小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí),，學(xué)習(xí)新的技能,，積累新的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

一,、全冊(cè)教材分析

根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,，本冊(cè)教材滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu),，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的`內(nèi)涵,，注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要,，在真實(shí)有趣的情景中掌握實(shí)用的,、易遷移的知識(shí)與技能。四年級(jí)上冊(cè)共兩個(gè)單元,，第二單元主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)文字處理軟件WORD,，第二單元主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的上網(wǎng)知識(shí)。

二,、教學(xué)目標(biāo)

模塊一文字處理小能手,。

1、認(rèn)識(shí)WORD窗口組成,。

2,、掌握在WORD中輸入文字，編輯文字,，在Word中插入表格圖片等,。

3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用WORD解決生活學(xué)習(xí)中的問(wèn)題的意識(shí),，培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的意識(shí),。

模塊二網(wǎng)上遨游

1.,、了解因特網(wǎng)。

2,、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)培養(yǎng),。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、文字的編輯與修改,。

2.、學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索資料。

四,、教學(xué)方法,、措施

1、寓教于樂(lè)法

2,、情境創(chuàng)設(shè)法

3,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

4、嘗試探究法

5,、合作學(xué)習(xí)法

五,、教學(xué)時(shí)間安排

每周安排一課時(shí)合計(jì)13節(jié)。

每單元結(jié)束后按排兩節(jié)綜合上機(jī)實(shí)踐課,，一節(jié)測(cè)驗(yàn)課,，一節(jié)加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)課，合計(jì)6節(jié),。

期末復(fù)習(xí)綜合實(shí)踐安排兩節(jié)課,。

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

一、學(xué)生基本情況

本班共有42名學(xué)生,經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),，孩子們順利進(jìn)入了小學(xué)生活中又一個(gè)非常重要的時(shí)期,。學(xué)生已有了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和語(yǔ)文素養(yǎng)，具備一定的獨(dú)立識(shí)字的能力,，能主動(dòng)運(yùn)用的方法解決自己遇到的疑難問(wèn)題,，識(shí)字不再作為教學(xué)的主要任務(wù)，但是仍然是重要的任務(wù),。閱讀中能基本把握文章的主要內(nèi)容,，能較清楚地復(fù)述文章內(nèi)容，并能表達(dá)自己的想法,，能結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思,。在寫(xiě)話時(shí)，樂(lè)于表達(dá),，大多數(shù)同學(xué)能借助積累到的詞語(yǔ)豐富自己的內(nèi)容,，并能較好地使用幾種常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但是學(xué)生在詞語(yǔ)和句型的積累上還存在不足,，主動(dòng)性不不夠,，需要繼續(xù)加強(qiáng)自主積累的培養(yǎng)，拓寬知識(shí)面,。

大部分學(xué)生有了較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，但由于學(xué)生的個(gè)體差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還有一些差距,。

二,、發(fā)展趨勢(shì)：

本期，四年級(jí)的教學(xué)較三年,，在知識(shí)的掌握與能力的提高上,，提出了新的.要求：

1、對(duì)作品的理解及感受力應(yīng)提高,。

2,、從感性認(rèn)識(shí)逐步過(guò)渡到理性認(rèn)識(shí)。

3,、具備獨(dú)立識(shí)字,、默讀自檢的能力。

4,、將零散知識(shí)點(diǎn)不斷融合,，加強(qiáng)整合能力。

5,、在獨(dú)特感受的基礎(chǔ)上,，逐步過(guò)渡到大體共識(shí)。

6,、適時(shí)教給必須的語(yǔ)文知識(shí),，讓孩子的學(xué)習(xí)綜合性更強(qiáng)。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

（一）生字新詞和句子的學(xué)習(xí)

1,、本期仍需認(rèn)字85個(gè)，學(xué)字253個(gè),，并結(jié)合閱讀,，習(xí)作的實(shí)踐解決錯(cuò)別字的問(wèn)題，并提高這方面的權(quán)重,，書(shū)面表達(dá)錯(cuò)字≤2%,。

2、結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐,，測(cè)試獨(dú)立識(shí)字,、學(xué)詞、學(xué)句的能力,，主要通過(guò)學(xué)記摘錄筆記的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。（二）閱讀

1,、會(huì)自己提出比較有質(zhì)量的問(wèn)題（把握課文主要內(nèi)容,，與作者寫(xiě)作意圖相符）

2、會(huì)處理所提的問(wèn)題,，不受技術(shù)問(wèn)題的羈絆,。

3、基本能自行解答提出的問(wèn)題，并通過(guò)討論,，糾正或完善自己的認(rèn)識(shí),。

4、對(duì)照譯文讀懂古文,，學(xué)會(huì)寫(xiě)摘錄,、批注筆記，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（三）習(xí)作

a,、1、寫(xiě)日記,，使習(xí)作與生活緊密結(jié)合,，全期不少于16篇。

2,、寫(xiě)作和閱讀結(jié)合,，續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě),、補(bǔ)寫(xiě),，寫(xiě)發(fā)言提綱。全期≥12次,，每次可只寫(xiě)一小段話,。

3、寫(xiě)作與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,，全期不少于6次,。

（1）在列出的題目中進(jìn)行選擇

（2）練習(xí)寫(xiě)真實(shí)生活

b、修改習(xí)作

1,、教給學(xué)生三種修改方法自讀,，請(qǐng)人提意見(jiàn)，冷處理,。

2,、提出好作文標(biāo)準(zhǔn)有根有據(jù)（真實(shí)），有情有意（有中心）,，有血有肉（內(nèi)容具體）,，有聲有色（生動(dòng)），有條有理（結(jié)構(gòu)清楚）

（四）口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)

a,、口語(yǔ)交際

1,、做重點(diǎn)發(fā)言人

2、做討論的主持人

3,、分辨討論中不同意見(jiàn),，與不同意見(jiàn)交流,，正確對(duì)待反對(duì)意見(jiàn)。

b,、綜合性學(xué)習(xí)

1,、應(yīng)有明確目標(biāo)

2、善于發(fā)現(xiàn)典型,，以典型帶動(dòng)全體,，指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)

要求：

1、活動(dòng)規(guī)模不能太小

2,、學(xué)生應(yīng)是活動(dòng)主體

3,、簡(jiǎn)化程序，防止形式化

4,、就地取材

（五）金鑰匙

抓住課文閱讀和日積月累,、筆下生花、金鑰匙等欄目中,，丁丁,、冬冬對(duì)話的形式，從學(xué)習(xí)策略,、方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（六）自我評(píng)價(jià)

重點(diǎn)培養(yǎng)自檢習(xí)慣,，提高自檢水平,。

1、個(gè)人總結(jié)

2,、實(shí)事求是,，不能肯定一切，也不能否定一切

3,、善于橫比,、豎比

四、實(shí)施策略

1,、將識(shí)字,、學(xué)詞、學(xué)句作為基礎(chǔ)和重點(diǎn),，形式由教師的教到扶,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體性、個(gè)性學(xué)習(xí),。

2,、在教學(xué)中，教給學(xué)生摘錄筆記的方法,，通過(guò)課前的預(yù)習(xí),，課中的領(lǐng)悟，課后的思考來(lái)逐步完善,，從而以這種形式教給學(xué)生自讀自悟,，最終形成能力。

3,、閱讀教學(xué)應(yīng)從理解,、感悟、感受上下功夫,，幫助學(xué)生在自讀材料時(shí),，能將個(gè)性體會(huì)落到實(shí)處。

4,、習(xí)作多以生活實(shí)際為依托,，采取多種方式練習(xí)，并重在習(xí)作的修改上下功夫,。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排：3、民族之花 10課時(shí) 4,、收獲 10課時(shí)

5,、橋 9課時(shí) 6、方寸世界 10課時(shí)

7,、地名 7課時(shí) 8,、尊嚴(yán) 11課時(shí)

9、音樂(lè) 9課時(shí) 10,、金錢 10課時(shí)總計(jì)115課時(shí)

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學(xué)情分析

四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡,。通過(guò)學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),，為高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。特別是學(xué)生 ……此處隱藏13452個(gè)字……>7.認(rèn)真確定輔導(dǎo)對(duì)象,

堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo),

輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性,，對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。

8.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

9.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生,。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,。

10.采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,。

12．作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生,，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差,。

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇13

一,、學(xué)生情況分析

由于《生活、生態(tài),、安全》課程是四川省地方教材,，學(xué)生對(duì)于生命,、生態(tài)、安全的知識(shí)完全是零散的,，沒(méi)有形成系統(tǒng)知識(shí),。四年級(jí)學(xué)生，雖然在學(xué)習(xí)生活中遇到了這樣或者那樣的問(wèn)題但沒(méi)有正確系統(tǒng)的知識(shí)教會(huì)他們?nèi)ヌ幚磉@些問(wèn)題,。學(xué)生對(duì)于新的學(xué)科,，新的知識(shí)，有天然的興趣,，學(xué)習(xí)內(nèi)容也似曾相識(shí),。所有孩子的學(xué)習(xí)熱情很高，對(duì)于課堂上的一些活動(dòng)方式也是其他學(xué)科所缺乏的,。但長(zhǎng)期以來(lái),，由于家庭和社會(huì)的因素形成了以語(yǔ)數(shù)為主其他為輔的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了學(xué)生對(duì)待這門(mén)課的態(tài)度,?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,，但對(duì)于正確掌握知識(shí)的方法和學(xué)習(xí)心態(tài)還存在不足,。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1,、了解自己的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,，知道人的`生命周期。積極面對(duì)困難、挫折與危機(jī),，懂得尊重善待生命,。在教室、同學(xué)的評(píng)價(jià)中正確審視自我,，提高在學(xué)習(xí)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)中自主管理能力,。

2、了解日出生活方式對(duì)環(huán)境的影響,，逐步養(yǎng)成對(duì)朋友友善的意識(shí)和行為習(xí)慣。學(xué)會(huì)初步服務(wù)自己和他人的勞動(dòng)技能,，能與他人分享勞動(dòng)成果,。

3、了解營(yíng)養(yǎng)保健,、食品衛(wèi)生基本知識(shí),，初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí)。

4,、了解傳染病的預(yù)防,，熟悉預(yù)防與簡(jiǎn)單處理凍瘡的方法。了解火災(zāi),、地震等災(zāi)害的避險(xiǎn)和逃生常識(shí),，初步形成相應(yīng)技能。

三,、教學(xué)措施

1,、凸顯“體驗(yàn)性學(xué)習(xí)”，利用好教材,，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體,，以活動(dòng)為中介，精心設(shè)計(jì)活動(dòng),，通過(guò)多種方式豐富活動(dòng)的多樣性,，在活動(dòng)中建立起為學(xué)生所認(rèn)同和接受的規(guī)范和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到自我認(rèn)識(shí),、自我成長(zhǎng),。

2、樹(shù)立正確的教材觀,。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，對(duì)教材進(jìn)行二度開(kāi)發(fā)，可以補(bǔ)充,、修改,、拓展。使用身邊發(fā)生的鮮活案例,，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際,、經(jīng)歷,、閱歷以及他們的心理發(fā)展相吻合

3、開(kāi)展多元化,、發(fā)展性的評(píng)價(jià),。除選用書(shū)面形式的測(cè)驗(yàn)外，增加“調(diào)查”“實(shí)驗(yàn)”“探索”“討論”“服務(wù)”,、“辨別”,、“創(chuàng)造”、：“表現(xiàn)”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式,，重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及老師,、家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)等。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排

教材由五個(gè)單元組成,，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活,、生態(tài),、安全。每周3節(jié)課,，本期上課18周,，教學(xué)安排如下：

1、熱愛(ài)生命——8課時(shí)

2,、安全生活——8課時(shí)

3,、健康生活——8課時(shí)

4、呵護(hù)心靈——8課時(shí)

5,、美化生活——8課時(shí)

　　小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇14

一,、班級(jí)情況分析

1、知識(shí)掌握情況

從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測(cè)來(lái)看,，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和正方形正方形的認(rèn)識(shí),、噸千米的認(rèn)識(shí)掌握得不太好。在計(jì)算方面,，學(xué)生的口算的速度和計(jì)算的正確性表現(xiàn)出來(lái)的差距非常之大,。對(duì)于一些計(jì)算式題，部分學(xué)生的計(jì)算速度極待提高,，各種計(jì)算的良好習(xí)慣有待養(yǎng)成,。應(yīng)用題掌握得還不夠好，只有部分學(xué)生能認(rèn)真分析題意,，正確列式,，但是解決實(shí)際問(wèn)題能力有待于提高。這對(duì)本學(xué)期的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣、方法及心理特征：

從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣,、方法看，在這些學(xué)生當(dāng)中,，少數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)興趣濃厚,，能按正確學(xué)習(xí)方法去學(xué)數(shù)學(xué)。他們能上課遵守課堂常規(guī),，專心投入,，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)不懂問(wèn)題能及時(shí)大膽提問(wèn),。將近半數(shù)的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不好,，課堂上不能專心致志,，上課注意力分散，思想開(kāi)小差,，學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，也不能保持最基本的紀(jì)律，并影響周圍的同學(xué),。而有些學(xué)生在課堂上卻不愿開(kāi)口,，發(fā)言不積極。從以上情況看,，這個(gè)學(xué)期努力的方向,，應(yīng)從有效開(kāi)展課堂討論和提高學(xué)習(xí)效果兩方面去努力。

二,、教學(xué)目標(biāo)和要求

(一)知識(shí)與技能：

1 ,、 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，認(rèn)識(shí)自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以內(nèi)和億以上的'數(shù),，會(huì)根據(jù)要求用法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2,、會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算,。

3、會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4,、認(rèn)識(shí)直線,、射線和線段，知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角,，會(huì)比較角的大小,，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫(huà)角,。

5,、認(rèn)識(shí)垂線、平行線,，會(huì)用直尺,、三角板畫(huà)垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

6,、結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),，發(fā)展空間觀念。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

(二)過(guò)程與方法

1 ,、 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

2,、初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí),，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀

1,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：

大數(shù)的認(rèn)識(shí),，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),。

難點(diǎn)：

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫(xiě)法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法,。

3,、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺,、三角尺畫(huà)垂線和平行線,。

4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,。

5,、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用,。

三,、教學(xué)措施

1、在教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的問(wèn)題,大膽質(zhì)疑,努力創(chuàng)新,。

2,、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,垂視學(xué)習(xí)過(guò)程,重視思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生將知識(shí)融會(huì)貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高。

3,、認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生提高課堂效率,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),。

4、在教學(xué)中,加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望。