[優(yōu)]初中生的作文3篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,，大家都跟作文打過(guò)交道吧,，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文,、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎,？下面是小編為大家收集的初中生的作文3篇,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中生的作文 篇1

旋木派的人,，停留在原地，像坐旋木一樣,，一圈一圈的徘徊,。

羽毛派的人，像阿甘正傳中的那根羽毛,，歷經(jīng)艱險(xiǎn),，終于塵埃落定。

小穎,，她有一股不服輸?shù)臍飧?，也?ài)和人爭(zhēng)高低。她成績(jī)很好,，但每次考試不一定都拿高分,。這一次，她英語(yǔ)考了99分,，她一看錯(cuò)了的題,，立馬改正過(guò)來(lái)，還不住的說(shuō)自己粗心大意,，揚(yáng)言下次要考100分,。結(jié)果她做到了。這一件小事不就是表現(xiàn)她不斷總結(jié)自己,，提高自己,，努力向成功進(jìn)發(fā)的羽毛派精神嗎？由此判斷她是羽毛派,。

至于小涵呢,？就這個(gè)問(wèn)題我們說(shuō)過(guò)，她的答案現(xiàn)在回想起來(lái)都想笑,。她說(shuō)：“我是旋木派的.,，并且比你們哪個(gè)都旋的兇。”她像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩,，已經(jīng)12歲了,，還喜歡看漫畫(huà)，口袋本,。身高實(shí)際1米43,，目測(cè)1米2，在我們班上海拔較底,，屬于小妹妹一類(lèi)的,。圓圓的臉十足可愛(ài)。她沒(méi)有目標(biāo),，過(guò)一日算一日,。好在她成績(jī)不錯(cuò)，不然她老媽鐵定扁她,。

我是一個(gè)較懶的人,，學(xué)習(xí)上今朝有酒今朝醉，偶爾突發(fā)奇想,，努力學(xué)習(xí)一把,，但由于堅(jiān)持不下來(lái)而不了了之。我也有上進(jìn)心,，但不想努力。我喜歡旋木派的自由,，散漫,，以至于我就這樣做了，這樣的狀態(tài)每天存在,，只有到了半期期末考試,，才會(huì)脫胎換骨抓緊學(xué)習(xí)。自己的這個(gè)狀態(tài),，怕只有夾在旋木,，羽毛派之間，才合適吧,！

其實(shí),，不管是旋木派，還是羽毛派,，都是自己選擇的成長(zhǎng)方式,。當(dāng)我們長(zhǎng)大，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論怎樣的學(xué)習(xí)方式,，都值的我們回憶,，珍藏。

初中生的作文 篇2

因緣而聚，因分而散,，我會(huì)記得你們——題記

我們永遠(yuǎn)行走在路上,，總會(huì)有一個(gè)個(gè)岔路口將那些和我們同行多年的朋友分開(kāi)。時(shí)間的巨輪總在輾轉(zhuǎn)向前,，從不會(huì)因誰(shuí)的惋惜而停留片刻,。

現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，逃避現(xiàn)實(shí)的人終有一天要去面對(duì)生活,。小升初的那一次期末,，注定了同窗六年的我們將分道揚(yáng)鑣。

那年夏,，熱浪一陣接陣,，酷熱。教室里,，沒(méi)有熟悉的追逐與打鬧,，靜，靜,，極度的靜,。考完試同學(xué)們都安分地坐在各自的位子上,，看似平靜的臉上隱藏著多少悲哀,。沒(méi)有人愿意出聲打破這看似祥和的氛圍，即使那些平時(shí)活潑開(kāi)朗的調(diào)皮鬼們,。我們知道,，一旦有人哭出聲來(lái)，就像蝴蝶效應(yīng)一樣,，那么整個(gè)班淚水將決堤,。

老師不知什么時(shí)候從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，或許,，他一直在那里,。剛毅的臉上是一雙不相符的略顯紅腫的桃紅色眼睛。他看似從容地走到講臺(tái)上,，震顫的雙唇卻暴露了他內(nèi)心的`脆弱,。

“同學(xué)們，今天是我們最后一次歡聚一堂,，我會(huì)帶大家去一個(gè)地方”說(shuō)罷,，轉(zhuǎn)身，沒(méi)人看到他的表情,。我們沒(méi)坑聲,，默默地跟了上去,。殘陽(yáng)，如血,。

來(lái)到一座大山面前,，他終于停了下來(lái)，緩緩說(shuō)到：“曾經(jīng)當(dāng)老師還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，我的老師也是在這陪‘我們’度過(guò)了最后時(shí)光,。如今，老師也陪你們?cè)诶镞@度過(guò)最后時(shí)光”風(fēng)撩動(dòng)了他黑白參半的短發(fā),，他的面容又憔悴了許多——是懷念曾經(jīng),，還是留戀現(xiàn)在？

夕日欲頹,，染紅半邊天,。此美景，卻無(wú)暇欣賞,。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),，一起打鬧，一起大笑的同學(xué),；曾經(jīng)苦口婆心勸導(dǎo),，孜孜不倦教學(xué)，默默付出奉獻(xiàn)的老師都將成為過(guò)去了嗎,？不,，不！我伸出手苦苦追尋,，卻空空如是,。腦海中光影變幻，同學(xué)們的音容笑貌,，老師們的言談舉止，逐一浮現(xiàn),，難以忘懷,，無(wú)法忘懷！

就這樣相視無(wú)言的沉默了幾個(gè)小時(shí),，該來(lái)的終究還是來(lái)了——分別,。“同學(xué)們,，各自都回去吧”老師顫聲道,。“嗚……”幾個(gè)心理防線脆弱的女生大哭了起來(lái),。接著,，全都哭了,，老師也泣不成聲。分別的那一刻,，十五個(gè)人傾盆而下的眼淚,，浸濕了腳下的那片土地……

歲月，即使湮沒(méi)了荒村古道,，卻掩埋不了歲月中的那一份安好,。

后來(lái)，那片土地長(zhǎng)出一棵大樹(shù)和十四朵鮮花……

初中生的作文 篇3

初中生活的苦與樂(lè)咖啡,?？酀３踔猩?。

不知是誰(shuí)在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀,。創(chuàng)造了你，咖啡,。我埋怨,。我的初中生活就像咖啡，喝一小口,，便能感受苦澀的味道,。打開(kāi)記憶之門(mén)，模糊的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前,。有剛上初中,，不適應(yīng)6點(diǎn)鐘起床，懶在床上的不情愿;有面對(duì)如重重高山的作業(yè),，不知所措時(shí)的慌亂;有上課回答問(wèn)題,，緊張而未達(dá)到的失望;有面對(duì)同學(xué)，不知怎樣搞好關(guān)系的無(wú)奈;有一天24小時(shí),，9小時(shí)睡覺(jué),，10小時(shí)做作業(yè)的勞累……

初中生活就如苦澀的咖啡，想咽又咽不下,，想倒掉又不是舍,。看!面對(duì)考砸的卷子,，我在哭泣;面對(duì)一道我許久都沒(méi)能想出來(lái)的題,，我在苦惱;面對(duì)同學(xué)的不理解，我委屈……

平下心來(lái),，靜靜想想,，沉默。驀然發(fā)現(xiàn),?？Х壤锓乓粔K方糖,，能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒(méi)?？Х?。努力。香甜,。面對(duì)6點(diǎn)鐘起床的不情愿,，我每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)起床，早已養(yǎng)成早起的好習(xí)慣,。面對(duì)如重重高山的作業(yè),，我堅(jiān)持，在作業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上血拼,，迎來(lái)了勝利的'號(hào)角,。

……

我努力，我堅(jiān)持,。我不能改變環(huán)境,，但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悅;我陶醉在書(shū)中樂(lè)趣中,，遨游在書(shū)海;友情一步步向我靠近,，我能聞到它的氣息……

咖啡本苦，加上方糖,，卻全然改變,。我要為我初中生活這杯咖啡加上更多的方糖，讓它變得多姿多彩,。這時(shí),，初中生活的苦變會(huì)成樂(lè)而微笑。感謝初中生活的苦!萬(wàn)事必先苦,，后其樂(lè),。