教師的述職報告

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,，越來越多人會去使用報告,，報告具有雙向溝通性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的教師的述職報告,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

一、基本情況：

小清,，男，漢族,，現(xiàn)年31歲,，1996年9月參加工作，大專學歷,，小學高級教師,。多年以來，本人一直擔任小學畢業(yè)班語文教學工作,，同時擔任學校教導主任八年,，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作,。xxxx年8月,，任海潮壩小學校長。

二,、加強學習,，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力,。

現(xiàn)代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強學習，不緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,，我能不斷主動學習,，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟,，每周一我認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

三、盡職盡責,，做好本職工作,。

1、在教學方面：十二年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的.教學水平,，并順利完成教育教學任務,。鉆研教材、研究教法,、總結教學所得,，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時,，我還積極開展教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現(xiàn)狀,，我積極探索研究,，xxxx年由本人申報的研究課題——《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯,。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區(qū)會考和畢業(yè)會考中一直居于前列,。

2,、班級工作方面：本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法,，在班級中積極推行民主管理,，多渠道激發(fā)學生的團結意識和集體榮辱觀，引導學生養(yǎng)成了良好的班風和學風,，學生自主管理已蔚然成風,。本人因一直承擔畢業(yè)班班主任工作，針對畢業(yè)班學生的心理特征，積極開展心理健康教育,，采取交流,、座談、個別談心方式從思想方面入手,，為畢業(yè)班教學工作打好了思想基礎,。

3、學校管理方面：本學年初本人被學區(qū)評聘為海潮壩小學校長,，在日常的學校管理工作中,，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則,，重點抓好素質教育,、教學、安全等各項工作,。雖然不盡如意,，但是本人相信，在今后的工作中將懲前毖后,，逐步提高學校管理水平,，使學校工作邁上新的臺階。

四,、存在的問題及今后努力的方向

1,、缺乏進取精神。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新,、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風,，容易自我陶醉,，且有很強的惰性，工作還不夠主動,、大膽,，潛心鉆研力度不大。

2,、自身學習還不夠,。本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文,、綜合可的教學工作,，理應多充電，多學習,，多吸收新的信息,，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重,、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力,，所以,，業(yè)務水平進步不快，德育工作也不能做得出色,。

3,、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足,，學校各項工作起色不大,。教學水平沒有明顯的提高。

回顧過去的幾年,，有成績也有不足,，但我相信，在領導的指導下,，通過自身的努力,，本人一定會成長為一名合格的小學教師。

去年的五月我悄無聲息地從xx回到xx,，今年的今天我將再一次悄無聲息地離開xx,。此刻的心情傷感并幸福著，離別傷感是難免的,，但我很幸運也很幸福,，因為在過去的風風雨雨的日子里，我有幸遇到了一個又一個的優(yōu)秀團隊,，包括兢兢業(yè)業(yè)的學校領導班子,、學生處的德育行政、年級主任,、學校團委和全體的班主任和科任老師,。感謝大家對我的接納并對我一年來工作的鼎力支持！

這一年來,，我在自己的工作崗位上學習,、探索、進取和奉獻,，全身心地投入到學校的工作中,，學校德育工作平穩(wěn)、有序地改進與發(fā)展,，本年度學校先后被評為xx鎮(zhèn)德育工作進步獎,、xx鎮(zhèn)家庭教育工作先進單位和xx鎮(zhèn)先進團組織,。學校目前的德育現(xiàn)狀有所變化,，表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、xx中學師生由躁動不安逐漸走向平心靜氣，老師之間,、學生之間和師生之間平和對話,，大氣的校園時尚已有呈現(xiàn)；

2,、“學?！昙墶嗉墶钡牡掠軜嫵醪酵瓿桑掠犖閷ｎ}講座,、經驗介紹和例會制度逐步形成,，積極上進的主流聲音占據(jù)話語權；

3,、校園衛(wèi)生,、學生儀表、早讀,、集會,、兩操、午休,、晚修,、課堂與課間紀律等學生行為習慣養(yǎng)成初顯成效。校園干凈了,，教學樓安靜了,，學生午休睡了，垃圾有人彎腰去撿了,，學校學生處不再吵鬧了……

取得的成績只是微小的一點點,，但回報總是多于付出。家長,、社會和各級領導的高度肯定與鼓勵,，讓我們感到社會各屆更多的是對xx的厚愛與偏愛。德育是育人育心,，必須觸摸到師生的內心世界,，對師生心靈對話，才能工作有所成效,?；仡欉@一年來的工作，我主要是圍繞如下三個方面的工作理念展開工作的：

1,、以“文明進取”星級班評比為主線,，以家庭教育為有力補充，通過悉心培育學生自主管理體系,，專心靜心地對學生進行禮儀,、誠信,、衛(wèi)生、守紀等行為習慣的養(yǎng)成教育,，以把校園創(chuàng)建成讓學生愉悅,、教師幸福、師生共同成長的精神家園和樂園作為工作愿景,。學校團委和學生會主導的學生自主管理模式提升了學生“自我教育,、自我發(fā)展”的空間，分擔了學校德育行政干部的工作壓力,；班級的自主管理旨在解放老師,；靜心專注于學生行為習慣的養(yǎng)成教育，降低了德育工作的重心,，卻貼近了生活,，提高了德育工作的實效；“自己跟自己比”的星級班達標評比,、初一級全部平行班的分班模式和專為班主任設立的“園丁獎”也是力圖激發(fā)班主任工作的積極性,。

2、結合我校是一所農村初中的實際情況,，大力宣揚“謙謙君子,、優(yōu)雅淑女”的校園時尚，著力培養(yǎng)學生高雅的言談,、優(yōu)雅的`舉止,、儒雅的氣質。為了讓躁動的校園和青少年學生平靜下來,，我們針對性地高效利用校園廣播,、常年堅持懸掛各類宣傳標語、電子屏展播校園溫馨語提 ……此處隱藏14128個字……全校作業(yè)展覽時擇優(yōu)展出,，使老師們能夠互相學習,，取長補短。教師隨筆寫得較好的有xx和xx老師,，指導學生寫學習日記較好的有xx,、xx和xx老師，xx老師根據(jù)學生的日記撰寫了一篇《讓健康的陽光灑滿優(yōu)等生的心田》的論文,，我們對其評價很高,，準備在適合的時候投稿或上報。

二,、我們的成績

1,、我們申報的課題：《“七十二變”加“三十六計”――轉化問題學生的研究》，經廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題評審委員會評審,，廊坊市教育科學規(guī)劃領導小組批準,，已被立項為廊坊市教育科學“十一五”規(guī)劃課題,。這是我校課題組成員辛勤汗水的結晶，現(xiàn)在我們已著手下一步的研究工作,。

2、我校教師獲獎情況,。

（1）xx老師撰寫的《游戲在英語教學中的運用策略》獲市級優(yōu)秀論文一等獎,，《信息技術課教學評價的實踐與探索》獲市級優(yōu)秀論文二等獎。

（2）xx老師獲廊坊市國民體質檢測工作先進個人,、廊坊市體總工作先進工作者的兩項榮譽稱號,。

3、學生在各種比賽中碩果累累,。

（1）xx老師輔導的xx同學在小學部組織的五年級英語閱讀競賽中獲三等獎,，xx老師輔導的xx和xx兩位同學在區(qū)五六年級數(shù)學知識競賽中分別榮獲二等獎和三等獎。

本人于評定為小教一級,。對照職稱評定要求,，申報評定小學高級教師。現(xiàn)將自06年以來的工作與成績匯報如下：

一,、思想認識在教育教學工作中

我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。

二,、教學工作本人一直從事三個班的英語教學工作

因為是跨年級教學,，而備學生是備課的關鍵，所以每天備課的時間更多了,。三個班不同的備課雖然辛苦,，但是在我的'精心準備下，學生學得很快樂也很扎實,。每次在校園碰到學生時,，他們都爭相用英語和我打招呼，這時,，我感到無比的快樂和欣慰,，疲憊感似乎也消失了。我被學校聘為中年級級部主任,，對于一位剛工作五年的新教師來說,，這是一個挑戰(zhàn),，也是一個鍛煉成長的好機會。每天的工作忙碌而繁瑣,，但是也學到了很多東西,，感覺很快樂。

我也積極參加課題研究工作,，任校級課題《小學英語對話教學的研究》的課題組長,，此課題在09年也順利結題。同時我也是區(qū)英語課題《引領學生在對話交流中學英語的策略研究》的課題組長,，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色,。每學期我都會主動上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動,，如校英語朗誦比賽,，此活動的開展，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊,，我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力,，學生在欣賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學好英語的興趣。

三,、考勤方面我在做好各項教育教學工作

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

四,、主要成績

在這幾年里,，我也積極輔導學生參加各項競賽活動，第一次參加區(qū)航海比賽,，就取得了團體三等獎的好成績,，本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號。在區(qū)英語朗誦比賽中,，輔導的學生每年都會有好成績,，特別是09年，我輔導的學生分獲一、二等獎,。輔導學生參加第七,、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二、三等獎,，本人也獲得最佳組織獎,。在教科研等方面，我也取得了一些成績,，論文《讓賞識之花盛開》《4BUnit9教學設計》在《學英語報》發(fā)表,，論文《讓聽課、評課成為教學的催化劑》發(fā)表于國家級刊物《英語周報》,，論文《授之魚不如授之漁——音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成績,，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，度考核優(yōu)秀。

五,、業(yè)務進修方面本人經過三年的努力學習,，終于在08年取得了陜西師范大學英語專業(yè)的本科學歷。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還參加各種英語培訓，如暑期開展的《名師大課堂》,，到南京參加的《第九屆現(xiàn)代與經典小學英語教學觀摩研討活動》,，我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動，我也經常聆聽學校的其他老師的常態(tài)課,，不僅局限于英語課,，如語文課就讓我受益匪淺，領會到課與課都是相通的,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。這一切行動,，都源于一個目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮,。幼兒教育是一項高難度的工作,，要做好它，實屬不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。工作著是完美的，印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜蜜的,，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的歡樂,，就是我最大的歡樂”,。所以我時時有著一種感覺工作著是完美的。

在即將結束的這一學年里,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一個幼兒教師，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的`進一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學水平,，一學年來，認真的完成了教育教學任務,。主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,，只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以熱情幫忙,。幫忙他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則供給適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。,，堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

二,、家長和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學后,，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情景,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，幫忙幼兒糾正,，讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。經過家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信僅有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的提高,。

三,、“人無完人，金無足赤”,，我還存在不足,，有時還不能嚴格要求自我，在以后的工作中要努力克服自身的弱點,，爭取更大的提高,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠,，僅有不斷充實自我,，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自我取得更大的提高,?？偨Y過去、瞻望未來,，在新的一年里,，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn),。