海底兩萬里讀書心得

我們從一些事情上得到感悟后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢,？以下是小編收集整理的海底兩萬里讀書心得，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

海底兩萬里讀書心得1

這個(gè)寒假，我讀了一些有趣的書,，其中有《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《海底兩萬里》、《西游記》,、《三國演義》,、《紅樓夢》、《昆蟲記》,、《水滸傳》等等,。而我最喜歡的就是《海底兩萬里》了。

海底兩萬里講的是人們在大海里的種種奇遇,，阿龍納教授以及他的仆人康塞爾,，還有奈德蘭打魚師傅在“林肯”號上被打落，進(jìn)入一個(gè)由尼摩船長控制的.“鸚鵡螺”號潛水艇,。

潛艇在大海中任意穿梭,。海底時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，動(dòng)人心弦;時(shí)而景色優(yōu)美,，令人陶醉,。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，使我感受到了人類自古以來渴望上天入地自由翱翔的夢想,。

尤其是缺氧的那一部分，把我的心直接給勒緊了,，在一座冰山下面,，“鸚鵡螺”號在冰山的壓力下，氧氣極度短缺的環(huán)境下,，船長在即將窒息的時(shí)候撞開了冰層,，眾人吸入新鮮的氧氣并成功存活。而且在其中,，奈德蘭師傅和康塞爾蒸汽箱里的最后幾口氧氣給了阿龍納教授,，這個(gè)場面讓我十分感動(dòng)，這還是整部小說里最激動(dòng)人心的場面之一,。

小說里還講述了許多各式各樣的武器,。什么氣電搶、隱身網(wǎng),，還有我最喜歡的空氣墻收束器,。如果我長大了，我要把這些武器研發(fā)出來，讓人們也能在水下生存,。人們科技發(fā)達(dá)的非?？欤者@樣的速度創(chuàng)造出這樣的武器以及新的物品一定是遲早的事,。

所以,，我們一定要努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)!

海底兩萬里讀書心得2

自由是什么,？自由到底如何定義,？是在空中自在的展翅高飛嗎？是在廣闊無垠的草原上馳騁嗎,？是以自己的意愿瀟灑的活著嗎,？在《海底兩萬里》中，我試圖去尋找答案,。

撲面而來的自由氣息來自于海洋里自然生物生命常態(tài),。海洋生物神奇而豐富，在海底游行時(shí),，瑰麗的珊瑚叢,、千姿百態(tài)的魚兒、雪白浪花的沖蕩,，似乎都預(yù)示著未知的海洋里有未知的生命,，然而每一個(gè)生命都平等地、無拘無束地生活在海底自由世界,。

海底的神秘更是有著自由的色彩,。海底有那么多未解之謎，就拿尼摩船長的“諾第留斯號”來說,，他正是利用了海底的能源來得以在海里航行那么長時(shí)間,。而且作者也對海底資源做出了許多期待，這足以看出,，在那個(gè)年代人們就對海洋有了遐想和深入的思考,，對無限的資源，自由的'海底有了許多超前的想法,。人類神往自由的高地,，而在絢爛的海底，更是埋藏著未被挖掘的自然寶藏,。倘若有一日,，人類真正的居住到了璀璨的海底，親身去體驗(yàn)大自然原生態(tài)的自由,。這也正是作者寫此書的第二目的,，讓后人因此書而擁有更多探尋海底的動(dòng)力，啟發(fā)后人多去探索這片未知的地方。

而探索神秘海底的人類是渴望自由的,。這一點(diǎn)在尼摩船長身上一覽無余,。他的性格復(fù)雜而多變，究其根本,，則是因?yàn)樗救藢ψ杂擅裰饕约蔼?dú)立的無限渴望,。他希望殖民者能換平民自由這有何錯(cuò)?他希望自己的國土自由這又有何錯(cuò)？他為了真正的自由,，在無人管轄的大海上與世隔絕,，他被歲月和過往摧殘得冷漠刻薄，但在他堅(jiān)硬的外表下,，仍有一顆善良渴望自由的心,。他出生在一個(gè)不平等的年代，毋庸置疑,，他成為了那個(gè)年代的悲劇,，他拼命反抗，拼命想與自由靠近,，他是真正追求自由的勇者,，即使最終被逐漸扭曲的心理所毀滅，但人類卻也真正記住了他——一個(gè)用生命呼喚自由的人,！

自由到底是什么呢,？是海洋生物的各樣形態(tài)？是未知世界若隱若現(xiàn)的召喚,？是人類“若為自由故,，二者皆可拋”一往無前的探尋？僅僅在海底,，它就有太多華麗而迷人的轉(zhuǎn)身,，我想我明白了，它的變幻莫測的形態(tài),，對它永無止境的追求決定了“自由”二字永遠(yuǎn)書寫在路上，更新在途中,，它是不會(huì)被任何詞語所定義的,。

海底兩萬里讀書心得3

由“鸚鵡螺”號說開去——讀《海底兩萬里》有感

我讀了法國著名的科幻作家儒勒·凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬里》，里面有光怪陸離的海底景物,，撲朔迷離的故事情節(jié),，還有性格不一的人物形象，特別是那個(gè)神奇的諾第留斯號,，我更喜歡叫它“鸚鵡螺”號,，簡直是那一個(gè)時(shí)段我向往無比的神秘幻境。也就是因?yàn)檫@本小說，我喜歡上了搜集各種不常見的貝殼,，期待著有一天我也會(huì)乘坐著這樣一個(gè)神奇的交通工具去神游太空,。整部小說帶給我太多的感受和震撼，每一章每一節(jié)都有,，我覺得真是寫也寫不完,，但我更敬佩的，卻是作者儒勒·凡爾納這個(gè)人,，他有著怎么樣奇幻的大腦和想象力呢,，帶給我們一個(gè)這樣神秘的，超前的,，不同尋常的科幻世界?! 《海底兩萬里》發(fā)表于1869年,，我們現(xiàn)在是20xx年，在跨越了近一個(gè)半世紀(jì)的科技飛速發(fā)展的時(shí)代,，我們讀起來依然覺得超前而且先進(jìn),，當(dāng)時(shí)的凡爾納預(yù)見了幾百年的科技水平，這讓我由衷地贊嘆他這先進(jìn)的前占眼光,，他在我心里真是位了不起的大人物!這讓我不由想起前不久我看過的美國大片《星際穿越》那震撼無比的科技水平和視覺效果,。讓我不由的感嘆，為什么我們中國人沒有這樣先進(jìn)的科技頭腦呢?為什么我們中國人不能去創(chuàng)造這種神奇的科技創(chuàng)新呢?是的,，我們很少,，我們是一個(gè)穩(wěn)重的，成熟的,，內(nèi)向的民族,，我們常常引以為豪的是我們五千年的燦爛文明，是老袓宗已經(jīng)失傳的科技成果,，我們躺在古人留下的'片言只字中就能覺得自己特別有優(yōu)越感,，覺得我們國家厚重的歷史足夠抵消現(xiàn)在一切的不足，我們卻沒注意到歐美發(fā)達(dá)國家的飛速上升的科技水平和預(yù)見力,。我覺得我們年輕的一代是應(yīng)該覺醒一下了,，不能只掰著手指細(xì)數(shù)我們的歷史，更應(yīng)該著眼于未來的發(fā)展,，我們怎么樣才能重新讓自己的國家再度輝煌燦爛起來,，這才是我們青少年應(yīng)該思考和覺悟的吧。

什么時(shí)候,，我們中國人能自己駕駛著我們自己的“鸚鵡螺”號,，能夠在海底和太空任意遨游，書寫著由我們創(chuàng)造的奇跡,，讓全世界都為我們贊嘆,，那時(shí)再讀《海底兩萬里》,，會(huì)不會(huì)是不一樣的心情呢?我這樣想，我應(yīng)該也更努力地去做,，這就是《海底兩萬里》帶給我的一點(diǎn)思考,。

海底兩萬里讀書心得4

《海底兩萬里》這本神奇的海底世界歷險(xiǎn)記，描述的是人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇,。潛艇在大海中任意穿梭,，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),，時(shí)而景色優(yōu)美,、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地,、自由翱翔的夢想。

其實(shí)這個(gè)故事并不復(fù)雜,。它講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處的奇妙旅程,。世界上接二連三的海難事件震驚了全世界，出于對航海安全的考慮,，也是在公眾的呼吁下,，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進(jìn)行追逐。作為生物學(xué)家的阿龍納斯等人受美國的'邀請,，參加對“海怪”的追捕行動(dòng),。這個(gè)海怪據(jù)說是比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它就是一只“獨(dú)角鯨”,。在與“海怪”的一次沖突中,，阿龍納斯等人落水，卻被“海怪”救下,，他們這才發(fā)現(xiàn)：哪有什么海怪,，世人口中的“獨(dú)角鯨”其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇，這艘潛水艇的船長就是大名鼎鼎的尼摩船長,，船長 ……此處隱藏3865個(gè)字……潛艇,，在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋,、印度洋,、大西洋、紅海,、地中海、南極海,、北冰洋,，航程約兩萬里,。

海底兩萬里讀書心得12

本是把《海底兩萬里》當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù)，可看了一會(huì)后,，便覺得非常好玩,，愛不釋手。

它為何使我那么寵愛呢?由于在讀這本書時(shí),，我好像正在大海中游覽,，體會(huì)這海底世界的奇妙，這蔚藍(lán)的大海之中,，會(huì)有什么神秘呢?

故事的仆人公阿龍納斯教授因參與追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號”,，不幸的是他落入了水中，而這時(shí)他才發(fā)覺,，原來這不是什么怪物,，這只是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚異驚詫之中,，他跟隨著船長尼摩開啟了一段長達(dá)兩萬里的海底冒險(xiǎn),，跟隨他的冒險(xiǎn)旅途，我也見到了很多奇趣的事,。

儒勒·凡爾納栩栩如生的'描述,，使我如同身臨其境。我觀察了各種動(dòng)物相互依存,，相互玩耍,，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美妙的畫面啊,?？墒窃谶@美妙之中，也暗藏著種種危急,。

他們在印度洋的珠場和鯊魚進(jìn)行搏斗;他們在大西洋中與章魚進(jìn)行血戰(zhàn),。這些驚心動(dòng)魄的事情中，有喜也有憂,，可他們照舊連續(xù)前行,，探究海底世界。

其中,，尼摩船長最讓我鄙視,。他是個(gè)學(xué)問淵博的工程師，遇事鎮(zhèn)靜冷靜,，聰慧機(jī)靈,。他搜集海底金銀財(cái)寶，愿為被壓迫民族的正義斗爭,。他憧憬著自由,，于是他在大海中生活著,，游覽著。文章最終,，尼摩船長攻擊了其他國家的戰(zhàn)船并銷毀,，這使我捉摸不透……可在他的共性中，我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與宏大的民族精神,。

將來的路還很長,，這大千世界中還有很多新奇、好玩的領(lǐng)域等著我們探究,。像尼摩船長一樣,，堅(jiān)決地追趕幻想。

來吧!我們一起去暢游《海底兩萬里》!

海底兩萬里讀書心得13

藍(lán)色,，夢幻的色彩;海洋神秘的存在,，蔚藍(lán)的天空，海鷗叫,，沙灘和海洋連在一起,，有著不可分開的寓意，讓我們帶著未知,，去探索者這神秘的海底世界,。

《海底兩萬里》寫于1870年，是法國“科幻小說之父”儒爾?凡爾納的代表作之一,。主要講述了法國博物家阿龍納斯和他的手下康塞爾在深海旅游的故事,，這之間他們一起進(jìn)行了驚險(xiǎn)的海底歷險(xiǎn)，經(jīng)歷了不為人知的秘密,。他們和“螺鸚鵡”一起穿過多重海域,，欣賞了獨(dú)特物種，感到海底的寧靜,，在海底遭遇了危險(xiǎn),，但都克服了。最終,，阿龍納斯三人獲救,，“螺鸚鵡”下落不明。

主人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫主義和神秘色彩的人,，他巧妙的運(yùn)用自己所學(xué)過的'知識,，慧心的去研究、設(shè)計(jì)建造了這只“大怪物”——“螺鸚鵡”,，他與潛水艇在海底進(jìn)行進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,，但這好像又不是他孤獨(dú)生活的唯一目的，他只是想逃避人們的迫害,，但他又為現(xiàn)在的生活感到悲痛,、身不由已,。

這本書充滿了奇妙感，它不僅讓我認(rèn)識了書中那些勇敢,、執(zhí)著、抑郁,、真誠的人,，況且它也讓我學(xué)到了不管人在什么情況下，無論如何都要保持團(tuán)結(jié)一致,?！逗５變扇f里》也讓我欣賞到海底很多奇觀異景和很多的獨(dú)特物種，更讓我深深的感覺到不管在什么時(shí)候,、遇到什么樣的困難時(shí),，都要時(shí)刻保持沉著、冷靜,。書中內(nèi)容包羅萬象,、精彩絕倫，是一本不可多得的好書,。書中的結(jié)尾尼摩船長和“螺鸚鵡”就真的消失匿跡了嗎?這是個(gè)無人知曉的謎底,，給我留下了一道思考題，有著無盡的可能,。這本書讓我受益匪淺,，在做任何事時(shí)要有顆持之以恒的心!團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)取得勝利!神秘的海底世界精彩活現(xiàn),、美妙無比,，驚險(xiǎn)的人物較量，鋒芒畢露,，暗藏玄機(jī),，扣人心弦……這就是《海底兩萬里》，理想有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn),，想象是人插上翅膀的思維，讓我們以這本書為名作伴,，帶著思維的翅膀永遠(yuǎn)翱翔在這幻想的藍(lán)天吧!

海底兩萬里讀書心得14

這個(gè)假期,，我通過閱讀《海底兩萬里》這部極具科幻藝術(shù)的小說，從一個(gè)方面講,，就是經(jīng)歷了一場壯美,、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋,，開始的一段充滿想象的旅行,。

這事發(fā)生在1866年,，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng),，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中,，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船,。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電,。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島,、印度洋,、紅海、地中海,，然后進(jìn)入大西洋,，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世,。

這本書把我深深地吸引住了,。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化,，有時(shí)惶恐不安,，有時(shí)輕松愉快。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪,，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識,，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個(gè)在我接受起來十分刻意或困難的,，只是一次旅行中的所見所聞罷了,，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

作者也告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),，杜絕破壞自然生態(tài),、危害人類自身生存的行為；提出要愛護(hù)海豹,、鯨等海洋動(dòng)物,，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁,，可見在故事背后有關(guān)人類正義的更深層次的思考,，才是此書給我們心靈更大的收獲。

《海底兩萬里》的作者是一個(gè)想象力驚人的科幻作家,，他的驚人之處不但只是他寫的夸張,，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事,，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的.潛水艇,，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)。在這樣的背景下,，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇,，與小說描寫的大同小異,，這是怎樣的預(yù)見力，怎樣豐富的知識底蘊(yùn)??！他的寫作精神告訴我們，寫作文時(shí)要報(bào)著對讀者負(fù)責(zé)的精神,，所涉及的科學(xué)知識是絕不可捏造的,，除此之外，要努力充實(shí)自己的閱歷,，提高自身素質(zhì),，才能寫出好的作品。

這本書告訴了我：沒有做不到的,，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想,；而如果連想象都沒有,，沒有目的、沒有方向,，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步,。

海底兩萬里讀書心得15

最近快期末考試了但我還是擠出時(shí)間讀完了《海底兩萬里》

讀完了我有幾個(gè)問題：一船長為什么那么恨路地人？二在博士被關(guān)的那幾天船長干了什么,？三潛艇的動(dòng)力如何而來,？

根據(jù)以上問題我心里想的答案一陸地人很可能殺死了船長的家人因?yàn)槲闹杏幸欢问沁@樣的：我路過船長的房間發(fā)現(xiàn)船長正向妻子和孩子的'畫像痛哭還一邊說道：“路地人，可惡的路地人”二在博士被關(guān)的那幾天船長很有可能用潛艇去撞擊了商船因?yàn)槲闹杏幸欢问沁@樣的：我突然感覺潛艇大幅度行動(dòng)然后我頭撞到了床便眼前一黑三潛艇的動(dòng)力可能是從深海采集的能量而來。

我很好奇如果船長那么恨路地人他更要常時(shí)去跟路地人交流而不是去用潛艇去撞擊商船他的潛艇能潛入深海應(yīng)該和路地人一起去研發(fā)開采“藍(lán)色的寶藏”和“大海的秘密”.