【集合】教師培訓(xùn)心得體會14篇

某些事情讓我們心里有了一些心得后,，不妨將其寫成一篇心得體會,，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想,。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編為大家整理的教師培訓(xùn)心得體會,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

　　教師培訓(xùn)心得體會 篇1

作為一名剛剛走上工作崗位的語文教師,，雖然我已經(jīng)初步掌握了必備的專業(yè)知識技能，但是在如何高效率組織教學(xué),、如何正確管理學(xué)生,、如何實現(xiàn)教師自我成長等方面依舊缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo),。而通過聆聽各位優(yōu)秀教師的精彩演講，我對這些問題有了撥云見日之感,，更意識到教育非一日之功,，我們教師在引導(dǎo)學(xué)生的同時也要時刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。正如當(dāng)代作家周國平所說：“我將永遠困惑,，也永遠尋找,，困惑是我的誠實，尋找是我的勇敢,?！?/p>

除了在教學(xué)和管理方面獲益匪淺之外，在各位老師的帶領(lǐng)下,，我們參觀了校園的自然風(fēng)景和特色建筑,，以及校史館、社團中心等地,，還學(xué)習(xí)了多媒體的使用方法,。這一切更令我感受到，煙臺二中是一所傳統(tǒng)與創(chuàng)新并存的學(xué)校,，傳統(tǒng)的是悠久的歷史文化,，創(chuàng)新的是先進的`教育理念和教學(xué)工具。作為二中的新成員,，我們也要以身作則,，傳承歷史，與時俱進,，盡快實現(xiàn)身份轉(zhuǎn)變,，去適應(yīng)、創(chuàng)造新的變化,，發(fā)揮我們新教師的優(yōu)勢,。

當(dāng)然，整個教育行業(yè)是多么的寬廣,，就像一片永恒璀璨又變幻莫測的宇宙,。我在這片宇宙中或許渺小，但不想黯淡,。在人生的24歲這一年,，我作為教師亮起了第一束光，我的愿望和目標(biāo)是——在這片宇宙里,，做一顆燃盡才會熄滅的星星,。

　　教師培訓(xùn)心得體會 篇2

當(dāng)一名老師不容易,，當(dāng)一名好的幼兒園老師更不容易,。在這次培訓(xùn)中我收獲到了很多,，對自己的都有一個提升，以下就是我對這次培訓(xùn)的感想：

　　一,、教師必須必備良好的職業(yè)道德和師德

1.幼兒教師要具備有高尚的的品德,，高度的責(zé)任感和事業(yè)感。熱愛幼兒,，關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，熱愛幼教事業(yè),。在工作中勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心集體,，團結(jié)互相幫助,。并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)之間，同事之間,，家長之間的關(guān)系,。要樹立正確的人生觀，價值觀,，為幼兒園小朋友做好榜樣,。

2、要建立良好的關(guān)系,，尊重幼兒的人格,，以寬容積極的態(tài)度應(yīng)對每一個幼兒、關(guān)心每一個幼兒的成長,，活動思想,，要和藹可親的與幼兒交談，處處傾注對幼兒的愛,。

　　二,、幼兒教師必須具備良好的心態(tài)

幼兒教師首先要耐心的引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，善于觀察周圍的`事物,，然后再去尋找解決問題的好方法,。幼兒教師要做好幼兒一日活動的組織者，合作者,，引導(dǎo)著,。

三、幼兒教師必須具備創(chuàng)新觀念,，創(chuàng)新思想意識

傳統(tǒng)教育和新時代教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，那么在現(xiàn)在的教育教學(xué)活動過程當(dāng)中，我們要將傳統(tǒng)教育和新時代教育相結(jié)合,，把傳統(tǒng)教育的部分舊觀念抓變?yōu)楝F(xiàn)時代教育的新觀念,，形成以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為主要教育教學(xué)目標(biāo),，新的教育理念，讓幼兒教師更好的與幼兒相處,，形成一個良好的,，活躍的，積極的,，幼兒喜歡的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

可讓幼兒發(fā)揮自己的主體能動性，可創(chuàng)造性鼓勵幼兒大膽實踐,，勇于探索,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，尊重幼兒的個性,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)新意思,，以及自身潛在的能力，調(diào)動幼兒的動手能力,。

幼兒園的教育是幼兒身心成長,，發(fā)轉(zhuǎn)生活規(guī)律以及學(xué)習(xí)的最初，在幼兒園里老師以游戲為基礎(chǔ)的活動讓幼兒更加喜愛幼兒園,，并在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),，去探索。保教結(jié)合關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒都能獲得全面發(fā)展,。

這就要求我們每一個幼兒教師都要精心設(shè)計每堂課的活動，把每節(jié)課上好,，讓幼兒寓教于樂其中,，在玩中學(xué)，學(xué)中會,，更好的掌握知識,。

　　教師培訓(xùn)心得體會 篇3

金秋時節(jié)迎來了暑假第一場培訓(xùn)，因為是疫情原因,，所以只能在家里聽鐘老師的線上培訓(xùn),。收獲頗多，細節(jié)如下：

1,、做好課堂管理,。由于在小學(xué)英語不是主科，一周4節(jié)課英語,。因為和英語老師接觸的時間短,，孩子大多不聽英語老師的話，很多學(xué)生把英語當(dāng)做放松的課,，容易犯困,。鐘老師用的方法就很好,，先用高低聲調(diào)引起學(xué)生的注意，然后用比賽競爭的方式,，提高學(xué)生的積極性,；另外鐘教師提到要調(diào)整自己的'心態(tài),，降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友,，多用正面的語言激勵鼓勵學(xué)生，真正走進學(xué)生的心里,。圖片

2,、學(xué)生自我提升。作為一名老師,，你首先要有一桶水才能分給孩子一杯水,，自我提升特別重要。鐘老師給我們分享了很多學(xué)習(xí)的小程序和公眾號：ABC中小學(xué)教學(xué)課堂,，小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計,，小學(xué)英語課堂，練英語聽力,，西梅英語和中小學(xué)同步英語,，很是受益。

3,、上好開學(xué)第一課,。開學(xué)之初可以先用流利地英語介紹自己，讓學(xué)生們一下子崇拜老師,，這樣孩子們就會聽老師的話,，就會充滿興趣。

4,、多在備課下功夫,。預(yù)先讀懂教材，提前備好課,，找到適合的方法,，提升孩子的興趣，幫助孩子記憶比如26個英文字母,。還可以用兒歌,，看視頻的方式幫助孩子們（優(yōu)酷視頻，AisforApple)學(xué)習(xí)英語,。

5,、背課文是非常好的學(xué)習(xí)英語方式。

6,、反復(fù)讀,，反復(fù)練,。課堂教讀，老師讀一遍,，孩子讀三遍,，保證優(yōu)秀學(xué)生會背課文，中等孩子會讀課文,，中下孩子交給課代表,，課間教讀。

7,、教會學(xué)生做筆記,。在的班里，每個孩子都有紅筆,，畫關(guān)鍵詞,，連詞成句，助動詞dodiddoes,，動詞現(xiàn)原形,。

聽完后感覺干貨滿滿，謝謝鐘老師分享,。

　　教師培訓(xùn)心得體會 篇4

在九月二十八日我參加了薛家灣第四小學(xué)的“落實學(xué)科素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長”的培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,真是受益匪淺。下面就來具體談?wù)劊?/p>

1.具備必要的語文知識

當(dāng)人一旦離開知識的懷抱后果是不敢想象的,。在小學(xué)階段,，教學(xué)主要以漢字的字音字形和字義、基本的語法知識和修辭方法,、常用的段落和文章的.整體結(jié)構(gòu),、基本的閱讀寫作方法等知識為內(nèi)容進行。教師要對以上內(nèi)容進行適時恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，讓學(xué)生主動自學(xué),、樂學(xué)、研學(xué),，要以學(xué)生為課堂的主體,，準(zhǔn)確合理的培養(yǎng)學(xué)生小學(xué)語文知識能力的素養(yǎng)。

2.積累語言能力

教師在幫助學(xué)生進行語言積累能力培養(yǎng)時,，可以讓學(xué)生了解文章中的具體內(nèi)容,，摘抄出自己喜歡的好詞、好句,、好段等,，使學(xué)生在長期積累和生活經(jīng)驗中收獲許多新的詞和句子，從而能夠使學(xué)生擁有自己的“小題庫”。這樣不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生對漢字的認知程度和背誦能力,，而且還可以使學(xué)生對閱讀課外讀物有興趣,，最終促使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到提高。

3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

陶行知老先生曾經(jīng)講過這樣一句話：“教是為了不教”,，這就說明教師在教學(xué)的過程中,，要做到“授人以魚不如授人以漁”的精神，培養(yǎng)學(xué)生語文知識的同時,，更重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握基本學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生養(yǎng)成對語文學(xué)習(xí)的自信心和好習(xí)慣。

4.學(xué)生才是教學(xué)中真正的主人

語文素養(yǎng)的教學(xué)有時也可以被看作是體驗式的教學(xué)模式,，使學(xué)生和教師對 ……此處隱藏6717個字……讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩,！

　　教師培訓(xùn)心得體會 篇12

今年暑假,，我有幸參加了縣教育局對各小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),，雖然只有短短的七天，但卻讓我受益匪淺,。在本次培訓(xùn)中,，班主任做到了精心安排，嚴(yán)密組織,，培訓(xùn)知識切合我們教學(xué)實際,，理論的提升，課例的充實,，使我的教育觀念得到進一步的提高與更新,。

一、老師新理念的引入,，使我深刻反思

在培訓(xùn)過程中,，老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨特見解，比如：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí),、交流分享,，在老師的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼,，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我思考得太少，平時對如何上好一節(jié)課,，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多,，甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實，忽視知識的形成過程,；重視單一解答方法的教學(xué),，忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，聽了本次培訓(xùn)后,，使我明確了以后努力的方向,，在今后的教學(xué)生涯中，我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗,，使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師，真正做到“活到老,，學(xué)到老”,。

二、同行之間的交流,，使我得以取長補短

本次培訓(xùn),，匯集了幾十所學(xué)校的老師，每個培訓(xùn)小組都推薦了一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師上了一堂示范課,，他們豐富的'教學(xué)經(jīng)驗和課堂駕馭能力,。讓我學(xué)到了很多。在課余閑暇時間,，則是我們交流的時候,，我們每天都有研討的問題，有課堂教學(xué)方面的,，也有班級管理方面的,，還有對某一細節(jié)討論的，在交流過程中,，我還了解到其它學(xué)校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑，以及對新課程教材的把握與處理,，從中涉取一些先進的經(jīng)驗充實提高自己,。

總之，此次培訓(xùn),，猶如為我打開了一扇天窗,，撥云見日，使我豁然開朗,。培訓(xùn)之后,，我會以的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。

　　教師培訓(xùn)心得體會 篇13

今天下午是蚌埠市教師進修學(xué)校的成艷珍老師給我們做的《淺談幼兒園語言教育活動設(shè)計的問題與實施》的報告,。在成老師的和風(fēng)細雨般的聲情并茂的講解中我收獲了很多,。 在以后的從教生涯中，要時刻關(guān)注幼兒的成長發(fā)展，特別是幼兒語言發(fā)展的2-5歲的'關(guān)鍵期,，盡量使每一個幼兒得到充分的鍛煉和發(fā)展,，為他們以后學(xué)習(xí)、生活,、工作打好堅實的語言基礎(chǔ),。

故事教學(xué)和繪本故事教學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系，通過周華老師的繪本故事《存起來的吻》的觀摩教學(xué),，和成老師的精彩點評,，深深體會到故事教學(xué)在幼兒園語言教育很多中的重要作用。今后的語言教學(xué)要多運用故事和繪本故事進行教學(xué)：根據(jù)確定的目標(biāo)選擇合適的故事,，擬定實施的方案,，精心準(zhǔn)備，盡量避免模式的單一,、帶著問題聽故事等影響小朋友愉快學(xué)習(xí)心情的問題,。努力創(chuàng)設(shè)一個小朋友想說、敢說,、愿說,、喜歡說的愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

　　教師培訓(xùn)心得體會 篇14

研修,，承載著成長的希望。11月11日,，我有幸參加為期7天的國培計劃（20xx）江西省省級中小幼專家團隊集中研修培訓(xùn),。本次培訓(xùn)由江西師范大學(xué)承辦，安排緊湊,，服務(wù)周到,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，有彭隆輝老師帶來的指路明燈——《馬克思主義為什么“行”》,；有何小忠教授再現(xiàn)的異國教育——《文化自信視野下中西教育的差異與差距》；有信息技術(shù)大觀園—_國老師的《數(shù)字教育資源的獲取與利用》,、裴鶯娥老師的《便捷文檔處理六大技巧》,、胡沈鋼老師的《高顏值PPT制作有秘方》、李箭老師的《從案例到理論——多媒體課件再認識》,、劉贛紅教授的《江西省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0政策解讀》等；也有通過線上教育進行的《微能力及測評解讀》,、焦建利老師耳目一新的線上互動《開放世界中的學(xué)校變革》,；以及劉贛洪老師主持的小組合作、探究、匯報等活動,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感觸多多。

一,、踏進信息技術(shù)大觀園,，收獲滿滿

首先是跟隨李箭老師的講座，_了我評判多媒體課件的標(biāo)準(zhǔn),，讓我知道了全面評判多媒體課件的標(biāo)準(zhǔn)有形式多樣,，文字、圖片,、視頻,、動畫、聲音樣樣俱全,；課件有沒有解決了教學(xué)的重點,、難點；媒體組合的效果如何,？等三個方面,。其次是_國老師關(guān)于數(shù)字教育資源的獲取與利用，讓我別開生面,、耳目一新,，解決了日常工作中早有的困惑，特別是關(guān)于百度下載,、廣告攔截,、資源等免費下載的方法；其三是關(guān)于PPT制作,、Word處理,、可視化工具等都有收獲。

二,、創(chuàng)建了自由交流,、合作學(xué)習(xí)的空間

本次的培訓(xùn)，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性,，打破了文化層次,，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆,，匯集了贛州,、宜春、上饒,、撫州四市區(qū)的代表老師,，統(tǒng)一組建了微信交流平臺,，大家互相學(xué)習(xí)，互相交流,，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議,，交流方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”,、“層對層”的立體化交流,，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞,，靈感的迸發(fā),，心靈的默契，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進步,。其中班主任劉贛洪教授還專門設(shè)置了交流研討匯報課《信息技術(shù)與學(xué)科應(yīng)用融合：難點與突破》,，讓我們隨機分組進行討論主題，而后根據(jù)游戲規(guī)則去別組再交流,，最后回到本組進行總結(jié),、整理，匯報,，不但加深了對信息技術(shù)與學(xué)科融合理解的深度,，更是解決了大家的疑惑，也體現(xiàn)了團隊合作的意識,。

三,、辯證地看待中西方教育

何小忠教授把自己在新西蘭所見的教育再現(xiàn)給我們，首先關(guān)于學(xué)習(xí)目的.,，西方教育告訴學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的事,，讓學(xué)生自己去想，想學(xué)什么東西,，所以學(xué)生就會主動、靈活,，興趣高漲,。而我們的教育是預(yù)先設(shè)定的，該學(xué)什么,，什么時候?qū)W,，該怎么學(xué)等等，因而習(xí)慣于應(yīng)付,，學(xué)習(xí)是家長,、老師的事情。其次關(guān)于課堂教育方面的,，西方教育課堂沒有統(tǒng)一規(guī)定,，很隨性,，學(xué)生怎么著都行，站著坐著蹲著,，坐地的都行,，而中國就必須統(tǒng)一，西方的教育善于給孩子一個啟發(fā),，把學(xué)生教到能不斷提出新問題,。而中國教育善于給孩子一個總結(jié)，把學(xué)生教到無問題就好,；中國的課堂要舉手發(fā)言,，西方的課堂鼓勵自由發(fā)言。其三是關(guān)于老師,，新西蘭的班級通常是一個老師包班的,，除了技術(shù)課外，其它都是這個老師上的,，這個對學(xué)生成長應(yīng)該是不利的,，不像我們國家班級設(shè)科，老師安排多個,，更有利于學(xué)生的成長,。其四是關(guān)于老師備課，上課的內(nèi)容,，新西蘭每學(xué)期只給老師一個目標(biāo),，連教材也沒，老師上課還得自己去圖書館找教材印發(fā)給學(xué)生,，但最后一定要完成這個目標(biāo),，不象中國指定了統(tǒng)一的教材，然后根據(jù)教材去完成教學(xué)任務(wù),。對比中西方教育,，我覺得各有各的特點，但覺得西方這種以人為本,、以實踐為主還是更利于學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展,。

四、提升教師信息技術(shù)能力,，任重而道遠

劉贛洪教授帶來的《江西省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2,。0政策解讀》及微能力及測評解讀，讓我深感身上責(zé)任重大,，必須根據(jù)信息技術(shù)能力提升工程2,。0的要求，針對本校的實際,，制定信息技術(shù)能力提升實施規(guī)劃,，通過多種形式進行培訓(xùn),，力求達到校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化能力,、培訓(xùn)團隊信息化指導(dǎo)能力顯著提升,，全面促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展的總目標(biāo)。

五,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念

常言道：“活到老,，學(xué)到老”，知識也有保持期,，更新是必要的,，我要以此次培訓(xùn)為起點，不但要抽出更多的時間,，通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。還準(zhǔn)備組建學(xué)校的信息技術(shù)培訓(xùn)團隊，對全體老師進行信息能力提升進行培訓(xùn),，讓學(xué)校的信息技術(shù)能力更上一層樓,。