描寫小白兔的作文200字

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成,，經(jīng)過人的思想考慮,，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢,？下面是小編幫大家整理的描寫小白兔的作文200字,，歡迎閱讀與收藏,。

一學(xué)期的語文教學(xué)工作完畢了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù),。特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作作如下總結(jié):

語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語言和拼音漢字教學(xué)兩局部,。

1、要求學(xué)生連續(xù)學(xué)說一般話,在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用一般話進(jìn)展溝通,在日常生活中多留意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)覺錯誤立即訂正,。

2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓舞和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會,、理解新詞語,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中敏捷運(yùn)用,。

3、通過要求每人每月讀二篇故事或四首兒歌,使學(xué)生能大方地在集風(fēng)光前說話,較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時教育學(xué)生要集中留意力,急躁地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)覺異同,并從中學(xué)習(xí)好的敘述方法。

在這一學(xué)期中,我一邊努力培育孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,一邊領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)了復(fù)韻母,，整體認(rèn)讀音節(jié),及穩(wěn)固復(fù)習(xí)聲母,，單韻母。漢語拼音教學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)的根底,這就需要我們教師在課堂教學(xué)中,奇妙合理的運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音,邁好學(xué)習(xí)語文的第一步,。下面是我在拼音教學(xué)中的幾點(diǎn)感受:

1,、幽默搞笑的語言,在情趣中學(xué)拼音

學(xué)前班的孩子天真爛漫,在教學(xué)時我采納兒童的語言,所受的學(xué)問利于他們理解。如在教書寫拼音時,。假如生硬的告知學(xué)生拼音要寫在四線三格里,效果不佳,。不如說小拼音住的房子有三層樓,分別是上格、中格,、下格,。對于寫在中格的字要“頭頂天,腳踩地”;住上、中格的字要“腳踩地,頭可不能頂?shù)教旎ò?不讓要長‘小角’??”學(xué)生在笑聲中怎能不牢牢的記住寫拼音的格式要求呢?

2,、讓學(xué)生自編兒歌學(xué)拼音,從小培育學(xué)生的創(chuàng)新力量,。在教學(xué)中我嘗試讓孩子自己編兒歌來記拼音，在拼音課的教學(xué)中,我是先指導(dǎo),然后放手讓學(xué)生自己來嘗試編兒歌記住拼音字母,請編得好的同學(xué)當(dāng)小教師,教全班同學(xué)一起讀,。這樣一來,不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性,讓枯燥的拼音課變得好玩味性,還能進(jìn)展學(xué)生的語言,而且由于是自己編的,記憶也很深刻,。

3、動作演示法,區(qū)分形近字母,。

ei和ie,、ui和iu,這些韻母簡單混淆,通過潛移默化的教學(xué)。開頭不跟學(xué)生說,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音節(jié)的時候自己去區(qū)分,。認(rèn)讀，我再加以強(qiáng)化他們識記。

4,、巧設(shè)嬉戲,在嬉戲中學(xué)拼音,。

依據(jù)學(xué)生的年齡小、好動,、愛表現(xiàn),、記憶力強(qiáng)的特點(diǎn),可以將枯燥無味的復(fù)習(xí)穩(wěn)固方法換成找朋友、摘花,、摘蘋果,送信,、爬山競賽、摘星星等嬉戲形式激起學(xué)生的興趣,。

5,、講故事法,提醒規(guī)章,突破難點(diǎn)。

如:在教學(xué)j,、q,、x與ü相拼時,去掉兩點(diǎn)的`規(guī)章是學(xué)生最難把握的內(nèi)容。這個規(guī)章的講解可以用故事的形式來表達(dá),。有一天j,、q、x帶著小i出去玩,小ü也要去,急得哭了,。j,、q、x說:“你先擦掉眼淚,我們再帶你去,?！毙〃冠s忙擦掉眼淚,拉著j、q,、x的手出去玩了,。學(xué)生聽完故事,知道了j、q,、x與ü相拼時,ü上兩點(diǎn)要去掉,。另外,教師還要強(qiáng)調(diào),j、q,、x從不和u相拼,j,、q、x與ü相拼時ü上兩點(diǎn)要去掉但仍舊讀ü,千萬不能讀成u,。

在今后的教學(xué)中要留意以下幾個方面:

努力培育幼兒的自學(xué)力量和合作學(xué)習(xí)的力量,。

想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班班主任的工作,。學(xué)前班孩子在幼兒園的人數(shù)雖然不是最多，但學(xué)習(xí)任務(wù)又重,，家長的期望又高,。但在學(xué)生中形成的不錯學(xué)習(xí)氣氛和老師孜孜不倦的教導(dǎo)，讓幼兒們在各方面發(fā)展不錯,，都有了不同程度進(jìn)步,，大部分幼兒達(dá)到了預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)，而且幼兒們在數(shù)學(xué),、語言,、美術(shù)、體能等方面有了明顯的進(jìn)步,，家長們都感到十分的高興和欣慰,。身為班主任的我起著帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作本班其他兩位教師,，在大家的共同努力下,，圓滿地完成了各項任務(wù)，獲得了家長的好評和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：

一.本班.幼兒通過在學(xué)前班半年的學(xué)習(xí)與生活,，已經(jīng)比較適應(yīng)的學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,。從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，進(jìn)步也越來越明顯，思維也很活躍,，對小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。但同時,，隨著他們自我意識的形成，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;自我評價與評價他人的能力還有待提升等,。在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個別的輔導(dǎo),。

二.班級管理目標(biāo)：

1.根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征,，加強(qiáng)了班級管理工作，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語言,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo),，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時調(diào)整管理方式,，收到了好的效果根

2.據(jù)幼兒園開展的各項活動隨即對幼兒進(jìn)行教育。在園內(nèi)還開展的“親子迎新年”互動活動中,，也去明白和感受團(tuán)隊合作的精神,，享受親子帶來的歡樂。

3.保教配合默契,，共同推動幼兒發(fā)展,。工作中，帶動教師和保育教師不分彼此,，不斤斤計較,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成不錯的工作氛圍,。針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的`提升，我們采取了有效的措施,。

4.與家長合作,，共同推動幼兒各項能力的發(fā)展，熱心與家長溝通,，致力于科學(xué)有效的教育方法,。及時和家長交換意見，家長工作細(xì)致耐心,。本期反饋的家園聯(lián)系冊,，回收率高，家長對老師滿意程度高,。每月每周更換家園欄的內(nèi)容,，讓家長了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心接受家長意見,，讓家長盡量滿意,。

5.加強(qiáng)幼兒健康知識教育，安全教育,，加強(qiáng)老師的責(zé)任心,，隨時關(guān)注幼兒的活動情況，做到眼到心到,，使我班無一例安全事故發(fā)生,。其次,，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，細(xì)心照顧幼兒的生活,，使我班幼兒的患病率低,，出勤率居全園前位，達(dá)97.8%,。

6.物品保管工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做到分工明確，各負(fù)其則,，使我班物品無丟失情況,，物品損耗低。

學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班幾位教師對幼兒要求較嚴(yán)格,，在下期的工作中,，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個不錯的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工 ……此處隱藏20287個字……片,，做孩子們喜愛的良師益友，在安全工作上做到了萬無一失,。

四,、家園聯(lián)系

教師與家長互動效果，直接影響班級的經(jīng)營成效,，家園溝通教師與家長協(xié)力解決教育問題,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，孩子的快樂是對我工作的鼓勵,，家長的滿意，是對我工作的肯定,，真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子的教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,。讓家長感到我們不只足是孩子的老師,，也是家長的朋友，這樣,，我們班的許多家長對老師的工作非常滿意,。

五,、配合工作

開學(xué)前兩周我和周老師金老師搭班，工作不分你我,，由于周老師沒帶過班有些細(xì)節(jié)問題不是很清楚,，我主動擔(dān)當(dāng)起班級大部分工作，不分上下午班,，郭老師也是一樣臟活累活搶著干,。兩周之后我和胡老師搭班，工作中不分你我,，工作搶著干從不斤斤計較,。

六、賞識他人

伍老師是一個工作認(rèn)真勤勤懇懇的人,，對每一個孩子都不曾放棄,，使班級每位孩子都有一定的提高，上課內(nèi)容充實適合每一位幼兒,。她的識字認(rèn)讀落得很實,，使我深受啟示。

七,、工作不足,，未來設(shè)想

有時工作起來，粗心大意,，特別是在衛(wèi)生方面,，以后應(yīng)多加強(qiáng)。通過教學(xué)成果匯報演出我的不足之處很多,，我應(yīng)多向田老師請教,，并向雷老師多學(xué)習(xí)、取之長,，補(bǔ)之短多聽課,，彌補(bǔ)我家長溝通方面的不足之處。在班級管理上還要下一定工夫,。

在幼教工作中,，我越來越覺得要探索一條有特色的教學(xué)活動之路，從說,、寫,、畫、做這幾方面入手,，開展教學(xué)活動,。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它實屬不易,，但我相信,，只要愛崗敬業(yè),，定會有所收獲。

本學(xué)期學(xué)前班的音樂,，在教學(xué)過程中為了提高學(xué)生愛好音樂的興趣,，我們開展了教學(xué)活動和教學(xué)方法，為了訓(xùn)練傳授粗淺的音樂知識和技能（唱歌,、舞蹈,、律動、音樂游戲,、音樂欣賞,、節(jié)奏等）培養(yǎng)了幼兒時音樂的興趣，陶冶了幼兒的情操,，發(fā)展了幼兒的音樂能力（音樂感受能力,、想象力、記憶力,、表現(xiàn)力等）我做到了如下幾點(diǎn)：

對于學(xué)前班的幼兒他們對唱歌大多數(shù)是會有興趣的,，但在教學(xué)中也有厭惡的時候，因為幼兒的五音不全,、中氣不足,，有時候也有不喜歡唱歌的時候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導(dǎo),，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

本教材為了加大唱歌量，將歌表演節(jié)奏的訓(xùn)練,、音樂欣賞與唱歌等,，于是我就從感知音樂入手鼓勵幼兒用身體工作（如：拍手、跺腳,、拍肩,、拍腿等其他有節(jié)奏的動作）參與到音樂教學(xué)活動中，本學(xué)期我們學(xué)會了14首歌曲并會唱會表演,，并收到了良好的教學(xué)效果,。

在教學(xué)中，我認(rèn)識到了自己首先要解放思想,，不應(yīng)追求動作的外在形式,，而應(yīng)該注重動作的韻律感,。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動,，積極參與活動就能收到良好的教學(xué)效果。

本學(xué)期,，在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)他們勇敢,、堅強(qiáng),、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀,、愉快地態(tài)度，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動作,，提高他們動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。引導(dǎo)兒童熟悉周圍的環(huán)境和生活中美好的東西。豐富他們的感性體驗和審美情趣,，激發(fā)他們的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，引導(dǎo)他們互相交流,，共同提高,。如在上《對不起和沒關(guān)系》這課時，我對學(xué)生講平時禮貌用語,，起到了良好的效果,，這樣同學(xué)們彼此之間會用禮貌用語，減少了很多復(fù)雜的矛盾,，給老師少找了麻煩,。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果。

以上是本學(xué)期,，學(xué)前班音樂課中的點(diǎn)滴做法,，但還存在不足之處，還待要進(jìn)行領(lǐng)悟,、探討,，使以后的教學(xué)工作做得更好。

良好的開始需要我們的悉心計劃,，完美的計劃則需要我們有前車之鑒,，又一學(xué)期的時間過去了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束,，在這一學(xué)期里師,、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下：

一、安全方面

我們深知幼兒安全的重要性,，所以安全工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%。堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識的同時鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下：

1,、每日安全檢查，防范未然,。每天早晨,，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進(jìn)行問詢,。

2,、課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索,，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識,。

3、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,，上下樓梯要小心避免擁擠,，廚房、開水房等都是危險地方要遠(yuǎn)離,。

4,、把好入離園關(guān)，防止走失,。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、離園做好檢查,，以防疏漏。我們在離園時,，會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,，如：水、電,、門,、窗、風(fēng)扇,，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況,。

安全,，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒,、教師的人身安全,。

二,、教育工作

1,、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié),，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐腵一項行為準(zhǔn)則,，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用,。

存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強(qiáng),，活動都比較熱情，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力,，幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄,，在做某一件事情時，只管自己去做,，不與同伴協(xié)商去做,。

要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定幼兒情緒,，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣,。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習(xí)慣,，不論上課或是繪畫，都要身體坐直,，身體與桌子保持一定的距離,，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離,，不能翹腿,，搬凳時，動作要輕,，要愛護(hù)公共財物,。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會合理的用餐,，吃飯的時侯能細(xì)嚼慢咽,，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,。不亂扔紙屑,，還得注意個人衛(wèi)生。

2、教學(xué)教育

本學(xué)期利用晨間活動開設(shè)了高德閱讀,，是很不錯的課件,，初次接受幼兒積極性很高，課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃,。通過操作手冊,、游戲活動、聽故事,、音樂欣賞,、識字卡。幼兒已識得很多漢字,，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù),，減數(shù)練習(xí),，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加減。還學(xué)會了看圖寫算式,。

三,、家園工作

我們對家園工作很重視，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長安心,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，也增長了知識,。