參加遠程教育培訓心得體會

當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式,，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家收集的參加遠程教育培訓心得體會,，希望對大家有所幫助。

參加遠程教育培訓心得體會1

作為一名化學教師,，我有幸參加了網(wǎng)絡研修，感悟許多,。在學習中我深深地體會到,，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老,。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦慕處?，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學能力等。而這一切,，也是我不足和欠缺的,，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”,，何來縱橫捭闔,，駕輕就熟。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起,，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念,、教學方法，聆聽著專家,、教授們精辟的講解;在這段時間里,，我們相互交流，收獲著知識,，收獲著喜悅,，收獲著友誼。把理論與實踐結(jié)合起來,，名師一步步引領(lǐng),，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子,，有艱辛，也有喜悅和欣慰,。一路走下來,，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課,、指導的風采。這一切讓我的收獲變得燦爛無比,。

一,、培訓學習情況

在這次遠程培訓中，我學習了通識課程,。學習時間達50多小時,，發(fā)帖10余次，回帖20余次,，完成網(wǎng)上作業(yè)6篇,，寫培訓總結(jié)1篇。我還觀看了教師講解視頻,，參與專家輔導答疑,。在進行學習的同時，我還結(jié)合自己學習的實際,，將所學理論與自己教學實際進行對比,，積極進行反思,，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己的教學能力,。

二,、培訓學習的收獲

網(wǎng)絡研修為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里,，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例,，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的'教學方法,，從而使學生最大限度地掌握所學知識,。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，怎樣因材施教,，怎樣運用自主,、合作,、探究的學習方式,。雖然看視頻、做作業(yè)很累,，可是我的心里是充實的,，甜蜜的。因為我分享著智慧,，享受成長的喜悅,。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感,，使課堂充滿機智,，充滿活力。我的視野開闊了,，我的見識深廣了，我的思想活躍了,。網(wǎng)絡研修讓我獲得了很多的信息,，開闊了視野。遠程學習的形式多樣,，視頻,、課程簡介，與專家,、同仁互動式的交流等深深地吸引著我,，樸素、真實的交流與評論,，讓我感動,，得到啟發(fā),。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑,，原來在教學中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為,，對自己以前的教學有了一次徹底的反思,，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

參加遠程教育培訓心得體會2

國家高度重視農(nóng)村教育工作,。xx年以來,，教育部、國家發(fā)展和改革委員會,、財政部共同開展了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作,。此項工程是推進農(nóng)村教育跨越式發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的需要,。將對全面貫徹黨的教育方針,，提高農(nóng)村中小學教育質(zhì)量，使人民享有接受良好教育的機會,，形成全民學習,、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展產(chǎn)生深遠影響,。農(nóng)村中小學校配備了現(xiàn)代遠程教育所需設備和教學資源,。遠程教育的順利實施，使我們學校得到了從“天”而降的寶貴資源,，我們要充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)上提供的各類教育電視,、語音廣播、ip數(shù)據(jù),，為教育教學服務,。

一、應用遠程教育資源,，促進師生共同發(fā)展

遠程教育極其豐富的教育資源為中小學教育插上了騰飛的翅膀,，要改變教師傳統(tǒng)的教學觀念，對于大部分教師而言,，無異于思想領(lǐng)域的一場深刻革命。遠程教育引導教師走上現(xiàn)代化教學之路,，應用遠程教育資源能夠起到事半功倍的效果,。

二、利用《教育動態(tài)》,、《課程改革》,，更新教育理念

《教育動態(tài)》和《課程改革》欄目使我們可以把握教育動態(tài),，了解同類教材的不同教學形式，了解課程改革中關(guān)于課程評價,、課程結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容，牢固樹立以學生發(fā)展為中心的先進教育思想,，引導學生進行自主學習,，合作學習、探究學習,，謀求師生共同發(fā)展的教育理念,。使廣大教師不斷更新教育思想，更新教育理念,，更新教育方法,，更新教育手段。

三,、利用《同步學堂》，組織常規(guī)教學

《同步學堂》欄目包括語文,、數(shù)學,、外語等學科的全部課程內(nèi)容,，運用媒體播放程序,，全部由特級教師授課，內(nèi)容豐富,，知識全面,，結(jié)構(gòu)合理,，深受學生喜愛,。

四、利用《教學資源》,，輔助教學活動

《教學資源》欄目主要提供的是開展教學活動的各種良好素材,，包括視頻、動畫,、powerpoint演示文稿等媒體資料、教學示例,、習題精選等內(nèi)容,，直接用于課堂教學,，使用多媒體教學手段,，并正確和靈活運用這些資源來輔助教學,，多媒體課堂教學比傳統(tǒng)教學的效果好多了。

五,、利用遠教基地 培訓教師

像我這樣的教師對電腦的操作和應用技能遠比不了年輕教師,，所以要充分應用好遠程教育資源這塊基地，讓更多的教師提高計算機的操作技能技巧,。在培訓過程中培訓教師能反復的'教我們?nèi)绾卧谶h程教育資源里查找,、收集、下載,、整理自己相關(guān)學科的教育資源素材,，如何在internet網(wǎng)上搜索、瀏覽,、下載相關(guān)的教育教學資料,。還手把手地教老師們利用這些素材設計制作多媒體課件，為教學服務,，利用學校遠程教育這塊基地,。

通過踏實工作，潛心鉆研,，開拓創(chuàng)新,，相信現(xiàn)代遠程教育在我們這會有著卓越的教育教學功效和無可限量的發(fā)展前景，我們只有長期探索,，才能充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢,，以信息技術(shù)帶動農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，共同為洋浦的教育事業(yè)貢獻力量,。

參加遠程教育培訓心得體會3

應用現(xiàn)代遠程教育手段開展教師培訓是教師教育的一種創(chuàng)新,，它以信息化帶動教師培訓的現(xiàn)代化，集中優(yōu)質(zhì)課程資源,，極大地豐富了教師培訓的內(nèi)容,。以前我們沒有機會外出學習，如今在學校就能聽到專家講座,，看到名師上課,，這種培訓為我們提供了專業(yè)學習的渠道，使我們受益匪淺,。

通過培訓學習,，使我知道這次有效學習內(nèi)容包含通識和學科專業(yè)知識兩部分。其中通識包含教師專業(yè)解讀,，教師職業(yè)道德解讀和高中生心理發(fā)展和學習策略研究,。專業(yè)標準以學生為本，師德為先,，能力為重,，終身學習為要求，從三個維度,，十四個領(lǐng)域進行解讀,，很好地詮釋了教師專業(yè)標準對教師成長的功能。教師職業(yè)道德從六個方面: 愛國守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學生，教書育人,，為人師表,，終身學習來要求教師。通過典型案例解讀師德的重要性,，感染性,。并鼓勵教師為教育而獻身。高中生心理發(fā)展和學習策略研究,，通過六個專題講座,，對教師從事教育教學有很大的幫助。學科專業(yè)知 ……此處隱藏1506個字……學生在老師的指導下,，通過自己親自去體驗,、嘗試，來逐漸打下學會生活,、學會學習的基礎(chǔ),，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學生為主體,，教師盡量只起到指導的作用,，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點,。上課的教師自身素質(zhì)要高,，駕馭課堂能力要強，對于學生錯誤性的認識,，教師能夠及時予以講解,。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性,，讓學生有的放矢,；幽默、流暢,、優(yōu)美的語言也很有吸引力,。教師要注重學生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學生都有展示自我的機會等等?！?當一名教師容易，但是要當好一名教師卻是不易的,，我在深深地問自己,，我做到了沒有？我們的老師做到了沒有,？我們必須要轉(zhuǎn)變觀念,，采取一些行之有效的措施。

通過學習,、聽專家講座等環(huán)節(jié),，我感到長了見識，教學思路靈活了,，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎,，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容,；教師的語言要有親和力,，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生,，充分的尊重學生,；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用,，不可以在焦急之中代替學生去解決問題,，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設置問題引導學生,，但是不能全靠問題來牽引學生,，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式,；另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,，要靠不斷的汲取知識，學習先進經(jīng)驗來作保證,。這次培訓對提高教師素質(zhì),，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用,，也使我獲益良多,。這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學工作中的影響,。

我通過這次培訓,，受益匪淺，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)?？偢械竭€有許多需要學習的地方,，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

參加遠程教育培訓心得體會6

小學教師第3批遠程研修開始了,，自己有幸參加語文遠程研修，固然感覺時間緊,，也很累,，但是收獲很大。通過這兩天的學習,，我對新課程有了全新的熟悉,，淺談一下自己的一點兒心得：

一、使我重新熟悉了自己的責任,，樹立了科學的教育觀,。

實施現(xiàn)代遠程教育的.教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”,。在新課程改革的今天,，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象,，教師不再只是課程的執(zhí)行者,，而且還是課程的建設者、開發(fā)者,、創(chuàng)造者,，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色,。

教師要給學生一碗水,，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”,，長流常新,，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程,。百度影音因此,，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念,，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。

二,、使我對自己的教學水平和科研水平有了新的熟悉。

通過學習,，首先使我熟悉到了自己的教學水平間隔名優(yōu)教師還有很大差別,。我固然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解,，但體會尚淺,。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析，利用所學理論往備課,、備學生，往認真講課,，往研究課型,，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負擔,，多一些時間往體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì),。

參加遠程教育培訓心得體會7

我參加農(nóng)村小學校長現(xiàn)代遠程理論的學習,，通過為期三個月的學習，使我不僅更深層次了解教育政策法規(guī),，而且準確把握《農(nóng)村義務教育政策法規(guī)》《校長專業(yè)發(fā)展》《未成年人思想道德教育實施策略》特別是《校本培訓設計》為誰培訓設計?如何整合和利用培訓的內(nèi)容?有了進一步的了解,。尤其是《薄弱學校改造的對策》《校園安全》等課程學習，使我深刻認識到這次培訓學習,，不僅是一次理論性學習,，更重要是如何把理論學習和實踐有機結(jié)合，來更有效指導學校工作,，努力使學校工作更好的適應新形式下學校發(fā)展的新需求,。為此，我個人有以下三點體會：

一,、通過校本培訓班學習,，樹立了創(chuàng)新的觀念和思維，實現(xiàn)學校教育的穩(wěn)步發(fā)展,。

例如：在學習《農(nóng)村義務教育新課程的實施》使我深刻認識到農(nóng)村課改幾年來也取得可喜的變化,。教師的理念、學生的學習方式在改變,。但在不斷變化的前提下,，對新課程實施影響因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解課程實施為成功課程實施創(chuàng)造條件,。如《校本培訓設計》以往我們當校長的忽視理性認識,，認為教師的繼續(xù)教育培訓是有關(guān)教育行政部門的事情。但通過學習有關(guān)教育法，進一步增強了學校校長的責任感,，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務,。中小學教師必須參加五年一輪的'繼續(xù)教育。促使基層學校一定制定好《教師崗位培訓實施方案》通過集中培訓,、分散培訓,、自學相結(jié)合的原則，進一步要求教師結(jié)合實際,，立足教學實踐,，由學校和教師自主開展。不必脫離工作崗位,，教學中需要什么?教師需要補什么?只有一線的教師知道,。因此，學校必須把教師繼續(xù)教育培訓工作落實好,，更好的讓理論在實踐中運用好,。

二、通過培訓學習,，就要求我們將理論落實到工作中,，貫穿于工作中。

通過培訓學習,，專家的引領(lǐng),，我本人通過網(wǎng)上四個模塊學習，認識到專家的講解針對我們一線中存在的實際問題進行解答,。尤其是一線教育案例,，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么?如何在《校長專業(yè)發(fā)展》中學習。我深刻認識到校長對課程改革中的作用,。是否用新理念解讀課程標準,，是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。促進學校的整體發(fā)展,。對校長的素質(zhì)和能力提出新的要求。并通過案例的研討,，專家對新課程標準的評價,，使我進一步認識到學校如何發(fā)揮學生的自主性，促進學生自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。特別是給予具體案例，每一個環(huán)節(jié)都詳細提出教學建議,，便于教師實施,。因此,，在具體的工作中，認識到我們忽略的問題,，正是我們學校今后中要解決的問題,。

三、通過培訓學習,，就要求我們每位教育工作者增強責任心,，正確審視學校發(fā)展的新途徑、新方法,。

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的培訓,，促使教師面對教育發(fā)展的需求，我們?nèi)绾卧鰪娯熑胃泻途o迫感,，如何面對農(nóng)村學校師資老齡化,，學生流向城市學校。說明家長對教育期望值比較高,。更重要的說明我們忽略農(nóng)村教育的師資培訓，學生渴望享受優(yōu)質(zhì)的教育資源,。面對農(nóng)村學校薄弱的環(huán)節(jié),。通過培訓，使我更加清醒的認識到農(nóng)村《薄弱學校改造的對策》不僅僅是一個理性的認識,，更深層次的從實際出發(fā),，思考面對薄弱我們應該怎么辦?更清醒的認識到學校不僅僅是基礎(chǔ)的薄弱、更重要的是硬件設施的薄弱,。其次是師資的薄弱?我們應該構(gòu)建學校制度,，實現(xiàn)薄弱學校改造校本管理制度建設及學校文化營造。努力使薄弱學校走出困境,。其次加強教師培訓,，我們應該構(gòu)建什么樣的學校?培養(yǎng)什么學生?值得當今校長的不斷反思。

今天,，我雖然談了我本人的一點粗淺的認識和體會,，通過和同仁的交流，使我更加認識了我自己,。如何實現(xiàn)《校長專業(yè)發(fā)展》《校本培訓的再設計》等等,。這些問題值得校長經(jīng)常反思。今天,，既然一生有緣于教育事業(yè),，那自己就立定于這平凡的工作，少點抱怨,，多些自信,。多份追求,。讓自己成為一個肯干事、能干事,、會干事,、干事實的人。