愛的教育讀后感大全（15篇）

當仔細品讀一部作品后,，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了,！但是讀后感有什么要求呢,？下面是小編幫大家整理的愛的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏,。

愛的教育讀后感1

書,，是充滿知識的海洋。讀好的書我們可以學到很多有益的知識,。假期里我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的書,。

這本書主要講的是一個來自意大利的小男孩，名叫安利柯,。他把身邊發(fā)生的許多事列,、故事用日記的形式記錄了下來，告訴我們如何去感恩和愛,。里面有父母寫給安利柯的勸誡,、啟發(fā)性的文字。有老師在課堂上生動,、精彩的勵志故事,。

在這本書里可以體驗到熱愛祖國、熱愛學習,、同情弱小,、樂于助人、尊敬師長,、體貼父母等這些美好的精神,。

這本書最讓我感動的是《女老師之死》。有一句話寫的非常好,，說的是女老師臨死之前主人公發(fā)自內心的泣血呼喚:“親愛的老師,，您把全部精力都奉獻給了您的學生。現在您卻永遠離開了我們,！親愛的老師,，再見了，我會永遠珍藏您留給我的美好回憶,！”短短的文字,，卻表達了師生之間濃濃的深情,，讓我看得眼淚都掉下來了。還有《媽媽的'話:我的爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問題上都是苦口婆心,，而且不被孩子理解的事,。教育我們要行孝而知禮。

我建議：有機會的話,，同學們可以看看這本書,，這樣就可以體會到老師和父母的博大、真切,、無私的愛,！認識到從現在開始，聽從父母地教誨,，聽從老師地教育,，遵守紀律，好好讀書學習,，長知識長本領,，長大才有報效祖國、報答父母的能力,！

愛的教育讀后感2

這本書是一個小學生的日記,，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況以及他們對各種事物的不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處置方法,。書中每個人物栩栩如生，以高尚的情感連系在一起,，組成了人生一幅幅生動的畫卷,。

這本書使人感受到人類多么需要相互關心，相互理解,，相互幫助!而這種關心理解和幫助，都離不開人類最根本的東西——愛! 中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人,，可見有仁者之心的人,，首先具備一顆美好的愛心。雖然這本書薄薄的,，文字也不多,，但卻其中內蘊深厚又沉重。作者用樸素平淡的語言,，竟然塑造出一個個貌似渺小但實際上卻很不平凡的人物：老鐵匠,、老石匠、買菜婦女,、賣炭人,、鐵匠的兒子,、老石匠的兒子、愛國少年,、倫巴底的小偵查員,、父親的老師、帶病上課的老師等等,，這些平凡的人物,，在我心里激起了一陣陣強烈的感情。這本書有父母的愛,、尊重老師終生不忘的愛,、同學的愛、周圍人的愛,、對窮苦的`同情,、對殘疾人的愛。對英雄的敬佩,、對祖國的愛……書中形形色色的小學生形象,，有學習好的、有學習差的,，但他們都有自己的閃光點,，這種閃光點被周圍人們的挖掘、發(fā)現和培育,，他們即使不能成為國家棟梁,，也會成為有益于社會的好公民。

《愛的教育》里的每個故事,，都有一個深深的道理,，讓我受益無窮，讓我一生受用,，這是課本學不到的,。

愛的教育讀后感3

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫安里科的四年級的小學生的視角,，經過一件件細微的,、平凡的事，娓娓記敘了師生之情,、父子之愛,，朋友、同學之誼,，展示人性的善良與純潔,，謳歌愛祖國、愛社會的精神,。我讀了每月故事《尋母記》后,，激蕩于胸懷的.感情波瀾久久難以平息,。

馬爾科出生在一個貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢,，到了一個離家十里之外的城市當傭人,。有段時間，媽媽沓無音信,。馬爾科為了尋找媽媽,，在馬路上四處奔波，走過了無數條路,，找遍了整整6個城市,，他找到媽媽時，媽媽生了一場大病,，死活不肯動手術,。見到他，便有了活的期望,，最終,，媽媽活了下去。

馬爾科的決定恐怕連一些大人都不能做到,，是愛給他無窮的力量,。愛能扭轉命運，愛能創(chuàng)造奇跡,！如果世界上真的沒有愛,，那么會怎樣樣？沒有愛,，世界上將戰(zhàn)爭一片,，沒有愛，媽媽就不會照顧我們,，我們早已露宿街頭,，沒有愛，世界上誰都不管誰,，都十分自私……沒有愛,，就沒有這個世界！

我們要向馬爾科學習,，愛自我的親人和父母，愛社會,，不斷創(chuàng)造奇跡,；向馬爾科學習，勇敢起來,，自我走自我的路,，取得新成績,。只要我們心中有一種堅忍不拔的愛，再大的困難也不會阻擋我們的人生之路,！

所以,，我們要珍惜自我點點滴滴的愛，千萬不要讓它們慢慢地流失,。因為,，每一點愛都是珍貴的，都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的,！

愛的教育讀后感4

《愛的教育》是一部日記體兒童小說,，原名《心》，小說講述了發(fā)生在四年級學生中的一百個故事,，突出了一個字——愛,。

有一個故事深深地打動了我，那就是《萬里尋母記》故事用31個自然段講述了一個貧困家庭因債務累累,，貧困不堪,，故妻子為了還清債務去布宜諾斯艾利斯一個富人家去當女傭，但是當債務還完后,，卻沒有妻子的音信,，13歲的馬爾可因傷心開始了萬里尋母一路上他吃盡了苦頭，知道什么是酸,，什么是甜,，什么是苦，什么是辣,。終于找到了奄奄一息的媽媽,，媽媽見了他仿佛得到了生命的希望，在醫(yī)生的治療下活下來了的故事,。

此時,，我對馬爾可肅然起敬，他的所作所為太讓我驚訝了,，13歲的孩子能做出這種決定,，是他很擔心媽媽，怕媽媽因沒有了音信而去世,，正是這種擔心,，正是這種對媽媽的愛，才驅使他去找媽媽,，這種行為不是每個人都能做出來的,。最重要的是他沒有在布宜諾斯艾利斯沒找到媽媽就不干了，而是靠腦子去一步一步的'找,。

這使我想到一件事,。

那天,，我和幾個朋友在玩貓捉老鼠的游戲，該一個跑地快的朋友捉了,，但我們很機靈,，很容易就躲開了……他捉了一會兒，見捉不住,，便不想玩了,，坐在那發(fā)呆。

他就沒有馬爾可那種鍥而不舍的精神,。

馬爾可值得我們每一個人去學習他,，學習他那鍥而不舍等的高尚品質。

愛的教育讀后感5

一個三年級小學生恩里科在一個學年里的記事,，構成了這部作品的主要內容,，期間穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好真實的“每月故事”，一個小學生的世界活潑的呈現在了我們的面前,。作者通過一件件平凡,、細微的事情，娓娓地記述了師生之情,、父子之愛,、朋友之誼，表現了人性的善良和純潔,，謳歌愛祖國,、愛社會的精神，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，讓我感到平凡中的崇高,，讀完全書后，我激動的心情久久難以平息,。作為一個把自己的文學故事同現實生活緊密聯系在一起的作家,，作者亞米契斯并沒有注重到，意大利在一八0七年實現了民族的.統(tǒng)一后,，人民大眾的處境并沒有得到改善,，建立文明現代的民主社會的理想還有待于實現。不過,，他認為,，借助學校教育，借助博愛諒解的精神,，可以進行變革,。他非凡重視學校教育，因為學校擔負著培養(yǎng)社會新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源,。《愛的教育》映照出亞米契斯對社會現實和人際關系的省視,，反映了他思想,、道德的取向。我認為《愛的教育》布滿了博愛的精神,，把社會主義 ……此處隱藏2509個字……流交流,，讓他們知道我們的學習生活，這樣他們才會放心,。多問候一下父母,，讓他們覺得我的孩子長大了，會關心別人了,，這就是他們的最大安慰,。

愛的教育讀后感11

《愛的教育》是作者通過一個三年級的學生恩里科在一個學年里的記事，穿插著老師講的“每月故事”,，娓娓地記敘著一件件看似平凡,、細微的事情，卻飽含了人世間一切美好的感情,。那一個個樸實無華的故事,，似作者筆端流淌出的涓涓細流，平緩而波瀾不驚,，卻悄無聲息地浸潤著我的心田,，深深地感動了我，久久難以平息……

《費魯丘的熱血》是第六個每月故事,，也是最令我感動的一個故事,。“我總是讓你傷心,，但是……我也很愛您,。您能原諒我嗎？……原諒我吧,，外婆,！”—染有打架、賭博惡習,，令外祖母失望的`費魯丘在外祖母將受到傷害的危險時刻,，奮不顧身地用自己的身體護住了外祖母，擋住了強盜的刀子,，被刀貫穿身體而死,。

讀到這里，我被深深地震撼了！在生命的最后一刻,，費魯丘用足全力向一直疼他,、關切他的外婆懺悔、道歉,，說出了平時因年輕氣盛,、自尊、固執(zhí)而想說又說不出口的話,。盡管費魯丘行為有所偏差,，不是一個好孩子，但是他的心并沒有硬似石頭,，他的心底還有柔軟的一角,，珍藏著對親人的愛，對最疼他的外婆的愛……我深深地體會到愛的偉大—再有劣跡的人只要心中還存有愛,，他的心還是善良的——費魯丘用他的的熱血洗滌了自己的靈魂,！

在《愛的教育》中，我找到了愛,。這融融的愛,，這暖暖的感動一直在我心底涌動著。這本書讓我感悟到：生活中,，愛的力量無處不在,！我不是也一直在親子之愛、師生之情,、同學之誼中茁壯成長嗎,？我更應在學校、家庭學會事事處處關愛他人,，用自己的愛心來回報別人,，讓愛在人們心中永駐！

在愛中我得到了教育,！

愛的教育讀后感12

這本書原名為《一名意大利小學生的日記》,，作者挨。德,。亞米鍥斯是根據自己兒子的日記改編的,。通過一個四年級男孩安利柯之口，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年的10月份在校內外的所見,，所聞和所感,，反映了社會各階層的人以及他們對各種事物的不同態(tài)度，不同情感和不同的處置方法,。

書中每個人物皆栩栩如生,，以高尚的感情聯系在一起，組成一幅幅生動的人生畫面一直印在我的腦海里，久久不能抹去,。

這本書是通過對生活樸素的描寫,，使人感受到人與人之間是多么需要互相關心?；ハ嗬斫?。互相幫助,！而這種關心，理解,，幫助都離不開一個最根本的東西——愛,！孔子曰：仁者愛心?？梢娙收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心。雖然這本書文字并不多,，但是里面卻蘊含了無比深厚與沉重,。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小,，但實際上卻很不平凡的'人物：老鐵匠父子,，老石匠父子，賣菜婦女,，賣柴人,，賣炭人父子，少年鼓手,，父親的老師,，帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情,。

這本書讓我學到了對父母的愛,，對老師的敬重和終身不忘，對同學們的關心,，對窮苦人的同情,，對殘疾人的幫助和尊重，對祖國的熱愛,，對英雄的敬仰,，要做一個勇敢，正直,，不圖回報,，善良的人。

愛的教育讀后感13

今天早上陽光燦爛，我在陽臺上邊喝著水,，一邊愜意地看《愛的教育》,。其中一篇文章令我深有感受。

這篇文章主要寫孩子們在雪地里打雪仗,，大雪球打中了老人的眼睛,，接著講卡羅菲在卡羅納的鼓舞下承認了自己的過錯，最后講老人及在場的人都原諒了他,。

讀了這篇文章我知道了做錯事不要緊,，要勇于承認和改正錯誤才是好孩子。古人曾經說過：“人非圣賢,，孰能無錯,，知錯能改善莫大焉”，說的也正是這個道理,。是啊,，我們不是圣人，在成長過程中誰會沒犯過錯呢,？但我們要勇于承認自己的錯誤,，就像故事里的卡羅菲那樣勇敢地向老人承認錯誤，并且認識和改正錯誤,。

我也曾遇到過類似的事情,，我也勇敢地去向別人道歉，所以別人原諒了我,。事情經過是這樣的,，記得二年級時，我和同學搶書,，我們一人拿著一端,，你不讓我，我不讓你地搶來搶去,，最后我和他吵架甚至打架,，我還把他打傷了。老師來上課時看到那個受傷的同學,，就問誰和他打架了,。那時我怕得直發(fā)抖，也不敢站起來承認,，但我想到大人們都說要做一個誠實的'孩子,，要知錯能改，我最終都站起來了······老師了解事情后,，她并沒有太嚴厲地批評我,，而是耐心得教育我,。我也認識到同學之間要互相禮讓互相關心。

知錯就改的好意義,，不但不會讓你失去尊嚴,，而且還會讓你得到尊敬。朋友們,，快快做一個知錯就改的人吧,！

愛的教育讀后感14

今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》,，是意大利作家亞米契斯寫的,。

上作文班時，老師發(fā)給我們,，叫我們閱讀,。我讀了其中的一篇，標題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》,。講述了一個孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢,。孩子為了為父親分擔,，等父親十二點鐘上床入睡的時候，孩子便偷偷下床,，幫父親抄其余的便條,。那個孩子又因睡眠不足，而影響到學習,，被父親責備,。有一次，那個孩子晚上又在抄寫便條,，抄著抄著,，有一本書掉到地上。父親被驚醒,，躡手躡腳地走到書房門前,，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動,。

我很喜歡這篇故事,，因為那個孩子不怕辛苦，一直幫父親抄便條,，就算父親責備他,，他也沒有怨言。

我感覺這本書最感人的地方,，是父親發(fā)現自己以前抄的那么多的.便條,，原來有些是兒子在幫自己抄,。自己感到很慚愧，之前還一直傷他的心,。舉一個例子就是：父親使勁地吻著兒子的額頭,，哽咽地說道：“我全明白了，全知道了,，是我,，是我請你原諒，我的小寶貝,，來吧,，跟我來?！薄翱煊H親這孩子吧,，三個月來他一直不睡覺，為我受苦,，給我們掙面包吃,，我卻只管傷他的心！”父親不了解實情,，就隨便指責那個孩子,，真不應該。

我感覺這本書很適合我們閱讀,，我從書中獲得到：父母有困難的時候,，要多幫父母分擔一下。

這本書是浙江少年兒童出版社出版的,。

愛的教育讀后感15

《愛的教育》一書中,，令我感觸最深的是一個每月故事——《愛國少年》。一個意大利少年用他的一個舉動——將錢扔回給侮辱他祖國的人,，維護了祖國的尊嚴,，也為“愛國”這兩個閃亮的字眼作出了很好的詮釋！少年的一句“你們侮辱了我的祖國,，我不要你們的錢”顯示出他內心堅定的'信念,。這位少年的故事使我頗為震撼，也令我陷入了沉思……

我身為一個中華兒女,，我有沒有盡到我愛國的責任,？》什么是愛國？其實,，“愛國”的含義很廣,，愛國的范圍更廣。由古至今,，涌現出許多愛國的中華兒女：劉胡蘭臨危不懼,，鎮(zhèn)定自若,，堅持不出賣共產黨，最終鮮血橫飛,，頭顱拋地,，但她卻無怨無悔；抗戰(zhàn)時期,，反動派非但沒有專心抗日,，反而來“剿共”。國難當頭,，張學良,、楊虎城毅然起軍扣押了老蔣，逼蔣“停止內戰(zhàn),，聯共抗日”,。老蔣最終被迫同意，但兩位愛國將領缺為此而付出了慘重的代價,！張學良被軟禁了99年,，楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世,！這便是愛國,。

如今，第29屆奧運會在北京舉行,，廣東選手陳燮霞的女子48公斤級舉重為中國贏得了首金！緊接著龐偉沖破困境射下了第二枚金牌,！郭晶晶／吳敏霞天衣無縫的組合也為中國摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛國體現,，他們不愧是中華兒女！