七年級(jí)仁愛英語教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的七年級(jí)仁愛英語教學(xué)計(jì)劃,，歡迎大家分享,。

七年級(jí)仁愛英語教學(xué)計(jì)劃1

學(xué)習(xí)技巧,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,、合作探究能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)方式,，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。尊重并理解學(xué)生,，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生的英語成績(jī)有所提高,，有所進(jìn)步,。

二、指導(dǎo)思想：

社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,，使英語的重要性日益突出,，在基礎(chǔ)教育階段中，英語教育也是一個(gè)重要組成部分,，通過英語學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識(shí),，提高口語水平和交際能力,，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操,，拓寬視野,，發(fā)展個(gè)性,。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2,、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,，語言知識(shí)，情感態(tài)度,，英語畢竟是一門語言,，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說,、讀,、寫、譯的綜合能力,，在教學(xué)的過程中需要對(duì)學(xué)生的'聽,、說,、讀,、寫、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練,，這就要求我們用英語來教英語,，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。

2,、用英語想英語;

用英語想,，也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考,，一定學(xué)不好,。用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒有本族語思考的介入,，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度,。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志,。

3,、背誦和多種練習(xí)結(jié)合實(shí)事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合,，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法,。

4,、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法;

5、英語的內(nèi)容較多,，包括語音,、詞匯

6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練,，舉一反三,，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻,、透徹,。

7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,。增強(qiáng)語感,，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力,。

8,、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí),，擇優(yōu)選讀,，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門,。

9,、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,，分層次輔導(dǎo),，分層次練習(xí)，分層次要求,，使不同程度的學(xué)生都能有所提高,。

10、合理利用課外資料,，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí),、重點(diǎn)講解，做到主次分明,，講求實(shí)效,。

七年級(jí)仁愛英語教學(xué)計(jì)劃2

一、基本情況分析：

本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)（2）班的英語教學(xué),。本班學(xué)生共有64 人,，上學(xué)期英語考試成績(jī)?nèi)缦拢杭案袢藬?shù)24人。及格率%,。優(yōu)秀率%,。平均分：分,。在本校七年級(jí)的英語考試中，名列前茅,。但與本縣同類優(yōu)秀學(xué)校相比還有很大的差距,。這次英語考試成績(jī)不甚理想，其主要原因是：很多學(xué)生第一次接觸英語學(xué)科的學(xué)習(xí),，還沒有掌握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，加之中學(xué)的學(xué)習(xí)課業(yè)相比小學(xué)更重?？颇吭谠龆?，對(duì)新教材、新環(huán)境還沒有很好的適應(yīng),。許多同學(xué)在小學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有得到改善,，學(xué)習(xí)的積極性不高。不愿意背誦英語單詞,，日積月累,，不懂的知識(shí)點(diǎn)在增多，久而久之,，就形成了為難情緒,。在本班已經(jīng)有一部分學(xué)生已經(jīng)放棄了英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。為了改善這種情況,，本學(xué)期,，對(duì)英語掌握程度不同的學(xué)生，我會(huì)分別給他們制定相應(yīng)的目標(biāo),，讓他們學(xué)有所獲,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，使他們鼓足勇氣，克服困難,，不斷地取得進(jìn)步,！

二、教材內(nèi)容分析：

這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。本學(xué)期教材一共有四個(gè)單元(Unit5-Unit8)和四個(gè)復(fù)習(xí)模塊（Review of Unit5,、Review of Units 5-6、Review of Unit7,、Review of Units 7-8）,。教材雖然分成了四個(gè)單元,，分別從不同的角度來學(xué)習(xí)，但每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都是與學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活,、課外生活緊密地聯(lián)系在一起,。本學(xué)期的這四個(gè)單元分別是：Unit5 Our School Life、Unit6 Our Local Area,、Unit7 The Birthday Party,、Unit8 The Seasons and the Weather。而每個(gè)單元又有三個(gè)話題,。下面分別就每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,。Unit5 Our School Life 整個(gè)單元圍繞學(xué)生的學(xué)校生活展開，通過談?wù)搶W(xué)生熟悉的交通方式,、作息時(shí)間,、課程安排、業(yè)余生活等內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法,，利用學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率,；培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活,、樂于參與學(xué)校各種實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。通過課本知識(shí)與親身體驗(yàn)相結(jié)合,，使學(xué)生易學(xué),、樂學(xué)。

Unit6 Our Local Area 整個(gè)單元每個(gè)話題分為四個(gè)部分,。第一,、二部分以對(duì)話為主由淺入深，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境,，讓學(xué)生在實(shí)踐中愉快地接受知識(shí),，第三部分以短文閱讀為主，是本話題的綜合和拓展,，最后一部分是總結(jié),、歸納和以綜合探究活動(dòng)形式出現(xiàn)的綜合擴(kuò)展活動(dòng)。四個(gè)部分循序漸進(jìn),，環(huán)環(huán)緊扣,，集科學(xué)性、生活性,、趣味性于一體,，充滿了真切的生活信息，使學(xué)生能自然地開口說,、動(dòng)筆寫,，同時(shí),，能讓學(xué)生學(xué)會(huì)和他人和諧共處，共創(chuàng)美好生活,。

Unit7 The Birthday Party 這個(gè)單元由生日聚會(huì)這一主題串聯(lián)起來,，各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞著生日聚會(huì)展開，給學(xué)生練習(xí)新詞匯提供了一個(gè)很好的空間,。由邁克爾菲爾普斯的生日引出基數(shù)詞,、序數(shù)詞和日期的英語表達(dá)法，自然又巧妙,。通過對(duì)同學(xué)生日聚會(huì)的描述呈現(xiàn)一般過去時(shí),，生動(dòng)而有趣，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。而且課本中穿插大量須由學(xué)生獨(dú)立完成的練習(xí),、小組練習(xí)及游戲，對(duì)鞏固和拓展學(xué)生的知識(shí)起到了很好的作用,。在整個(gè)教學(xué)過程中,，教師應(yīng)注意發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與,，讓學(xué)生去親身體驗(yàn),，互動(dòng)交流，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。

Unit8 The Seasons and the Weather 本單元三個(gè)話題相對(duì)獨(dú)立,，其中前兩個(gè)話題是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容，包含本單元大部分的語法和功能用語,，第三話題主要呈現(xiàn)的是中西文化方面的內(nèi)容,。貼近學(xué)生生活，是本單元的特點(diǎn),。它通過對(duì)天氣,、假期、旅游及節(jié)日的談?wù)?，給學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)自我感受的平臺(tái),。同時(shí)在這一過程中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，讓學(xué)生去親身體驗(yàn),，互動(dòng)交流,，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

三,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1,、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'能力。

2,、突 ……此處隱藏5829個(gè)字……通過優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步,。其中尤以培優(yōu)工作為重中之重，希望通過培優(yōu)工作把整體成績(jī)向上提,，努力向其他班靠攏,。

在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度，擴(kuò)大照顧面,。

引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

實(shí)施“一幫一”活動(dòng),，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

在作業(yè)布置上,，分A、B類,。B類為必做部分,，A類則為難度較大的作業(yè)。同時(shí)為了配合培優(yōu)工作,，定時(shí)定量給好學(xué)生額外布置一些有助于提高其綜合能力的練習(xí),。

建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng),。同時(shí),，整合家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文,。

每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識(shí)的能力。

相信通過努力，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，四班的英語成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期將會(huì)取得較好的成績(jī),。

五． 教學(xué)進(jìn)度安排 ：

第1周至第2周：Unit5 Topic 1 I usually come to school by subway

第3周： Unit5Topic 2 A few student are running around the playground.

第4周至第5周：Unit5 Topic 3 My school life is very interesting.

第6周： Unit 6 Topic1There is a study next to my bedroom.

第7周： Unit 6 Topic 2My home is in an apartment building .

第8周至第9周：Unit 6 Topic 3 How can I get to the library

第10周： 期中考試

第11周至第12周：Unit7 Topic 1 When is your birthday

第13周： Unit7 Topic 2 Can you sing an English song

第14周： Unit7Topic 3 Everyone had a good time.

第15周至第16周：Unit 8 Topic1 What’s the weather like in summer

第17周： Unit 8 Topic 2 The summer holidays are coming.

第18周： Unit 8 Topic3 Let’s celebrate!

第19周： 總復(fù)習(xí)

第20周： 期末測(cè)試，寫教學(xué)工作總結(jié)

七年級(jí)仁愛英語教學(xué)計(jì)劃8

一,、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排

本學(xué)期我校從x月x號(hào)正式開學(xué),，預(yù)計(jì)到x月x號(hào)左右進(jìn)行期末測(cè)試，教育教學(xué)時(shí)間大約只有20周,，在這期間還要進(jìn)行期中測(cè)試,，時(shí)間相對(duì)緊張。對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了合理的安排,，以順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來進(jìn)行教育教學(xué)，七年級(jí)的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué),，很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)過英語,，所進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì)很緩慢，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度,，要考好期末考試就更加不容易,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容

英語七年級(jí)上冊(cè)有4個(gè)單元和12個(gè)話題以及2個(gè)復(fù)習(xí)單元,，一共是6個(gè)單元,，其中第2、第4單元后面分別設(shè)置了一個(gè)復(fù)習(xí)單元,，無新的語法和句式,。

三、本學(xué)期的教學(xué)重,、難點(diǎn)可以分為兩大塊來看

1,、一般疑問句及回答;

2、指示代詞,、人稱代詞,、物主代詞

3、名詞復(fù)數(shù)的變化;

4,、方位介詞;

5,、特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問

6,、實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;

7,、名詞所有格;

8、一般現(xiàn)在時(shí)

9,、時(shí)間表達(dá)法,。

四,、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法

英語的教育教學(xué)方法很多,，各有優(yōu),、缺點(diǎn)，我們可以針對(duì)不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ),。針對(duì)我教的班級(jí),，本學(xué)期本人打算用下列方法對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)：

1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish);

英語畢竟是一門語言,，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽,、說、讀,、寫,、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對(duì)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫,、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練,，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練,。

2,、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish);

用英語想，也就是用英語思考,。學(xué)英語而不用英語思考,，一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí),，沒有本族語思考的介入,，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利,、熟練的境界和標(biāo)志,。

3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合

實(shí)事求是的說,，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合,，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。

4,、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法,。

英語的內(nèi)容較多，包括語音,、詞匯,、語法,、交際等等內(nèi)容，如果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué),，那么即使是再好的.學(xué)生也不可能學(xué)好,，再好的教師也不可能教好。因而,，針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的,。

五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法

1,、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2,、突出語言的實(shí)踐性,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。

3,、盡量使用英語,，適當(dāng)使用母語。

4,、備好學(xué)生,、課本、課標(biāo),，確立教案,。

5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

6,、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三,，使學(xué)生理解準(zhǔn)確,、深刻、透徹,。

7,、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,，一、增強(qiáng)語感,，二,、循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力,。

8,、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練,，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí),，擇優(yōu)選讀，講解技巧,，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門,。

9、實(shí)行分層次教學(xué),。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí),，分層次要求,，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

10,、合理利用課外資料,，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解,，做到主次分明,，講求實(shí)效。

六,、本學(xué)期將進(jìn)行的復(fù)習(xí)

本學(xué)期的時(shí)間雖然較緊,，但是我打算在元月初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個(gè)星期里,，我將從課本入手,，以課本為基礎(chǔ)整理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和總結(jié),，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。