教師的心得體會范文

我們得到了一些心得體會以后,，不妨將其寫成一篇心得體會,，讓自己銘記于心,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的教師的心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于>,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的'明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個學(xué)生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個教師特別重要,。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動的標(biāo)桿,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，隨令不行,。”愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近六年來教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠,、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。

我想，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

我認(rèn)真地讀完了教師手冊。通過認(rèn)真細(xì)致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個知識爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題,，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個長久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人,，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,，“我們確不能懈怠,，不能放松，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,，進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的.認(rèn)識。一名教師“只有研究和分析事實(shí),，才能使教師從平凡的,，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的,、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征,、新的細(xì)節(jié),，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣,，靈感的源泉,。”教師只要增強(qiáng)自己的科研意識,，把自己的課堂,、班級當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”,，并投入精力去做,，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,，就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門,。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，形成教學(xué)思路,，預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識和能力,，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè),，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷,，智慧性行動也就越自然,、越高效!熱情是教育智慧性行動的點(diǎn)金石，沒有熱情的教師即使再有智慧,，再機(jī)智,，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識,。所以,，只有通過教師熱情演繹的情境教學(xué)，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺,，所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目,。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命,，教育的責(zé)任,，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師,，桃李芬芳,，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重,，這真是教師 ……此處隱藏2124個字……,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識,，在學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水,，自己就必須是常流水?！碧貏e是在這個知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識結(jié)構(gòu)更新比較快，這就要求我們在日常教學(xué)及日常生活中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學(xué)習(xí)的一生，也只有在不斷的學(xué)習(xí)中積累知識,、豐富自己了才能提高自己,，只有自身的素質(zhì)提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務(wù),?？傊挥凶龅脚c時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

通過“認(rèn)真履責(zé)喜迎”教育活動的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了我的教書育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍,，讓我受益匪淺,。

首先,，教師是一門職業(yè),，我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔鬯?。作為一名人民教師,，必須要有高度的?zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作,，勤懇踏實(shí),，忘我投入，不計(jì)較個人得失,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

教師是人類靈魂的工程師,，師德是教師職業(yè)的靈魂,，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育,，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位,。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo),，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向,，自尊自勵、自警自省,，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率,，真正做到學(xué)高為師，德高為范,。

我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁,，公平公正,，不應(yīng)該冷落,、挖苦學(xué)生,。即使學(xué)生成績不好,，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們,、關(guān)心他們,。當(dāng)學(xué)生失意時(shí),，教師要及時(shí)安慰,、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯時(shí),，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí),，教師宜點(diǎn)撥,、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享,、慶賀,。我們要依靠長征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新,。要主動破除一切舊思想,、舊觀念、舊條款,，以“敢”字當(dāng)頭,，以“闖”字，大膽探索,，大膽試驗(yàn),。

只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦,，耐得住寂寞,，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，以自身的模范行為影響社會,，以自身的實(shí)際行動投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心,，出一份力。教師的目標(biāo)就是教好書,，育好人,。在今后的工作中，我要用三項(xiàng)教育活動精神來嚴(yán)格要求自己,，建立正確的教師觀,，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀,，我們不能以世俗的.眼光,、傳統(tǒng)文化來評價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得,，需要耐心引導(dǎo),，幫助他們走上成才之路,，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生,，愛學(xué)生的一切”,。

新時(shí)代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識,，那我們遲早要落伍,，要被時(shí)代淘汰。所以,，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念,，學(xué)無止境,，隨時(shí)更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念,，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托,，才無愧于“教師”這個光榮稱號,。總之,，我決心以本次活動為契機(jī),，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù),，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中,，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展中,。

兩天的培訓(xùn)班很快就結(jié)束了，時(shí)間雖短,，但讓我們基層黨務(wù)工作者收獲的卻是引領(lǐng)一年甚至更長時(shí)間的工作啟發(fā)和方向,。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認(rèn)識到基層黨建工作的職責(zé)感和使命感,，自身的差距和社區(qū)黨建發(fā)展的不足之處,，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導(dǎo)作用。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流,，學(xué)到了理論,，掌握了方法，明確了方向,，把握了重點(diǎn),，受益匪淺，感觸頗深。具體來說,，有以下幾點(diǎn)體會：

一,、增強(qiáng)了職責(zé)感、使命感,。

黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)“虛”,，這個“虛”要務(wù)得有水平，悟出實(shí)效,，推動實(shí)踐,，這才是務(wù)“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結(jié)合實(shí)際,，給我們提出了要求,。是的，基層黨建工作亟待加強(qiáng),，我們這些黨務(wù)工作者更是責(zé)無旁貸,，要不斷學(xué)習(xí)，提高潛力,，要持續(xù)全心全意為人民服務(wù),，貢獻(xiàn)精神，結(jié)合實(shí)際,，探索創(chuàng)新基層黨建工作之路,。而羅世倫教授從形勢到組織建設(shè)問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職,，不抓黨建是失職,，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實(shí)而又發(fā)人深省的三句話,，提醒我們：做好本職工作,，做一名稱職的黨務(wù)工作者。

二,、豐富了自身黨建知識,。

常言道：溫故而知新。作為一名書記,，就應(yīng)熟悉黨建理論基礎(chǔ)知識,，業(yè)務(wù)知識，才能讓自己在工作中游刃有余,，可常常因?yàn)楣ぷ髅β刀鲆晫W(xué)習(xí)，有時(shí)候一些政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識要翻書才能肯定,，自己也很想有時(shí)間好好學(xué)習(xí),。這次能夠?qū)Ｐ牡刂販亍W(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識，聽廖科長傳授從理論到實(shí)際結(jié)合的.運(yùn)用,，基層黨建的業(yè)務(wù)具體知識,，如黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳,、黨支部組建等實(shí)用而且理論性強(qiáng)的知識再次得到學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)，深植于腦,，十分及時(shí),。

三、開拓思路受啟發(fā),。

“做,，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做,，別馬虎;邊想邊做,，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關(guān)于“做”的四句話送給我們,。的確,，做到這“四做”，世上無難事,。在黨建工作中,，如何結(jié)合實(shí)際，以創(chuàng)新的精神,，推進(jìn)基層黨建工作的發(fā)展,，這也是個永恒的課題，永遠(yuǎn)沒有一成不變的答案,，只有不斷去探索,、去思考、去實(shí)踐,，才會有發(fā)展,。

馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發(fā)展的表現(xiàn)以及基層黨建工作的啟示，到怎樣去做地分析,，十分到位,。我們要以“社區(qū)黨建要以服務(wù)黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中,，要有信念,、有設(shè)計(jì)、有方法,，促進(jìn)社區(qū)xxx發(fā)展,。

四、明確了工作方向。

黨建工作今年工作重點(diǎn)是什么薄弱環(huán)節(jié)在哪我們在實(shí)際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想,，而“見子打子”的做法更是無序,。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設(shè)工作要點(diǎn)的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確,。八大塊工作重點(diǎn)中涉及到社區(qū)黨建的就有七項(xiàng),，對照我們的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際,，大力推進(jìn)宏都黨建發(fā)展,。其實(shí)各項(xiàng)工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進(jìn),，必將帶動關(guān)聯(lián)工作的前進(jìn),。宏都社區(qū)黨建要以加強(qiáng)擴(kuò)面工作這一重點(diǎn)，帶動黨員發(fā)展,、探索黨建工作新機(jī)制等各項(xiàng)工作的全面推進(jìn),。

區(qū)委組織部舉辦的這次培訓(xùn)班，資料切合實(shí)際工作,，針對性強(qiáng),，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學(xué)者，講課理論結(jié)合實(shí)際,，生動具體,，可操作性強(qiáng)，對我們基層黨務(wù)工作者來說,，是辦了一件實(shí)事,，我也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，今后,，不僅僅要將認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得,，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討,，以提高社區(qū)黨建工作為已任,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)居民群眾,，服務(wù)大局,，不斷提升社區(qū)黨建工作水平。