勞動課教學計劃

時間：2024-11-02 23:27:18 閱讀全文下載本文

勞動課教學計劃

光陰迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的勞動課教學計劃,，歡迎閱讀與收藏,。

勞動課教學計劃1

一、教學目標

1,、通過動手操作,，使學生掌握馬甲的設計和制作技術(shù)

2、培養(yǎng)學生自己動手能力

二,、教學重,、難點

通過動手操作，使學生掌握馬甲的設計和制作技術(shù)

三,、材料準備

軟尺,、剪刀、固體膠,、透明膠帶、掛歷紙,、彩筆和彩紙四,、教學過程

（一）情境引入

談話：你見過裁縫店做衣服嗎？說說他們是怎樣制作的,？

（二）看圖解疑

觀察圖,，了解馬甲的.特點和結(jié)構(gòu)

（三）設計制作

1、量體,。2,、畫出圖樣。3,、剪裁,。4、裝飾,。5,、粘貼。

（四）討論交流

給自己的作品起名字,；同學之間互相介紹自己作品的特點和風格,。

（五）評比

試穿馬甲，同學之間互相觀摩,，并做出評價,。

勞動課教學計劃2

一、情況分析：

根據(jù)課程標準的要求,，《小學勞動技術(shù)》以發(fā)展內(nèi)小學生動手解決問題的能力為本,。由于小學生的動手實踐能力的發(fā)展與解決問題過程的復雜程度及特定材料的加工技能或技巧的難易程度密切相關(guān),，因此所使用的材料有單一到多樣，所涉及的工具與加工技能由簡單到復雜為前提,。

二,、教學目的：

《勞動技術(shù)》學科課程標準總目標指出，小學階段《勞動技術(shù)》學科是為了使學生獲得必須的有關(guān)材料,、工具的基礎(chǔ)知識,；學會加工、制作,、表達的'基本技能,；認識技術(shù)與科學、社會的關(guān)系,；了解技術(shù)的一些基本要素和核心概念,；激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能；使學生接受勞動觀念和創(chuàng)新精神的熏陶,，養(yǎng)成良好的勞動習慣,；形成樂于交流、善于合作的團隊意識和不斷進取的創(chuàng)新精神,；激發(fā)振興中華,、服務人類的使命感和責任感。

三,、教學內(nèi)容及措施：

本冊教材以材料,、相應的加工工具及其使用為基礎(chǔ)，以簡單的圖示表達和調(diào)查,、交流,、討論、做計劃,、繪草圖,、技能操作、作品制作等學習為基本手段,，橫向上構(gòu)建三個支柱單元,，，名為“工具材料”,、“看圖與表達”,、“設想與設計”，并在其后各單元的技術(shù)實踐活動中予以運用并提升,。本冊著重于引導學生用畫草圖的方法表達自己的想法,，了解卡紙多面體作品按表面可展開正一平面圖形。

（一）教學內(nèi)容以貼近學生生活,、能引起學生學習興趣的制作項目為載體,。共有三個板塊：

1,、設計制作啟蒙：這是學生完成以后各項設計制作活動的基礎(chǔ)。通過該階段學習,，學生可獲得一些初步的設計知識,，養(yǎng)成思考意識，習锝基本的技術(shù)操作技能,。

2,、作品設計與制作：在教師有側(cè)重點的知道下，須生可進行調(diào)查,、討論交流,、產(chǎn)生想法、聽取意見,、安排計劃,、分工合作、制作完成設想的作品,、即使地反思與調(diào)整等有個性的創(chuàng)造性實踐活動,。

3、綜合設計與制作：這是綜合實踐活動,，在內(nèi)涵較豐富的載體的引領(lǐng)下,，學生全過程全視角地展開討論學習，有分工地操作實踐,，以提升動腦又動手地解決問題的能力。

（二）落實德育,、創(chuàng)新實踐及信息技術(shù)與課程的整合：

在基礎(chǔ)教育階段,，以實踐能力的培養(yǎng)為主要特征的小學勞動技術(shù)課程，在以德育人,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及全面提升學生德,、智、體,、美,、勞等多方面素養(yǎng) 中有其獨到的價值，是任何其他課程所無法替代的,。學生在勞動技術(shù)課程中,，通過親身經(jīng)理問題調(diào)查、信息收集,、作品結(jié)構(gòu)功能身機,、材料選擇、加工制作,、交流評議等一系列技術(shù)活動過程,，能養(yǎng)成關(guān)注生活,，發(fā)現(xiàn)問題和需要，努力實現(xiàn),、積極改進的意識與習慣,。在看中想和說，在做中比較和反思,，使創(chuàng)新精神的培養(yǎng)得以進行,；在將設想轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒倪^程中，勞動技術(shù)的價值和意義得以青年身體會,，從而有利于學生樹立正確的價值觀,、人生觀、勞動觀,。

1,、德育滲透。

通過對社會哦和生活中相關(guān)現(xiàn)象的電查,，培養(yǎng)學生的社會責任感,，關(guān)心生活、關(guān)心社會,，以主人翁姿態(tài)主動承擔責任,。積極為改造世界、美化生活獻計獻策,。

通過現(xiàn)有物品,、技術(shù)作品的調(diào)查，體會勞動人民的聰明才智,，體會科學技術(shù)的作用,，體會勞動的價值，并叢冢激發(fā)學生能夠熱愛勞動,、熱愛技術(shù)的情感,。

字作品設計制作中，滲透節(jié)約,、環(huán)保,、效益等意識。

在設計,、制作,、評議等環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生但不自傲、尊重別人,、善待他人,、容納不同意見的寬廣胸懷及合作互助、集體觀念等精神。

2,、生命教育滲透,。

設計、制作,、評議等過程中,，培養(yǎng)學生堅強、不怕困難,，能接納不同意見和經(jīng)受得住挫折磨難的一直,，提高學生的心理承受能力。

引導學生在設計制作作品時,，能考慮人文需要,，給人以方便，消除不安全因素,；使用環(huán)保材料,，禁用有毒物品等。并能為特殊人群設計制作特殊的產(chǎn)品,，體現(xiàn)對人的關(guān)愛,。

制作中所需的材料、工具應安全可靠,，有一定的防護措施,，加強安全教育和規(guī)范操作，樹立自我保護意識,。

3,、信息技術(shù)教育滲透。

利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行信息收集,、調(diào)查交流等培養(yǎng)學生的信息意識,、多渠道收集信息的能力、信息整理能力,。最終使學生了解、喜歡信息技術(shù),，體會信息技術(shù)的作用,，并提高應用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

勞動課教學計劃3

勞動課是九年義務教育重要的課程之一,，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法,。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學期的勞動教學工作,，特制定科學合理的教學計劃。

一、掌握基本知識情況

1,、學生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正,。

2,、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會,。

二,、教學內(nèi)容、重難點

勞動課內(nèi)容分為三部分：

①基本掌握茶葉管理基礎(chǔ)知識,；

②學會除草

③學會采茶,。

這些內(nèi)容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學性,、實踐性和趣味性。重難點是采茶這一部分,。

三,、勞動課的教學目的

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法,。

2,、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì),。

3,、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。

4,、培養(yǎng)學生愛科學,，用科學的創(chuàng)新精神。

四,、本學期教學工作安排

本學期對勞動課教學工作做以下安排,。

1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣,。通過了解,，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習慣,，面對這種情況，首先要對學生進行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的,，講一些熱愛勞動的`小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣 ……此處隱藏7574個字……縫的常用針法,，了解制作的一般過程,，學習設計，制作簡單的布藝品,，并作出評價說明,。

3、通過簡單的紙塑,、泥塑等作品的設計,、制作及評價活動，了解簡易手工制作的一般過程,，掌握相應的制作方法,，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅。

4,、掌握刻紙,、剪紙的基本方法，能設計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品,，并作出評價,。

5、知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法,，掌握一些泥塑加工的基本技法,，能設計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價,。

6,、通過觀賞、討論,、測試等活動,，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力,。

勞動課教學計劃14

一,、基本情況概述：

本學期我任教四年級的勞動課。班里學習氣氛不太濃,，班風和學風不太好,。但相比較而言，同學們對這門功課的興趣比其他學科要濃厚一些,，在勞動課上。同學們可以充分動手,、動腦,、動口，學得有趣的知識。

二,、指導思想：

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，改革課堂教學,，提高教育教學質(zhì)量。

三,、教材分析：

本冊教材編入14篇課文,，以泥塑為主。有動,、植物,，有水果，有日常生活用品,，有戰(zhàn)斗武器等,。

四、定位與反思：

在勞動課的教學過程中,，如何根據(jù)小學生的年齡,、心理特點，組織好勞動課的實踐活動,，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一,。簡單地“請你像我這樣做”的教學方法，將學生完全置于消極,、被動的狀態(tài),，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學生的操作動作機械模式化,，制作出的成品雷同無生氣,。整個勞動課教學，教師更多關(guān)注的'是結(jié)果,，忽視了學生能力的培養(yǎng),，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。

五,、教學中應注意的問題：

1,、教師要鉆研教材，全面理解教材,，明確教學的目的,，把握教學的重點，做到課前備教材,、備操作,、備教具,，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧,。

2,、勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念,，養(yǎng)成良好勞動習慣,，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育,，講科學的經(jīng)驗教育,。

3、每項勞動都有一定的程序,，教學中一定要緊密結(jié)合,，做到規(guī)范化。

4,、教學時,，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行,，培養(yǎng)學生的生活自理的能力,。

六、本學期努力的方向：

1,、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識,。

2、組織實際操作活動,，培養(yǎng)觀察,、想象、推理,、判斷,、思維能力。同時幫助學生明確概念,，發(fā)展學生的綜合能力,。

3、因材施教,，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展,。

勞動課教學計劃15

勞動課是九年義務教育重要的課程之一,，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學期的勞動教學工作,，特制定科學合理的教學計劃。

一,、班級基本情況分析

本學期四年級共37人，學生整體素質(zhì)不錯,。但思想教浮躁,，大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正,。

二,、掌握基本知識情況

1、學生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需要端正。

2,、勞動課受條件的限制,，缺乏參加實踐活動的機會。

三,、熟悉教學內(nèi)容,、重難點、課時安排

本冊勞動課共20課,，內(nèi)容分為三部分,；

①自我服務和家務勞動；

②手工制作,；

③生活小常識,。這些內(nèi)容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學性,、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分,，本學期共有19周,，安排了20課時，每周一節(jié)正課,。

四,、本冊勞動課的教學目的

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法,。

2,、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì),。

3,、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學生愛科學,，用科學的.創(chuàng)新精神,。

五、本學期教學工作安排

通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉,，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求,，本學期對勞動課教學工作做以下安排。

1,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣,。

通過了解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況,，首先要對學生進行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的,，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。

2,、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》,，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課,。

3,、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率,。

勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用,，引導學生掌握勞動方法,，學會總結(jié)規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時,，學會創(chuàng)新,，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識,，提高了技能,，陶冶了品德。

4、改革勞動課的評價制度

改變過去單一的理論測試的評價制度,。本學期要從三個方面評價學生的勞動,。

①平時的勞動（如值日、義務勞動）

②對待勞動課的態(tài)度

③家務勞動,。即：

一方面從學生平時的值日,，義務勞動等情況，評出等級,；

第二方面從學生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級,；

三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定,，這樣全方位地調(diào)動了學生熱愛勞動的興趣。

5,、結(jié)合學校的實際情況,，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣,。

6,、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力,。

總之，在本學期教學中,，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作,，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

附教學進度