聽名師講座心得體會

從某件事情上得到收獲以后,，可以將其記錄在心得體會中,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的聽名師講座心得體會,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹,，能改善一方環(huán)境,，且在枝葉間閃動精彩。最重要的是,，名師啟發(fā)了我們,，名師的課堂是個有魅力的地方。

以前,，只能在網(wǎng)上看名師的一些專著,、案例教案，可這次能有幸進入課堂親身體驗,，真有“百聞不如一見”之感嘆,。課堂中，我們領略到了名師的風采,，感受了他們對學生,、對教育、對生活那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學生身心發(fā)展以及語文教育了解之廣、鉆研之深,，讓我受益匪淺,。

對照名師，我深深地感悟到在21世紀要做一名合格的老師,，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師,，這段路還很漫長。我認為學習名師關鍵要從以下幾方面入手：

一,、敬業(yè)

只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師,，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人,。一個對所教學科充滿愛的教師,，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課,，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗,，更深刻地感受與理解教材。

一個對學生充滿愛的老師,，才會對學生誨人不倦,，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛,。同時,，渾身洋溢著精、氣,、神的教師,，會給人以精力充沛、心胸豁達,、充滿活力的感覺,。

在面對困難、挫折,、失意時,，教師應保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己,，又可以給學生以榜樣示范,，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。

教師的活潑開朗的性格,，又將會感染到我們的學生,。

二、學習

學習對于一個教師的成長具有十分重要的意義,。

這些名師從走上講臺的那一天起,，一刻也沒有放松過學習,。

一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學思想指導下建立起來的,，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法,。

二要強化教學技能訓練。

教學基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能,。努力熟悉上課技能，掌握聽課,、評課技能,，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練,才能輕車熟路,，游刃有余,。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他們才能在教學中深入淺出,，揮灑自如,。

三、創(chuàng)新

個人功底深淺不一,，教學風格各異,，面對的學生不同，同樣的教學內(nèi)容,，不同的人教,，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際情況,，只一味簡單的模仿,，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆,，即便畫得再像,，也僅僅是形似而已。

教學有法但無定法,，學習名師,，關鍵在于走到名師課堂的背后，深入思考,，于細微精到處體察揣摩其中的奧妙,，結(jié)合自身的教育教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來,，學會揚棄,，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗,，熟能生巧,，走出一條出于教學新路,。這就算學到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外,，別無他途,。

四、觀念

在傳統(tǒng)教學中,，教師高高在上,，在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化,，教師與學生是平等的,，教師有尊嚴，學生也有尊嚴,，每一個學生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。

教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學生,，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點,，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與尊重,，方能愉快地學習,，健康的成長。在信息時代,，教師很多方面的知識都可能不如學生,，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關系,，真誠地向?qū)W生學習,，教學相長，共同進步,。

通過學習名師,，我切實感受到什么是真正的尊重學生，不是虛情假意,，而是真情的自然流露,，教師要從學生角度出發(fā)，揣磨學生學習心理,，學生化的語言更利于學生接受,。與其說名師是一位老師，倒不如說名師是一本書,，一本只有認真思考,、認真實踐后才能讀懂的書。

五,、用好教學資源

網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展,，為我們提供了豐富的教學資源,。

大量的'可學習 資源，使我們的備課效率更高了,。特別是名校名師的先進教育教學理 念,、細致深刻的教材解讀和精巧的教學設計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水,，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學智慧,。 然而，任何一種資源,，我們都不能采取拿來主義思想,。因為任何 一種思想，都打上深深的個人思想的烙印,，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學環(huán)境下,，面對自己的教學對象所作的個性思考,。

它 的思考也許會與喚起你的共鳴， 但這種共鳴不可能是教學實施時的成 功之路,。由于地域,、語言習慣、知識底蘊,、教學風格,，甚至于教學條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實施,。從這些 意義上來看,，再好的課堂也是無法克隆的。 無論名師大家,，還是我們身邊的同事學友,，觀摹課堂或多或少給予我們教益。

然而,， 你想克隆獲得好評的課堂,， 結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪,。 究其因,， 不是自己的學生沒有別的班級出色， 而是自己沒有對別人的經(jīng)驗總結(jié)消化,。 一旦讓別人的經(jīng)驗成為自己的營養(yǎng)了,，那么你必然能獲得豐收的喜悅。

六,、敬業(yè),、樂業(yè)

從各位老師的教學經(jīng)歷中,，我們不難看到：只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師，才會樂于獻身教育事業(yè),，精心哺育一代新人,。一個對所教學科充滿愛的教師，就會加深對教材的理解,，就會富有感情地去教授每一堂課,，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材,。

一個對學生充滿愛的老師,，才會對學生誨人不倦，潤物無聲,，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛,。因此，敬業(yè)和樂業(yè)是我們做好一切工作必備的要素,，也是教育事業(yè)對我們每一位教師提出的要求,。

以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點和缺點,，通過聽課,，豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，聽課,、聽名師講座是教師的必修課,，是教師成長的一個捷徑，聽課已經(jīng)結(jié)束了,，但是我的工作還在繼續(xù),，我的努力不能停止，我將不斷反思,，更上一層樓,。

偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！边@就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣,，就會主動去求知、去探索,、去實踐,，并在求知、探索,、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗,，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。

今天我打開xx河區(qū)教育信息網(wǎng),，參加xx河區(qū)“班主任網(wǎng)絡培訓”,，有幸聆聽了任xx老師講座,，她在講座開頭就提出“興趣是最好的老師”，也是我感受最深的問題,。她在講座中講了錢學森先生的故事,。錢學森先生是航天之父，雖然去世了,，但是我們從他的成長經(jīng)歷中可以有所收獲,。

錢學森在少年時代是個貪玩、淘氣的孩子,，他的父母就給他找了一個勘探學者,，讓他去挖石頭，找石頭,，他對地質(zhì)學產(chǎn)生了興趣;后來又讓他跟一個生物學者學習,，他對生物學也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

從他的父母對孩子的培養(yǎng)中,，我們不難看出培養(yǎng)孩子,，首先最主要的是培養(yǎng)孩子的興趣，這就需要我們要有一個偉大的父母,，有一個偉大的教師，要有一 ……此處隱藏15107個字……了廣闊的天地,。

曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹,，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動精彩,。最重要的是,，名師啟發(fā)了我們，課堂是個有魅力的地方,。3月23——24日,，這兩天我有幸參加了“名師大課堂”的講課說課活動，使我深受震撼,，讓我領略到了名師的風采,，感受到了他們對學生、對教育那深情的愛,；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量,；感受到他們對學生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深,。下面就談談我個人的一些心得體會吧,。

“簡簡單單教語文，完完全全為學生,，扎扎實實促發(fā)展,，以簡化的教學環(huán)節(jié),，簡單的教學方法，實現(xiàn)省時高效的教學效果”這樣的教學理念在本次課堂教學活動中再次得以體現(xiàn),。讓我深深地感受到名師的語文課堂就是我們身邊的課堂,，沒有過多地追求形式，沒有刻意去運用多媒體,，沒有過度追求課堂的熱鬧,。在每節(jié)課堂里，教師給學生思考的空間,，讓學生安靜下來,，智慧飛揚，教師語言具有藝術的魅力,。

他們精彩的導語,，無痕的過渡，真誠的評價,，貫穿始終,，無一不是欣賞、贊美,、鼓勵學生的話語,，讓人覺得自然、流暢,、舒服,、輕松。從名師們的授課中,，深受啟發(fā),，歸納總結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1,、眾位名師的課,，展示了教育教學改革的新視點，這次聽的幾節(jié)課,，在她們的教學中體現(xiàn)了以學生為主體,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性，使學生的思維得到了健康發(fā)展,。建立了和諧,、民主的師生關系，讓學生真正成為了課堂上的主人,。

2,、他們以不同的教學方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學的風貌，在她們的教學中不僅充分展示了教學內(nèi)容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素,。他們能恰到好處的把教學內(nèi)容隱含的情感,，通過自己的加工提煉，以情生情,。

3,、把閱讀教學看成是對話的過程，引導學生掌握閱讀的方法,，把“點撥”,、“啟發(fā)”、“引導”,、“激勵”留給自己,，把“閱讀”、“體會”,、“品味”,、“感悟”還給了學生。同時,，在她們的教學中肯定性評價體現(xiàn)出尊重,、鼓勵的.原則，在新課標的條件下我們作為一名教育工作者,，確實該對課堂教學中的“評價”問題重新認識,。

4、從他們的授課中,，可看出,，她們都是以學生的發(fā)展為主，設計每個教學環(huán)節(jié),，從而使學生在輕松愉快的學習氛圍中達到“思維活躍流暢,、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界,，真正行之有效地改革了課堂教學,，把素質(zhì)教育真正落實實處。

聽名師講課,，如同與大師對話,。聽完他們的課后，我也在思考這樣的問題：為什么他們的課能講得這樣好,？他們成功的秘訣在哪里,？俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”,，“冰凍三尺,，非一日之寒”，他們授課內(nèi)容之所以能夠如此豐富，首先在于平時注意知識的積累,。如果沒有平時知識的積累,，就不可能從多角度、多層次把問題闡述得這樣全面透徹,。其次,，他們的成功得益于其“勤于思考”的精神。最后,，他們的成功還在于其對教學認真的態(tài)度,，在于其持之以恒的認真與留心，在于其不斷努力向前的勇氣,。

總之,，這次的聽課學習，我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感,。在以后的教學中,，本著吃透教材，吃透學生,，提升自身素質(zhì)去努力,，不斷學習，博采眾長,，充分利用一切學習機會,，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng),。不斷地站在不同的高度上審視自己,，要求自己，完善自己,。

9月26日,，有幸在教師進修學校聽到了李xx老師的講座———做幸福的教師。這個主題對我們來說已經(jīng)很熟悉,，從中央上倡導做一個有幸福感的人,，再到xx市教育局提倡提升做一個幸福的教師，都在倡導“幸?！?。

作為一位年輕教師，每次聽到“幸?！倍?，總感覺離那個感覺還有好遠。從教四年來,，從一年級包班到作為英語專業(yè)的我兼帶語文和兩個年級的英語老師,，還有沉重的班主任工作，我就知道“幸福”是一種奢求,，我們只能疲于應付各種各樣作業(yè),、教案、安全記錄等,、學校各種檔案和材料的整理,，當然還有最后的成績比較。

我想許多在山上的老師多少會有我這樣或那樣的問題,，我也能夠理解這種情況實屬無奈,，畢竟山上教師緊缺。也許更多的抱怨也只是給自己增添更多的煩惱,。不過這次聽了李xx老師的講座后,，心理面還是感觸很多，體悟很多,。

初見李老師,。她細語如絲，談吐溫柔,，不急不躁,。我想也許這才是一個好老師應該有的'涵養(yǎng)。再想想我自己,，有時候脾氣急躁,，時不時的還要沖學生發(fā)火，自己跟自己較勁,，這樣幸福感就降低了,。在李老師的講座中，她特別提到,，作為一個老師要有積極的心態(tài),，而不能自怨自艾。她給我我們一個公式：積極的心態(tài)=接受現(xiàn)實+愉悅自我+心存感激+追求卓越,。細細想來,，自己為什么感覺到不幸福真正是自己的心態(tài)吧。在第一項接受現(xiàn)實就沒能做好,，后面的就更不用說了,。如果讓我回想我自己的三年從教經(jīng)驗,，我不能說我是一個優(yōu)秀的老師,，并不是說我不認真對待工作，不好好上課,，沒有考出好成績,，而是我慢慢的開始懷疑我自己，是不是真的不適合這項工作？是不是每次發(fā)火都傷害了孩子們幼小的心靈,？每次回想起自己為了學生學不會,，把他們留下來補課直到會為止，每次他們犯了錯誤,，都會耐心的勸導,，但收獲甚微的時候，我就開始懷疑我自己,。此刻回想起來,，李老師在臺上娓娓道來，說她和學生之間發(fā)生的種種趣事,，還有學生對她的種種不舍,，作為一個聽眾，我也感覺自己是幸福的,。能夠被學生們需要,，被學生喜愛，這不就是作為教師的幸福嗎,？

最讓我難忘的是李老師在講座中給我們呈現(xiàn)了她洋洋灑灑幾萬字的教育隨筆,，我真的被震撼到了，不僅僅是震撼,，更是敬佩,。她是一個真正懂得給自己充電的好老師。我們常說,，教師要有一桶水,，甚至是長流水，在這里我看到了,?？粗龝苌铣尸F(xiàn)的都是一些專業(yè)書籍、和孩子們共度的書,、還有各種經(jīng)典名著,，我真的自愧不如。作為一個青年教師,，我還沒有做到放平心態(tài),，經(jīng)常給自己充電，不能做到遇到困難,，平心靜氣的面對,。這樣的心態(tài)怎么能讓我擁有幸福的未來呢？

聽完李老師的講座,，我感覺作為老師,，應該有積極的心態(tài),，更應該有自己的追求和夢想。在以后的教學路上,，我要向李老師一樣,，用正能量去感染我的學生，用溫暖去感染自己的生活,！

時光荏苒,，歲月如梭，明年這個時候我便要加入求職大軍,，面對就業(yè)形勢的嚴峻,，應聘的波折，捫心自問,，有什么可以拿的出手的,？憑什么可以把對手比下去？……看到這個比賽的通知的時候心情很激動,，當初報名參加職場達人挑戰(zhàn)賽的初衷是通過這次的'參賽能夠?qū)W習很多實用的東西,，滿心期待地看了比賽主辦方精心安排的這場簡歷制作的講座，從頭到位細細地聽下來,，真是收獲良多,。 這場講座的主題自然是圍繞如何制作一份成功的簡歷而展開，老師詳細講解了簡歷制作的技巧以及需要特別注意的一些地方,。具體說來有：

1.自我評價要突出潛力,，著重寫個人愛好、氣質(zhì)與性格以及對自己在學校學到的東西進行總結(jié),，讓面試官讀完即可初步了解你,，給面試官留下一個好的初印象；

2.要勇敢亮出自己的特長和技能,，當今企業(yè)越發(fā)重視求職者的個人能力勝于學歷,，對于沒有工作經(jīng)驗的我們，特長和技能

制作一份成功的簡歷是我們找到一份好工作的前提保證,，提前做好充分準備,，讓求職的暴風雨來得更猛烈些吧！未雨綢繆,，直面職場,，奮斗青春，做最好的自己,！最后預祝大賽取得圓滿成功,！