【精品】初中作文集合六篇

在平日的學(xué)習(xí),、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧,，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的,。還是對(duì)作文一籌莫展嗎,？下面是小編精心整理的初中作文6篇,，希望能夠幫助到大家,。

初中作文 篇1

唯愛(ài)與傳承,，永垂不朽,。

——題記

微風(fēng)拂過(guò)早已泛黃的紙張,，譜出動(dòng)人的旋律，我凝眸望去,，恍惚間憶起了一個(gè)故事……

故事中的老人午過(guò)花甲,，從事修表行業(yè)，他手藝極佳,，許多人慕名而來(lái),，老人卻整日憂(yōu)心忡忡，他的兒子與兒媳死于前幾月的一場(chǎng)車(chē)禍,，膝下僅剩一個(gè)孫女,。孫女生性活潑，愛(ài)鬧,，靜不下心來(lái)做這慢工細(xì)活,，他怕老祖宗的手藝就要斷在這一代，整日愁眉苦臉，長(zhǎng)噓短嘆,，卻終究狠不下心來(lái)逼迫孩子,。

日子就這樣一日一天地飛過(guò)，老人憂(yōu)思成疾,，身子也越來(lái)越差,，不足一月，竟已顯風(fēng)燭殘年之態(tài),。而孫女呢,？她擔(dān)心垂垂暮老的'爺爺，終于狠下絕心,，要學(xué)這一門(mén)手藝,，她將這個(gè)決定告訴老人，許是人逢喜事精神爽,，老人的病情好了許多,，開(kāi)始耐心地一步步教導(dǎo)孫女這祖?zhèn)鞯氖炙嚒?/p>

昏黃的燈光下，老人佝僂著身子,，渾濁的眼里閃爍著比煙火還要璀璨的光芒，他的動(dòng)作雖緩慢卻十分有力,，孫女專(zhuān)注地聽(tīng)著,，時(shí)不時(shí)提問(wèn)幾句，眸子中亦有某種難以名狀的光澤,，兩個(gè)人的影子投到墻壁上,，溫馨美滿(mǎn)。

時(shí)光從不留情,，它飛快地走著,，轉(zhuǎn)眼便是三年。女孩出落地愈發(fā)亭亭玉立,，而老人的背也是越來(lái)越彎曲,，終是落下病根，身子更是一日不如一日,，心里的火焰也是越來(lái)越小,。最后，在某個(gè)冬夜,，與世長(zhǎng)辭了,。但是我覺(jué)得，老人心中的火焰雖然隨著他生命的消失而徹底熄滅了,，可它并沒(méi)有消失,，它又在孫女的心中燃了起來(lái)，而且燒的越來(lái)越旺。

三月后,，孫女制作出一款鐘表并將她命名為——不朽,。她說(shuō)：“唯愛(ài)與傳承，永垂不朽,?！崩先艘蛱蹛?ài)孫女，而不忍逼迫她,，孫女因?yàn)閻?ài)老人而擇繼承手藝,，這就是愛(ài)。而傳承,，就是一團(tuán)火焰,，它在一個(gè)人的心里熄滅了，又會(huì)在另一個(gè)人的心中燃起來(lái),，這就是傳承,。

唯愛(ài)與傳承，永垂不朽,。

初中作文 篇2

日子從指尖匆匆流過(guò),，帶走了那些屬于和不屬于我的歲月，只留下唏噓,。前方,，仍是一片迷茫；背后,，早已似金戈鐵馬的古戰(zhàn)場(chǎng),，只有憑吊與懷念。但,，為何在不知不覺(jué)間,，我竟找不到自己了！

一紙哀情,，青春幾弦能彈盡,；兩杯孤愁，年華無(wú)畫(huà)可銘留,。

從小學(xué)唯我獨(dú)尊的自負(fù),，到初中勇往直前的自信，再到高中黯然傷神的自卑,，我像走過(guò)了自己的三重門(mén),，而每一道門(mén)的后面都是一種改變。只是,，我不知道自己是否還有多余的勇氣與力量去開(kāi)啟那熟悉而陌生的未來(lái)之門(mén),！

有過(guò)疼痛,，痛的那么撕心裂肺、刻骨銘心,，所以,，我發(fā)誓不再讓自己受傷。我知道,，每個(gè)人都有自己的天空,，這只是自己的世界，不希望有過(guò)多的束縛,。而我曾以為自己是一個(gè)王,，倍受尊敬與欽佩，擁有駕馭別人的權(quán)利,，所以總是那么盛氣凌人,、不可一世。后來(lái),，在別人的冷眼旁觀(guān)和不屑一顧中我有種被忽視的感覺(jué),。滔滔不絕、喋喋不休的爭(zhēng)論中容不下我的言語(yǔ),，熱熱鬧鬧,、快快樂(lè)樂(lè)的聚會(huì)留不下我的`身影。我終于明白韓寒的那句話(huà)：快樂(lè)是不能分享的,，痛苦也只能自己一個(gè)人去承擔(dān),，一切都要靠自己慢慢去消化。我努力讓自己變得更強(qiáng),，做一個(gè)全能的人，而我始終覺(jué)得,，要讓別人看得起,，首先自己要比別人強(qiáng)，就算我不比別人強(qiáng),，至少,，我不能就這么認(rèn)輸！喜歡足球,，喜歡那種追風(fēng)的感覺(jué),，喜歡那種奔跑的感覺(jué)，從骨子里深深?lèi)?ài)上它,，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè),，勇氣和信心，所以,，我珍惜,，我陶醉,，我癡迷。

我是一個(gè)喜歡思考的人,，因?yàn)槲矣X(jué)得思考可以讓生命得以升華,，靈魂得以洗禮。每天晚上躺在床上,，想想白天的那些人,，那些事，有種說(shuō)不出的滿(mǎn)足,。在這里,，有一個(gè)看似很矛盾的概念：朋友。我不敢輕易說(shuō)出這兩個(gè)字,，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，朋友不僅僅意味著和你一起瘋打、聊天,，更是心與心的交流,。喜歡和朋友之間那種心照不宣的感覺(jué)，在過(guò)后想想會(huì)感到多么的慰藉,，因?yàn)楫吘惯@世界還是有人了解我的,！但，好像我又是那種不是很需要朋友的人,，在更多的時(shí)候,，喜歡自己一個(gè)人靜靜，聽(tīng)花開(kāi)的聲音,，那么美妙,、和諧其實(shí)，這并不矛盾,，朋友是在我們最需要他的時(shí)候,，能夠放下手中的一切，靜靜的聽(tīng)你傾訴苦水,，告訴你他自己也曾有過(guò)這種感覺(jué),，告訴你他也感到很難過(guò)。很欣慰,，在渾渾噩噩的十七年中,，我找到了那些朋友，陪伴著我一直走到現(xiàn)在并將一直走著,！

初中作文 篇3

每個(gè)班總會(huì)有幾個(gè)“奇葩”人士,，我班更是數(shù)不勝數(shù)了，下面我就為大家介紹一下我們班“身懷絕技”的奇葩們吧,。

NO:1“收作業(yè)了,，收作業(yè)了,，誰(shuí)還沒(méi)有交作業(yè)啊”瞧瞧，我們班的學(xué)習(xí)委員多敬業(yè)啊,。當(dāng)然啦,，既然是奇葩，就會(huì)有過(guò)人之處,，她的絕技就是“以不變應(yīng)萬(wàn)變”,。不管那些沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的怎么跟她求情，在她眼里只有公平二字,，那些人就會(huì)乖乖的狂補(bǔ)作業(yè),。不過(guò)，你要是認(rèn)為她是一個(gè)不近人情的家伙,，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，她在我們班可是出了名的熱心腸。每當(dāng)同學(xué)有困難,，她總是第一個(gè)站出來(lái),。有不會(huì)的題，她會(huì)耐心的.為你講解,。直到你完全明白為止,，而且從不嫌棄任何一個(gè)人。怎么樣,，她是不是很有愛(ài)呢,？

NO:2“天啊，你的成績(jī)都那么好了,，眼睛都那么厚了,，怎么還看書(shū)啊，真的想當(dāng)小書(shū)呆子了??？呵呵”“你不懂，書(shū)中自有黃金屋,，浪費(fèi)一分鐘都是可恥的,，一定要好好讀書(shū),，將來(lái)才能......”看,，我們班的小書(shū)呆子又開(kāi)始她的“長(zhǎng)篇大論”了，回回都是她講得“天花亂墜”,，我們聽(tīng)的“昏昏欲睡”啊,。誰(shuí)這么討厭去問(wèn)她這樣一個(gè)問(wèn)題啊，唉,，我的耳朵又開(kāi)始跟我抱怨了,。她看到我們這個(gè)樣子,，又搖搖頭，徜徉在自己的無(wú)盡書(shū)海里了,。真是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子?。?/p>

NO:3“噠噠噠噠噠...”“哐當(dāng)”老師怒氣沖沖的走進(jìn)了教室,，只看見(jiàn)老師那張美麗的臉上有了許多條黑線(xiàn),。教室里啥事安靜了下來(lái)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“撲通撲通”的心跳聲,?？烧l(shuí)知這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)好死不死的聲音：“老師，您可要多笑笑啊,，不然怎么顯出您的這張沉魚(yú)落雁,、閉月羞花的容貌呢?！边@時(shí),，又有幾個(gè)聲音附和著說(shuō)道：“是啊是啊，您看您長(zhǎng)得多漂亮啊當(dāng)之無(wú)愧是?；?！”“就是就是......”我無(wú)力的抬頭瞟了一眼老班兒的臉，發(fā)現(xiàn)老班兒高興了不少,，嘿嘿,，他就是有本事，居然讓老班兒那張冰山似的臉變成了如沐浴春風(fēng)般的臉,！哇,，太神了，佩服佩服??！不少人暗暗在心里給他豎起了他拇指。

NO:4"這次的聯(lián)歡會(huì)你有信心把它辦好么,？”“當(dāng)然,！有我在，沒(méi)意外,，到時(shí)候一定會(huì)給您一個(gè)surprise,！”“呵呵，好的,，我很期待哦,。”“保證完成任務(wù)”她又開(kāi)始忙碌起來(lái)了,。因?yàn)樾麄魑瘑T的職責(zé)就是幫老師分擔(dān)這些問(wèn)題比如：黑板報(bào),、手抄報(bào),、聯(lián)歡會(huì)......諸如之類(lèi)的事情一概由她負(fù)責(zé)，次次都是第一呢!她也是我們班最忙的一個(gè),，因?yàn)樗€有一個(gè)職位:心理委員,。“之所以選她,，是因?yàn)樗漠愋跃墝?shí)在是太好了,。”這是全班人對(duì)她的評(píng)價(jià),。唉,，于是她就有了忙不完的工作，不過(guò)她也很熱心,。同學(xué)們都喜歡和她說(shuō)自己心里的煩惱與快樂(lè),，她也是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者呢。嘿嘿,，猜她是誰(shuí),？她，就是我啦,。雖然忙,，但是我并不覺(jué)得累，因?yàn)槲矣性S多的好朋友幫我分擔(dān),。

怎么樣,，我們班是不是很有趣呢？其實(shí)還有很多奇葩人士與高手,，我就不詳細(xì)的介紹啦,。你們的班級(jí)是不是一樣有趣呢？是不是也高手如云呢,？

初中作文 篇4

今天早上,，我正在學(xué)校教室里寫(xiě)作業(yè)，突然間我的頭發(fā)熱了,，汗不停的往下流,，頭還感覺(jué)暈暈的，好像是發(fā)高燒了,。

這時(shí),，站在講臺(tái)上的李老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我地肩膀,，說(shuō)：“澤澤,，你怎么了,？”我?guī)е苁翘撊醯目跉庹f(shuō)：“老師,，我有點(diǎn)頭暈,，還很難受?！崩蠋熉?tīng)了,，一摸我的頭，說(shuō)：“你發(fā)燒了,?！?/p>

我聽(tīng)了，一下子趴在桌子上,，還暈了過(guò)去,。老師看了，嚇了一跳,，馬上去把退燒貼和感冒藥找了過(guò)來(lái),。先是給我貼上了退燒貼，又給我服下感冒藥,，然后又給我量了體溫,。忙活了好大一會(huì)兒，病情漸漸穩(wěn)定下來(lái)了,。

可老師還是不放心,，開(kāi)始用濕毛巾給我敷額頭，給我用物理法降溫,。慢慢的,，溫度從39度降到了38度，又從38度一直降到了37度,，這整整花了一個(gè)下午的'時(shí)間,。

為了我一個(gè)人，老師連課都顧不上不上了,，我發(fā)自?xún)?nèi)心感激老師,，老師的愛(ài)心，老師的一舉一動(dòng)都在教育著我,，影響著我的人生與做人,。這真是友愛(ài)在師生情中啊,！

我非常感謝我的李老師,，能再這樣班級(jí)里學(xué)習(xí)，能受到李老師的關(guān)心教育,，我很幸福,。

初中作文 篇5

對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō),中學(xué)這一階段是至關(guān)重要的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期人的進(jìn)取精神最強(qiáng),可塑性也最大,學(xué)校教育如何,可以左右他一生的方向。

我的家鄉(xiāng)衢州市在舊時(shí)代就是個(gè)“府城”,位于錢(qián)塘江上游衢江埠頭,已有1800余年的歷史,因“四省通衢”而得名,為全國(guó)百座歷史文化名城之一,亦是孔氏家族的第二故鄉(xiāng),。我的母校衢州一中在1954年以前是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏耐耆袑W(xué),故名“衢州中學(xué)”,。在她誕生之初,就以“敦品勵(lì)學(xué)”為校訓(xùn),把品學(xué)兼優(yōu)作為培養(yǎng)人才的方向,百余年來(lái)積淀了深厚的人文底蘊(yùn)。

我是1950年入學(xué)的,。當(dāng)時(shí)校址分兩個(gè)部分,初中一二年級(jí)借用市中心的“天寧寺”上課,。當(dāng)時(shí)學(xué)校需要一個(gè)大禮堂,于是就把全城最高的天寧寺主殿開(kāi)辟成大禮堂。在新禮堂里有幸聆聽(tīng)的第一個(gè)重要報(bào)告是后來(lái)的外交部副部長(zhǎng)徐以新做的,他曾是母校的老校友,15歲即當(dāng)了“紅小鬼”,并成了黨史上有名的“二十八個(gè)半”的最后那“半個(gè)”(因尚未成年),。他給我們講《當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和我們的任務(wù)》,給了全校師生莫大的鼓舞,。不久在暑假里,我拾了他的牙慧,也在自己村子里講起了“形勢(shì)和任務(wù)”。新禮堂給我們帶來(lái)的第二個(gè)福音是作家王西彥的`報(bào)告,。他也是我們的老校友,他讓我第一次見(jiàn)到了“作家”,他的報(bào)告可以說(shuō)是我的最早的文學(xué)啟蒙,。

是的,我的文學(xué)愛(ài)好就是在中學(xué)年代萌發(fā)的。尤其在高中階段,來(lái)了一位剛從省城大學(xué)畢業(yè)的語(yǔ)文老師,叫張鼎熙,他不僅給我們帶來(lái)大量的文壇信息,而且講課很有獨(dú)立見(jiàn)解,常常讓人耳目一新,甚至也有堅(jiān)持真理的勇氣,。有一課的課文是毛澤東的一篇報(bào)告,開(kāi)頭是:“各位同志們!”張老師則說(shuō):“這句話(huà)有個(gè)語(yǔ)病:既有‘各位’,就不應(yīng)該有‘們’”,。同學(xué)們大吃一驚,心想:毛主席的文字怎么能挑毛病呀?但課下大家議論,覺(jué)得張老師這種實(shí)事求是的態(tài)度,是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),這給了我思想上深遠(yuǎn)的影響。在他的熏陶下,我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,以至最后那年還被同學(xué)們選為語(yǔ)文課的“課代表”,。直到現(xiàn)在,每每與我當(dāng)年的同班同學(xué)葉朗(北大資深教授)談起,都對(duì)他懷著贊賞和感激的心情,。

在那個(gè)年齡,求知欲很強(qiáng),領(lǐng)悟也快,如老師講課得法,則教和學(xué)就會(huì)達(dá)成默契,學(xué)得愉快而成績(jī)也顯著。這方面值得我懷念的還有好多老師,其中讓我難忘的還有教英文的魏其庚老師,。他上課有板有眼,使你不能不洗耳恭聽(tīng),并且對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生興趣,。而且他要求也嚴(yán)格,在他的培育下,我一連當(dāng)了5年的英文課代表。正是由于語(yǔ)文老師和英文老師的合力作用,使我走上了外國(guó)文學(xué)的道路,一條我自己選擇的道路,。

在“敦品勵(lì)學(xué)”精神的激勵(lì)下,一代一代的老師始終把教書(shū),、育人作為自己的職業(yè)操守。直到我就讀期間,依然能看到或感覺(jué)到師生員工那種團(tuán)結(jié)一致,、艱苦奮斗的精神和尊師愛(ài)生,、嚴(yán)教勤學(xué)的校風(fēng)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的,有時(shí)即使批評(píng)了你,也讓你覺(jué)得溫暖,。初一的時(shí)候,在一次地理課上,葉味真老師的講課聲戛然而止,。我如夢(mèng)初醒似地抬頭一看,發(fā)現(xiàn)她正目不轉(zhuǎn)睛地兩眼盯著我,全班同學(xué)也跟著把目光轉(zhuǎn)向我,我無(wú)地自容地滿(mǎn)臉通紅,等著她的呵斥。但只見(jiàn)她微笑著不無(wú)幽默地說(shuō):“我原以為你們班上要算葉廷芳同學(xué)最老實(shí)了,不料他今天竟也會(huì)做起小動(dòng)作來(lái)!”我感到得救似地松了口氣;這位本來(lái)就十分美麗的女老師因?yàn)樗纳埔猬F(xiàn)在變得更美麗了!我既愧疚,又感激,。此后我的地理課常常得滿(mǎn)分,而且曾經(jīng)花了一個(gè)暑假的時(shí)間,畫(huà)了一張精確度很高的大型外國(guó)地圖,。葉老師非常高興,精心地把它裱了起來(lái),用作教學(xué)掛圖,最后還把它保存在圖書(shū)館里。

在這方面,剛才提及的語(yǔ)文老師張鼎熙我也有一段難忘的記憶:在一堂課上他講完奧斯特洛夫斯基的《我的一天》后,也以這個(gè)題目布置我們做一篇作文,。那時(shí)候我因左手殘疾心理上總是蒙著一層陰影,聽(tīng)見(jiàn)或感覺(jué)到有人議論我,心里就不愉快,認(rèn)為人家在歧視我,。于是我把這些聽(tīng)聞和感受壓縮在“一天”里寫(xiě)了出來(lái),以為會(huì)得到老師“你要堅(jiān)強(qiáng)些”一類(lèi)話(huà)的鼓勵(lì)。但與我估計(jì)的相反,張老師在作文里卻這樣批道:“依一般衣帽看,人家對(duì)你的議論是正常的,并沒(méi)有什么惡意,。如果你老從不好的方面去猜度人家,你將會(huì)失去很多朋友,。”看了這段批語(yǔ),我先是一怔,經(jīng)過(guò)一番深思后,我豁然開(kāi)朗:對(duì)啊,我為什么要跟自己過(guò)不去,在“小人常戚戚”中自我困擾,而不在“君子坦蕩蕩”中自我解放,懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)愉快地生活和學(xué)習(xí)呢?張老師這段對(duì)學(xué)生出自深層愛(ài)心的批評(píng),成了我的人生觀(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使我從精神上的被動(dòng)轉(zhuǎn)為了主動(dòng),從而獲得了巨大的自我超越的精神力量。此后我根本忘記了自己是個(gè)殘疾人,文娛活動(dòng),、身體鍛煉都很活躍,而且每天早起半小時(shí),堅(jiān)持晨跑;為了鍛煉意志,即使冬天也只穿一件襯衫和短褲叉,赤著腳,。等起床號(hào)吹響時(shí),我已經(jīng)在城墻(就在校旁)上“吊嗓子”了!想起這些,我就忘不了張鼎熙老師的中肯批評(píng)。

初中作文 篇6

害怕是一種逃避心理,；害怕是對(duì)某種東西的懼怕；害怕是……這幾天,，我非常害怕,。那是因?yàn)椤?/p>

這周的星期五，我們寢室搞衛(wèi)生,。同我們搞衛(wèi)生的寢室長(zhǎng)來(lái)叫我們搞衛(wèi)生,，而我們看他在撓癢癢，就讓他進(jìn)來(lái)涂點(diǎn)清涼油,。正在他涂清涼油的時(shí)候,，我們寢室的一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他帶了手機(jī)，我就叫他給我看看,。剛一拿起老師就來(lái)了,，他看我手上拿著一個(gè)手機(jī)，以為我們?cè)谕媸謾C(jī),。把我們批評(píng)了一頓之后,，又把那個(gè)手機(jī)給繳了，然后,，又讓我們?cè)趯嬍胰粘９芾砣罩局泻炆献约旱拿?。那一頓罵把我罵得害怕了。

我害怕寢室的人說(shuō)我什么,，害怕星期天晚自習(xí)班主任的'臉色,，害怕學(xué)校取消我期中考試獲將的名額，害怕……

這幾天,，我睡覺(jué)的時(shí)候出現(xiàn)老師在教室里罵我的情景,。這使我非常恐懼,，甚至想大聲哭出來(lái),。

這幾天，我的腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)那個(gè)畫(huà)面,，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在害怕,，都在懺悔，因?yàn)檫@是我人生中第一次在學(xué)校做“壞事”,。

我已經(jīng)知道錯(cuò)了,，我為什么還會(huì)害怕呢？

害怕到底是什么？