愛的教育讀后感

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了,。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎,？以下是小編幫大家整理的愛的教育讀后感，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

愛的教育讀后感1

看完《愛的教育》，讓我知道愛是什么,。

那本書介紹了我在一學(xué)期里的故事,，體現(xiàn)出了愛：其中一個(gè)令人討厭的人,，卻愛著自己偉大的祖國(guó)；小抄寫員愛他的爸爸,，幾個(gè)月晚上幫爸爸抄寫到凌晨幾點(diǎn),；當(dāng)“我”生病時(shí)，伙伴們不約而同地來(lái)送禮,；一位小男孩因?yàn)樾闹谐錆M愛,，把掉進(jìn)大河里的`伙伴救了上來(lái)，那河可是成人去都生命垂危的,；只有13歲的小男孩因?yàn)閻圩约旱哪赣H,，從意大利走到美洲，尋找自己的母親……

讀了這本書,，我感受到主人公和他的同學(xué)因?yàn)橛辛恕皭邸边@個(gè)寶物,，使他們讓人喜愛。那里的故事生動(dòng),，使我感動(dòng),。

看完這篇，我突然感覺到偉大的父親,，我卻沒(méi)有愛我的父親,，我要向“他”學(xué)習(xí)愛的精神。

愛是什么呢,？愛是愛自己偉大的祖國(guó),；愛是生病時(shí)來(lái)的伙伴，不讓我們感到寂寞,；愛是太陽(yáng),，給我們溫暖；愛是父母的關(guān)心,，伴我們成長(zhǎng),；愛是書，告訴我們愛是什么……

愛就像空氣,，常常被我們忽視,，不要讓它“消失”，就要擁有,，多幫助其他人,，才會(huì)得到快樂(lè)！書中有位男孩,，因?yàn)樘{(diào)皮,，被開除學(xué)校。我們得讓世界充滿愛！放棄那沒(méi)有意義的頑皮吧,。

《愛的教育》讓我知道什么是愛,，給了我一生最寶貴的物品。

愛的教育讀后感2

《愛的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),，從一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小學(xué)生的視角,，寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過(guò)一件件平凡,、細(xì)微的事情，展示人性的善良與純潔,。

讀完這本書,，給我印象最深刻的一件事是三年級(jí)的學(xué)生羅伯弟，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱里奧不被馬車撞到,，自己卻沒(méi)有躲開,，被馬車車輪軋著了他的一只腳，以后只能靠拐杖行走了,。在我們的生活中,，同學(xué)間相互幫助是有的，但像他這樣犧牲自己去救別人非常少?，F(xiàn)在社會(huì)上很多大人都不去扶摔倒的`老人,、不給老人讓座等，說(shuō)明了現(xiàn)在的人還沒(méi)有三年級(jí)的孩子有擔(dān)當(dāng),、有愛心,。如果世界上的人都像羅伯弟這樣，我們的世界會(huì)非常美好,。

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,，令我受益匪淺。

愛的教育讀后感3

愛是什么,？愛是博大的,、無(wú)窮的、永恒的,。我看了一本書,，它里面的每個(gè)故事都以愛為主線，這本書就叫做《愛的教育》,。

全文主要寫了：一位意大利小學(xué)生安利柯以寫日記的形式,，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。寫出了安利柯對(duì)祖國(guó)的愛,，對(duì)父母的愛,，對(duì)恩師的愛，對(duì)同學(xué)的愛……總而言之，這本書教會(huì)了我怎樣去愛一個(gè)人,。

故事里,，有善良高尚的卡隆，有聰明懂事的德羅西,，有勤奮好學(xué)的斯代地和慈愛溫和的新老師,。

書中的故事，我最喜歡的是——照看爸爸的孩子這一章節(jié),，主要講了：一位名叫西西洛的.小孩跋涉千里來(lái)醫(yī)院照看久未謀面的爸爸,，照看到第五天才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)錯(cuò)了爸爸?？晌魑髀逯勒嫦嗪?，為了不讓病人傷心，他比以前更對(duì)病人不離不棄,，直到病人微笑的閉上眼睛離開這個(gè)世界時(shí),，才慢慢回家?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼?！边@不正是孟子對(duì)于他心中理想社會(huì)的描敘嗎,？如果我們每個(gè)人都可以像西西洛那樣將這種人間大愛延續(xù)下去，那么和諧美好的大同之世還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？

我也希望把我的愛獻(xiàn)給爸爸媽媽,、同學(xué)朋友，讓大家都學(xué)會(huì)“愛別人,、傳遞愛”,，讓大家都能感受到溫暖。

愛的教育讀后感4

這個(gè)假期我閱讀了一本1924年,，是作者耗時(shí)十年的經(jīng)典作品,。《愛的教育》出自于埃德蒙多·德·亞米契斯,。

它主要講述一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生通過(guò)日記體的.形式記錄了許多發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)與家庭里的故事。在生活中每天發(fā)生著大大小小的事情,，所不同的是主角有著一顆純真質(zhì)樸,，樂(lè)于助人的美好心靈。

所有描述為我們展現(xiàn)了一個(gè)溫馨動(dòng)人地世界,。以學(xué)校教育為背景,，對(duì)父母地愛護(hù)與老師地關(guān)懷及其辛勞充滿了崇高地敬意,。它猶如一股清泉，注入了正在成長(zhǎng)中地我們地心靈,，也感動(dòng)了眾多教師與家長(zhǎng),。書中每一個(gè)章節(jié)，都把“愛”變現(xiàn)得動(dòng)人真切,，淋漓盡致,。處處扣人心弦，時(shí)時(shí)引人入勝,，感人肺腑,。

作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微地事情,，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛、朋友之誼,，展示了人生地善良與純潔。它包涵了作者對(duì)社會(huì)中下層生活艱辛地深切關(guān)愛,，對(duì)普通人純真心靈地?zé)嵴碣濏灐?/p>

這書真的充實(shí)了我的假期,。細(xì)微處見真情、平凡中寓崇高,，令我閱畢全書后激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平伏,。

愛的教育讀后感5

暑假里，我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《愛的教育》這本書,?！稅鄣慕逃愤@本書是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的'代表作。讀完這本書,，我被深深的感動(dòng),。其中的一個(gè)故事是這樣的：在十二月的一個(gè)早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā),，船上大約有兩百人,，巨輪開往馬耳他島，起航時(shí)天氣陰沉沉的,。船上有一個(gè)十二歲的意大利的男孩,，他叫馬里奧。巨輪起程不久,，一個(gè)水手給他領(lǐng)來(lái)了一個(gè)叫朱莉埃塔的女孩,。兩個(gè)孩子邊吃邊說(shuō)著自己的身世。天亮?xí)r,，暴風(fēng)雨越來(lái)越大,，一個(gè)浪把船都要打翻了,。當(dāng)最后一塊舢板放到海面上時(shí)，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上,。水手說(shuō)：“還可以再上一個(gè)小孩,。”男孩對(duì)著女孩說(shuō)：“你有親人,，而我就一個(gè)人,，所以這個(gè)位子讓給你?！碑?dāng)女孩再抬起頭時(shí),，巨輪和男孩都已經(jīng)不見了。

我覺得那個(gè)男孩真?zhèn)ゴ?，他把生的機(jī)會(huì)讓給了那個(gè)女孩,！

愛的教育讀后感6

這本書主要講的是主人公安利柯小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,。文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生,，有知錯(cuò)就改的安利科，有珍惜友誼的'萊蒂,，有高尚的卡隆,，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來(lái)可西,，有舍己為人的洛貝蒂……在最平實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛，字里行間都蘊(yùn)含著深深的父母之情,、師生之情,、友誼之情，雖然每一種愛都不是驚天動(dòng)地的他們?cè)谄椒驳娜粘Ｉ钪?，但卻感人肺腑,、引人深思。而這一種種愛都是在一點(diǎn)一滴的小事中體現(xiàn)出來(lái)的,。讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好,！

看了這本書后，讓我感到,，愛是我們摸不到的,，但只要用心去感受，它就在我們的身邊,。愛,，無(wú)處不在，例如在家里父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛,，在學(xué)校里老師對(duì)我學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)與關(guān)懷,，同學(xué)之間的互相幫助與關(guān)心,，……只要我們用心去尋找，用心去感受愛,，它就會(huì)來(lái)到我們身邊,。

愛的教育讀后感7

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫,，是我感受到了人類是需要互相關(guān)愛,，互相理解，互相幫助的,。我認(rèn)為這種關(guān)心理解和幫助,，都離不開一樣?xùn)|西，那就是愛,。

在這本書中,，我影響最深的是《要學(xué)會(huì)愛人》。這里主要講了：安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞見一個(gè)婦女,，連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了,，他感到非常氣憤，并告訴安利柯今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,，培養(yǎng)好品德,。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我也有時(shí)候和安利柯一樣,，撞了人，也不說(shuō)對(duì)不起,。

記得有一次,，在學(xué)校里，我和我的一群好朋友在一起玩,。一不小心,，我就撞了一個(gè)人還踩了他的腳。當(dāng)時(shí),，我就沒(méi)有道歉,，一句話都沒(méi)說(shuō)，那個(gè)人居然主動(dòng)道歉,。我真是太慚愧了,。我本應(yīng)該向他道歉的，反而他向我道歉,。

我對(duì)自己說(shuō)：以后千萬(wàn)不能再這樣了,。一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起,。小事不注意,，將來(lái)就成不了大事,。今后，我要學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。如果看見小同學(xué)摔倒了,，就連忙扶起來(lái);看見有人遇到困難，要及時(shí)幫助;包括老人讓路,，給盲人引路,，見窮施舍，見傷員施救,。這都是文明的表現(xiàn),，這都是愛的.表現(xiàn)。

我真心希望全世界的人都從滿愛心,。

愛的教育讀后感8

這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書,。這本書通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,，相互幫助,。我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,，都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!

愛的教育這本書的主人公安利柯遇見了非常多關(guān)于愛的故事,，有一個(gè)叫洛佩諦的'學(xué)生，上學(xué)時(shí)在街上看見一個(gè)一年級(jí)的小孩在路上摔倒了,。此時(shí),，有一輛馬車向他駛來(lái)，于是洛佩諦大膽地跳了過(guò)去,，把他拖救出來(lái),。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個(gè)勇敢的孩子,。

我覺得助人為樂(lè)是每一個(gè)人一身必須做的事情,，就像這一篇故事一樣，為了救一個(gè)一年級(jí)的小孩,，洛佩諦馬上跳了過(guò)去,，這個(gè)小孩得救了，但是洛佩諦的腳卻被汽車給軋傷了,。

愛的教育讀后感9

一部好書,，可以圓一個(gè)好夢(mèng)；一部好書,，可以送一片新知識(shí),；一部好書，可以使你受到教育,。我認(rèn)為,，《愛的教育》使我是受教育,。

讀《愛的教育》讓我體會(huì)到了：愛是無(wú)微不至的，愛是互相傳遞的,，它能全遞大自然地每個(gè)角落,。其實(shí)我們身邊就有無(wú)數(shù)人對(duì)你的愛，只是我們沒(méi)有擦亮眼睛,，仔細(xì)觀察,，當(dāng)然，別人給予你愛,，給予你關(guān)心,，你也要懂得感激別人，讓別人覺得它對(duì)你的愛是值得的,。在這個(gè)世界上,，沒(méi)有人必須為我們做些什么。無(wú)論是父母的養(yǎng)育之情,、老師的關(guān)愛之情,、朋友的寒噓問(wèn)暖或是陌生人的一個(gè)幫助，都是我們生活中必須感激的',。就算是對(duì)手,，如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì)奮起努力,，勇往直前,。所以，無(wú)論是誰(shuí),，我們都該說(shuō)句’‘謝謝’‘這也許就是別人對(duì)你的愛,。我們應(yīng)該也要明白，愛是每個(gè)人都能給予的,。

讀《愛的教育》使我明白了許多道理,。以后我還要多讀書,，領(lǐng)悟更多的道理,。

愛的教育讀后感10

我們經(jīng)常會(huì)遨游書的王國(guó)，總會(huì)有一些令人感動(dòng)的,、開心的,、討厭的、憤怒的故事,，這些故事讓我們領(lǐng)悟到了許多道理,。

最近，我在看一本叫做《愛的教育》的書,，作者是意大利的亞米契斯,，耗費(fèi)了十年的時(shí)間創(chuàng)作完成的,。全書采用了日記體的'形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事,。從十月《開學(xué)的日子》寫到七月《永遠(yuǎn)的離別》,，每章每節(jié)，都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致,，大至國(guó)家民族,，小至朋友父母，處處緊扣人心,。

看完這本書后,，我不禁聯(lián)想到，在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中,，我們也有許多人像主人公安利柯一樣,，在身邊遇到過(guò)許多性格截然不同的人。比如：懷有俠義之舉的,，品學(xué)兼優(yōu)的,，助人為樂(lè)的，愛慕虛榮的,，傲慢無(wú)禮的,，樸實(shí)可愛的，堅(jiān)強(qiáng)不息的……

文中許多人物的精神也值得我們學(xué)習(xí),，例如：幫掃煙囪的小男孩籌齊丟失的錢;為了減輕父親與家庭負(fù)擔(dān)的小小抄寫員;為了能讓孩子重新回校,，而跪下央求的母親;為了救一個(gè)小男孩不惜自己受傷……

這些故事個(gè)個(gè)都讓人熱淚盈眶，而且細(xì)微處見真情,，平凡中寓崇高,，作者仿佛用愛的鑰匙打開了人們的心扉。

這本書讓我受益匪淺,，領(lǐng)悟到了許多人之常情的道理,，書中的人物精神值得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

愛的教育讀后感11

寒假到了,，媽媽讓我看《愛的教育》,，說(shuō)這本書不錯(cuò)，我就看了,。我一看,，真是很不錯(cuò)，我就天天看它,。

《愛的教育》是意大利人?！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙摹Ｋ?846年10月。在參軍時(shí)就開始創(chuàng)作小說(shuō),，開始在意大利軍報(bào)上展出,，廣受讀者歡迎?！稅鄣慕逃肥亲髡咦钪淖髌?，成為公認(rèn)的世界文學(xué)名著。

這本書寫的'是意大利學(xué)生安利柯四年級(jí)的日記,，每篇文章既生動(dòng)又真實(shí),，富有一個(gè)孩子的真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話,，其中有一篇《萬(wàn)里尋母》,。這篇日記說(shuō)的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有音訊,。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽,，他走了很長(zhǎng)的時(shí)間，乘風(fēng)破浪行走了幾千里找到了他的媽媽,，幫媽媽活了下來(lái),。

讀了《愛的教育》，讓我懂得友愛,、善良,、互助，還讓我喜歡上了上學(xué),，使我受益匪淺,。

愛的教育讀后感12

今天，我讀了《愛的教育》這本書里的“虛榮的瓦梯尼”,，我深受教育,。

這篇文章寫了：有一天，瓦梯尼和他的朋友,，還有爸爸一起去散步,。瓦梯尼穿得很講究，就跟路邊的'小孩兒炫耀,?？墒切『簠s無(wú)動(dòng)于衷，瓦梯尼生氣地大喊了一聲,。后來(lái)他爸爸告訴他那個(gè)小孩是盲人,，并批評(píng)瓦梯尼向一個(gè)盲人炫耀自己,，不覺得很害羞嗎,！

我覺得瓦梯尼不應(yīng)該覺得自己穿的衣服比誰(shuí)都好，就跟別人炫耀自己,，美不在于穿著,，而在于心靈,。

如果你學(xué)習(xí)非常好，也不能驕傲,。因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)那些學(xué)習(xí)沒(méi)你好的同學(xué)有你沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),，所以你也應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短向別人學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)文章里的那個(gè)盲人小孩兒,，因?yàn)樗粸橥咛菽岬撵乓鶆?dòng)心,，所以在遇到壞人的時(shí)候，我們也不能被壞人的花言巧語(yǔ)所欺騙,，免得上當(dāng)受騙,。我覺得瓦梯尼的爸爸教育瓦梯尼是對(duì)的，因?yàn)樗麤](méi)有跟著瓦梯尼一塊兒炫耀,，我希望所有的父母都向瓦梯尼的爸爸學(xué)習(xí),，要用正確的方法教育孩子。

愛的教育讀后感13

《愛的教育》似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……

首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么,？帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了種種感情。

讀完《愛的教育》,，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的`書籍，吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的感情。這部處處洋溢著愛的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說(shuō)崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,。

愛不是很復(fù)雜，也不是很簡(jiǎn)單,，它能將一個(gè)沒(méi)有感情的人流淚,，它能將一個(gè)可惡的人變成一個(gè)善良的人……可想而知，愛的力量是多么的為大呀,！

愛的教育讀后感14

這個(gè)寒假,，我讀了亞米契思寫的《愛的教育》，我最喜歡里面的一個(gè)故事：父子情深,，朱里奧已經(jīng)12歲了,，它是一個(gè)小學(xué)生，他家的家境很困難,，所以把包了一份的抄字條工作,，朱里奧想幫爸爸寫條子，他知道爸爸每天12點(diǎn)后擱筆,，所以12點(diǎn),，朱利奧就來(lái)到書房幫爸爸抄。每天都不間斷,。因?yàn)橹炖飱W幫爸爸抄,，所以爸爸的工作量比原來(lái)多了，但不久媽媽發(fā)現(xiàn)了朱里奧生病了,，可父親說(shuō)朱里奧變壞了,，朱利奧心里難過(guò)極了。有一天晚上,，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,。便對(duì)朱利奧說(shuō)：“孩子對(duì)不起，使我的錯(cuò),?！痹瓉?lái)爸爸的`愛沒(méi)有消失，反而更深了,。

是?。≡谶@個(gè)社會(huì)上無(wú)處不充滿愛,。在汶川大地震許多醫(yī)護(hù)人員與救援官兵趕往災(zāi)區(qū),，在現(xiàn)場(chǎng)充滿著愛,。面前的人用愛搭了一座座生命橋，你說(shuō)不是嗎,？如果一個(gè)人沒(méi)有愛，就等于它不是個(gè)血肉之軀,。只要友愛的人,，才會(huì)獲得幸福。

小朋友們珍惜自己的家庭,，愛惜這個(gè)世界,，只要人人都顯出一點(diǎn)愛！

愛的教育讀后感15

我們?cè)诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大,，父母的愛是慈祥的笑容,，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì),，是嚴(yán)厲的要求,。有一次，我考試不及格,，被父親知道了,。父親頓時(shí)拉下臉來(lái)，大罵我一頓,，說(shuō)：“天天玩卡片,，不做作業(yè)，當(dāng)然會(huì)考試不好……”然后就把我心愛的卡片給燒了,。我再也忍不住了,，便跑上樓，撲在床上痛哭起來(lái),。

我心想：“考試考不好,，您也不要罵我啊!也應(yīng)該鼓勵(lì)我，還把我心愛的卡片給燒了,，我非常心痛,，因?yàn)槟鞘俏矣萌康牧慊ㄥX買來(lái)的，您把我的`卡片燒了,，我再也不可以和我的朋友們一起玩卡片了,，我非常不理解父親的行為。直到,，媽媽給我買了一本《愛的教育》,。過(guò)了幾天，我把它看完了,，上面寫著不同的愛,，深深觸動(dòng)了我,，其中，作者的父親對(duì)他非常嚴(yán)格,，可是作者還是很愛他的父親,。

有一次，父親罵他：“早上,，一位抱著小孩的女乞丐向你討錢,，你怎么沒(méi)給她?”父親大聲訓(xùn)斥著。作者卻微笑著說(shuō)：“我會(huì)照您說(shuō)的做,?！弊髡咴跁险f(shuō)過(guò)“雖然父親嚴(yán)格要求我，但是這也是一種愛,?！爆F(xiàn)在，我才懂得父愛無(wú)比珍貴,，現(xiàn)在,，我才理解父親是多么偉大啊!爸爸我感謝您對(duì)我的教育。我感謝您,。