小學(xué)班主任述職報(bào)告

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型,。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā),？以下是小編幫大家整理的小學(xué)班主任述職報(bào)告,，歡迎大家分享,。

尊敬的xx總,，xx校長(zhǎng),，以及各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好!本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級(jí)年級(jí)主任。兩個(gè)多月來(lái),，我要感激學(xué)校董事會(huì)對(duì)我的信任,，感激一年級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持，是你們的支持和配合,，才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順利的開(kāi)展,。

年級(jí)主任是學(xué)校年級(jí)的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、教研中心等部門(mén)發(fā)出的指令,，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),，做到令行禁止。那么,，作為一個(gè)年級(jí)的負(fù)責(zé)人,，我主要做了哪些工作呢?在此向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解職責(zé),，努力履行自己崗位職責(zé)

本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試,，比起以前,，年級(jí)主任肩上所挑的擔(dān)子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了,。因此,，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書(shū)籍，努力履行自己的崗位職責(zé),。除此以外,，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，經(jīng)常與楊主任,、陸主任,、饒主任等交流，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，以確保自己能勝任這個(gè)崗位,。

二、及時(shí)傳達(dá)每周的行政會(huì)議精神,，狠抓落實(shí),。

學(xué)校的工作要開(kāi)展，落實(shí)很重要。每周開(kāi)完行政例會(huì)后我都會(huì)利用校訊通的形式給級(jí)組教師傳達(dá)會(huì)議精神,，安排工作,，涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真抓貫徹落實(shí)，遇到有些事落實(shí)起來(lái)比較困難的,，做到耐心,，細(xì)致地協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通,。同時(shí)定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足,，提出整改措施,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是比較好的,。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個(gè)一年級(jí)學(xué)籍的.錄入和平安保險(xiǎn)的上報(bào)工作;積極動(dòng)員興趣班,，整個(gè)一年級(jí)參與人數(shù)為131人;順利、圓滿地召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率達(dá)到了85.1%;用心布置班級(jí)文化,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在本學(xué)期班級(jí)文化布置評(píng)比中,，一年級(jí)榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，4個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。此外還積極與家長(zhǎng)溝通,，雖然我們年級(jí)從10月份才開(kāi)始家訪工作，但整個(gè)年級(jí)目前家訪人數(shù)為152人,，達(dá)到了32.3%,。

三、時(shí)刻把安全工作放在首位不敢放松,。

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,，而一年級(jí)的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級(jí)孩子更好動(dòng)，更喜歡奔跑,。為了確保安全,，開(kāi)學(xué)初我就制定了樓層教師值日表，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況,，指導(dǎo)樓層值日教師開(kāi)展工作,，與三年級(jí)合作，從三年級(jí)選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生,，嚴(yán)抓追趕打鬧,。加強(qiáng)了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓,，現(xiàn)在整個(gè)一年級(jí)的課間紀(jì)律比較好,，少有追趕打鬧現(xiàn)象，年級(jí)也沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故,。

四,、常規(guī)教育始終貫穿在整個(gè)年級(jí)工作之中。

一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，由于年齡小,，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng),。為此,，在開(kāi)學(xué)初，我就與年級(jí)老師商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。班主任們都加大了要求力度，特別是在開(kāi)學(xué)初的這兩個(gè)月里,，只要有孩子們?cè)诘牡胤?，就可以看到班主任老師的身影。教室里,，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,，還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐，一次次地校正,，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,，可以做哪些有益的游戲;餐廳里，告訴學(xué)生該如何坐,，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了，才急急忙忙地吃上一口飯,。跟得緊,，抓得實(shí)，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài),，接下來(lái)的工作中,，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求，經(jīng)常開(kāi)展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng),，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來(lái)越好了。

五、安排幫扶,，促進(jìn)班級(jí)間共同進(jìn)步,。

一年級(jí)本學(xué)期新入職的教師有8名，其中7名是新班主任,。她們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,、工作方式還不夠熟悉，為了幫助她們盡快融入我校這個(gè)大家庭,，將工作做得更扎實(shí),，因此我在開(kāi)學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對(duì)子，共同開(kāi)展班級(jí)管理工作,，以促進(jìn)班級(jí)間的均衡發(fā)展,。有了老教師的幫扶與指導(dǎo)，幾位新班主任迅速地成長(zhǎng)起來(lái),，班級(jí)工作也走上了正常的軌道,。

六、成功地開(kāi)展了級(jí)組拓展活動(dòng),，促進(jìn)了級(jí)組教師的交流,。

為了團(tuán)結(jié)教師，促進(jìn)級(jí)組教師間的交流,，形成較強(qiáng)的凝聚力,，10月23日我組織級(jí)組教師到白蓮洞公園燒烤。大家一起動(dòng)手,，坐在一起聊天,，既舒緩了工作壓力放松了心情，又為大家提供了一個(gè)互相了解,，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

七、存在問(wèn)題及今后努力的方向

1,、在年級(jí)管理的過(guò)程中對(duì)級(jí)組教師關(guān)心還不夠,，致使個(gè)別教師的心態(tài)仍然不夠積極、陽(yáng)光,。

2,、在今后的工作中還要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的巡查督促，及時(shí)了解本年級(jí)組師生的學(xué)習(xí)生活情況,，及時(shí)制定相應(yīng)的措施,。

3、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫,，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng),。

4,、年級(jí)中的班級(jí)間發(fā)展還不夠均衡，針對(duì)個(gè)別落后的班級(jí)還要加強(qiáng)幫扶力度,。

以上就是我開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)所開(kāi)展的工作,，當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)主任經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，本年級(jí)組還存在著一些問(wèn)題,，但，接下來(lái)我會(huì)努力去改變這些現(xiàn)狀,，以爭(zhēng)取讓級(jí)組教師更加緊密團(tuán)結(jié),，學(xué)生行為更加規(guī)范!

述職完畢，謝謝大家!

尊敬的評(píng)委們：

我是XX小學(xué)XX班的班主任,。非常榮幸能夠參加此次評(píng)職稱的述職報(bào)告,。在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真履行著班主任職責(zé),，努力為班級(jí)的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

一、教育教學(xué)工作

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高教學(xué)質(zhì)量

在過(guò)去的一年中,，我通過(guò)多種方式提高自己教學(xué)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采用多種教學(xué)手段,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到提高,。

2.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反饋

我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)和考試進(jìn)行及時(shí)的反饋，并針對(duì)學(xué)生的不足,，提出相應(yīng)的建議,，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高綜合素質(zhì),。

二,、班級(jí)管理工作

1.建立和諧的班級(jí)氛圍

我注重班級(jí)管理工作，關(guān)注學(xué)生的情感需求,，在班級(jí)中引導(dǎo)學(xué)生正面情感表達(dá)和處理方式,，建立和諧的班級(jí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)凝聚力和學(xué)生個(gè)人發(fā)展,。

2.組織班級(jí)活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活

我組織班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的交流和合作能力,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、與家長(zhǎng)溝通

1.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生情況

我注重與家長(zhǎng)的溝通,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議和家庭訪問(wèn)，了解學(xué)生的情況,，及時(shí)溝通信息,，加強(qiáng)學(xué)校、家 ……此處隱藏18196個(gè)字……教師的隨機(jī)聽(tīng)課采取“說(shuō)課—跟蹤—評(píng)課”的模式,?！罢f(shuō)課”，指主講人圍繞教材分析,、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說(shuō)明三部分進(jìn)行敘述,，這樣做，不僅可以了解教師對(duì)課改理念的內(nèi)化程度,，也便于了解他們對(duì)教材的鉆研程度,。“跟蹤”,，即看教師是否按課前說(shuō)課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課,，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué),，樂(lè)學(xué),，學(xué)好?！霸u(píng)課”,，即從目標(biāo)線、過(guò)程線,、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的'評(píng)課,，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,，深入鉆研教材，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性,，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益,。

2、上課

為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念,、新要求,、新教法和新學(xué)法,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評(píng)價(jià)表》,，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù),。“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo)：a,、教學(xué)目標(biāo),，b、教學(xué)內(nèi)容,，c,、教學(xué)方法，d,、教學(xué)功底,，e、教學(xué)效果,。同時(shí),，對(duì)每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配，但考慮這五個(gè)因素不是絕對(duì)獨(dú)立,，而是互相滲透,、互相影響，所以還設(shè)置了“綜合評(píng)價(jià)”欄,。課堂教學(xué)的管理,，我們著重強(qiáng)調(diào)：

1、組織教學(xué)要常抓,、狠抓,，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障，做到學(xué)生不聽(tīng)課,，教師不開(kāi)講,。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。

2,、把“當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂反饋”的思想落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當(dāng)堂書(shū)面練習(xí)的時(shí)間,，并把此作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

3,、課堂上要求教師要做到“精講多練”,，教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過(guò)15分鐘，要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，開(kāi)展形式多樣的自主體驗(yàn)活動(dòng),，寓教于樂(lè)。

4,、發(fā)揮教研組的職能作用,，開(kāi)展好每?jī)芍芤淮蔚摹奥?tīng)課、評(píng)課”活動(dòng),，增進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)交流,；每月舉行一次“教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題探討”活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)的問(wèn)題和困惑,，開(kāi)展討論,。

5、開(kāi)展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽(tīng)課”,、“藍(lán)青工程〃師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高,。

3、作業(yè)布置和批改

作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要組成部分,，是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是學(xué)生鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,。我校對(duì)作業(yè)方面提出以下幾點(diǎn)要求：

1,、布置的作業(yè)量要適中，習(xí)題要精選,，并以教材的配套練習(xí)為主,。不同年級(jí)各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時(shí)間限定：小學(xué)一年級(jí)一般不布置書(shū)面家庭作業(yè)，二,、三年級(jí)不超過(guò)30分鐘,，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五,、六年級(jí)不超過(guò)60分鐘,。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào)。

2,、布置作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際,，盡量做到分層布置作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練為主,，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題,。3,、教師對(duì)學(xué)生的口頭、書(shū)面和實(shí)驗(yàn)作業(yè),，都要做出及時(shí)的評(píng)價(jià),，教師布置的作業(yè)要做到有布置有批改、有批改有反饋,、有反饋有訂正,、有訂正有面批，切實(shí)提高作業(yè)的效益,。

4,、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本,，用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯(cuò)誤,，針對(duì)學(xué)生作業(yè)所反饋的信息，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷,，調(diào)整教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問(wèn)題次日內(nèi)及時(shí)處理解決。5,、杜絕不布置作業(yè),、不批改作業(yè)，或?yàn)E布置作業(yè)加重學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會(huì)”上給予點(diǎn)名批評(píng)。

4,、輔導(dǎo)

我校主要有以下幾項(xiàng)規(guī)定：

1,、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案，實(shí)行跟蹤制度,。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生,，建立檔案管理，記錄其轉(zhuǎn)化過(guò)程,，建立長(zhǎng)銷管理機(jī)制,。

2、實(shí)際工作中,，學(xué)科教師對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因,，幫助他們樹(shù)立信心,。在重視德育滲透,、心理輔導(dǎo)的同時(shí),，更要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。

3,、輔導(dǎo)要有全局全面觀念,，做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，不能影響其他學(xué)科,，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。自習(xí)課應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，解決疑難問(wèn)題,；課余時(shí)間注重基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)和過(guò)關(guān),。

5、考核

考查（考試）是了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的情況,、了解教學(xué)效果的重要途徑,，便于研究和改進(jìn)教學(xué)工作。

1,、抓好單元過(guò)關(guān)測(cè)試,，建立校單元抽測(cè)制度。為了加強(qiáng)學(xué)科的監(jiān)控管理,，教導(dǎo)處每月都對(duì)部分年級(jí),、部分學(xué)科進(jìn)行了校級(jí)檢測(cè)，具體做法如下：①學(xué)生采取單人單座考試,，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律,，做到檢測(cè)的成績(jī)真實(shí)有效。②批閱試卷,，教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工,，組織人員，集體批閱,，全程陪同處理閱卷中的問(wèn)題,。③認(rèn)真做好質(zhì)量分析。每次檢測(cè)將各班成績(jī)進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,，進(jìn)行橫向,、縱向比較，然后召開(kāi)任課教師質(zhì)量分析會(huì),，會(huì)上要求教師分析原因,，明確出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn),。

2,、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，期中、期末,、單元抽測(cè)考試由學(xué)校組織,，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行?？荚嚱Y(jié)束后,，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析，針對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握和遺漏情況,，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)補(bǔ)救,，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié)，查漏補(bǔ)缺,，并及時(shí)上報(bào)成績(jī)登記表和質(zhì)量分析報(bào)告,。

3、綜合學(xué)科以考查為主,，學(xué)校定期（期中,、期末）對(duì)綜合學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽查，每學(xué)期對(duì)綜合學(xué)科教師進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量考察評(píng)定,。

四,、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié),，收到較好的效果,。

五,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

六,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：古詩(shī)文比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。