教研心得體會

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以尋思將其寫進心得體會中,，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編精心整理的教研心得體會，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教研心得體會1

20xx年3月1日——3月3日，阜南縣教育局舉辦了教研員,、中心學(xué)校校長培訓(xùn)班,。我很榮幸參加這次阜南縣教研室舉辦的中小學(xué)教研員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，傾心聆聽了各位專家生動精彩的報告,，使我的理論水平得到了進一步的提升,。同時也深深地感到自身存在許多不足，上學(xué)期我剛當(dāng)上教研室主任,，一切對我來說都是新的,，尤其在教育科研這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開展這方面的活動,。但周培遠(yuǎn)主任,、張勇老師等專家的報告。給我奠定了理論基礎(chǔ),，指點了迷津,，明確了作為一名教研員今后的工作方向。下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會,。

一,、提高認(rèn)識，努力提升自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己要有一桶水，甚至是一河水,?！边@是現(xiàn)在常說的一句話，要求我們教師要不斷給自己充電,，豐富自己的知識,。是的，學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會永恒的主題,，作為一名教研員,，學(xué)習(xí)尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身水平,，才能更好的服務(wù)于教學(xué)。真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”,，以己服人，使自己真正成為老師們值得信賴的參謀長,。所以平時要多讀書,、尤其要研讀新課程教育教學(xué)理論，還要多看報,、聽廣播,、看新聞，汲取政治營養(yǎng),，了解國家的政策方針,。在業(yè)務(wù)方面，要虛心向老教研員學(xué)習(xí),，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息,，觀看教學(xué)光盤,，并隨時做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力,。,，奉獻是一種責(zé)任，是一種主動的,、自覺的,、真誠的、發(fā)自內(nèi)心的無怨無悔的積極行為,。奉獻應(yīng)當(dāng)是默默的,，不是為了做一件好事、有一點付出，唯恐天下不知,，大肆宣揚,、到處吹噓。無私奉獻是不求回報的才是幸福,。作為一名教研工作者,，我一定要敢于奉獻、勇于奉獻,、甘于奉獻,、樂于奉獻?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻給我所摯愛的教育教研事業(yè),，在教研工作中尋找和品嘗快樂人生,。

三、求真務(wù)實,，深入一線解決問題,。

教育科研離不開老師，離不開學(xué)生,，離不開課堂,，因此，教研員要走進課堂,，走近教師,，走近學(xué)生。教研員只有深入教學(xué)一線,，才能傾聽他們的困惑,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，了解薄弱環(huán)節(jié),，汲取成功經(jīng)驗,。掌握了真實寶貴的第一手資料后，評課指導(dǎo)才能一針見血,，教學(xué)研究才能有的放矢,。因此，教研員不能遠(yuǎn)離一線,，閉門造車,，也不能應(yīng)付差事，走馬觀花,、蜻蜓點水式地進行聽課調(diào)研,，而要面向基層,，融入課堂，使自己的雙腳踏在實踐的土壤上,。我們要走近一線教師,，扎到學(xué)校課堂中去，以參與者,、合作者的身份,，通過聽課、評課,、座談、問卷調(diào)查,、查看教案作業(yè),、指導(dǎo)校本教研等形式，及時了解老師們教學(xué)中遇到的新情況,、新問題,，傾聽他們的.困惑，并采取多元互動的方式,，與教師平等交流,，共同切磋解決問題的方法，并提出指導(dǎo)性的意見和建議,，雪中送炭,，切實提高視導(dǎo)的針對性、實效性,。

聽課評課是我們教研員工作重點之一,。但我們在平時的聽課活動中，往往有許多欠缺,，常常就坐在教室的后面去聽老師講課,，學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果一無所知。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我才懂得這樣做的不足,，我們真的應(yīng)該做到學(xué)生的中間，心中有學(xué)生,。課前做到與身邊的學(xué)生有效的溝通,，這樣才可能更有效地收集感受學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。觀課時,，我們是信息的收集者,，學(xué)生學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)效果的理解者，同時也是執(zhí)教教師的助教,，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,。

在和講課教師一起評課時,，要做到“眼中有教師”，要相信教師,，尊重教師,，要和授課教師彼此之間平等的對話，不要只針對授課教師提問,，要學(xué)會相互提問,。授課老師也不要只是被動接受詢問，要學(xué)會主動出擊,，向觀課教師提問,。議課時，不是去建議別人怎么教,，而是主動說“如果我來教……”因為你的建議對

別人未必合適,。不能把課堂上的現(xiàn)象看成授課老師的缺點和不足，而是當(dāng)成參與者需要共同面對的困惑和問題,。議課者不能置身事外,，而是必須從操作角度思考問題：不僅要提出問題，而且要思考如何解決問題,。讓授課老師感覺到你是在幫他,，而不是在挑他的毛病。

三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，時間雖然短暫,，但我收獲頗多。同時也感到做一名新時期合格的教研員,，壓力很大,，但我不會退縮，在教研員工作的主陣地上,，腳踏實地,，開拓進取，與時俱進,，竭盡全力彰顯自己的工作特色,，實現(xiàn)自己的人生價值。

教研心得體會2

x月xx日,，我們參加了縣教研室組織的英語聯(lián)片教研活動,，聽了兩位老師的課，速度,、三位老師對講課做的點評以及三位老師的經(jīng)驗體會交流報告,，從中總結(jié)出對高效課堂的一點心得體會：

（一）優(yōu)化目標(biāo)結(jié)構(gòu)

（二）優(yōu)化時間結(jié)構(gòu)

正確分配時間，合理使用時間,，是一堂英語課成功的重要保證,，英語課中大致分為五個部分：熱身──呈現(xiàn)新知──操練新知──拓展應(yīng)用——家庭作業(yè),。每一部分都要仔細(xì)安排，妥善處理,。

1,、熱身環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)起著承上啟下的作用,。好的熱身活動不僅可以復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識,，為新授課的學(xué)習(xí)做好鋪墊，還能烘托課堂氣氛,，把學(xué)生帶入英語世界,，激活學(xué)生的思維，所以熱身的內(nèi)容往往與新授課的內(nèi)容是緊密聯(lián)系的,。

熱身有多種形式,，包括唱歌和復(fù)習(xí)舊知識；可以是listen and do,，do and guess，游戲,、tpr活動法等,。

2、呈現(xiàn)新知,。英語是一種語言,，語言作為交際工具，必須在一定的語境中才能運用,。在課堂上創(chuàng)造真實的課堂語境,，使英語課堂氣氛生動迷人，引導(dǎo)學(xué)生積極愉快地學(xué)習(xí)英語,。

所以我們在教學(xué)中可以運用實物,、簡筆畫、動作表情,、cd機,、錄象機、投影機,、畫等直觀手段進行教學(xué),，做到音畫交融、直觀形象,、生動活潑,，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心。

3,、操練拓展,。這一環(huán)節(jié)不僅要鞏固本節(jié)課所學(xué)的新單詞和新句型,，還要讓學(xué)生以前所學(xué)的舊知識在本單元新學(xué)句型中得到應(yīng)用，提高學(xué)生運用英語的`能力,。課堂上怎樣面向全體學(xué)生讓學(xué)生大量聽,、大量說呢？

①首先,，在授課時,，要盡量使用全英語教學(xué)，聽不懂可用動作,，眼神表情去代替,，讓學(xué)生慢慢聽、慢慢消化,；

②利用快節(jié)奏的說練形式,，如one by one，row by row,，或girls和boys比賽等形式,，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生人人都有表現(xiàn)的機會,，結(jié)果證明學(xué)生善于表現(xiàn),，非常喜歡這種形式。

③通過錄音讓學(xué)生感受原汁原味的英語,。

④做大量的工作,，調(diào)動學(xué)生的感官，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

在這個過程中,，要遵循高頻實效的原則，不能浪費時間,，但還要注意有松有弛,，難易適中，練習(xí)的內(nèi)容要有針對性,，練習(xí)的形式要靈活多樣,。這一環(huán)節(jié)的教學(xué)一般控制在15分鐘左右，最好不要超過20分鐘,。盡量把時間花在句子練習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,。