【熱】初中生的作文

在日常學(xué)習(xí),、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,，對(duì)作文都不陌生吧,，借助作文人們可以反映客觀事物,、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息,。還是對(duì)作文一籌莫展嗎,？下面是小編幫大家整理的初中生的作文4篇，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

初中生的作文 篇1

今年，我上了中學(xué)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了,，真是另人高興！這一周,，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)入正軌,。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較,，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了,；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難,。

我想這么多的作業(yè),，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)課文,，我該怎么辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后,，幫了我,，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題,。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生,，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2,，提高學(xué)習(xí)效率；3,，科學(xué)安排時(shí)間,。”這幾句話著實(shí)幫了我們大忙,。

學(xué)習(xí)之余,，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是劉xx和xxx,。他們兩個(gè),，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的`大哥么,。我會(huì)跟劉xx交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,；然而跟章文朋友那是因?yàn)檎挛乃藷崆榇蠓剑瑢?duì)人友好,。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的,！

在我們班的4個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親,、平易近人,。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣,。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師,。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽,，如此說(shuō)來(lái),，何樂(lè)而不呢！

我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的,。在我們克服困難,、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友,，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能,，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè),。總之一句話：讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,，勇往直前,，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開(kāi)辟出一片屬于自己的新天地。

初中生的作文 篇2

小愛(ài)走了很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我才意識(shí)到愛(ài)情走了,。

我無(wú)法讓自己露出頹廢的表情，只因我面對(duì)的工作是微笑,，面對(duì)不同的人微笑,。并不像想象中的那么傷心，也許這段感情只源于我不斷的付出才會(huì)維持吧,。

走了也好,，我的心也許也會(huì)因此空出一塊地方吧。家,，也空出了一塊地方,。

記得有人曾說(shuō)愛(ài)情不要計(jì)較自己付出了多少,，只要自己愛(ài)的人開(kāi)心就好,。真想問(wèn)那個(gè)人，你是隨便說(shuō)說(shuō)的還是你真的能做到,，或許你是在虛偽的表現(xiàn)自己的偉大與寬容,。這話我很懷疑，至少我做不到,。

愛(ài)是自私的,，當(dāng)你付出了的時(shí)候，你總希望她給你一個(gè)帶著愛(ài)意的微笑,。

不想說(shuō)小愛(ài)走的原因,，不想爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，愛(ài)情本就沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),，不愛(ài)了,，就散了。就像打倆人麻將,，兩個(gè)人因?yàn)閻?ài)好相投,，就開(kāi)始坐在同一個(gè)桌上，當(dāng)有一方覺(jué)得累的時(shí)候,，游戲也就結(jié)束了,。

最近雨下的很連綿，似乎還沒(méi)有想要停止的意思,，天既然決定要下,，沒(méi)有人能夠阻止,。

一個(gè)人站在窗口，伸出雙手,，任雨水不停的洗刷,，洗刷掉心靈深處的影子。冰冷的雨水打在手上有點(diǎn)刺痛,，望向遠(yuǎn)方,，淚水模糊的眼眶，那是小愛(ài)離開(kāi)的方向……

仿佛看見(jiàn)遠(yuǎn)方隨風(fēng)飄逸的裙擺,，仿佛看見(jiàn)嘴角殘留的冰激凌,，仿佛看見(jiàn)那深深的`酒窩，仿佛看見(jiàn)越來(lái)越模糊的行李箱,，一片綠綠的草地,，曾是多么迷人的地方啊。

信任和包容是愛(ài)情的基礎(chǔ),，誰(shuí)把基礎(chǔ)都丟了,，誰(shuí)就丟失了愛(ài)情……

愛(ài)情留下的灰墟，迷失了我所有的回憶,。

關(guān)上門,，我的世界很安靜。

初中生的作文 篇3

人的一生,，猶如登山遠(yuǎn)足,，既有戰(zhàn)勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂(lè)，也有前行探索中的艱辛與磨難,、坎坷,。

你的名字叫挫折，我并不喜歡你,，當(dāng)我在追求某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候,，你總是出手阻攔。但是我的人生卻不能少了你,。

你是我的一本書(shū),，比如是人生路途中必看的道路指南。當(dāng)我靜下心來(lái)品味你,，體會(huì)你時(shí),，并想出辦法應(yīng)對(duì)你時(shí)，我正在取得進(jìn)步,，走向成功,。

不止是阻礙，也是經(jīng)驗(yàn)

記得有一次語(yǔ)文考試,，要作為月考,，我很認(rèn)真的書(shū)寫，本以為可以取得一個(gè)令自己滿意的成績(jī),。但出乎意料,，我的發(fā)揮還不如平時(shí)，沒(méi)能達(dá)到優(yōu)秀,。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí),，我滿懷期待，但在看到成績(jī)欄的那一瞬間,，我的腦袋轟的一下炸開(kāi)了鍋,，只剩一片空白。我趴在桌上,，什么也聽(tīng)不進(jìn)去,，心里很難過(guò)。下節(jié)就是評(píng)講試卷的課,，我卻不想聽(tīng),。但是轉(zhuǎn)念一想，這不正是你在阻撓我嗎,？我怎么能中你的圈套呢,？挫折是什么？挫折是摧毀勇氣的利劍,，還是帶著心墮向無(wú)底深淵的巨石,？挫折使人在人生的道途中迷茫,，也使人在經(jīng)受挫折的同時(shí)奮進(jìn),。我只有好好聽(tīng)課，下次才能考好啊,。記得契訶夫說(shuō)過(guò)“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō),，是一把打向坯料的`錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,，鍛成的將是鋒利的鋼刀,。”想著想著,，我就振作了一下精神,，認(rèn)真聽(tīng)課。

摔倒,，那就爬起來(lái)

記得,，小時(shí)候?qū)W騎自行車。爸爸一開(kāi)始在后面扶著,，我放心大膽的騎著,，后來(lái),，爸爸放開(kāi)了手，騎了沒(méi)幾米,，我就摔到了,。我坐在地上，埋怨爸爸,，但爸爸沒(méi)有安慰我,，也沒(méi)有拉我起來(lái)。他只是和我說(shuō),；“即使跌倒一百次,，也要一百零一次地站起來(lái)?！蹦鞘切⌒〉奈?，就被這句話給震撼住了。對(duì),，我要爬起來(lái),。我又騎上了車，這次我沒(méi)要爸爸在后面扶我,，雖然后來(lái)摔了很多跤,，但是我記得：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái),?！?/p>

現(xiàn)在想想，這不也是你在阻撓我嗎,？但是,，如果沒(méi)有你的阻撓，我又怎么會(huì)那樣堅(jiān)持,。這正如泰戈?duì)査f(shuō)：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志,，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙?！?/p>

你是我的一本書(shū)

你是一本書(shū),，能教我讀懂人生的曲折，培養(yǎng)我積極向上的性格,，使我在人生旅程挫折是雨后的彩虹,，你能讓我明天的天空變得更加亮麗，培養(yǎng)我逆流上行,、永不言棄,、含著眼淚奔跑的執(zhí)著精神，最終送我抵達(dá)成功的彼岸,。

初中生的作文 篇4

今天太陽(yáng)不大,，又沒(méi)有很大的風(fēng),，是一個(gè)釣魚(yú)的好日子。于是,，我們?nèi)規(guī)狭唆~(yú)竿,、魚(yú)鉤、蚯蚓,、椅子等釣魚(yú)工具就出發(fā)了,。只過(guò)了半小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地,。

放眼望去,，只見(jiàn)那邊有好幾個(gè)魚(yú)塘連在一起，岸上有樹(shù)有草,，魚(yú)塘外面是一大片綠色的油菜地,。魚(yú)塘、樹(shù),、油菜地互相襯托,，加上水中活蹦亂跳的魚(yú)兒，構(gòu)成了一副生機(jī)勃勃,，美麗動(dòng)人的水彩畫(huà),。

二話不說(shuō)，我們迫不及待地從包中拿出魚(yú)竿,，抓起一條滑滑地還在緩緩挪動(dòng)的蚯蚓穿在了鉤子上,，那條活生生的蚯蚓立即掙扎起來(lái)，把身子扭來(lái)扭去的,，可憐兮兮的,，誰(shuí)讓它是魚(yú)餌呢？

我把魚(yú)竿用力一甩,，水面上馬上綻開(kāi)了一朵美麗的水花,。釣魚(yú)需要耐心,，我一聲不響,，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤。十分鐘,，十五分鐘,，二十分鐘┅┅那些魚(yú)似乎并不理解我的.心情，每次都是浮上水面來(lái)呼吸,，看看我再游下去,。最令我生氣的就是一條魚(yú)圍著魚(yú)餌轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，然后突然把蚯蚓拉下來(lái)吃掉,，再用尾巴向我甩水,，好像嘲笑我似的,。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，我也快要失去信心了,。忽然,，魚(yú)竿一重，并左右搖擺,，一定是釣到魚(yú)了,。我馬上站了起來(lái)，抓起一個(gè)魚(yú)網(wǎng),，準(zhǔn)備補(bǔ)獲這條魚(yú),。可它大概知道大難臨頭了,，用力地在水上亂游,，努力反抗。我一邊拉著魚(yú)竿,，一邊拿著魚(yú)網(wǎng)準(zhǔn)備抓它,，吃力極了。正在這時(shí),，一條令人惡心的家伙——螞蝗加入了戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在，我更吃力了,，不僅要捉魚(yú),，還要讓魚(yú)避開(kāi)螞蝗，十分困難,。就在這時(shí),，老板走了出來(lái)，只見(jiàn)他用魚(yú)網(wǎng)一撈,，就輕而易舉地把魚(yú)撈上來(lái)了,。

釣魚(yú)真是一件既有趣又能使人耐心的活動(dòng)。