大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇

在我們平凡的日常里,，我們總不得不需要用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,，下面是小編整理的大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!

我想我們的關(guān)系應(yīng)該是朋友,，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少,，今天難得大家能夠聚在一起,，想說(shuō)什么就說(shuō)什么,，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè)地成長(zhǎng)嘛,，今天只不過(guò)是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論,。

一、介紹班級(jí)老師

首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我是班主任陳璐璐,，在座的各位對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn),，今天請(qǐng)大家來(lái)，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃,。

二、介紹班級(jí)情況

我們班共有孩子20名,，其中男孩子9名,，女孩11名，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異,，經(jīng)過(guò)十幾天對(duì)孩子的觀察了解,，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：

1、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊,。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，紫涵、梓逸,、婉珺,、乾乾坤坤、,，他們對(duì)幼兒園已沒(méi)有陌生感了,，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對(duì)來(lái)說(shuō),，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些,。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著，不過(guò)等家長(zhǎng)離開(kāi)后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，確實(shí)有一定的難度,，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。作為孩子的親人,，剛開(kāi)始幾天，看到孩子哭鬧,，總是不放心,，擔(dān)心孩子吃不飽，睡不好,，喝不到開(kāi)水,，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周,。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情,。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小,，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活,，像可馨、毅萍,、可馨,、俊淇、以珊等,。

2,、自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子還有大部分生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步,，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃,，后老師喂，或者老師先喂幾口,，然后自己吃,，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。午睡時(shí)能自己找到自己睡覺(jué)的位置,，大小便也能大聲的告訴老師了;語(yǔ)言發(fā)展水平上看,，我們班的大多數(shù)孩子能聽(tīng)懂普通話，但大部分不會(huì)說(shuō)普通話,，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少,。

3、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看,，我們班的孩子都比較以自我為中心,，任性，發(fā)脾氣的很多,，不懂得和小伙伴分享玩具,，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān),，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是維著孩子轉(zhuǎn),，孩子要什么就給他什么,，樣樣都滿(mǎn)足他，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情也有,，有的孩子還掛了彩,，家長(zhǎng)看了很心痛,。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的,，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人,，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致,，著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題,，是我們小小班老師的工作目標(biāo),，看到孩子被別人抓了或者咬了，我們也很心疼,，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間,，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正,，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓?zhuān)押孟嗵幍牧己闷返隆?/p>

4,、從生活習(xí)慣上來(lái)看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣,。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難,，有的孩子手里整天拿著積木玩,，還會(huì)把積木撒得滿(mǎn)地都是，有些孩子喜歡吃手指頭,，有的吃飯用手抓,、有的吃一半去玩等等。我想在老師和家長(zhǎng)的配合下,，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的,。

三、家園配合

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境,，家園合作,，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園,，那么教育孩子就是老師的事了,，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型的家庭中,，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系,，受著家庭思想、觀念有著很大的影響,。比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好,，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙,，這里面的原因在于孩子嗎?不是的,。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯,，又慢又臟,，滿(mǎn)地都是飯粒,，想想算了算了,，還是喂以下省力。一次兩次,，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,，等著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，幼兒自己能做的事,，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做,，也許剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得很累,，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了,，所以只有通過(guò)我們共同配合,，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展,。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃,、育兒知識(shí)、保健知識(shí)等,，這些我們會(huì)經(jīng)常更換,，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下,，趁早晚接送的時(shí)間看看,。

2·我們?cè)趫@的一日流程安排,。早晨九點(diǎn)之前玩區(qū)域游戲或玩具之類(lèi)的,。9-9:30是先上衛(wèi)生間然后課外鍛煉

3,、生活習(xí)慣方面

送孩子來(lái)園時(shí)，每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,，讓孩子見(jiàn)人能主動(dòng)問(wèn)好,，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣,，不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃,。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣,，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài),。作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預(yù)防和減少一切事故的發(fā)生(請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲)。但幼兒園小朋友較多,，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園,，盡量配合幼兒園的妥善處理,。同時(shí),，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí),。

3,、家長(zhǎng)接送孩子入園離園,，如無(wú)特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園,，有特殊情況必須中途早接,，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍,，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任,，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù),。

4,、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等)生病的幼兒到園,，應(yīng)和老師交代好,，哪里不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察;帶藥到幼兒園來(lái)的,，要和老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量,。

5、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西,，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備,。如果有所需要了我會(huì)通知各位家長(zhǎng),。

6、幼兒的自理能力培養(yǎng),，自己穿鞋,、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí),，讓幼兒盡量能多鍛煉一下,，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯,。

時(shí)間過(guò)的很快,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺(jué)到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺(jué)，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛(ài)護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合 ……此處隱藏36915個(gè)字……家的情況反饋給我們

（2）戶(hù)外宣傳欄每月我們會(huì)更換一次內(nèi)容包括一些幼兒作品,，幼兒保健方面的知識(shí)都會(huì)在戶(hù)外宣傳欄體現(xiàn)

（4）家園直通車(chē),，里面包含本周計(jì)劃、家庭保健,、育兒知識(shí)等

（5）智慧熊幼兒園有時(shí)間請(qǐng)多關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站,，有一些活動(dòng)照片或是公告通知都會(huì)公布在網(wǎng)站上，希望家長(zhǎng)多關(guān)注3,。輪滑鞋每周二上輪滑課,，上輪滑課的請(qǐng)必須為幼兒準(zhǔn)備好護(hù)膝、護(hù)肘,、護(hù)掌,、頭盔，缺一不可,，上輪滑課這天為孩子穿襪子,，方便穿脫輪滑鞋4、近期紅眼病的傳染非常的嚴(yán)重,，要勤為孩子剪指甲,、不要讓孩子用手搓眼睛、勤洗手,、盡量不要帶孩子到有公共設(shè)施的地方玩,，像小區(qū)里的那些公共設(shè)施，根本沒(méi)有任何的消毒措施,，假如有一個(gè)紅眼病患者可能在那玩的都會(huì)患病,，所以紅眼病一定要以預(yù)防為主。

四,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

　　五,、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái),。請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)以我最大的努力,，盡我所能,，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展！

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、總結(jié)前階段的工作

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫(huà),，做手工，做泥工等,。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、情緒情感方面：

這學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)星期下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：__等,，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng),，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：__等。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力;

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：__等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：__等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū),，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：__等,，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：__等,，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：__等,，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：__等,，這些孩子很有愛(ài)心,，常常喜歡幫助別人。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒(méi)坐相,，不認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿(mǎn)足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí),，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚(yú),。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

二,、下階段工作打算

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交,，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。

三,、幾點(diǎn)要求

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。

4、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,，多看看家長(zhǎng)園地。

5,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。下面有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容，大家掌聲歡迎,。