)班主任的書————《做一個專業(yè)的班主任》，這本兒書給我很多的啟示現(xiàn)在分享如下：

一,、唯有喜歡才能做好

您喜歡做班主任嗎,？這是開篇的第一個問題。做班主任有三種境界：一是“知之者”,，即明白班主任的工作意義和職責(zé),、工作原則和方法或者做班主任有了經(jīng)驗體會；二是“好之者”,，把班主任工作當(dāng)做有趣的事兒,，做一門專業(yè)的知識來學(xué)習(xí)；三是“樂之者”學(xué)有所得,、超越了自我,，從中得到了真正的樂趣,。

我做了十年的班主任工作，也算有所體會,。要干好班主任工作唯有喜歡它,，不斷地思考它，積極的參與你的班級建設(shè),，才有真正的樂趣。

二,、班主任工作的邊界問題

現(xiàn)在班主任工作非?，嵥椋灰婕暗侥惆嗟膶W(xué)生的基本上都是你的事兒,。一些臨時性的工作,，你也得分出不少的精力去做。班主任工作實際上是有邊界的`,。班主任要有所為有所不為,。根據(jù)實際情況，我們應(yīng)該合理的安排事情,，對事情有所排序,。班主任自己也不能把自己想象的過于強(qiáng)大，就像美國雷夫老師所說的那樣：“我們只是給學(xué)生提供更多的選擇而已”,。我們班主任要學(xué)會解放自己,，騰出時間去思考、閱讀,。

三,、班主任做好三件事

1、班風(fēng)建設(shè)

好的班風(fēng)給班級提供,，維護(hù)力,、凝聚力。積極向上的班風(fēng)能維護(hù)班級多數(shù)學(xué)生前進(jìn),?？匆妱e人都在努力學(xué)習(xí)，即使我不大情愿,，也可能隨大溜,。班級有正氣，對于破壞因素就有抵抗力這和健康人體抵抗力強(qiáng)的道理是一樣的,。一個一班一特色,，我們需要建設(shè)有品牌、有特色,，有特點的班級,。

2,、班級的日常管理

班級的日常管理任務(wù)很多，事事親力親為,，必然會有焦頭爛額之感,。班主任要學(xué)會：有所不為，才能有所為,。班級管理的關(guān)鍵需要有“減法意識”,，能不管的就不管，能少管的就少管,。能讓自己學(xué)生管的班主任不出馬,。好鋼一定要用在刀刃上，班主任要像節(jié)能,、節(jié)水一樣節(jié)約語言,，剩下時間來用于思考。這樣才能抓住班級管理的“本”————抓班風(fēng)和問題生的學(xué)習(xí),。班級管理有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意、自然班主任工作就不會有焦頭爛額之感,，才會活的瀟灑,，過的瀟灑。

3,、問題學(xué)生診療

教育家魏書生說過：“問題是生是送給我們的寶,。只有分析他，研究他,，我們的觀班級管理水平才能有更高的提升,。”一般來說問題第3頁共7頁

學(xué)生的毛病都比較頑固,，只靠表揚(yáng),、批評、關(guān)愛寫檢查,、請家長等手段是解決不了問題,。他們都有了很強(qiáng)的“免疫力”。只有科學(xué)診療才能因病下藥,，班主任也能像醫(yī)生那樣有一個診療檔案庫,，針對不同問題學(xué)生開出診療方案。

四,、班級管理需要智慧

班主任面對的是有意識,，有情感的學(xué)生，他們來自不同的背景家庭,，每個人都有自己的特點,，我們管理只靠校規(guī),、班規(guī)，是不能解決所有的班級管理問題,。教育是什么,？教育就是人影響人。作為班主任,，要學(xué)會和學(xué)生交流溝通,，更要學(xué)會與家長。交流溝通,，形成家校合力,。

最后我們要做一個專業(yè)班主任就要在“想”和“做”之間架起一座“行動”的橋梁。對于班級管理的三大問題,，更是需要我們積累經(jīng)驗、不斷學(xué)習(xí)掌握科學(xué)與藝術(shù)的管理方法,。

暑假學(xué)習(xí)心得體會優(yōu)秀2

通過學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為,，合格教師不是終身的,，昨天的合格教師，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師。

一,、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委,、政府的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表” 重要思想和“十八大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實自己，始終站在知識的前沿,；要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn),，學(xué)生才會“親其師而信其道”,；對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、勇于探索，與時俱進(jìn)

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論，

主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識,，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”！

三,、愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的`事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

三、立足本職,，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等；要多聽課,，虛心請教,。因此，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé),，通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，作為學(xué)校中層干部必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

總之,，作為教師，通過學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開拓思路,，努力投身主題教育實踐活動，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。