備課培訓心得體會

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以記錄在心得體會中,，這樣有利于我們不斷提升自我,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編整理的備課培訓心得體會,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

備課培訓心得體會1

11月27日上午,，我有幸參加了XXX的政治集體備課活動。本次活動的集體備課組由學校的名師主持,，參與的各位老師積極發(fā)言,，建言獻策，教研員們暢談了對集體備課的看法,，指出集體備課中存在的問題及困惑,，大家探討了解決問題的辦法。老教師做了重要指導,，各位老師積極交流互動,，氣氛熱烈、融洽,。

下面談談我參加這次集體備課的心得體會,。

一、要有科學合理的方法

這次集體備課,，學校備課組強調(diào)了在每次集體備課中都確定一位主備人,，主備人介紹自己的教學構(gòu)思，教學目標,，教學重點,、難點,，教法,，學法，教學時數(shù),，教學構(gòu)思,，教學設計等，其他成員進行補充,、刪減,、矯正，初步形成教學設計預案,，最后備課組長總結(jié),，形成共案。這是集體備課的好模式,，值得貫徹,。

二、集思廣益，博采眾長,。

集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺,，同事們進行教研交流，學生的研究,，也利于我們教師自身素養(yǎng)的`了解他人的教學思路和方法,，相互取長補短，推陳出新,，這既有利于學生的研究,，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。

三,、組織形式可以靈活多樣,。

集體備課，在辦公室其實隨時都能進行,。我覺得大家可以建立一個集體備課用的條記本,，將自己的講話材料和每次的舉動過程都記實下來，以至在辦公室中老師們相互的自由的切磋也可以記實下來,，如許,，效果會更好些。這種條記也可以用講授反思的方式進行記實,。

四,、針對部分老師提出的集體備課時間分派難，下面農(nóng)村學校同年級班級少,，集體備課不好組織等問題提出幾點建議：

1,、網(wǎng)絡備課。

有條件的學?？山M織網(wǎng)絡集體備課,。指定初備教師先形成預案，發(fā)布在校本教研網(wǎng)上,，提出存在問題等,，集體備課組的其他教師課余抽空登陸發(fā)表意見，提出改進辦法等進行研討,，最后由備課組長綜合教師們的意見形成共案并實施,。

2、解決備課組教師人手不足的問題,。

XXX可以全組參與組織集體備課,。各年級的教師分別組成年級備課組進行集體備課，以解決備課組人手不足的問題,。

備課培訓心得體會2

古語曰：獨學而無友,，則孤陋而寡聞。在此次蘆溪小學英語教師培訓中，我又一次體會了這句話的含義,。在這個小小的教室,，我體會到的不僅有我們蘆溪縣英語學科領導人——成老師的認真、負責,、嚴謹,、踏實的作風，也有我們蘆溪英語教師其樂融融的團結(jié),、上進,、開放、包容,。在短短的討論中,，我感受到了年輕教師們開闊的思維和包容的心態(tài)和認真的治學態(tài)度。作為三年級的組長,，其實我一開始就有擔心,。擔心我沒有能力協(xié)調(diào)好大家不同的意見，擔心我不能組織好討論程序,，甚至擔心有老師不會聽從我的分工,。畢竟，我才工作一年,，無論是從資質(zhì)上還是經(jīng)驗上都遠遠不如其它老師,。可在后來的討論中,，我發(fā)現(xiàn)自己的擔心是多余的,。在這里我真的`很感激我們組的成員，感謝他們對我的支持,。

此次討論中有兩件事給了我很深的印象,。

一件是在教學模塊分析中，我與幾位年輕老師的討論,。我們涉及到的東西很細,，細化到了教完了three該怎么教four這樣的事,。也涉及到了如何更好地引導初所教新內(nèi)容,。如：在let’s talk 部分如何引出how old are you? i’m。 賴清林老師就提到,，可先用english 做一些鋪墊,。做鋪墊時就會提到i’m。這個句子,。讓學生在聽覺上先對i’m,。這個句子有感知。然后就很容易理解這個問句。當然,，還有其他老師的一些觀點都很都見地,，這讓我感觸不小，也讓我很高興,。我心底是喜歡這樣的狀態(tài),。似乎是久違的陽光，讓我溫暖很多,。

還有一件事是在討論快結(jié)束時,，成老師叫我們把組內(nèi)成員的名字登記一下。我一聽就立馬跟何玲老師說“你能不能幫我登記一下我們組內(nèi)所有成員的名單呢?”她爽快地答應了,。(因為,，那時候我在做有一些總結(jié))然后，我就聽到了成老師講了一句話“登記名字的事最好你親自去做,，要不然你們在一起討論過還不知道對方的名字…,、”我頓時覺得臉上辣辣的。于是,，拿回了那張簽名的紙,。

有些細小的事看似簡單，甚至是難以發(fā)現(xiàn)的微小,，可正是透過這些不經(jīng)意間的小事,，我們感受到不平凡的人格。也許,，這也是體會生活美好的開端,。

此次培訓帶給我的更多感悟我在此也不能逐一講述，只是希望自己能更好的運用所學知識在工作崗位上認真,、踏實地做到自己的最好,，也希望自己能堅忍地朝夢想一步一步邁進。

備課培訓心得體會3

物理集體備課是指一群物理教師共同參與備課活動,，共同探討教學內(nèi)容和教學方法,，以提高教學質(zhì)量。在教育教學改革的背景下,，物理集體備課作為一種新興的教學研究方式,，逐漸受到教師和教育局的重視。它不僅有助于提高教師的教學水平,，還能夠促進教師之間的交流和協(xié)作,。因此，物理集體備課對于提高學生的學習效果和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力具有重要意義,。

在參與物理集體備課的過程中,，我和其他同事積極認真地討論教學內(nèi)容和教學方法,。我們首先對教材進行了全面的分析，明確了學生需要掌握的知識和技能,。然后,，我們針對每個知識點和技能制定了詳細的教學方案，并結(jié)合自己的教學經(jīng)驗進行了優(yōu)化和補充,。在教學實施過程中,，我們相互觀摩和評價，提出了許多寶貴的建議和意見,。通過集體備課,，我獲取了許多新的教學思路和方法，提高了自己的教學水平,。

物理集體備課的最大優(yōu)點是能夠集思廣益,，吸收多種不同的教學理念和方法。每個教師都有自己的特長和獨特的教學方式,，通過集體備課,，我們能夠互相借鑒和學習，不斷完善自己的教學技能,。此外,，物理集體備課還能夠促進教師之間的交流和合作。在大家共同努力的過程中,，我們建立了良好的合作關系,，互相支持和幫助，形成了一個團結(jié)向上的團隊,。在學生學習過程中,，我們也能夠提供更全面的支持和指導，幫助他們更好地理解和掌握物理知識,。

盡管物理集體備課帶來了諸多好處,，但也存在一些問題和不足之處。首先,，集體備課需要時間和精力的投入,，因此，參與集體備課的教師數(shù)量有限,。其次,，由于每個人的理解和教學經(jīng)驗不同，有時候在教學方案的`確定上會存在爭議和分歧,。最后,，集體備課的效果也需要時間來檢驗和評價，有時候并不能立即得到反饋,。因此,，在進行物理集體備課時，需要合理安排時間,，充分考慮個體差異,，并進行必要的評估和調(diào)整。

隨著教育教學改革的不斷深化,，物理集體備課將會得到更多的重視和推廣,。教育局可以組織相關培訓和交流活動，鼓勵教師主動參與集體備課并分享心得體會,。此外,，利用互聯(lián)網(wǎng)和移動技術，可以建立虛擬的備課平臺,，方便教師進行線上交流和合作,。同時，如何更好地評價和利用集體備課的成果也是一個值得思考和研究的問題,。相信在不久的將來,，物理集體備課將成為教師教學研究的重要組成部分，更好地提升教 ……此處隱藏6703個字……人有益的經(jīng)驗,，改進自己的教學,。在分析他人課時，聽課者還要注意分析執(zhí)教者課外的功夫,，看老師的教學基本功和課前備課情況,。這種思考對自己也會有很大幫助。

課堂效果的評析,，有時也可以借助于測試手段,。即當上完課，評課者出題對學生的知識掌握情況當場做以測試,，而后通過統(tǒng)計分析來對課堂效果做出評價,。

備課培訓心得體會12

最近我參加了一場教師備課培訓講座，讓我對教育更深層次地認識和更好地理解了學生,。通過這次講座,，我獲得了以下體會。

首先,，講座強調(diào)了教師需要具備良好的表達和溝通能力,。在課堂上，教師不能只是講述知識點,，更要注意如何用生動的語言,、形象的比喻幫助學生理解含義。在理解學生之后,，教師更要把他們的興趣點融入到教學中,，這樣能夠使他們參與到課堂中來,，更好地與教師溝通互動。

其次,，講座也提到了教師的專業(yè)素養(yǎng)必須得到提高,。教師需要有獨立思考問題的能力，能夠針對學生們不同的問題,，提供合適的答案,。在教學的過程中，教師也需要時刻更新知識,，了解和掌握許多新的教學方式與技巧,，從而更好地提高學生們的'掌握程度和學習成果。

第三,，在講座中,，我們了解到了教師應該是紀律的實施者和規(guī)范者。教師是課堂秩序的維護者,，應妥善處理學生的各種問題,。教師還是學生的榜樣，應該積極參與到學生們的學習活動中,，幫助他們樹立正確的學習態(tài)度,。同時，教師也要時刻給學生以正面的鼓勵和等待,，激勵他們不斷進步,。

在這次講座中，我收獲頗豐,，獲得了教育方法,、思路的進一步拓寬和擴展，它也體現(xiàn)了中國教育中關注學生的理念,。在今后的教學中,，我會轉(zhuǎn)化這些體會為實際行動，讓教學更多元化,，幫助學生們更好地成長,。

備課培訓心得體會13

巧設問題，能夠激發(fā)學生思維的積極性,，給課堂增添了趣味性,，有利于活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習的動機,，實現(xiàn)了教學目標的手段,。

今天在看新課程視頻時，專家講到吳正憲老師在《商不變的規(guī)律》時，引發(fā)了這樣的故事情景,，小猴子分桃子：3只猴子分6個桃子,，小猴子們一聽不高興了說：“太少了?！?；于是媽媽說30個桃子分給15只猴子吧,；小猴子們還是不高興地說：“還少了點,。”媽媽又說道：“600個桃子分給300只猴子吧,！”小猴子們聽后高興的說：“太好了,。”媽媽聽了也笑了,，吳老師趕緊給出了這樣的一個問題：“同學們,，誰是聰明的一笑呢？”

雖然這只是專家在敘述,，可我聽后感觸頗深,，首先想：“課堂上為什么我沒有提出學生這樣感興趣的話題呢?如果我也能巧設問題，我的學生一定能夠積極地去思考,，他們的思維也能得到相應的拓展,。”再者想：“精心設計一個小小的懸念,，為本節(jié)課內(nèi)容涂上一層神奇的面紗,，可以使學生去思考、去研究,，為探究埋下了伏筆,，為合作搭建一個良好的.平臺?！痹谄綍r的教學中,，說探究、合作只是作表面文章,，很少有實效地應用在課堂上,，現(xiàn)在這一情景的出現(xiàn)使我豁然開朗。

在備課中就要備學生,、備教材,，優(yōu)化課堂教學設計。根據(jù)學生的年齡愛好設計問題,，教師還要不失時機地根據(jù)學生的提問和質(zhì)疑調(diào)整自己的教學思路,，按學生的思路進行教學，不能夠以傳授知識而傳授知識為目的,。

備課培訓心得體會14

備課是教師教學工作中必不可少的一步,，備課不僅可以提高教學效果,，也可以更好地吸引學生的注意力，使學生更加主動參與課堂,。因此,，如何備課成為了每位教師需要掌握的技能。而本文就是要分享我作為一名培訓教師的備課心得體會,。

第二段：理論,。

首先，備課應該是有計劃的,，具有針對性,。在備課前，首先要了解自己將要教授的主題和內(nèi)容,，并結(jié)合自己的.教學目標和教學計劃進行備課,。其次，備課中還需要注意選擇合適的教材和教學工具,，根據(jù)學員的實際情況進行教學設計,，制定教學計劃。最后,，在教學過程中及時調(diào)整教學策略,，靈活應變，確保教學效果,。

第三段：實踐,。

在實踐中，備課應該強調(diào)實用性和可行性,。比如,，針對不同程度和年齡的學員進行差異化教學，深入了解學員的需求和學習能力,，根據(jù)學員的實際情況進行教學設計,；使用多種方法和教學技巧，以提升學員的學習興趣和主動性,。此外,，充分利用現(xiàn)代教育技術手段，如多媒體課件,、網(wǎng)絡資源和在線學習等,，提高培訓效果。

第四段：總結(jié),。

總的來說,，備課是一項必不可少的教學準備，對于理論知識的掌握和教學能力的提升都有著重要的作用。只有通過深入的了解學員的需求和學習能力,、科學地選擇教學內(nèi)容和教學方法,，才能夠提高教學效率和學員的學習成果。

第五段：結(jié)尾,。

綜上所述,，作為一名培訓教師，備課是教學工作中一項必備的技能,。通過科學規(guī)劃備課,，并在實踐中結(jié)合實際情況，靈活應變并不斷調(diào)整教學策略,，才能夠提高教學效果,，為學員的學習成果和自身的教學素質(zhì)提升奠定堅實的基礎,。

備課培訓心得體會15

古語曰：獨學而無友,，則孤陋而寡聞。在此次蘆溪小學英語教師培訓中,，我又一次體會了這句話的含義,。在這個小小的教室，我體會到的不僅有我們蘆溪縣英語學科領導人——成老師的認真,、負責,、嚴謹、踏實的作風,，也有我們蘆溪英語教師其樂融融的團結(jié),、上進、開放,、包容,。在短短的討論中，我感受到了年輕教師們開闊的思維和包容的心態(tài)和認真的治學態(tài)度,。作為三年級的組長,，其實我一開始就有擔心。擔心我沒有能力協(xié)調(diào)好大家不同的意見,，擔心我不能組織好討論程序,，甚至擔心有老師不會聽從我的分工。畢竟,，我才工作一年,，無論是從資質(zhì)上還是經(jīng)驗上都遠遠不如其它老師?？稍诤髞淼挠懻撝?，我發(fā)現(xiàn)自己的擔心是多余的。在這里我真的很感激我們組的成員，感謝他們對我的支持,。

此次討論中有兩件事給了我很深的印象,。

一件是在教學模塊分析中，我與幾位年輕老師的'討論,。我們涉及到的東西很細,，細化到了教完了three該怎么教four這樣的事。也涉及到了如何更好地引導初所教新內(nèi)容,。如：在let’s talk 部分如何引出how old are you? i’m . 賴清林老師就提到,，可先用english 做一些鋪墊。做鋪墊時就會提到i’m .這個句子,。讓學生在聽覺上先對i’m .這個句子有感知,。然后就很容易理解這個問句。當然,，還有其他老師的一些觀點都很都見地,，這讓我感觸不小，也讓我很高興,。我心底是喜歡這樣的狀態(tài),。似乎是久違的陽光，讓我溫暖很多,。

還有一件事是在討論快結(jié)束時,，成老師叫我們把組內(nèi)成員的名字登記一下。我一聽就立馬跟何玲老師說“你能不能幫我登記一下我們組內(nèi)所有成員的名單呢?”她爽快地答應了,。(因為,，那時候我在做有一些總結(jié))然后，我就聽到了成老師講了一句話“….登記名字的事最好你親自去做,，要不然你們在一起討論過還不知道對方的名字….”我頓時覺得臉上辣辣的,。于是，拿回了那張簽名的紙,。

有些微不足道的小事,，可能看起來簡單甚至難以察覺，但正是這些不經(jīng)意間的小事,，展示出我們非凡的人格,。或許,，這也是感受生活美好的開端,。讓我們一起珍惜每一個微小的瞬間，創(chuàng)造更加美好的人生,。

這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞透形?，雖然無法一一列舉,，但我希望能在工作中更好地運用所學知識，踏實認真地做好自己的工作,。同時,，我也希望能堅持不懈地追尋自己的夢想，并朝著目標穩(wěn)步前進,。