語文教師培訓心得體會范文

當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以記錄在心得體會中,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的語文教師培訓心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文教師培訓心得體會范文1

xx年xx月,，在區(qū)教研室的帶領下，我有幸成為“xx區(qū)初中教師xx培訓班”的一員,，到山東xx培訓,。四天的學習考察，走訪了五所學校,，觀摩了四堂語文示范課,，聽取了三場專題報告，時間雖短,，但“271高效課堂”和廣文中學的課程開發(fā)講座,，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法,，我深感受益匪淺,，不虛此行。

一,、堅定了課改的信念

去前,，我對課改一直抱有質疑，總認為應試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥,，更何況教無定法,，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往二中聽第一節(jié)課時,，我就被學生在課堂上高漲的學習熱情和敏捷的才思所震驚。

報告會上,，發(fā)言人先進的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則,，讓我頓悟：“271模式”實則是借助課堂這一主陣地，以提高學生課堂學習效率為出發(fā)點,，引導學生走出“題海+時間”的應試教育泥淖,，同時開展海量閱讀、大德育社會實踐,、學生自主管理等實踐活動,，從而推進素質教育，讓學生自主發(fā)展,，主動進取,。當我們還將目光停留于抓成績,，當我們的思想還徘徊于應試教育與素質教育的矛盾沖突時，二中己高瞻遠矚,，把目光轉向了讓學生學會做人,，學會做事?！?71模式”為我們?nèi)绾卧趹嚱逃w制下踐行素質教育,，激發(fā)學生內(nèi)在動力，做了很好的表率,。

二,、明確了課改的內(nèi)容和方法

1、改理念

“教育是對人的成全,、培養(yǎng)完整的人”,；“深刻的.教育來自學生深刻的體驗”；“把每個孩子的一生變成一個精彩的故事”,。透過這些教育語錄,，回想孩子們在課堂上積極自主的學習狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：二中的教育理念著眼于人性,，指向孩子更長遠的發(fā)展,。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂而主動進取的,；雖然這里的老師也很辛勞,，但他們懂得教育的真諦。老師教學有法,，教有所成,；學生學有所樂，學有所長,。

2,、改課程

“有什么樣的課程就有什么樣的學生?！痹诼犞v座,、與講課教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn),，這里的幾所學校都有一個共同點——重視閱讀,，課外活動豐富。二中給初一學生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課,，學生人手一本習作,，一本作文，一本閱讀摘錄（均為16K方格本）。外國語學校的課文,，一個單元只精講一篇,，其余均被結合課外教材重新整合。一中兩周安排一次自由閱讀,，每次閱讀固定為一個下午,。為學生安排固定的時間、空間落實閱讀,，以讀促學,，以讀促教。在閱讀的過程中,，不僅開拓了學生視野,，為學生營造了一個純凈的精神世界，還為學生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量,。確實,，語文是讀出來的，而非教出來的,。有了閱讀的厚度與深度,，方可開拓人生的高度與氣度。

微笑的臉龐源于豐富的校園活動,，除閱讀被納入學科課程外,，這些學校的綜合性實踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實展開,。在活動中學習,，在學習中活動。相比我們只抱著教材不放的單一課程設置,，不僅學生學得枯燥,，老師也越教越乏味。

課改,，改課程比改課堂更重要,。我們是否也應考慮將閱讀納入學科課程，在校內(nèi),，給學生提供專門的閱讀時間和空間,，同時豐富學校的課程設置呢？

3,、改考核評價體系和管理

改革需大環(huán)境。就二中的成功而言,，考核評價體系的轉變對促進學生學習的積極性和管理的自主性功不可沒,。對學生的考評，課堂表現(xiàn)和考試成績各占30%，參與各種活動和創(chuàng)新創(chuàng)意占40%,。我們單以一紙成績定優(yōu)劣,，xx學校注重對學生學習過程的關注。能夠串起腳踏實地的每一天,，青春自然能無悔,！在看似學生自主管理的背后，有著精細的類似企業(yè)化的管理和激勵機制,，還有嚴格的軍事化管理條例層層牽引,。當然，我們在借鑒這些管理條例時,，還須考慮xx區(qū)的教育大環(huán)境,，切不可只看片面。

總之,，這次之行,，使我的教育理念有了質的飛躍，對課改也有了較清晰的認識,。我深深的體會到,，踐行“道（通“導”）而弗牽、關注內(nèi)驅”的教育理念,，應試教育體制下的素質教育,，其實真不是水中月與鏡中花。感懷于齊魯大地厚重的書香底蘊,，欽佩教育同仁付諸素質教育的務實精神,。高山仰止，景行行止,。我定竭己所能,，為課改貢獻我的綿薄之力。

語文教師培訓心得體會范文2

在假期里,，我有幸成為成為xx初中語文教師培訓中的一員,。在這短短的五天里，我覺得自己仿佛回到了學生時代,，使我的教育思想,。教育理念。教學方式等得到一次重大的洗禮,，讓我重新樹立了未來的教育思路,，讓我明白，今后的教學必須朝著多元化教育模式去發(fā)展,。以下是我的培訓心得體會,。

在這次培訓中,，我深刻地意識到，“素質教育”必須建立在積極地行動之上,，而作為“領路人”的我們,，要以“靈魂來塑造靈魂，以品質來塑造品質”,，要用自身的精神品質來影響學生的精神品質,；并讓學生明白“發(fā)展才是硬道理，學習才是硬道理”,，要用“感恩”的心來面對社會,，報答家人。

在培訓中,，xx老師的觀摩課讓我深刻領悟師資的基本品質是關愛和奉獻的'重要性,。我深感內(nèi)疚，我的愛太過狹窄,，太過片面,。我對學生，只是“用眼”去看,，沒有“用心”,，應該說，“用心”的程度不夠,。因此,，在今后的教學中，我要學會用心去和學生交流,，用心去感受我的學生,；但，我又是自豪的,，因為,，我盡我的所能去幫助我的每一個學生，哪怕這幫助是微薄的,！

在培訓中,，我感到慚愧，xx老師的觀摩課讓我發(fā)現(xiàn),，我不相信我的學生,，雖然，我是出自對他們的愛,，我擔心他們不能很好的把握重點,，不能明白其中的道理，于是,，在傳授的過程中,，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言,，我把屬于他們的課堂搶了過來，使他們成為了旁觀者,；我束縛了他們的思想?yún)s還責備他們?yōu)槭裁床粫伎迹姨娲怂麄兯季S的轉動卻責備他們懶惰,。我在無形之中成為扼殺他們思維的兇手,。想到這，我不禁大汗淋漓,！慶幸,，我非常慶幸，因為我及時的發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,，因為我還來得及改正,。

在今后的教學道路上，我要學習的東西還很多,。我要往自己的腦袋里裝進更多的知識,，要能夠讓我的學生“取之不盡用之不竭”，要讓自己的這桶水溢出來,，滲到學生的杯子里,。才能滿足學生的需求。我要改變自己的常規(guī)教學,，不再中規(guī)中矩,，不再單一枯燥，要吸收更多的新的理念,，要多元化發(fā)展,，進自己所能給學生創(chuàng)造更寬更廣的發(fā)展平臺。用心去看學生,。愛學生,，把自己的因為課堂變成輕松。愉快地教學課堂,。用自身的人格魅力去感染學生,。轉化學生?！耙孕膿Q心,，以情換情，以恩換恩”,，換位思考,，站在學生的立場多思考。

我要相信自己的學生,，放手讓他們自己去飛翔,。雄鷹的展翅飛翔來自于母鷹的逼迫,，過多的擔憂只能變成束縛，把課堂還給他們,，那是他們的天空,，應該讓他們自己去規(guī)劃。去發(fā)展,，他們的未來讓他們自己去把握,！而我，則是他們 ……此處隱藏22619個字……情懷,，致力于語文教學的我們,，要付出更多的思考和探索，讓我們在語文教學的道路上不斷自主發(fā)展,；有學者說過：“語文是字詞句篇,，是聽說讀寫；是生活中的藝術,，是藝術中的生活,；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”,；是李清照的“人比黃花瘦”,，是蘇東坡的“千里共嬋娟”；是余光中的鄉(xiāng)愁,，是李太白的杯中酒,；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學的我們,，更應徜徉于語文這條博大的河流中,，汲取營養(yǎng)，收獲快樂,！

語文教師培訓心得體會范文17

今天全天校本培訓的主題都是圍繞“德育”和“合力”展開,。德育，即品德教育,，言下之意就是在校內(nèi)總會出現(xiàn)一些同學,，他們的品德走向總會讓我們輕則頭痛，重則五臟俱損,，所以才會需要我們進行德育,。然而，靜下心來想想,，一個十幾歲的孩子又有多罪大惡極,、罪無可赦呢？誠然,，作為一個年輕老師,，五年來我也一直在德育方面非常困惑,，但是就像我始終堅信明天的太陽一定是新的一樣，我也無比自信,，今天的小插曲,，也只是因為孩子們正在長大！

作為科任老師,，從德育教育的旁觀者轉到參與者,，是一個不僅華麗而且必要的轉身。在當下,，學校教育更關注人的全面發(fā)展，以人為本的教育理念要求每一位教師在向學生傳授知識的同時,，更應該關注其能力的發(fā)展,，關注其健全人格的形成，也就是要求教師不僅要教好書,，更要育好人,。作為科任老師，我們應該把目光從學生的成績單上轉移到學生的身上來,，讓每一個學生無論學習成績優(yōu)秀與否,，都能夠得到和諧健康的成長。

其次,，充分利用課堂教學的主陣地進行德育工作,。課堂是教育教學活動的主陣地，是科任老師與學生相處最為密切的地方,，雖然科任老師與班級學生的接觸不多,，但只要牢牢抓住并把握和利用好這個主陣地，并結合學科特點,，適時對學生施以德育,，同樣能夠收到事半功倍的效果。

在各個學科中,，個人簡歷語文科有著得天獨厚的德育優(yōu)勢,，方塊字的橫平豎直，可以教育學生要做一個坦坦蕩蕩,、堂堂正正的人,，屈原的上下求索、以死明志,，司馬遷的忍辱負重,、百折不撓，文天祥,，岳飛,，秋瑾……中國知識分子的'責任感和社會良知,，都在昭示著一代一代中華兒女，要做一個大寫的人,。第三,，主動參與班級事務，由合力到活力,。學校和班級會經(jīng)常舉行各種教育活動,，如體育比賽，演講比賽,，社會實踐等,，這些活動正是德育工作的良好載體?？迫谓處煈摮浞终故咀约旱膼酆?，展示自己的特長，協(xié)助制定班級相關的活動計劃等,。所謂“身教勝于言傳”,，通過與學生頻繁的溝通，科任教師可以用自己獨特的人格魅力感染學生,，影響學生,，從而成為班主任德育工作的有益補充，真正實現(xiàn)和諧德育,。

“德育”和“合力”,，就是一群人用愛和智慧去守望成長，我們樂于看到學生從幼稚逐漸走向成熟,，樂于看到他們無論是對這個世界的認知,，還是作為一個社會人在漸漸融進社會的整個過程。參與育人工作的所有要素應該組成一個有機的整體,，學校,、班主任、科任教師,，甚至連學校的花草樹木,，都應該構成德育合力，共同作用于學生,。

語文教師培訓心得體會范文18

20xx年8月21日至27日,，我有幸遠赴參加了xx區(qū)小學骨干教師培訓。專家們在知識上的博學多識和業(yè)務上的鉆研精通都給我留下了深刻的印象,。特別是李xx老師《把握學段教學重點,，提高閱讀教學水平》的講座，猶如一道精神的美宴，給予了我營養(yǎng),，也指明了我今后閱讀教學的方向,。

報告中，李老師用簡潔明快,、輕松幽默的語言幫我們理清了語文課標的思路,從低段的字詞教學,，到中段的組詞成句、組句成段,，再到高端的組段成篇,，讓我們理清了思路，明確了今后的教學方向,。接著,，李老師分析了各年段的閱讀教學目標，指明了教學重點,。聽了報告,，我明白了句如何教，段如何教,，篇如何教。李老師還一針見血地指出課標疏漏----對中年級有關“段”的指引沒有明確參考,，以至于“失之毫厘,，謬之千里”。他認為語文閱讀教學也是有章可循,，有清晰的脈絡,，并不是眾說紛紜的“數(shù)學教學一條線，語文模糊一大片”,，“數(shù)學學習如堆塔,，語文學習如積沙”。李老師通過大量的案例讓我明白怎樣由語感狀態(tài)進入語識狀態(tài),，能用結構化語言說出自己的理解,，才叫真懂，這樣才不模模糊糊,。

李xx老師讓我們明白了在備課時,，要緊扣學段，同一篇課文在不同學段教時,，預設的.閱讀教學方案是不同的,。他的課例讓我們感到：只有在文章中別人不會留意的地方多駐足，才會發(fā)現(xiàn)文字背后的旖旎風景,。李老師課堂上的讀寫有機結合,，有機融合也給我們頗多啟示。

我還知道了低年段重點是句子的教學,，理解詞意,、句意,，想想畫面，知道從這個句子學習什么,，進行寫話練習,；中年段重點是段的教學，理解全段的意思,、結構,，學會讀懂段的方法，練習寫一段話,；高年段的重點是篇的教學,，理解全篇的意思、結構,、主旨,，學會讀懂篇的方法（鳥瞰、解剖,、會通）,，練習寫作整篇文章。如果按此步驟扎扎實實地教學,，我們帶出來的孩子閱讀,、寫作水平能不高嗎？

李老師的報告結束了,，但學習沒有結束,，我一定會通過博客等方式繼續(xù)向李老師學習，提高自己的業(yè)務素質和教學水平,，在實踐中讓孩子有所獲——收獲快樂,；讓自己有所得——得到幸福。

語文教師培訓心得體會范文19

這一次培訓,，對我的思想,。工作和生活都有了極大的影響。很幸運能夠有這一次培訓的機會,，讓我對這幾個方面都有了沉重的思考,，同時我也得出了很多的感觸，在此,，我希望可以利用這一段時間對這次培訓進行一個整理,，也分享一下自己此次培訓中的一些體會和感悟。

今年是我正式踏入教學工作的第三年,，這一年我有了自己的寶寶,，也是從這個時候開始，我對教育有所改觀。以前在我的教學中,，我總是把教學技巧和方法放在第一位,，但我卻沒有想過自己這樣做到底是不是最好的，我一直認為讓學生掌握好學習技巧,，培養(yǎng)他們獨立學習的能力是最重要的,，但是我卻沒有想過，學生們的這一個成長階段里,，學習只是一種輔助作用罷了,，我真正要去引導的，是一種關乎愛的教育,。

為什么總有人喜歡把教師比喻成父母,？這也是我有了自己小孩之后才明白的事情，一個孩子慢慢長大之后,，絕大部分的時間都是在學校里的,，這時候作為家長，我們只能給予更多的希望于教師,，因為我們相信教師,，孩子也相信教師。所以作為一名教師而言,，著一種責任,，是龐大的，這一種責任并不只是教學的責任,，更是一種愛的責任，就像是父母對待自己的子女一樣,。這是我此次培訓中感慨最深的一點,。我們班四十幾個孩子，雖然平時我會去關心他們的生活情況,，但是我和他們之間心的交流是比較缺少的,，而這一種交流又是孩子成長之中必不可少的，就像是母女,。母子之間的交流一樣,，這也是教師和學生之間必須存在的一種關系，只有讓學生和自己更加親近了,，他們“愛的教育”才能真正的實施起來,，不僅要讓他們走上學習的軌道，也要走向做人的.正軌,。這是我作為一名教師的責任,，更是我作為一名“母親”的責任。

以前我總是在幻想自己要成為一名多么有價值有能力的教師，卻往往忽略了最基礎的那一點,，就是“愛心”,，該怎么成為一名教師，我的心中或許已經(jīng)有了答案,。這份責任很沉重,，可是當它壓在我的心上時，我便能夠感受到一股暖流,，我想這就是這份事業(yè)所給我?guī)淼男腋０?。這次培訓是一次很有價值的培訓，啟迪了我的思想,，也讓我對未來的工作有了一個更明確的目標,，我會保持這一份愛和熱，努力前行,！