誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感常用15篇

品味完一本名著后,，想必你有不少可以分享的東西,，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了,。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢,？下面是小編為大家收集的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1

這本書講述了四個(gè)小精靈：嗅嗅,、匆匆,、哼哼和唧唧的故事。它們通過(guò)努力在迷宮中尋到了奶酪,，但它們對(duì)待奶酪的態(tài)度不同,。嗅嗅和匆匆憑著敏銳的知覺(jué)和執(zhí)行力及時(shí)洞察到奶酪的變質(zhì)，并迅速放棄,，轉(zhuǎn)變策略,，另尋新奶酪。哼哼和唧唧不滿失去原來(lái)的奶酪,，哼哼抱怨,、發(fā)牢騷、怪罪,、抱怨上天不公平,，沉浸、懷念在過(guò)去的奶酪里，一心期望著“天上掉餡餅的事”能落在自己頭上,，無(wú)論誰(shuí)的勸告都聽(tīng)不進(jìn)去,，誰(shuí)也瞧不起。唧唧開(kāi)始時(shí)不愿意面對(duì),，沉浸在恐懼和不安里,。當(dāng)它意識(shí)到過(guò)去的輝煌不可挽回時(shí)，開(kāi)始試圖改變,，小心謹(jǐn)慎地去探索,、尋求新奶酪，伴隨著恐懼,、不安和迷茫,，但它不固執(zhí)。經(jīng)過(guò)不斷孤獨(dú),、痛苦,、艱難地探索，唧唧逐漸變得自信起來(lái),，開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí),，并在探索中找到了樂(lè)趣和自信，直至徹底忘掉過(guò)去,，奔向成功……其實(shí)沒(méi)有人動(dòng)我們的奶酪,，是我們自己的觀念太陳舊了，一直沒(méi)有去跟蹤形勢(shì)的變化,，是我們的奶酪變質(zhì)了,，而沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)而已，或者我們已經(jīng)看到就而不愿意承認(rèn)罷了,。其實(shí)“奶酪”就是一個(gè)比喻,，指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，可以是一份工作,，一種人際關(guān)系,，也可以是金錢、豪宅,、自由,、健康，還可以是別人的認(rèn)同和老板的.賞識(shí),?；蛟S它只是一種心靈上的寧?kù)o，甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類的運(yùn)動(dòng),?？赐瓯緯螅瑤缀趺總€(gè)人都能從中找出自己的形象。你覺(jué)得自己是哪個(gè),？

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2

今天我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞,。約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺,！

“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng),。故事講述了嗅嗅、匆匆,、哼哼,、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失,，使他們失去了生存的源泉,，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化,；唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化,，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，也加入了尋找奶酪的行列中,；而哼哼呢,？它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化,。故事的結(jié)局,，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化,，拒絕變化,，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……

在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中,，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，鞏固舊的知識(shí),，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的'新“奶酪”,。我曾害怕學(xué)習(xí),，希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不需要?jiǎng)幽X筋思考,，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械,。通過(guò)讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,，要適應(yīng)新的環(huán)境,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。

“奶酪”是人生存的資本,，如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存,。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”,，生活就會(huì)失去意義,，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。

我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,，并且能從中得到新的快樂(lè),！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3

這個(gè)暑假，媽媽給我買了好多本課外讀物,。其中,，讓我印象最深的就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書，讀了它真是讓我受益匪淺,。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的作者是美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜,。這本書是全球最暢銷的圖書之一。

書中的主人公是嗅嗅,、匆匆,、哼哼和唧唧，它們?cè)诿詫m中尋找著自己的奶酪,。小老鼠嗅嗅和匆匆尋找奶酪的方法很簡(jiǎn)單：反復(fù)嘗試,。它們會(huì)記住那些沒(méi)有奶酪的走廊，并且飛速奔向新的領(lǐng)域,。和小老鼠一樣,，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧也會(huì)運(yùn)用自己的思維能力，并且在實(shí)踐中不斷吸取教訓(xùn),。所不同的是,，他們是靠自己復(fù)雜的大腦整理出一套深?yuàn)W的方法來(lái)尋找奶酪的。最后,，他們憑借自己的智慧找到了喜歡的.奶酪,。

這本書最精彩的地方就在于：當(dāng)四個(gè)小家伙找到奶酪時(shí)對(duì)待奶酪的兩種截然不同的方式，嗅嗅和匆匆沒(méi)有止步不前,，而哼哼和唧唧卻陶醉在尋找到奶酪的喜悅里,，忘記了尋找新的奶酪。這兩種態(tài)度給了我很大的啟發(fā),。啟發(fā)我們每一個(gè)人不管做什么事,，都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢,。在我們的人生會(huì)遇到各種各樣的變化和困難,，我們要用新的方法去努力克服它,，不能知難而退、守株待兔,、等著天上掉餡餅,。即使取得了一定的成績(jī)，也要保持冷靜,，還有很多的任務(wù)和困難在前面等著我們,，需要我們繼續(xù)前進(jìn)。

對(duì)了,，忘了告訴同學(xué)們,，書中所說(shuō)的奶酪就是指我們每個(gè)人的愿望和理想，讓我們大家向著每個(gè)人自己的人生目標(biāo)加油努力吧,！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》生動(dòng)有趣的講了嗅嗅和匆匆是兩只老鼠,，哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人，小老鼠思維簡(jiǎn)單,，就是：“吃,、找”。嗅嗅和匆匆既不留戀過(guò)去,，也不糾結(jié)現(xiàn)在,，更不會(huì)擔(dān)憂于未來(lái)，而是不斷迎接新的挑戰(zhàn),。在小老鼠的世界里只知道食物與無(wú)食物兩種區(qū)別,。但是哼哼和唧唧兩個(gè)小矮人有不同的思維與糾結(jié)，在尋找奶酪的時(shí)候,，會(huì)想著怎么尋找奶酪,，在找不到奶酪時(shí)，會(huì)感到失敗和失落,，找到奶酪后,，奶酪的充足，會(huì)讓兩個(gè)小矮人感到安逸,。不管老鼠還是小矮人,，在進(jìn)入迷宮前，目標(biāo)都是為了存活,，但在新的.環(huán)境的變化中，只有兩只老鼠依舊堅(jiān)持著這一目標(biāo),，兩個(gè)小矮人,，在新環(huán)境的變化中，小矮人慢慢的改變定的目標(biāo),。在奶酪充足的C站,，兩個(gè)小矮人變得安逸,，也不想未來(lái)，他們理所當(dāng)然的認(rèn)為,，這就是未來(lái),，未來(lái)也必定是這樣。

人生仿佛是迷宮,，大家都在尋找自己的奶酪,。是悠閑的等待，還是不斷拼搏,。每個(gè)人都有不同的感悟,。

生活不是一條平坦的大道，它也有磕磕絆絆的石子,；生活不是風(fēng)平浪靜的海,，它也會(huì)洶涌澎湃，狂風(fēng)怒吼,。面對(duì)生活的艱辛,，你會(huì)悶悶不樂(lè)充滿抱怨，還是看淡一切放平心態(tài)感受艱辛乏味,。我覺(jué)得就像“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”書中寫道：天下奶酪千千萬(wàn),，何必非得這一塊。生活就像奶酪,，雖然艱辛,，越想得到奶酪越會(huì)失去。放平心態(tài),，也許屬于你的奶酪就在那等著你,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5

在這大千世界中，無(wú)論人,、物,、事，都在不斷地發(fā)生著變化,，社會(huì)而在不斷地向前發(fā)展,。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰,。

要知道地球始終是在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的,！這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書，使我更加深刻明白了這個(gè)道理,。

書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西,，如一份好的工作，一個(gè)健康的身體,，一份好的人際關(guān)系……當(dāng)這些東西沒(méi)有了,，被人破壞了,，變化了的時(shí)候，也許有人只會(huì)竭力地喊叫：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”,？但這本書告訴我,，只要跟著奶酪的變化而變化，才能夠站住腳,，才能生存,。

關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的讀后感

對(duì)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書我早有耳聞,。主要內(nèi)容是生活在一個(gè)迷宮里兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人,，他們不同的追尋奶酪的事。我喜歡這本書,，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事,，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。奶酪代表我們生命中的任何最想得到的東西,。 ……此處隱藏2970個(gè)字……嘴里說(shuō)自己今后一定要爭(zhēng)氣,，這次考不好還有下次呢？從這一點(diǎn)看來(lái),，我比較像哼哼,，因?yàn)槲液枚啻味际钦f(shuō)了不做。哎,，可惜世上就是沒(méi)有后悔藥?。∷晕冶仨毾露Q心把小學(xué)畢業(yè)里的最后一個(gè)學(xué)期的成績(jī)給提高上來(lái),，所以我又必須行動(dòng)起來(lái),。正所謂：一分耕耘，一分收獲,。

說(shuō)起我的'英語(yǔ)水平呢,？一般般吧。當(dāng)我的英語(yǔ)成績(jī)下降了,，我會(huì)想唧唧一樣積極應(yīng)變,；而不會(huì)想哼哼一樣消極、僵化,、一成不變,。所以說(shuō)我呀，有時(shí)像哼哼,，而有時(shí)又像唧唧,，自己也搞不懂到底真正像那個(gè)？

生活是一座迷宮,，你只要努力,、信心十足、積極行動(dòng)了,，才能從迷宮中走出來(lái),。同時(shí)，你也會(huì)找到自己的“新奶酪”的,。

讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,？》這個(gè)本書后，我希望每個(gè)人都可以找到取得成功的神奇方法,！那就是迎接挑戰(zhàn),，去尋找自己最新鮮的奶酪，尋找自己的出路,，享受變化,。我相信你一定會(huì)找到自己最新鮮的奶酪的。因?yàn)槌晒Φ拿卦E是：敢于失敗,。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12

同學(xué)們,，你們是否害怕變化無(wú)常？你們是否不知怎樣應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的種種變化,？讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書吧,，它可以讓我們直面我們的內(nèi)心，可以幫助我們更好的應(yīng)對(duì)變化,，收獲人生的“奶酪”,。

剛看這本書的時(shí)候，我還比較的困惑：這本不起眼的.小書,，居然是全球第一暢銷書,？但當(dāng)我開(kāi)始閱讀后，就立刻被吸引住了,，一口氣讀完之后,，又欲罷不能的重頭讀了好幾遍。

書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”,。他們生活在一個(gè)迷宮里,，奶酪是他們要尋找的東西。有一天,，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,，奶酪突然不見(jiàn)了,！面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的變化，他們采取了不同的行動(dòng)：嗅嗅,、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,，開(kāi)始出去再尋找,，并很快就找到了更多的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,，始終停留在美好的回憶中,。他們抱怨著，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí),。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),，唧唧終于想明白了，穿上了跑鞋,，重新進(jìn)入漆黑的迷宮,，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻仍留在原地,，一無(wú)所獲,。

“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們最想得到的東西,，它可能是一份工作,，也可能是金錢、幸福,、健康,。

這本書告訴我們：生活中的變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，害怕,、否認(rèn)和拒絕等并不是面對(duì)變化的正確態(tài)度,。正確的態(tài)度是：調(diào)整自己，適應(yīng)變化,。

我是希望自己成為一個(gè)時(shí)刻把跑鞋掛在脖子上的人哦,！同學(xué)們，你們?cè)敢庾约撼蔀檎l(shuí)呢,？

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13

每個(gè)人都會(huì)有需要自己做的事情或擁有的東西,，然而它們也會(huì)隨著時(shí)間和地點(diǎn)的不同而變化著，有的人會(huì)隨著這些變化而改變,，有的人則適應(yīng)不了這些變化,，就像他們一樣……

在一個(gè)迷宮里，有兩只老鼠：匆匆和嗅嗅,，還有兩個(gè)小矮人：哼哼和唧唧,。他們一起尋找他們喜愛(ài)的食物—奶酪。他們找到了奶酪C站,，這里有他們各自喜歡的奶酪,，好不開(kāi)心啊，從此不用為食物犯愁了?？呻S著時(shí)間的推移,，奶酪也在一天天的減少，直到有一天全部沒(méi)有了,。老鼠們迅速作出判斷,，必須尋找新的食物源，并很快找到了奶酪N站,，又開(kāi)始了幸福的生活?？珊吆吆瓦筮竽貐s認(rèn)為一定是有人動(dòng)了他們的奶酪,，怨天尤人，卻不另辟道路,。不過(guò)可喜的是唧唧也漸漸明白了,，開(kāi)始了積極尋找并也發(fā)現(xiàn)了奶酪N站。只有哼哼還在迷茫,。這就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中的故事,。

事實(shí)上，有很多人像故事中的唧唧,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`思考,，可以確定下一步該做的事情，并付諸實(shí)施,，而有的人則就像哼哼一樣,，看不到事物變化的本質(zhì)，不能隨著變化而改變,，最終只能走向毀滅,。想想自己在生活中在學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會(huì)犯哼哼那種錯(cuò)誤，遇事不能全面考慮,，一根筋,，呵呵，看了這本書以后要多動(dòng)腦子了,。

有人會(huì)想：有一張迷宮地圖就好了,，有一個(gè)奶酪搜尋器就好了，沒(méi)人再動(dòng)我的奶酪就好了,。但是,，事情不是總隨著你的意愿而變化。那么,，誰(shuí)又會(huì)動(dòng)了你的奶酪呢?!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14

變化隨處可見(jiàn),，無(wú)論是在成長(zhǎng)中還是在生活中都存在著變化。然而，我們大多數(shù)人都抵制并且害怕面對(duì)變化,，正是這種心態(tài)害了我們,。

我曾經(jīng)也害怕面對(duì)變化。在我小學(xué)升初中之后,，因?yàn)榄h(huán)境的改變成績(jī)也有所下滑,，這對(duì)于成績(jī)較好，自尊心極強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常沉重的打周!對(duì)于初中的學(xué)習(xí)方式和生活方式我也十分不習(xí)慣,。這些變化,，讓我感到無(wú)奈與害怕……

就在我?guī)缀跻^望的時(shí)候，爸爸給我買了：《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》,，閱讀了這本書之后,，我受益匪淺……

書中講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事：小矮人哼哼與唧唧和小老鼠匆匆與嗅嗅在迷宮中尋找奶酪時(shí)，發(fā)現(xiàn)了奶酪C站并享用了它,。時(shí)光流逝,，奶酪C站的奶酪漸漸地被吃光了，小老鼠發(fā)現(xiàn)后立即重新進(jìn)入迷宮,，尋找新的奶酪,，而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻不愿放棄這種生活，一直等著奶酪自己回來(lái),，后來(lái)老鼠們?cè)谛“藗儾桓胰ッ鎸?duì)變化時(shí),，找到了奶酪N站，與此同時(shí),，唧唧迷途知返,，重新進(jìn)入迷宮尋找奶酪，并也找到了奶酪N站,。

讀完了這個(gè)小故事以后,，我思考了許多許多：

我想，我是像嗅嗅一樣及時(shí)地,、盡早地發(fā)現(xiàn)變化呢,，還是像匆匆一樣發(fā)現(xiàn)變化后及時(shí)地采取行動(dòng)，或是像唧唧一樣盡早地迷途知返,，還是像哼哼一樣害怕變化,，不愿面對(duì)變化?最終，我發(fā)現(xiàn)我是像哼哼一樣的害怕變化,，不愿去適應(yīng)變化的'人,，而我的問(wèn)題也正是這一點(diǎn)!于是我意識(shí)到：是有人動(dòng)了我的“奶酪”。而我要做的,，正是重新進(jìn)入“迷宮”,，尋找新的“奶酪”,。于是我積極地改變態(tài)度，重新開(kāi)始,，終于讓我的成績(jī)有所進(jìn)步!

改變雖讓人不適,，讓在它的背后都有著許多機(jī)會(huì)，當(dāng)我們適應(yīng)了變化之后,，就把握住了機(jī)會(huì),。因此，我們不能像哼哼,，而是要努力去適應(yīng)變化!

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15

最近,，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，有了許多感觸,。

書中有四個(gè)主人翁,，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息；匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng),；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生,，埋天怨地,；唧唧因?yàn)閷?duì)變化的恐懼而停滯不前，但是最終卻沖破了恐懼的束縛,，重新尋找自己的新奶酪,。

在這本書中，奶酪只是一個(gè)代用詞,，它代表著生活中的各式各樣的人們所需要的東西,。比如說(shuō)：金錢、崗位,、親情,、友情等等這些。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現(xiàn)實(shí)后,，我們的做法也許會(huì)有許多人會(huì)像小矮人哼哼一樣,，埋怨老天，并盲目地期待著“奶酪”自己回來(lái)的那一天,。并碌碌無(wú)為的在等待中度過(guò)每一天,。抱怨上天的不公平。但在這些變化中我們知道了走出迷宮是需要我們?nèi)ビ赂业赜H自探索的,。我們是不能停留在其中一個(gè)小角落安身立命的`,。

像哼哼這樣的人應(yīng)該被社會(huì)所淘汰，因?yàn)樗回潏D享樂(lè),，想一輩子都在享受中度過(guò),，沉浸在自己美好幻覺(jué)中，停止不前。我們生活在這樣的世界上,，一定要你去適應(yīng)環(huán)境,，絕對(duì)不會(huì)有一天環(huán)境會(huì)主動(dòng)適應(yīng)你的，所以我們只能盡量去適應(yīng),，而不是去抱怨,，這樣才能尋找到自己的那塊“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難,、辛苦,，但從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們會(huì)感到快樂(lè),、充實(shí)并會(huì)變得更加成熟,、穩(wěn)重。

社會(huì)變化無(wú)常,，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中,，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地,。