一年級上冊數(shù)學教學計劃集錦八篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個計劃,。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的一年級上冊數(shù)學教學計劃8篇,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一,、概況

一年級有學生人,，其中男生人，女生人,。一年級上學期的學生是在經(jīng)過一年的學前教育后進入小學的,，成為一名正式的小學生，當然也還處于啟蒙階段,，學生在學前教育的基礎以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解,，所以在數(shù)學教學中主要要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣,，這就是關鍵,，再就是要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣,，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步,。

二、教材分析

1,、教學內(nèi)容

一年級上學期數(shù)學教材包括下面一些內(nèi)容：準備課;位置;1~5的認識和加減法;認識圖形(一);6~10各數(shù)的認識和加減;11~20各數(shù)的認識;數(shù)學樂園;認識鐘表;20以內(nèi)的進位加法;總復習

2,、教學目標

①熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫020各數(shù),。

②初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

③初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

④認識符號=、,、,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

⑤直觀認識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓,。

⑥初步了解分類的方法:本文由方案庫為您搜集.整理,，會進行簡單的分類。

⑦初步認識鐘表,，會認識整時和半時,。

⑧體會學習數(shù)學的樂趣，提高方案范-文庫_為您搜集整理學習興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

⑨培養(yǎng)學生認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

⑩通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活密切聯(lián)系,。

3、教學重點

①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成,。

②知道加減法算式中各部分名稱,，加法和減法的關系。

③比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

④比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法,。

⑤初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

⑥會進行比一比,，直觀認識簡單的幾何圖形,，初步認識鐘表。

4,、教學難點

①熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

②比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。

③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題

④了解分類方法進行簡單的分類,。

⑤認識鐘表,。

5、教具準備

①實物(動物、水果圖畫卡片,、數(shù)字卡片,、符號等號、大于號,、小于號),、圖形卡片;

②口算練習卡片;③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤;④數(shù)的組成練習卡片;⑤計數(shù)器;⑥絨板;⑦鐘面;⑧方木塊;⑨小棒;⑩數(shù)位表。

三,、教學措施

1,、認真學習課程標準，刻苦鉆研教材內(nèi)容,，精心設計教學方法:本文由方案庫為您搜集.整理,，認真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學生,，教育學生,，使學生愿學,、樂學,。

2、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育資源,，提高方案范-文庫_為您搜集整理課堂教學的直觀性,、形象性，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

3,、在課堂上多用兒童化的語言，多給學生微笑和鼓勵,，努力做一名學生喜歡的老師,，從而使學生親其師而信其道。

4,、抓好單元檢測,，把好單元教學關。

5,、加大培優(yōu)輔差的力度,，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問,，課下多關心,，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信心,，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊,。

6、注重培養(yǎng)學生濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，為學生學習數(shù)學奠定良好的基礎,。

四,、課時安排

1、準備課2課時 第一周

2,、位置 3課時 第二周

3,、15的認識和加減法 10課時 第三至五周

①15的認識

②加減法的初步認識

③0的認識和有關0的加減法

4、認識圖形(一) 3課時 第六至七周

5,、610的認識和加減法 20課時 第八至十三周

①6,、7的認識和加減法

②8、9的認識和加減法

③10的認識和有關10的加減法

④連加,、連減,、加減法混合

實踐活動：數(shù)學樂園 1課時

6、1120各數(shù)的認識 4課時 第十四周

①數(shù)1120各數(shù),、讀數(shù)和寫數(shù)

②10加幾的加法和相應的減法

實踐活動：數(shù)學樂園 1課時 第十五周

7,、認識鐘表 2課時 第十六周

8、20以內(nèi)的進位加法 11課時 第十六至十八周

①9加幾

②8,、7,、6加幾

③5、4,、3,、2加幾

9、總復習 4課時 第十九至二十一周

一,、教學內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù),，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法,，認識圖形,，分類，11～20各數(shù)的認識,，認識鐘表,，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學,，數(shù)學實踐活動,。

這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始,，在日常生活中有廣泛的應用,，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此,，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容,，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

除了認數(shù)和計算以外,，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識,，比較多少、長短和高矮,，簡單的分類,，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多,，但是都很重要,，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

二,、教學目標

這一冊教材的教學目標是，使學生能夠：

1,、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀、寫0～20各數(shù),。

2,、初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3、初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認識符號“=”,、“＞”,、“＜”，會使用這 ……此處隱藏9814個字……難點：建立數(shù)感,、符號感,。關鍵：使學生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。

第四單元“認識物體和圖形”是學生學習空間與圖形知識的開始,，主要是從形狀這一角度使學生初步認識物體和圖形,。

重、難點：掌握圖形特征，建立空間觀念,。關鍵：通過直觀操作,，感受圖形特征。

第五單元“分類”能力的發(fā)展對于將來理解,、接受和掌握系統(tǒng)化的知識,，形成科學、嚴謹?shù)乃季S方式很有益處,。

重,、難點：確定分類標準，掌握分類方法,。關鍵：掌握初步的分類方法,。

第六單元“6—10的認識和加減法”是學生進一步學習20以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算最直接的基礎。

重,、難點：建立數(shù)感,、符號感，掌握6—10的加減法,。關鍵：讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流,。

第七單元“11—20各數(shù)的認識”為學習20以內(nèi)的加減法做準備。

重,、難點：認識數(shù)位和計數(shù)單位,，掌握數(shù)的組成。關鍵：通過直觀操作,，逐步形成數(shù)概念,。

第八單元“認識鐘表”主要是使學生結合自己的生活實際，會看整時和半時,，初步認識鐘面,。

重、難點：會看整時和半時,。關鍵：掌握看整時和半時的方法,。

第九單元“20以內(nèi)的進位加法”是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎，也是進一步學好數(shù)學必須練好的基本功之一,。用加法和減法解決簡單的問題,，既有利于學生在用數(shù)學中領悟加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復雜的問題打下基礎,。

重點：掌握20以內(nèi)的進位加法,。難點：用加法和減法解決簡單的問題。關鍵：掌握一種20以內(nèi)進位加法的方法,。

四,、教學目標：

根據(jù)新課標的要求,，結合實驗教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實驗情況，從知識技能,、數(shù)學思考,、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學目標,。

（一）知識與技能

1,、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成,，能認、讀,、寫0－20各數(shù),。

2、初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位,、十位上的數(shù)各表示什么意義,。

3、結合具體情境,，初步體會加減法的含義,。

4、知道加減法各部分的名稱,，初步體會加減法之間的互逆關系,，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。

5,、認識符號“>”,、“

6、通過實物和模型辨認長方體,、正方體、圓柱,、球等立體圖形,，能辨認長方形、三角形,、正方形,、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖,。

7,、初步了解事物比較和分類的方法,，結合實際，能把同類事物進行比較和分類,。

8,、初步認識鐘表，會認整時和半時,。

9,、初步學習對日常生活中的數(shù)據(jù)進行收集和整理，會看,、填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,。

10、初步培養(yǎng)學生操作,、觀察,、比較、辯析,、整理,、概括、語言表達,、用數(shù)學交流的能力,。

（二）數(shù)學思考

1、結合現(xiàn)實素材抽象出0－20各數(shù),，感受0～20各數(shù)的意義,，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感,。

2,、能按一定的順序整理和記憶：10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法,，20以內(nèi)的進位加法,。

3、能按照自己喜歡的方法,，想10以內(nèi)的數(shù)的組成,、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進位加法的得數(shù),，體會算法的多樣化,。

4、能簡單地,、有條理地思考20以內(nèi)數(shù)的認識和計算中的應用問題,。

5、通過拼,、擺,、畫,、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征,，通過對幾何形體的分類,，初步建立空間觀念。

6,、能用對應,、比較等方法，比較出兩個事物的多少,、長短,、高矮。

7,、能根據(jù)事物的同一類型的特點把一些事物分類,。

8、在學習過程中,，通過動手操作,、自已探究、實踐活動等,，發(fā)展學生探究精神,、實踐能力和創(chuàng)新意識。

9,、通過數(shù)學活動,，初步發(fā)展學生對應、統(tǒng)計等數(shù)學思想方法,。

10,、 初步學習用數(shù)學的眼光去觀察和認識周圍的事物，發(fā)展數(shù)學意識,。

（三）解決問題

1,、能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。

2,、初步學會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減,、20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題,。

3,、能比較出學生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮,，能給生活中的一些事物分類。

4,、結合自已的生活經(jīng)驗,，初步體驗1時,、幾時、半時的長短,。

5,、能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題,，解決問題,。

6、用不同的方法解決同一個問題,，發(fā)展學生思維的靈活性,、實踐能力和創(chuàng)新意識。

（四）情感,、態(tài)度,、價值觀

1 初步養(yǎng)成良好的學習能力和學習習慣。

⑴會看,。會看數(shù)學書,，能在書上找到要學習的內(nèi)容。

⑵會聽,。能聽懂老師和學生的講話,，能邊聽、邊想,。

⑶會想,。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學問題；會根據(jù)數(shù)學問題,，想出解決問題的方法,。

⑷會說。能把自己想的說出來,，會說三句完整的話,。

⑸會用。會用學具學習一些數(shù)學內(nèi)容,。

⑹會做,。會做數(shù)學作業(yè)，書寫規(guī)范,，格式正確,，認真細心，能自己出題自己做,，能檢查,。

⑺能討論。能與同學討論數(shù)學問題,。

⑻能評價,。能作自我評價與評價他人,。

2、在合作交流過程中,，積極主動地參與數(shù)學活動,，積極思考，爭取發(fā)言,，尊重別人,，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗,，增強自信心,。

3、養(yǎng)成遵守時間,、珍惜時間的良好美德,。

4、愛護學具,、文具,、數(shù)學書、作業(yè)本,、書包,，養(yǎng)成勤學習、有條理,、講究美的好習慣,。

5、初步體驗學習數(shù)學的價值,，感受用數(shù)學的樂趣,，與同伴交流的樂趣。

6 受到關心集體,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育,，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展,。

五、綜合實踐活動：

1,、內(nèi)容：

本冊教材安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動,，“數(shù)學樂園”和“我們的校園”。根據(jù)學生的年齡特征,，聯(lián)系學生的生活實際設計的一種數(shù)學實踐活動情境,，都是一些具有現(xiàn)實性和趣味性的活動材料，讓學生在活動中可以進一步經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識,，體會學數(shù)學,、用數(shù)學的樂趣,。

2,、具體安排：

“數(shù)學樂園”是安排在第10周。通過生動有趣的“數(shù)學樂園”的活動,，使學生加深對10以內(nèi)數(shù)的認識,，進一步鞏固10以內(nèi)的加、減法,，充分感受數(shù)學與日常生活的密切練習,，學會用數(shù)學的眼光去觀察和認識周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學意識,。

“我們的校園”安排在第 周,，借助“我們的校園”這一學生熟悉的題材，啟發(fā)學生根據(jù)各種活動的內(nèi)容和情景,，提出并解決數(shù)學問題,，使學生加深理解本冊教材所學的內(nèi)容并學會簡單的數(shù)據(jù)整理和看簡單的統(tǒng)計圖。讓學生體驗校園生活中存在的數(shù)學,，感到數(shù)學就在自己身邊,，培養(yǎng)學生從實際生活中提出數(shù)學問題的能力和“用數(shù)學”的意識。