寫老師的作文

在生活,、工作和學習中,，大家都嘗試過寫作文吧,，作文可分為小學作文,、中學作文,、大學作文（論文）,。那么你有了解過作文嗎,？下面是小編幫大家整理的寫老師的作文,，歡迎大家分享,。

寫老師的作文1

自從上了小學以后,，我接觸到的老師真是越來越多，也了解到了每個老師的特點與性格。印象最深的是一個與眾不同的“活寶”老師——體育王老師,。

王老師身材高大魁梧,，全身有著壯實的肌肉，擅長打籃球,，曾經(jīng)去市籃球隊當教練,，在校內(nèi)也是一名優(yōu)秀的老師，可他的性格與他的“豐功偉績”格格不入,。

一次,，王老師看管我們午托的同學們。王老師鄭重地站在講臺上宣布：“同學們,，由于期末快來臨了,，我就給你們買了飲料喝……”不等老師說完，我們歡呼雀躍：“耶,，有飲料喝嘍,！”“再吵，就不給你們喝了,?！蓖趵蠋熞宦暳钕拢查g鴉雀無聲了,。生怕老師真不給飲料喝,。“不錯,，挺好?，F(xiàn)在，我把飲料扔過去,，給我好好接著,。”過了一會兒,，所有人都接到了飲料并開始喝,。這時，王老師突然說：“喝了我的飲料,，你們?nèi)巳硕家?00分,?！痹掞L突變的來了一句“這飲料是我向小賣部老板借的,，你們長大后要還錢，聽見沒有,?！啊卑。粫桑　八腥水惪谕?。王老師真是調(diào)皮而又“吝嗇”,。

不過，王老師也有“轉(zhuǎn)換模式”的時候,。

上體育課站隊時,，王老師似乎變了一個人，嚴肅地說：“誰講一句話,，就“獎勵”全班跑操場1圈,，2句2圈，以此類推,?！碑斖趵蠋熣f完這番話時，仍有人在講話,?！?句、2句……10句,，好,，10句，就跑10圈,?！蓖趵蠋煄臀覀償?shù)著?！鞍,。∫邸八馈比税,?！”當我們跑完10圈，王老師還悠哉悠哉地看著手機,，唉,，王老師真是“鐵石心腸”。

王老師就是這樣的一個人——“淘氣”而不失嚴厲,，他用這種與眾不同的方工,，關心著我們，愛護著我們,。

寫老師的作文2

入學五年來,，我先后換過四位班主任，閔老師就是其中的一位,，她二十出頭,。她留著一頭短發(fā),，看上去富有青春的活力，走起路來節(jié)奏很快,。這就是我的班主任――閔老師,。

閔老師剛剛接任我們班級的時候她說過：“我希望我們大家在輕松愉快得環(huán)境中學習，共同努力,，我最大的愿望就是我們班能在年級中獲得第一的好名次,。我準備每學期都舉行一次寫作訓練?！闭l都知道小學階段作文是難度最大的,，每周一次的周記都令我頭疼，還要集中訓練,，能輕松愉快的了嘛,？

果然，開學后不久,，我們就開始了集中寫作訓練,。然而一個月后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)寫作訓練并不像我想象的那么乏味無聊,。

漸漸地,，我已經(jīng)不再認為寫作是件苦事，而把它當作生活中的一件樂事,。

我記憶最深的是那年春天,，閔老師讓我們寫日記《找春天》。春天究竟在哪里呢,？于是,，我走出家門，去尋找生活里的春天,。我在校園里尋覓,，啊，我發(fā)現(xiàn)了,！小河化凍了,，大地松軟了，小草發(fā)芽了,，燕子飛來了,！回到家，我把找到的春天寫成日記,，我仿佛找到了寫作的靈感,，一幅立體的春景圖躍然紙上。

閔老師的這種聯(lián)系生活,、寓教于樂的教學方法使我嘗到樂甜頭,，在以后的作文中我學著安裝閔老師的方法去寫作,，慢慢地我的作文水平提高了很多,。

寫老師的作文3

學校舉行了一場比賽,，比誰是最帥的老師，勝者得一萬元獎勵,。很多老師穿上西裝,，打上領結(jié)，手腕上帶著紳士表,，走著紳士步,，面帶微笑，儀態(tài)端莊地走進學校,。

“嗒嗒,，得兒得兒?！币恍┦帜弥?，穿著潮流的衣服，梳著潮流的發(fā)型,，跳著新潮的舞,，很奇怪地走進了校門，旁邊的同學不知所措地吞吞吐吐的說出了“敬—禮,！”

“老師您好,！”

看！那兒有一簇花走了過來,，只見一群盛裝的女老師爭芳斗艷地走了過來,，那妝容簡直涂滿了一箱粉底！但其中一位沒打太多粉底,，那就是人見人愛,，花見花開的“吳姥姥”。

一進教室,，我們早早做好了準備,，吳姥姥雙目圓睜，喘著粗氣,，好像要喊一些什么,。這是要爆發(fā)的節(jié)奏！全班緊張到了極點,，所有人都心驚肉跳,，瑟瑟發(fā)抖，冷汗一噸一噸地流,。

“everybody嗨起來,！”大家條件反射般的看向了蔣曦樂,，此時蔣曦樂還在自己玩自己的，看見大家望著自己,，兩只眼睛又瞪得圓溜溜的,，雙手比發(fā)動機抖得還厲害，于是又條件反射地看向吳老師,。

“everybody嗨起來,！”大家這次清楚地看見了，這是吳老師說的,，她的嘴型印在了我們的腦海里,，他的聲音刻在了我們的骨子里。

“……,?！比喑聊艘粫?/p>

“??！”全班叫了起來，在學校里沒有哪個角落聽不見,，大家都被嚇壞了,！

“最帥老師！”就這樣,，吳老師成了當之無愧的最帥老師,。

寫老師的作文4

“吱呀”門被打開了，一位穿著背帶褲的女老師向講臺走去,，她面帶微笑說道：“大家好,，我叫周洋，是你們的班主任,，也是你們的語文老師,，很高興認識同學們?！蔽易屑毚蛄恐芾蠋?，她個頭不高，穿上校服也許會像一位學生,，一襲長發(fā),，感覺是那么的柔順，一雙明眸鑲嵌在白皙的臉上,，這就是我對她的第一印象,。

周老師的性格很古怪，有時溫柔有時暴躁,。每當我們考得好時,，周老師一蹦三尺高,，連上課都是帶著微笑的，放作業(yè)本也都是輕輕的,，我們也很高興,。可我們考不好時,，周老師的身上好像在冒火,，上課時也會把書和作業(yè)重重的摔在桌子上,，仿佛桌子都要被摔開了,，同學們一個個也被嚇得面色如土，一動不動的,，生怕點燃了這個“定時炸彈”,，班級里鴉雀無聲。但記得有一次我和同桌成績下滑,，老師把我們叫進了辦公室,，我想“哎！完蛋了,，又要挨罵了”,。可老師并沒有罵我,，而且還鼓勵我們,，這可真是性格古怪的老師呢！

周老師教學方式非常生動有趣,，你看吶,！我們正在學習《冀中地道戰(zhàn)》這篇課文，周老師根據(jù)課文內(nèi)容,，把我們分成幾個小組,，分別扮演不同角色，大家都樂得一蹦三尺高,，同學都演得非常開心,。為了幫助我們更好的理解課文，這樣融入其中的教學方式誰能不喜歡呢,？

在我們的眼中周老師是世界上最好的老師,，也是獨一無二的周老師。

寫老師的作文5

六年的小學生活即將結(jié)束,?；仡欉@六年，我記得最多的是母校和同學,，記得最多的是老師,，最想回報的是老師的好,。

我五年級時來到智恒學校。剛來的時候,，因為環(huán)境和同學不熟悉,，有點迷茫和不安。開始上課,。第一節(jié)語文,。一個留著馬尾辮的又矮又瘦的女老師走了進來。她用標準的普通話自我介紹,。我被她美麗的聲音吸引住了,。我忍不住坐直，豎起耳朵仔細聽,。她是我永遠不會忘記,，最想回報的老師。

在老派,，語文老師上課的時候,，叫我們一遍一遍的看課文，寫生詞,，極其枯燥,。慢慢的，我對中文厭煩到了極點,。但是聽了魯老師的第一節(jié)課,，我才知道語文課是那么有趣，我在期待下一節(jié)語文課,，于是我開始喜歡語文,。

我記得有一次，我們班開辯論賽,，正反雙方互相打,，各抒己見，互相反駁,，激烈爭論,。這時我們被對方拋出的觀點難住了，一時有點冷,。我們都在絞盡腦汁想這件事,。突然，我突然想起了一個反對對方的論點,，正 ……此處隱藏2815個字……會甩我?guī)状巍?/p>

那似乎是她的房間,！起初她沒有批評我，而是讓我坐下來給我倒了一杯茶。我是個壞學生,，受到了如此高的待遇,。也許正因為如此，我對她和老師產(chǎn)生了前所未有的感情,。她對我說了很多,，也許是因為她的話，我決定努力學習,。在其他老師的課上,，我通常不聽講座。只有在她的課上,，我才努力學習,。又是期中考試了?？荚嚽?，老師對我說：“你能行,。你必須相信自己,！”也許是因為她的一句話，我沒有在考試中睡覺,，我在認真地做這道題,！最后，我從沒想到我的中文成績是年級第一名,。

沒有人控制我,，最后她用她的溫柔征服了我。沒人管我,，最后她用她的口才征服了我,。沒人管我，最后她用智慧征服了我,。在我看來,，她不是老師，而是我最親密的朋友,。她不是很漂亮,，但她的心是最美麗的。她總是那么迷人,。她能用她的智慧征服所有的人,。她是一名鄉(xiāng)村教師，但她不能做其他教師能做的事,。

我最親愛的朋友,，我最尊敬的老師，謝謝你,，老師

寫老師的作文12

說起我最敬佩的人,，我會毫不猶豫的回答：老師,！

我想問大家?guī)讉€問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課,、查找資料,？是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長,？又是誰照亮了我們,，卻燃燒了自己？

是您,，親愛的老師,，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們,，給了我們信心和勇氣,。

我是五（4）班的學生，我認為我的班主任老師老師是天底下最好的老師,。想知道這是為什,。想知道這是為什么，就請看下面,。

我的班主任老師老師是一位非常嚴格的老師,。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇,！不過,，跟我的班主任老師老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友,，同時,，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格,，但是,，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室,，她時常跟我開幾個小玩笑,，逗的我哈哈大笑。我也知道,，天底下所有的老師都是這樣的,。

我的班主任老師老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來,，我們班的差生有很多,，而我的班主任老師老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學,。終于,，功夫不負有心人。在期末考試中,，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名,，這，離不開老師的教導,，是老師使我們走向輝煌,。

寫老師的作文13

老師，您調(diào)走已有3年,。在這3年里,，我日日夜夜都在想您，想著您那富有哲理的話語,，想著您那充滿笑容的臉,。

老師，在幾年前的一個開學典禮上,，同學們在教室吵吵嚷嚷的,。就在這時，您走到教室門口,。同學們看到您,，都以為您是我們班哪個同學的姐姐?？赡鷧s走進教室，面帶微笑地對我們說：“同學們,，我是實習老師,，現(xiàn)在擔任你們的班主任。請大家和我交個朋友……”我萬萬沒想到,，您會是我們的班主任,。您的到來，使同學們都感到驚奇,。

當天上午第一節(jié)是您的語文課,。當您捧著教科書進來時，突然,，從我班的“頑皮大王”小剛的課桌里傳出了幾聲“咕咕”的鴿子叫聲,，全班哄堂犬笑起來。您皺了皺眉頭,，同學們看到您的表情,，也馬上意識到問題的嚴重性，紅著臉，耷拉著腦袋,。等待著一場“暴風雨”的來臨,。可您并沒有像我們所想的那樣,。您走到小剛桌前,，讓小剛拿出鴿子（這是一只潔白無暇的鴿子）。和藹地對我們說：“同學們,，這只鴿子是多么潔白,，它就像你們的心靈一樣純潔。你們是愿意讓自己的心靈永遠純潔呢,，還是讓它抹上一些墨跡呢,？”同學們異口同聲地回答：“保持純潔?！薄瓦@樣,，一堂課開始了。從那以后,，您還常常去小剛家,，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記,。不久,，小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞,。

時間過得真快,，您的實習期滿了。在歡送會上,，同學們個個含著淚,。小剛還把自己心愛的鴿子送給了您。當時,，我看到您的眼里閃爍著晶瑩的淚花,。

老師，我們雖然分別,，但在這幾年里,，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，您的話語常響在我的耳旁,。老師,，如今您在哪兒呢？我真想您,！

寫老師的作文14

我們班有48名同學,，每個同學都有屬于自己的學號,，而我們最喜歡的卻是那位“49號”。你也許會問,，我們班不是只有48個學號嗎?怎么會有“49號”呢?噓,，這可是一個秘密呦!

你瞧，大課間時,，“49號”和我們一起在操場上玩耍;放學后,，“49號”給學習上有困難的同學輔導作業(yè);上課時，“49號”就像“墻頭草”,，一會兒說甲方說得對,，一會說乙方說得對。

還記得那時一個冬天的早晨,，窗外的松樹都披上了雪白的外套,，我冒著鵝毛大雪走進教室。放下書包,，我靜靜等待第一節(jié)語文課的開始,。“叮鈴鈴”,，上課啦!朱老師捧著熱水袋走進教室,，隨即，她拿了一張板凳坐了下來,。我不禁心生疑惑,，“朱老師以前都是站著給我們上課的，今天怎么一反常態(tài)了?”后來我才知道,，那天朱老師的肚子很痛,。雖然她的身體不適，但她還是用那飽滿的熱情繪聲繪色地給我們講《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文,。她先連起來講一遍,，再用那動聽的聲音這樣說道：“樟樹拒蟲，蓬蓬勃勃,，能永久保持香氣。宋慶齡也像樟樹那樣一身正氣,，令敵人敬畏,。人們在樟樹前留影，其實是表達了對宋慶齡的崇敬和懷念之情,?！蔽衣牭萌肓嗣裕腥缟砼R其境,。

朱老師曾告訴過我們,，“書中自有黃金屋,，富有詩書氣自華”。正是因為這句話,、這個人,，讓我愛上了寫作，愛上了閱讀,。

朱老師,，您用心血把一個個不懂事的小孩子，教育成懂道理的學生,。您就像那辛勤的園丁,，給一棵棵嫩綠的小苗整枝、剪葉,、澆水,、施肥，使我們長成茁壯的小樹,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。朱老師,，您就像吐盡青絲的青蠶,，犧牲了自己的青春來教書育人。謝謝您,，朱老師,。您的教誨之恩，我終生難忘!

寫老師的作文15

在今天作文課上,，熊老師提了一個非常奇怪的問題,，連熊老師自己都對這個問題很困惑是先有雞，還是先有蛋呢,？問題一拋出來,，課堂上頓時炸開了鍋。

我覺得肯定是先有雞,，沒有雞哪來的蛋呢,？

肯定是先有蛋，有蛋才能孵出小雞

不對,，肯定是先有雞

正當同學們都在議論紛紛,，我也與魏然展開了激烈的討論，我一本正經(jīng)的對魏然說：我覺得是先有雞,，沒有雞哪來的蛋,，你覺得呢？

不我覺得應該是先有蛋才對,，因為沒有蛋,，哪來的雞呢,？

不對不對，應該是先有雞才對

好,，那你倒是說說自己的理由?。?/p>

我們不是學過一篇課文叫《飛向藍天的恐龍》嗎,？里面就是講可能怎么化為鳥的,，鳥和雞的基因那么相似，所以我覺得是恐龍先化為鳥,，鳥在慢慢化為雞的,。

不對吧，我還是覺得應該是先有蛋,，因為我覺得雞是一種小型恐龍的蛋慢慢演化而來然后漸漸變小,，成為雞蛋的呢！第一個雞蛋很有可能就是一種小型恐龍的蛋

我們都很不服氣,，都認為自己的觀點是對的,，于是請熊老師來給我們評判，熊老師在一旁聽了,，她機靈的動了動腦筋笑了笑說：你們說的都對,。她輕輕撫摸著我們的頭，你們都只是猜測,，這幾年大部分科學家都不會猜測,，你們簡直太厲害了，只要有自己的理由都是對的,。

聽完熊老師的話,，我們慢慢的放松心情，之后便成為了好朋友,，一起開心的上課,，可見熊老師是多么的機靈呀！