五年級音樂下冊教學(xué)計劃

時間：2024-12-23 07:14:14 閱讀全文下載本文

五年級音樂下冊教學(xué)計劃

時間流逝得如此之快,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的五年級音樂下冊教學(xué)計劃,，歡迎閱讀與收藏。

五年級音樂下冊教學(xué)計劃1

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生必須的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高認(rèn)譜,、識譜的潛力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,，認(rèn)為音樂課是副課),，切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

二,、基本狀況分析

五年級共有學(xué)生43人,，這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,，而且這些歌曲能夠是書本上的，也能夠是此刻流行的,。還有的同學(xué)厭惡教師教譜,，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用以前學(xué)過的知識，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào),，升記號和還原記號等,，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆,。針對這種現(xiàn)狀,，教師須進(jìn)行超多的思想教育，因材施教,。

三,、任務(wù)目標(biāo)

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課就應(yīng)進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。

5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的好處。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱持續(xù)音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)好處),，以進(jìn)一步加強情感體驗的'潛力,，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的用心性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

五年級音樂下冊教學(xué)計劃2

一、學(xué)生情況分析：

五（1）班：43人五（2）班：44人

Ａ,、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法,，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和,、節(jié)奏準(zhǔn)確,、并帶一定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮,、悅耳,。

Ｂ、器樂方面：能辨清中國民族樂器的名稱,、種類,、外形特點、演奏姿勢,、音色,。個別學(xué)生在演奏方面較突出,。

Ｃ、欣賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱,、構(gòu)造,、音色特點；節(jié)奏上,、力度上,、速度上的變化發(fā)展；能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu),、情緒等,。

Ｄ、表演方面：能精心設(shè)計編排一組動作,，表演時認(rèn)真持久,，效果較好

Ｅ、視唱,、節(jié)奏練習(xí)方面：能按一定的步驟,，準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備,，便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來,部分學(xué)生還借用指揮來進(jìn)行練習(xí),。

Ｆ、存在的問題：a,、音準(zhǔn)還不夠要求,，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白,，無感情,，b、完成作業(yè)不及時,，字跡較差,。課本沒好好愛護(hù)。

二,、本年級認(rèn)知目標(biāo)：

（一）,、讀譜知識

１、認(rèn)識：保持音記號,、上滑音,、下滑音記號、切分音節(jié)奏,、弱起小節(jié),、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

２,、認(rèn)識：上波音,、下波音記號,、前倚音,、后倚音記號,。

（二）、音樂常識

１,、了解民族吹管樂器,、拉弦樂器及其作品。

２,、了解我國著名音樂家劉天華生平及作品

３,、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

４、知道抄寫簡譜

５,、了解民族彈撥樂器,、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

６、了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

三,、技能目標(biāo)：

（一）,、聽

１、聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音

２,、培養(yǎng)主音感

３,、聽辯大、小三度,、純四,、純五度和聲音程

４、聽記２——４小節(jié)旋律

（二）,、唱

１,、用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法

２,、視唱２／４,、３／４、４／４,、３／８,、６／８拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的.四小節(jié)旋律

３、學(xué)習(xí)二,、三拍子的指揮圖式,，有感情地背唱歌曲６——８首

（三）、動

１,、律動綜合練習(xí)

２,、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲２——４首

四,、思想感情目標(biāo)：

通過對健康音樂的接觸,，培養(yǎng)對音樂,，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好

樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

周次單元教學(xué)進(jìn)度備注

一（一）、指導(dǎo)學(xué)生用歡樂,、自豪的歌唱《星星火炬進(jìn)行曲》,，表達(dá)少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)向上和熱愛祖國的感情,。（初步學(xué)會,、體驗）

（二）、認(rèn)識切分節(jié)奏X X．并在實踐中運用．（掌握．初步學(xué)會）

（三）,、欣賞《渴望春天》,，陶冶學(xué)生熱愛大自然的美好心靈。簡要介紹作曲家莫扎特,。（了解,、體驗）

（四）、聽記四小節(jié)簡易旋律（初步學(xué)會）

二（一）,、指導(dǎo)學(xué)生用活潑,、歡快的情緒，甜美的聲音演唱《快樂的節(jié)日》,，歌唱今天的幸福生活,，抒發(fā)對美好未來的向往。（初步學(xué)會,、體驗）

（二）,、通過兩組二聲部的聽辯為進(jìn)一步學(xué)習(xí)合唱打好基礎(chǔ)。（初步學(xué)會）

（三）,、初步認(rèn)識民族樂器中常見的彈撥樂器的形狀,、音色，了解其演奏特點,。（了解）

（四）,、欣賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》選段《草原放牧》。了解和感覺琵琶的音色,，表現(xiàn)手段及樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,，加強學(xué)生對我國民族音樂的熱愛。（了解,、接受）

三（一）,、通過箏獨奏曲《漁舟唱晚》的欣賞，讓學(xué)生感受到樂曲所描繪的意境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛民族樂器和民族器樂曲,。（了解,、體驗）

……此處隱藏15857個字……/p>

欣賞《潛海姑娘》，《為孵化鳥雛的舞蹈》等十二首中外優(yōu)秀音樂作品,。

（1）欣賞樂曲,，簡要介紹幾中常見的中外樂器及常見的器樂演奏形式。

（2）欣賞優(yōu)秀民歌和戲曲唱段,、民樂獨奏曲,，介紹音樂家劉天華。

（3）結(jié)合音樂欣賞,，簡要介紹我國民族管樂隊和西洋管樂隊的一般常識。

（4）感受速度,、力度,、節(jié)奏、節(jié)拍,、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用,。

4、樂理知識與試唱聽音,。

（1）認(rèn)識6/8拍拍號,。知道其含義及強弱規(guī)律。

（2）進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的編寫練習(xí),。

（3）聽記簡單旋律短句,。

二、全冊教學(xué)要求

1,、唱歌

（1）學(xué)唱歌曲,，本學(xué)期背唱3~4首歌曲。

（2）學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法,，能自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字,。

（3）學(xué)習(xí)正確的連音,、斷音演唱方法，學(xué)習(xí)用強弱,、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情感,。

（4）學(xué)習(xí)簡易的二部合唱、輪唱,，注意聲部和諧,，對指揮能做出正確的反應(yīng)。

（5）培養(yǎng)獨立,、自主的歌唱,。

2,、識譜

（1）學(xué)習(xí)用音符、休止符及其組成的'簡單旋律

（2）感受并認(rèn)識2/4,、3/4,、4/4、3/8,、6/8及其強弱規(guī)律

（3）在歌曲中正確運用漸強,、漸弱、下滑音,、倚音等常用記號

（4）進(jìn)行旋律短句和節(jié)奏的編寫練習(xí)

3,、音樂欣賞

（1）欣賞優(yōu)秀歌曲，介紹歌曲的演唱形式

（2）欣賞器樂曲,，會分辨樂曲的演奏形式,，認(rèn)識常見的樂器

（3）結(jié)合欣賞《良宵》，認(rèn)識中國音樂家劉天華,。

（4）初步了解速度,、力度、節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色等在音樂表現(xiàn)中的作用

（5）聆聽音樂，說出曲名并記住主要旋律,，每學(xué)期2~3首

三,、提高質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前背備課,，做到深入鉆研教材，熟練駕馭教材

2,、夯實基本功,，認(rèn)真練習(xí)吹、拉,、彈,、唱、跳等音樂教師必備的基本功

3,、認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神,，在教學(xué)過程中，改變以往一成不變的教學(xué)模式,，力求教法靈活多樣,，注意學(xué)科之間的整合，注重創(chuàng)設(shè)生動形象的音樂活動，使學(xué)生過音樂活動來豐富自己的情感體驗,，鑒賞音樂,，表現(xiàn)和創(chuàng)作音樂。

四,、學(xué)生基本情況分析

五年級有兩個班,，他們能夠有感情的演唱歌曲，視唱簡單的樂譜,。對音樂課有濃厚的興趣,，本年級的學(xué)生百分之七十能夠用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌,；百分之五十的學(xué)生能在有情節(jié)的音樂活動中擔(dān)當(dāng)角色,；學(xué)生的可塑性很強，有待于進(jìn)一步加強,。

1,、知識和能力：

（1）識譜能力較強：

（2）樂理掌握較好：

（3）演唱技巧較高：

（4）有一定樂理知識：

2、智力因素和非智力因素：

（1）智力因素好非智力因素好的：

（2）智力因素好非智力因素差的：

（3）智力因素差非智力因素好的：

（4）智力因素差非智力因素差的：

五,、教學(xué)進(jìn)度：

周次

教學(xué)內(nèi)容

課外延伸

備注

第一周至第五周

第一單元《童聲中國娃》與第二單元《綠海林濤聲》的全部教學(xué)內(nèi)容

自主確定內(nèi)容

師生共同完成《成長的足跡》

第六周至第九周

第三單元《梨園英秀》與第四單元《田園交響曲》的全部教學(xué)內(nèi)容

自主確定內(nèi)容

師生共同完成《成長的足跡》

第十周至第十四周

第五單元《蕩漾的深情》與第六單元《情系江淮》的全部教學(xué)內(nèi)容

自主確定內(nèi)容

師生共同完成《成長的足跡》

第十五周至第十八周

第七單元《左手與右手》與第八單元《百鳥朝鳳》的全部教學(xué)內(nèi)容

自主確定內(nèi)容

師生共同完成《成長的足跡》

五年級音樂下冊教學(xué)計劃15

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期執(zhí)教五年級（2）班的音樂課,，學(xué)生均屬農(nóng)村孩子,，部分學(xué)生學(xué)過樂理知識，唱歌的狀態(tài),、音色較好,，這些學(xué)生對音樂的興趣很濃。大多數(shù)學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不好,，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,，這些學(xué)生對音樂課雖喜歡,，但總是不遵守紀(jì)律所以基礎(chǔ)薄弱。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)生能夠運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲；

2、學(xué)生初步掌握正確的練聲方法,；

3,、欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識,，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,；

4、通過“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”,、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感,；

5,、通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

6,、在教學(xué)過程中滲透德育，美育教育,，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

三、教學(xué)措施：

1,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿,、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲,；

2,、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧,、知識訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱；

3,、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,，并能用正確的情緒來演唱不同的`歌曲。

4,、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),，教師正確處理、引導(dǎo),；