六年級書法教學(xué)計劃

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段,，做好計劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢,？下面是小編精心整理的六年級書法教學(xué)計劃,，歡迎閱讀與收藏。

六年級書法教學(xué)計劃1

一,、指導(dǎo)思想

提高學(xué)生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進學(xué)識修養(yǎng),提高寫字技能為目標,培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習(xí)慣。

二,、教學(xué)目標

1,、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。 坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前, 不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些: 橫、豎,、撇,、捺、點,、提、折,、鉤等,。

(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等,。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。

(4)漢字的偏旁部首,。

3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情,。

4,、對小學(xué)生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正,、整潔",。

5,、學(xué)習(xí)簡單的章法,嘗試作品。

三,、教學(xué)內(nèi)容及時間安排

周次 教學(xué)內(nèi)容

第1-2周 書法歷史

第3-4周 三個點的書寫:撇點,、斜點、挑點

第5-6周 橫畫的變化及其寫法

第7-8周 短豎,、垂豎,、懸針豎

第9-10周 短撇、長撇,、豎撇的書寫

第11-12周 斜捺的書寫

第13-14周 橫鉤,、豎鉤、彎鉤的寫法

第15-16周 豎彎鉤,、橫折彎鉤,、橫折豎鉤

第17-18周 斜折彎鉤、橫折,、豎折,、斜折

四、教學(xué)措施

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽,、書法服務(wù)活動,如現(xiàn)場寫字競賽,、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫專欄,、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

六年級書法教學(xué)計劃2

一,、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的審美能力,，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)

優(yōu)秀文化的理解,，增進學(xué)識修養(yǎng),，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣,。

二,、教材分析：

中國書法源遠流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變,、發(fā)展,、積淀，群星璀璨,，名家輩出,，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力,。書法課要講究字形,、運筆、結(jié)構(gòu),、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。

三,、具體做法：

1,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難,，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。尊重學(xué)生的個性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練,，楷書、行書均可,；

2,、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示,；

3,、舉辦書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情,。

四,、課程初步安排：

第一周：為書法課程作好準備.

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點)

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫) 第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

六年級書法教學(xué)計劃3

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的審美能力,，增強對祖國語言文字的熱愛,，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進學(xué)識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標,，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,，并形成良好的書寫習(xí)慣,。

二、教材分析：

中國書法源遠流長,，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展,、積淀,，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值,，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形,、運筆,、結(jié)構(gòu)、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量,。

三、具體做法：

1,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí),?？筛鶕?jù)學(xué)生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主,。尊重學(xué)生的個性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練，楷書。

2,、定期展示優(yōu)秀作品,，在校園內(nèi)和班級中展示；

3,、舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

四,、課程初步安排：

第一周：為書法課程作好準備.

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)——點(豎點,提點,撇點)

2毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇,長撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,斜捺)

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字.

第八周:練習(xí)

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨體字,。

第十四周:練習(xí)書法作品。

六年級書法教學(xué)計劃4

一,、開展書法課的意義

1,、 ……此處隱藏3810個字……的基礎(chǔ)，所以說在此基礎(chǔ)上 進行高年級的書法指導(dǎo)還是比較容易的,。 教學(xué)中需要注意的是學(xué)生從低年級變換 到中高年級的,，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

四,、采取措施,。

自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小,，觀其自曉,。時久習(xí)練，可以使眼高 手自高,，功到自成,，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學(xué)生來 說，要使他們循序漸進,，初見成效，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練,；

（二）按字形的要求，正規(guī)嚴格去指導(dǎo)習(xí)練,；

（三）學(xué)會比較和鑒別的方法,；

（四） 教學(xué)生掌握運筆和寫字的章法， 一步一步練習(xí),， 分步檢查書寫效果強 化過關(guān),。

六年級書法教學(xué)計劃10

一、學(xué)情分析：

本人任六年級的書法課，六年級學(xué)生毛筆書法學(xué)習(xí)有一年多了,，對毛筆書法的認識仍然有待提高,，在此基礎(chǔ)上進行的書法指導(dǎo)還需要反復(fù)強調(diào)筆法姿勢并且不斷示范的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要抓住基礎(chǔ)的筆法技法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的書寫。

二,、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的書法審美能力,，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對書法優(yōu)秀文化的理解,，增進書法修養(yǎng),，提高書法技能為目標，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣,。

三,、教材分析：

中國書法源遠流長，博大精深,，群星璀璨,，名家輩出，形成了獨特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值,，而且又具有極強的藝術(shù)感染力,。書法課要講究筆法、結(jié)構(gòu),、章法之美,，將其提升到一個藝術(shù)高度來認識。

四,、教學(xué)目標

1,、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

（1）養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。坐姿寫字的時候,，上身要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前，兩臂要自然撐開,，左右對稱,，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)。

（2）正確的寫字姿勢,，不但跟寫好字有密切關(guān)系,，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

3,、了解古代書法家的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情,。

4,、對小學(xué)生的寫字提出嚴格要求，規(guī)范,、端正,、整潔，有速度,。

5,、學(xué)習(xí)簡單的章法,嘗試書寫作品。

五,、教學(xué)內(nèi)容及時間安排

第一周：為書法課程作好準備

第二周：1,、運筆輕盈，點畫靈動

第三周:2,、連寫筆畫,，儉省筆數(shù)

第三周:3、改變筆順,，字形多變

第四周:4、變長為短,，縮短距離

第五周:5,、由大變小,，改造筆畫

第六周:6、減方增圓,，儉省停頓

第七周:7,、正確選擇書寫用品

第八周:8、硬筆書法作品章法

第十五周15,、毛筆書法全包圍結(jié)構(gòu)

第十六周16,、指導(dǎo)毛筆書寫條幅、對聯(lián)總結(jié)考核

六,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1.每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí),?？筛鶕?jù)學(xué)生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主,。尊重學(xué)生的個性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練，人民體,、顏體歐體均可,；

2.定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示,；

3.舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

六年級書法教學(xué)計劃11

一,、本學(xué)期教材分析及教學(xué)總目標

1,、中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有好處,。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

二,、年級學(xué)生書法現(xiàn)狀分析

大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的書寫,。學(xué)生的書寫工整率還算可以，但入體率不高,。執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確,，個別學(xué)生的書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差,，有待加強,。

三、完成目標和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

（一）教學(xué)目標

1,、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響,。

3,、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

5,、三年級要求能對基本筆畫的起筆、行筆,、收筆的準確把握,，正確規(guī)范地書寫漢字,。

6，五年級要求在流利書寫的基礎(chǔ)上,，具有初步讀貼、模仿能力,。

（二）教學(xué)要求與措施：

1,、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,，確定“字如其人，立品為先”這一教學(xué)原則,。

2,、進一步強化學(xué)生“雙姿”和書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、以《鄒慕白楷書字帖》為主要教學(xué)依據(jù),，有步驟有計劃的進行書法教學(xué)。兼或指導(dǎo)“每日一練”中規(guī)定例字和語文課上學(xué)習(xí)過的典型生字,。

4,、認真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣,，樹立信心。

5,、重視寫字課教學(xué),，先講后練，提示注意點,，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平,。

6,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系,；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系,。

7、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長,。

8,、刻苦練字,，努力提高自身教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平,。

四,、教學(xué)進度

五、學(xué)科實踐活動（師生兩個方面）

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，可開展一些形式多樣的書法比賽,、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,，開辟班級寫字園地,、校園書法宣傳窗等等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華。加強寫字教學(xué),，不僅僅是寫字教師的工作,，也是所有老師的共同任務(wù)，寫字教育的真正意義,，就是所有教師都必須參與其中,，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字，所有教師都要做好學(xué)生的表率,。

因此,，語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時書寫規(guī)范,、認真,、整潔，真正做到“提筆就是練字時”,。