學(xué)生使用手機調(diào)查報告

隨著個人的素質(zhì)不斷提高,，我們使用報告的情況越來越多，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。我敢肯定,，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的學(xué)生使用手機調(diào)查報告,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)生使用手機調(diào)查報告1

一,、調(diào)查背景

由于經(jīng)濟迅速發(fā)展,人們收入不斷提高,逐漸開始追求高品質(zhì)生活,。此時手機技術(shù)也正在不斷成熟,生產(chǎn)手機的成本不斷降低,這就為手機的普及創(chuàng)造了條件。學(xué)生噪家系鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系,需要一個通信工具,而手機的價格便宜且方便,這就成為學(xué)生的首選電子產(chǎn)品,。

手機作為現(xiàn)代信息科技的一個產(chǎn)物,，在人們的生活中越來越重要。學(xué)生使用手機已經(jīng)成了一種新的消費熱點,，越來越多的手機廠裳目光投向了校園這一潛在的巨市場,。因此了解學(xué)生對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和這種需求是很有必要的。我們決定以學(xué)生手機市場調(diào)查的基本情況,，進行一次深入的手機市場調(diào)研。這樣,，既可以開發(fā)一片手機市場,，又可以增加對學(xué)生現(xiàn)在的消費情況的了解。

二,、調(diào)查目的

1,、明確手機在學(xué)生心中的品牌認知與競爭程度。

2,、了解學(xué)生對手機產(chǎn)品的心理需求,，獲取有關(guān)消費者對手機產(chǎn)品的重要信息。

3,、了解東營職業(yè)學(xué)院學(xué)生所使用的手機品牌,、款式、價位等,。了解他們的心理需求,，以及對手機的消費觀念和消費行為,。

4、了解手機在學(xué)時群體中的結(jié)構(gòu)及其潛在的市場需求,。

5,、了解手機市場的行情，為手機銷售商制定營銷策略,，提供客觀依據(jù),。

三、調(diào)查內(nèi)容,。

1,、學(xué)生對手機使用功能的要求及顏色的選擇。

2,、學(xué)生購買手機時主要的考慮因素

3,、學(xué)生購買手機可以承受的價格

4、學(xué)生手機擁有和需求情況

5,、學(xué)生對手機品牌的認知度

6,、學(xué)生對手機款式、款式,、外型,、畫面質(zhì)量的要求。

7,、學(xué)生對各類手機價格的.態(tài)度,。

8、學(xué)生購買手機的主要用途

四,、調(diào)查對象和調(diào)查地點

調(diào)查對象：東營職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生

調(diào)查地點：東營職業(yè)學(xué)院餐廳,、圖書館、教學(xué)樓,、宿舍門口等,。

五、調(diào)查方式和方法

1,、搜集調(diào)查資料采用抽樣調(diào)查法

2,、到學(xué)生宿舍內(nèi)、用問卷調(diào)查法取得所需信息,。

六,、調(diào)查結(jié)果及分析

1.調(diào)查的男女比例分析

在手機需求方面，男生的需求要比女生強烈,。

2.受者手機品牌傾向分析

學(xué)生是比較講究個性和流行的消費群體,因此在手機購買商凸顯了個人特點,。接受調(diào)查的同學(xué)中部分同學(xué)選擇三星65人、蘋果83人，接下來是其他品牌的手機小米,、OPPO,、vivo、聯(lián)想等品牌,。還有小部分人選擇中興,、諾基亞、索尼等其他手機,。因此學(xué)生們還是比較喜歡品牌的,。尤其豎外的知名品牌，比如三星,、蘋果,。

3、受者所能接受的價位

由圖可以看出,，價格在10001500之間存在最的消費人群,，比例高達34%，而購買2500元以上的比例只有24%,，說明價格越高購買人數(shù)越少,，應(yīng)學(xué)生的消費水平有限。

學(xué)生使用手機調(diào)查報告2

近年來,，隨著我國社會的進步,，經(jīng)濟的發(fā)展，信息化進程的不斷加快和提高,，高新科技產(chǎn)品成為人們使用和消費的熱點,。手機作為其中的代表之一，也不斷地被人們關(guān)注和親睞,。而大學(xué)生作為一個特殊的群體,，他們接受新的事物和想擁有高新產(chǎn)品的欲望比較強烈，尤其是在手機使用方面更為突出,，此次的調(diào)查研究與分析正是對當(dāng)前的大學(xué)生手機使用情況的進一步了解,。

本次調(diào)查主要以某一高校的不同學(xué)院的同學(xué)作為調(diào)查對象，通過問卷的形式較全面的了解當(dāng)代大學(xué)生手機的使用情況,。

一、大學(xué)生開始使用手機的時間

經(jīng)過問卷調(diào)查基本了解,，手機在大學(xué)生中使用廣泛,，幾乎每一位大學(xué)生都有一部手機。大多的大學(xué)生開始使用手機的時間是高中,，占被調(diào)查人數(shù)的60%,，有34%的大學(xué)生是在大學(xué)才開始使用手機的，更有5%的同學(xué)在初中就開始使用手機。

二,、大學(xué)生對手機附加功能的要求

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的情況下,，更多的大學(xué)生對手機能否上網(wǎng)有一定要求，調(diào)查顯示70%的大學(xué)生希望手機帶有上網(wǎng)的功能,。另外對帶有游戲的要求占35%,，照相也是一種需求大的`功能，大約有60%的大學(xué)生要求手機能帶照相,，還有40%的大學(xué)生樂于手機能帶MP4.

三,、平時使用手機做哪些事

當(dāng)代的手機功能齊全，大學(xué)生們使用手機主演用于通訊,、上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,、聽歌看電影、照相和看小說,，它們分別占了調(diào)查人數(shù)的70%,、76%、31%,、29%和28%,。

四、一個月的消費情況

大學(xué)生手機消費占了生活費的一部分,，但總的來說,，大學(xué)生手機的消費都不是很高。經(jīng)調(diào)查：一個月消費20元以下的占了8%,，更多的人消費20-50元,，它們占了60%;其他的在50-100元之間的有23%;100元以上的有8%。

五,、大學(xué)生對手機價格的敏感程度

63%的大學(xué)生能接受的價格區(qū)間在500——1000元之間,，10%的大學(xué)生能接受的價格在500元以下，27%愿意考慮1000——20xx元的手機,，沒有能夠接受更高的價格的同學(xué),。以上數(shù)據(jù)表示，大學(xué)生普遍接受的價格區(qū)間為500——1000元,。

六,、大學(xué)生對追隨潮流的看法

對于對潮流的追隨，不同的人有不同的觀點,。經(jīng)過調(diào)查,，有12%的大學(xué)生認為追潮很時尚，有21%的人則表示要看情況,，大多數(shù)人則覺得沒必要,，占了57%，有少量的11%保持沉默。

七,、手機的危害

面對長時間使用手機對自己的傷害問題,，大家都有很多想法。但主要的傷害有著幾種：手機輻射,、影響視力和占用時間,，分別占了被調(diào)查人數(shù)的45%、30%和40%,，另外只有9%的人覺得長時間使用手機沒什么傷害,。

八、大學(xué)生更換手機的動機

經(jīng)過調(diào)查,，大學(xué)生更換手機的原因主要是因為手機壞了或者丟了,，他們占63%和52%，追隨潮流而換手機的比較少,，約占5%,，有其他原因而換手機的占了3%。

九,、大學(xué)生對手機的要求

從這項的調(diào)查顯示,，當(dāng)代大學(xué)生對手機的需求不盲目，比較理性,。有72%的的大學(xué)生對手機的要求是經(jīng)濟實用,，有10%的追求價格低廉的手機，要求功能齊全的有22%,，僅有5%的同學(xué)認為品牌之上,。

十、小結(jié)

本次調(diào)查是以問卷的形式向在校大學(xué)生咨詢他們使用手機的情況,，經(jīng)過大量調(diào)查數(shù)據(jù)的研究,、分析，我們可以從中得到當(dāng)代大學(xué)生使用手機是非常理性和現(xiàn)實的,。追求潮流和高價位手機的大學(xué)生所占的比例是非常少的,，不盲目、不奢侈是他們的特征,，也能充分了解手機帶來的便利和危害,，。由此可見,，當(dāng)代大學(xué)生使用手機是健康的,。

學(xué)生使用手 ……此處隱藏25824個字……同學(xué)沒有被老師勸過，說明上課玩手機的現(xiàn)象很普遍,。58%的同學(xué)對自己上課玩手機，內(nèi)心深處會有一種內(nèi)疚的感覺，21%的人沒有內(nèi)疚感,，還有21%的人沒有想過這個問題,，說明大部分同學(xué)認為上課玩手機是浪費時間的一種行為，也是對老師的不尊重,。如果上課時間用手機,，你會調(diào)成靜音模式嗎？

從這一問題可以知道,，86%的人上課玩手機會調(diào)成靜音模式,，還有14%的人看情況是否調(diào)成靜音模式，但沒有人很堅決的說不會調(diào)成靜音模式,，說明大多數(shù)同學(xué)的意識較強,。你身邊的同學(xué)上課玩手機的人多不多？

如果你在課上看到同學(xué)玩手機,，你心里會怎么想,？

上課時間聽到同學(xué)的手機屢次響，你會覺得這位同學(xué)怎樣,？

69%的同學(xué)認為只是有一些同學(xué)上課玩手機,，但沒有同學(xué)認為身邊沒有玩手機的同學(xué)，61%的調(diào)查者認為同學(xué)上課玩手機是正常的,，這說明大學(xué)生上課玩手機現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍且他們對上課玩手機這一現(xiàn)象覺得很平常,。而且當(dāng)手機響時，69%的學(xué)生認為該行為對老師和同學(xué)不禮貌,。26%的學(xué)生對該行為已經(jīng)習(xí)慣,，只有5%的學(xué)生會提醒或指責(zé)該學(xué)生數(shù)據(jù)表明多數(shù)人認為上課手機鈴響是一種冒犯行為，建議同學(xué)上課時要調(diào)成靜音,。從數(shù)據(jù)也可以推斷出上課帶手機人數(shù)不少,，且鈴響的次數(shù)比較多。

4,、大學(xué)生在課堂上玩手機與他們對手機過分依賴是否有關(guān)

假如讓你三天不帶手機,，你會感覺怎么樣？

你對手機的需求,？

你覺得要怎樣才能使你放棄在課堂上玩手機,？

你覺得上課玩手機的利弊呢？

我們發(fā)現(xiàn)73%的學(xué)生把上課玩手機歸因為老師課堂不夠生動有趣,。15%的學(xué)生把上課玩手機歸因為基礎(chǔ)課程無用,，認為刪掉這些課程對3%的調(diào)查者歸因為缺乏老師管教。9%的調(diào)查者認為上課不玩手機是不可能的老師的課堂不夠生動有趣是學(xué)生玩手機的主因,，超過三分之二的人可以在有趣的情況下不玩手機,?；A(chǔ)課無用是學(xué)生上課玩手機的一大因素。部分學(xué)生是手機控,，無法擺脫手機,。一小部分學(xué)生缺乏自律，需老師管理,?？梢姸鄶?shù)人把自己上課玩手機歸因為外部因素（課堂不夠生動或老師管理不夠）。少部分人對手機形成依賴,?？梢酝茢啻蟛糠謱W(xué)生還不是對手機很依賴，只要及時制止并采取一些有效的措施,，可以減少上課玩手機的人,。

十、改善措施

1,、規(guī)范大學(xué)生課堂上使用手機行為

學(xué)校為實現(xiàn)教學(xué)秩序的有序性,、教學(xué)效果的成效性，可制定相關(guān)規(guī)章制度,。加大管理力度,，規(guī)范大學(xué)生課堂上手機的使用，盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機影響教學(xué)質(zhì)量,。管理部門可采取強制要求與倡議相結(jié)合的原則,，要求任課老師對學(xué)生在課堂上使用手機的不良現(xiàn)象予以制止與教育，在教室,、食堂等人員宜集中的海報欄開展“不將手機帶入課堂”,、“我們需要安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境”等倡議活動。凈化課堂教學(xué)風(fēng)氣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、正確引導(dǎo)大學(xué)生上課使用手機行為

教育“宜疏不宜堵”,，關(guān)鍵還是要整體提升學(xué)校的德育水平,，讓在校大學(xué)生具備自律意識，以健康,、文明的心態(tài)使用手機,。對手機這一現(xiàn)代通信工具在大學(xué)生市場的發(fā)展，有必要正確地加以認識,，才能有利于大學(xué)生的健康成長,。學(xué)校僅用沒收、禁用等方式來處理,，顯得過于簡單,。隨著科技的發(fā)展,，會有越來越多的高科技產(chǎn)品涌入校園，如何對待它們是學(xué)校要認真思考的問題,，要完全禁止學(xué)生使用手機很難做到,，倒不如引導(dǎo)學(xué)生合理使用，正確對待手機在校園中的現(xiàn)象,。

3、積極提倡教師改變原有教學(xué)觀念與態(tài)度

老師應(yīng)該增加其上課的趣味性與互動性,，而不是照本宣科地上課,，這樣可以提高學(xué)生上課的積極性與興趣度，從而達到活躍課堂氣氛的目的,。老師還應(yīng)對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻,，要有一定的懲罰措施，減少學(xué)生課上使用手機的現(xiàn)象,。

4,、豐富大學(xué)生課堂上的內(nèi)容及課余文化生活

課堂上教師授課內(nèi)容精彩豐富形式多變，不單調(diào)吸引學(xué)生注意力,，使得課堂氣氛活躍,，學(xué)生聽課質(zhì)量提升，把注意力從手機上轉(zhuǎn)移到正確的方向,。在課后組織一些社團活動,、大學(xué)生科技大賽等活動。學(xué)校還可以結(jié)合大學(xué)生的個性特點,，開展一些針對性強的活動,。例如，設(shè)立關(guān)手機日,、倡導(dǎo)文明使用手機論壇等活動,，讓大學(xué)生在參與中接受教育，在豐富多彩的校園文化生活中減少對手機的依賴,，養(yǎng)成理性使用手機的好習(xí)慣,，進而保證在課堂上減少玩手機情況。

大學(xué)生手機使用情況的調(diào)查報告9

調(diào)查目的：

通過調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機數(shù)量,，手機品牌和手機的價位,，以便了解其對手機市場的行情。對我校同學(xué)的消費傾向及消費行為進行分析,，為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略,，提供客觀依據(jù)。

調(diào)查對象：

本次調(diào)查的對象是我校所有在校的學(xué)生,。

調(diào)查方法及抽樣方法

采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法,。

調(diào)查結(jié)果分析

隨著生活水平的改善和手機的價格下調(diào),，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機，但在他們大部分中,，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的,？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，1998年擁有自己手機的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%,；而1999年也不見有什么起色,，只有總調(diào)查人數(shù)的13%；但在XX年時,，一切卻改變了,，有26％人開始擁有自己的手機，還記得那時候,，剛好是手機競爭風(fēng)暴,，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的,；不過更厲害的是在XX年,，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢,。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢,？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是－－－－諾基亞,，在調(diào)查中,，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它,；而排名第二位的是索尼愛立信,，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18％,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點,；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術(shù),但價錢卻令不少學(xué)生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占６％,；阿爾卡特占３％；飛利浦占２％,；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼,；接著是nec和國產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的１％,?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位,，而其他牌子也不甘示弱,，擁有一定的支持者。

附調(diào)查問卷

XX年-4-16

XX年年xx月xx日

各位同學(xué)你們好：

感謝您在百忙之中來參加我們的調(diào)查活動,，我們很榮幸的邀請你作為我們的調(diào)查對象,，相信你一定配合我們的工作,，在此表示要衷心感謝。

1,、您的性別是,？

a、男b,、女

2,、您所在的系部是？

a,、經(jīng)貿(mào)系b,、藝術(shù)系c、文傳系d,、電機系e、農(nóng)技系f,、食動系g,、計算機系

3、您現(xiàn)在使用哪個牌子的手機,？

a,、諾基亞b、索尼愛立信c,、三星d,、摩托羅拉e、西門子f,、國產(chǎn)g,、其他的牌子

4、你使用的手機是平板的,、華蓋還是翻蓋的,？

a、平板的b,、華蓋c,、翻蓋的

5、在什么時候擁有自己的手機,？

a,、初中時b、高中時c,、上大一時d,、到現(xiàn)在還沒有

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