小學一年級下冊美術(shù)教學計劃

光陰迅速,，一眨眼就過去了,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，請一起努力，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的小學一年級下冊美術(shù)教學計劃，歡迎閱讀與收藏,。

小學一年級下冊美術(shù)教學計劃1

一,、學生基本情況：

一年級的學生想象力比較豐富，繪畫能力較幼兒園也有了較大提高,，是迅速提高藝術(shù)能力的好時機,。學生對美術(shù)學習的基本方法已基本了解并適應，對一些繪畫構(gòu)圖著色,，手工剪貼制作的技能也有了一定的認識,，基本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上,，一些學生能對事物發(fā)散思維,，有些想法還非常獨到，但還有一部分學生在這方面的能力還比較欠缺,。

二,、教材內(nèi)容分析：

一年級下冊美術(shù)教材共有19課，一年級美術(shù)教學計劃分造型與表現(xiàn),、設計與應用,、欣賞與評述、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。以鍛煉動手能力和認識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎,，其中包括繪畫,、拼、剪,、貼,、彩泥、等,，在內(nèi)容方面,，題材顯得更為豐富和多樣，有平時學生生活中常見的,，也有一些不常見的,、比較新穎的，對調(diào)動學生學習的積極性很有利,，除了常規(guī)的繪畫手工之外,，本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式，并加入了一些繪畫技巧,，使教材內(nèi)容更豐富,，也能夠適應兒童的發(fā)展,。 本期的美術(shù)教材不論在繪畫還是手工方面，題材和內(nèi)容都顯得很豐富,，繪畫制作方法細致入微和多樣化,，對學生基本技能、技法的培養(yǎng),，有很大促進作用,。

三、教學目標：

1.一年級美術(shù)教學,，通過輕松的教學游戲,，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識,，學習繪畫及手工制作的基本方法,、概念、技巧等,，并能夠運用在作品中,，鍛煉動手能力。

2.培養(yǎng)學生造型技能,；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學生對美好事物的感知能

3.培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物,；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,，學會感受身邊的.事物及美感，完善人格,。

4.培養(yǎng)良好的課堂習慣,，學習習慣。

5.繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用,。

四,、教學重點、難點：

本學期教學重點著重在于讓學生學會繪畫中著色,，工藝制作中剪,、貼、拼,、揉,、捏、的各種種技能的理論及制作方式,，加強學生的動手能力,，并從中培養(yǎng)孩子的思維能力，促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。

難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能,。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象,。

五,、教學措施：

1.加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力

加強教具的演示和學具的操作,。這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術(shù)學習,，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察,、操作,、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情,，大大激發(fā)了學習的興趣,，收到了良好的教學效果。

2.運用電教媒體,，激發(fā)學生的學習興趣,。

3.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設計課堂情景 倡導學生從廣泛的生活,、自然,、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力,、語言描述能力,，動手操作能力與自我反思能力。

4.為更好的實現(xiàn)教學目標,，突出教學重點,，本期的美術(shù)教學需使學生的動手落到實處，起到培養(yǎng)能力,，提高技能的目的,，在課堂中要簡化教學過程，保證學生有足夠的時間進行實踐,。

5.在課堂紀律方面還應加強管理,，注意習慣養(yǎng)成。

六,、教學進度安排

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

教學內(nèi)容 課時

小學一年級下冊美術(shù)教學計劃2

一,、學生知識能力、學習習慣分析：

一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期,，但仍存在習慣較差,，易失去注意力等年齡特征,。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律,、繪畫習慣）有明顯好轉(zhuǎn),，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進,。

教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒,、融洽的氛圍中學習美術(shù),，讓所有學生輕松接受美術(shù)。其次,，學生的學習差異很大,，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習,、提高,。

二、基本情況及工作目標：

本冊是依據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。本冊教材依據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》的學習領域階段目標以美術(shù)與自我,、社會；美術(shù)與自然,、環(huán)境兩個方面組課,，注重學生的體驗過程，力求使教材的基礎性,、科學性,、趣味性得到有機的結(jié)合。

教材設計注重將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的`發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動之中,，以促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。 工作目標：欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品,；運用平面形的組合表現(xiàn)景和物,；用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事物；學習撕紙,、剪紙,；學習貼畫、拓印畫面,；制作簡單的立體模型,。

三,、教材分析：

1、學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。

在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

2,、各學習領域目標：按照課程標準的要求,，各個學習領域的教學目標制訂如下：

（1）造型·表現(xiàn)：

嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

（2）設計·應用：

嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看,、畫畫,、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣,。

（3）欣賞·評述：

觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

（4）綜合·探索：

采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示,。

①學習有關美術(shù)的基本知識和基本技能。

②培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

四,、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，認真鉆研教材,，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略,。

……此處隱藏4378個字……的興趣,。

四、教學內(nèi)容及進度安排：

教學內(nèi)容及進度安排：周次1 2 3 4 5 6 7 8 9 10教學內(nèi)容七彩飛虹飛旋的紙條民間玩具小小手月亮走我也走蝶兒飛飛劃劃印印踢踢腿彎彎腰紙拖鞋泡泡樂

周次11 12 13 14 15 16 17 18 19 20教學內(nèi)容彩球滾滾小樹快快長折紙動物瓜果飄香由小變大的畫螞蟻搬家鼓兒響咚咚辦家家小動物小人物總結(jié)測試

小學一年級下冊美術(shù)教學計劃8

一,、學情分析：

一年級的學生想象力比較豐富,，繪畫能力較幼兒園也有了較大提高，是迅速提高藝術(shù)能力的好時機,。學生對美術(shù)學習的基本方法已基本了解并適應,，對一些繪畫構(gòu)圖著色，手工剪貼制作的技能也有了一定的認識,，基本能夠完成較完整的作品,，在創(chuàng)新思維上，一些學生能對事物發(fā)散思維,，有些想法還非常獨到,，但還有一部分學生在這方面的能力還比較欠缺。

二,、教材分析：

一年級美術(shù)教學計劃分造型與表現(xiàn),、設計與應用、欣賞與評述,、綜合與探究等課型,，其中綜合與探索課比重較大，主要培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索,。以鍛煉動手能力和認識感受能力的'繪畫和手工制作課題為基礎,，其中包括繪畫、畫,、拼,、剪、貼、彩泥等,，在內(nèi)容方面,，題材顯得更為豐富和多彩，有平時學生生活中常見的,，也有一些不常見的,、比較新穎的，對調(diào)動學生學習的積極性很有利,。

三,、教學目標：

1、通過輕松的教學游戲,，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法,，認識和了解繪畫畫基礎知識，學習繪畫及手工制作的基本方法,、概念,、技巧等，并能夠運用在作品中,，鍛煉動手能力,。

2、培養(yǎng)學生造型技能,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力,。

3,、培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物,，進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)術(shù)的興趣,，學會感受身邊的事物及美感，完善人格,。

4,、培養(yǎng)良好的課堂習慣，學習習慣,。

5,、繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。

四,、教學措施：

1,、加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力,，加強教具的演示和學具的操作,。這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術(shù)學習，不僅可以活躍課堂氣氛,，而且可以讓學生在觀察,、操作,、表述中學會思維，使學生自始至終保持高漲的學習熱情,，大大激發(fā)發(fā)了學習的興趣,，收到了良好的教學效果。

2,、運用電教媒體,，激發(fā)學生的學習興趣。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，精心設計課堂情景，倡導學生從廣泛的生活,、自然,、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力,、語言描述能力,，動手操作能力與自我反思能力。

小學一年級下冊美術(shù)教學計劃9

一,、指導思想：

小學美術(shù)教學是對學生進行美育,，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段。它對于建設社會主義精神文明,，造就社會主義一代新人,，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，有不可忽視的作用,。

二,、學情分析：

本班學生對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平,。

三,、教材分析：

本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了四個新的學習領域,。

1、“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣,，表達情感和思想的學習領域）

2、“設計,、應用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞,，交流信息,，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域,。）

3,、“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領域,。）

4、“綜合,、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導學生主動探索、研究,、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領域,。）

這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀,，貼近學生的'生活,，受到了小朋友們的喜愛。

四,、教學要求：

1、 知識教育要點

（1）感知各種隨意形狀,。

（2）認識和運用各種平面形,、常用色。

（3）運用形和色,，進行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習,。

（4）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕,、折,、拼、貼和揉捏、搓,、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣,。

（5）欣賞祖國風光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美。

2,、 能力培養(yǎng)要點

（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

（3）提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4）提高對色彩美、形狀美的能力,。

3,、 審美教育要點

（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

（2）讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

五,、 教學內(nèi)容及進度安排：

周次 教學內(nèi)容課時

1 七彩飛虹 ……………………………………………………… 1

2 飛旋的紙條 ……………………………………………………… 1

3 民間玩具……………………………………………………………1

4 小小手………………………………………………………………1

5 月亮走我也走…………………………………………………………1

6 蝶兒飛飛……………………………………………………………1

7 劃劃印印 …………………………………………………………… 1

8 踢踢腿彎彎腰………………………………………………………1

9 紙拖鞋…………………………………………………………………1

10 泡泡樂……………………………………………………………… 1

11 彩球滾滾…………………………………………………………… 1

12 小樹快快長……………………………………………………… 1

13 折紙動物…………………………………………………………… 1

14 瓜果飄香…………………………………………………………… 1

15 由小變大的畫…………………………………………………… 1

16 螞蟻搬家……………………………………………h(huán)e

17 鼓兒響咚咚………………………………………………………… 2

18 辦家家……………………………………………………………… 1

19 小動物 小人物……………………………………………………1

20 你的家 我的家……………………………………………………1