[精]初中生活的作文5篇

在平凡的學習、工作,、生活中,，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物,、表達思想感情,、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢,？下面是小編收集整理的初中生活的作文5篇,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

初中生活的作文 篇1

一抹久違的陽光灑在桌腳,，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰,。又一次在這里奮筆疾書,，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步,。我的初中生活,，在飛逝的時光中,，即將結束。這三年,，歲月像一支歌曲,，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

三年前,，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園,。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目,，我懵懂地向上蒼給了我們一雙眼睛,，是用來凝望生活的。但有人凝望了一輩子,，也弄不清楚生活的模樣,。其實生活的模樣就是凝望，凝望是人間最形象,、最豐富,、最真實的風景,。

凝望生活是一種審美,。馬克思說過：如果你想得到藝術享受，就必須先成為有藝術修養(yǎng)的人,。一望無際的大海,，一帶綿延的山川，一堵雪白的墻壁,，一座生動的雕像,，之所以引人凝望神思，就是因為它們融會了生活的藝術,。朋友之間的關切注視,，愛人之間的脈脈含情，是生活藝術的升華;久別重逢或冰釋前嫌之時飽含千言萬語的深情一瞥,，則是生活藝術的經典,。

凝望生活，是一幅畫廊,。以滄桑的理性之筆,，沿著人生的主線，給生命以嶄新的詮釋和生動的'假設,，于人于世界的紛繁蕪雜中融入人性的至純,。年少的凝望是好奇，充滿了憧憬;年輕的凝望是柔情,，充滿了蜜意;中年的凝望是平靜,，充滿了理性;老年的凝望是感嘆,，充滿了回憶。

凝望生活,，是一腔投入,。以愿望的翅膀為鉤，系一線的浮子,，讓期待在想象中高度充值,，賦予時光以全新的定義。屈子凝望汨羅江,，是失意的時候;李白凝望月光,，是思鄉(xiāng)的時候;朱自清凝望荷塘，是孤獨的時候;李商隱凝望樂游原,，是黃昏的時候;弗洛伊德凝望墻壁,，是寂寞的時候。那是種非同尋常的沉默,，是偉大與成功誕生的前奏,。

凝望生活，是一支晨曲,。在命運的每一次曲折跌宕,、大起大落之后，一個個休止符開始了下一輪的自由組合;但休止符不是停止,，而是一個起點;后面的樂章,，必將成熟穩(wěn)重、熱烈奔放,、蕩氣回腸,。

凝望生活吧，讓思維和往事作一次坦蕩的毫無遮掩的交流,，總結經驗,，及取教訓，積蓄勇氣,，滿懷執(zhí)著,，放眼又一段長征。但生活的改變,，僅有凝望是不夠的,，凝望只是一塊跳板，是思想的鋪墊;凝望者不是沒有淚,，也不是沒到傷心處,，因為人生豪邁不應有悔，醍醐貫頂不應用淚，在凝望之中與理想和成功牽手,，共點江山迷津,，把過去、現(xiàn)在,、未來收進檔案制成拷貝,，作為教材和編年史，去紀念流金的歲月,，去安慰不安的靈魂,。這樣，即使面對瞬息萬變的大千世界,，我們也永遠胸有成竹,。

凝望生活，生活也在凝望你,。所有的競爭對手都在平等的氛圍里重新談判,，所有的生命都在不同的命運里重新洗牌，所有的一切都在藍天白云里重新開頭,。

初中生活的作文 篇2

初中,，一個讓我聞風喪膽的詞語，如要問我為什么,，我只能說：“我害怕背課文……”

不久,，曾經的惡魔就變成了今天的天使，我發(fā)現(xiàn)初中所學的并非是那些死記硬背的知識,，而是許多可以輕松理解的知識,，并且各有各的不同：

中國歷史教給我中國人民的起源及其發(fā)展,；地理教給我世界各地的地勢地貌及其發(fā)展狀況,；生物教給了我生物是什么及其特征；政治教給我如何做一個品德高尚的人,。而它們,，都是我小學時未曾相見的，它們就是我初中的新朋友,。

步入其中,，一切都是那么的簡單、輕松 ,，那么的容易理解,。漸漸的，初中的生活不再是讓我害怕,，而是讓我喜愛,，喜愛它的有趣，喜愛它的智慧，喜愛它的新奇,。

初中,，更是一個與小學完全不同的時段，他與小學的'最大不同,，就在這段時間,，會遇見熟悉的人，會遇見陌生的人,，遇到的是各行各色的人,；會交到新的朋友，會擴大交際范圍,，出現(xiàn)的是各種各樣的競爭對手,。其實，能扛過這些,，也就是經過了人生的一次大的變更,，過后，它會使我們變得更成熟,，更加的富有責任感,，更加的快樂。

現(xiàn)在的我,，是深深的感到欣慰,，我有了壓力。

現(xiàn)在的我,，是深深的喜愛上了初中生活,，它讓我感到新奇。

現(xiàn)在的我,，臉上常常洋溢著小學時的笑容,，不，現(xiàn)在的笑比那時更美更甜……

初中生活的作文 篇3

馬上就要上初中了,，我對陌生的初中生活滿是憧憬,。我眼中的初中生活，應該是這樣的：

早晨六點,，迎著第一縷陽光,，我睜開了惺忪的睡眼，聽見一陣嘈雜的聲音：“起床了,！跑步了,！快起床！”唉,，初中的生活就是這么痛苦,，早上起來還要跑步。“一二一,，一二一,。”帶隊的老師起勁的喊著,，我們在后面沒精打采的跑著,。一股冷風吹來，我一下子從半醒半睡的狀態(tài)中脫離出來,。抬頭看看天空（這是我的習慣）,，恩，藍藍的天空上飄著一朵朵白云,，太陽也升起來了,，金光萬丈?？匆娞?，我又是活力四射。啊,，又是美好的一天,！

跑完步，渾身是汗,，粘乎乎的,，我用毛巾擦干，抬頭一看表,，呀,，該吃飯了！我又急急忙忙奔到食堂,，拿出飯卡,，恩，吃點什么呢,？算了,，照常吧。于是,，我端著豆?jié){，拿著包子,，坐了下來,。一邊吃飯，一邊想著今天都有什么課,、昨天的題做到哪了,、今天要問老師幾道題，分別是什么……不知不覺中，飯吃完了,，我就回到宿舍,，拿著書包，沖向教室,。恩,，還好，時間還早,。交完作業(yè),，寫會題吧。

打開英語練習題,，翻到昨天寫到的那一頁,，接著寫。恩,，這道題比較簡單,，稍稍思考一下就出來了，恩,，這道題比較難了,，得好好想想。對了,，所天不會的英語題還沒做出來,，看看吧，說不定今天能做出來,。于是,，又翻到第22頁。我盯著這道題看著,，恩,，一道閱讀題，中間都太多的生詞,，記得我昨天好像沒有翻字典,，不如今天我就把這些生詞都查出來，然后才再做吧,。正在這時,，一陣悅耳的鈴聲響起，上課了,。這節(jié)是語文課,，我不得不收起英語練習冊，拿出語文課本,，開始上課,。

十二點了,，最后一節(jié)課馬上結束，我的肚子已經餓的咕咕叫了,。啊,，鈴終于響了，拿上我的數(shù)學練習冊,，吃飯去了,。

一碗米飯，一盤菜,，最簡單的飯菜,，我吃的津津有味。一邊吃飯,，一邊想奧數(shù)題,。吃完了，我一手拿著一根筷子,，沾著湯汁在桌子上畫草圖,，過了好久，餐廳里滿滿當當?shù)娜藥缀跛o幾,，我猛地醒悟過來,，趕緊跑回教室，接著做題,。

沒過幾分鐘,，同學們大部分都回來了。教室里安靜極了,，只有書寫的沙沙聲,。突然，老師推門進來,，大聲呵斥：“怎么又在教室里寫作業(yè),？都給我回宿舍睡覺去！”

回到宿舍,，這兒也是安安靜靜的,，抬頭看看，卉卉在寫英語作文,，木頭在背歷史,，于子淇正在寫作業(yè)，而我,，也正捧著奧數(shù)題,，努力鉆研著

“叮鈴鈴……”預備鈴打響了，還有一分鐘就上課了,，我怎么這么笨呢,！別人五分鐘前就走了，我怎么還在這里待著呢,！收拾收拾書本,，趕緊去上課吧，別遲到了,。我一路狂奔,，差點撞到我們的體育老師。不過,，總算是在上課之前回到教室了吧,。

下午是歷史課，講歷史的是個老頭子,，啰啰嗦嗦的,，一件事來來去去講三遍，就是為了能讓我們把歷史記得更清楚一些,?？墒撬趾卧靼祝v的這些歷史知識,，要么是我們耳熟能詳?shù)?，要么是書上寫有?，很少聽過他講什么有趣的,，陌生的東西,。

無精打采的課上完了，無物填充的肚子也叫了,，吃飯吧,。

一碗稀飯下肚，我的思緒又恢復正常,，一邊吃,，一邊想：“今天的晚自習要干點什么呢？還有什么題沒問老師呢,？”

吃完飯,，我回到教室，接著思考,。終于,，我在頭腦中把今天晚自習上要做的事情排成表，印在腦海里,，我要做的,，就是按計劃行事啦。

晚自習上完了,，還要寫作業(yè),。十點了,，作業(yè)終于ok，今天要寫完的題也做完了,，在確定沒有任何作業(yè)了以后,，我倒在床上，很快的進入夢鄉(xiāng),，在夢里,，我還是那個無憂無慮的孩子……

初中生活的作文 篇4

印第安人曾這樣說過：“如果你走得太快了，請停下來,，讓靈魂等一等,。”

在這個經濟飛速發(fā)展的時代,，人們越來越強調物質需求,，而漸漸忽視自身的精神需要?？墒?，沒有了精神思想的人就是一個沒有靈魂的空殼，縱使山珍海味就在你的面前,，你又能嘗出什么滋味,？即使你有萬貫的家產，也不過是讓空白的生活徒增了一些虛榮罷了,。

生活中,，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的悲劇：某某公司的職業(yè)因為連續(xù)加班多日,，疲憊不堪而勞累致死,；某某學校的學生因為不分晝夜的學習，最后也是疲憊不堪而累死,。他們之中的大多數(shù)人在學生時代就認真刻苦的學習,，即使有了穩(wěn)定的工作，也可以為了讓自己獲得更多,，不惜犧牲自己的休息時間而拼命工作,，他們之中應該很少有人的“靈魂”停下來過，甚至都還沒有來得及喘口氣就匆匆離開了這個世界,。

我們也常常做這樣的傻事：珍貴的節(jié)假日,，我們難得擠出一些時間去游玩，搭乘最快的'交通工具到了目的地,，簡簡單單瀏覽了當?shù)刂娘L景,，然后隨意拍幾張照片留戀，又搭乘最快的交通工具趕著回來,?？墒?，這樣的旅程，你真的享受了,，或者說,，你的“靈魂”真的得到放松了么,？其實,，從我們出發(fā)的時候開始，我們就應該放下?lián)牡囊磺?，去享受整個旅程,，去感受旅行帶給我們的“靈魂”的放松。這,，才是旅行的意義嘛,。

人生命的長短取決于自己，有的人覺得自己一生很短暫,、很匆忙,；有的人覺得自己的一生都很有意義。前者因為快節(jié)奏的生活沒有多少時間去真人享受過生活,，后者,，因為仔細品味了生活中的點點滴滴，覺得這個世界都是美好的,，生命是有意義的,。人的價值，不僅僅在于他為社會,、為世界創(chuàng)造的價值,，更應該在于他為自己創(chuàng)造的價值。

我想說,，如果你生活節(jié)奏過快,，何不放慢你的步伐，去放松一下,，去感受下生活中的點滴,，生活中的每一處都應該是美好的，只要你用心品味,，都能有所感受,。

朋友，將生活比喻是一杯茶,，如果你能15分鐘喝完它,，請別5分鐘就喝完，因為,，你需要品嘗的滋味還有很多,。

初中生活的作文 篇5

我的初中生活還記得剛進校門的時候,，我面對著那黃色的教學樓，流露出無比激動的神情,。

那是我第一次跨進中學的校門,，也是從那天起，我正式地成為了一名初中生,。在軍訓的時候,，我不免想起了令人難忘的小學時光。那一張張熟悉的笑臉,，已經不會再在我的眼前出現(xiàn)了,，而我不知應該怎樣面對那嶄新的'初中生活。來到初中以后,，我認識了很多新朋友,，我們一起學習，一起成長,。每當我們一起攻克一道難題的時候,，是多么快樂啊,！我們現(xiàn)在實行的是小組教學,，所以難免會在上課時開小差。這還不是因為我們已經建立起了深厚的友情嗎,？小學的老師就像我們的父母,，時時刻刻督促著我們；而初中的老師則像大哥哥,、大姐姐,，講完即走。這就免不了又不會的問題,。而老師都是很敬業(yè)的,，不會就去問，直到給你講清楚為止,。所以初中的老師又像沙漠中的綠洲,，在最困難的時候給予你幫助。后來,，我當上了共青團員,，又被老師看重，當上了數(shù)學課代表,。這樣,，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象征，是很難得的,。所以,，我要更加努力，更加上心,，不能讓老師失望,。來到初中以后，我又學會了許多,。

我在軍訓中學會了堅強,；我在跑步中學會了堅持；我在困難中學會了上進,；我在鼓勵中學會了謙虛……那人生的這里,，數(shù)也數(shù)不盡。那初中的生活,，是豐富的；那初中的生活,，是絢麗多彩的,。臨近期末了，我要更加努力,，爭取達成目標,！