八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？以下是小編整理的八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)1

本學(xué)期八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作由xx,，朱xx兩位老師擔(dān)任。一學(xué)期以來,，我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各部門的工作要求,，落實(shí)英語(yǔ)教研組的教學(xué)要求，對(duì)照學(xué)期初的工作計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本備課組英語(yǔ)教師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時(shí)批改作業(yè)，解決教學(xué)問題,；

備課組活動(dòng)按時(shí)有序地進(jìn)行,，每周一次進(jìn)行集體備課，資源共享,。我們分工明確,、細(xì)致，每一話題均安排中心發(fā)言人,，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,，詳細(xì)解說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、基點(diǎn)和疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，而且練習(xí)要用電子稿,，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí),，再作適當(dāng)增減,，形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量,。每話題備課的教師,，同時(shí)準(zhǔn)備一份本話題的測(cè)試卷；

由于有了電腦的幫助,，使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的討論和交流,，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性；

積極參加學(xué)校組織的青年教師同課使用預(yù)習(xí)提綱比賽活動(dòng),；

組內(nèi)教師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，并積極參加市教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,，改善自身教學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，通過相互聽課,、評(píng)課，我們要求每周不少于一節(jié),，以相互促進(jìn),，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,。我們還組織英語(yǔ)故事演講比賽,，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

當(dāng)然，一學(xué)期下來,，備課組在各方面也存在很多的問題,。分析總結(jié)如下：

1、橫向聯(lián)系做得不夠,，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多,。

2,、備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。

3,、課堂45分鐘的效率還有待進(jìn)一步提高,，教師在整合教材、延伸拓展等方面關(guān)注較少,，只停留在課本的層面上,。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效,，學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，沒有足夠的.操練和練習(xí)來鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的的，同時(shí)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。

整改的措施：

1,、每個(gè)月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果,，做到知己知彼,，心中有數(shù)。

2,、有針對(duì)性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3,、有針對(duì)性地了解學(xué)生,，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生,，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4、加強(qiáng)備課組建設(shè),，尤其是在鉆研教材和教法上,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績(jī)突出的老師學(xué)習(xí),，多聽其他老師的課,，多評(píng)課來提高自己的專業(yè)水平。

5,、提高課堂45分鐘的效率,，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，力爭(zhēng)在下學(xué)期有更喜人的成績(jī)。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，取得了一些成績(jī),，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，希望在今后的工作中，努力改進(jìn),，更上一層樓,。我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)2

八年級(jí)英語(yǔ)備課組四位老師,，我們一直通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。本學(xué)期工作壓力大,，任務(wù)較重。本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，落實(shí)市縣教育局、學(xué)校教務(wù)處,、教科處的工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事

求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。我們主要做了一下工作：

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。

2、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力,。

3、我們?cè)诮虒W(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。

4,、重視集體備課,。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、),。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng) 。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,，備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn),。使備課多方擴(kuò)充信息，強(qiáng)化二次備課,，不斷充實(shí),、完善備課資料，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn),。

5、深入鉆研教材,。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”：有明確的.教學(xué)目的,、有具體的教學(xué)內(nèi)容,、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,、有合適精選的隨堂練習(xí),。基本提前兩周備課,。

6,、當(dāng)然我們還存在一些問題，如橫向聯(lián)系做得不夠,。因某種原因,，與兄弟學(xué)校的合作交流不多,，錯(cuò)過了一些學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì);因?yàn)槔蠋熣彰τ诜泵Φ慕虒W(xué)任務(wù)，教科研探索偏少,，教學(xué)課題研究基本是空白，發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文量有待提高,。

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)備課組工作中存在的不足，不斷開拓進(jìn)取創(chuàng)新,，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī),。

好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī),，在下學(xué)期工作中我們還將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，為我校的教育教學(xué)做出新的貢獻(xiàn)。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)3

本學(xué)期初二英語(yǔ)備課組延續(xù)初一繼續(xù)開展工作,。堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，落實(shí)海口市教育局,、學(xué)校教研處,、教學(xué)管理部的工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期各班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)程度參差不齊,，有些基礎(chǔ)很好，有些基礎(chǔ)很差,，兩極分化比較嚴(yán)重,，每班有10—15人以上一點(diǎn)英語(yǔ)都不懂的，有畏難情緒及厭學(xué)心理,，因此教學(xué)工作較難開展,。然而,，初二英語(yǔ)備課組全體老師們?cè)趯W(xué)校及英語(yǔ)科組的領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷信心地開展著工作,。我們按照學(xué)校整體工作安排,，結(jié)合英語(yǔ)科組 ……此處隱藏12502個(gè)字……部門的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致,，關(guān)注每位學(xué)生,，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此,，在全體八年級(jí)英語(yǔ)教師的共同努力下,，我們八年級(jí)備課組在這學(xué)期做了如下工作：

一、確立全組統(tǒng)一的進(jìn)度表,，教學(xué)計(jì)劃表,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確定全組的學(xué)期奮斗目標(biāo),。

二,、保持進(jìn)行每周一次的集體備課。

一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，有效利用“集體備課”平臺(tái)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生,、備教材,、備方法、備考試,。通過相互間的教學(xué)交流,，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,，從而使學(xué)生獲得有效的研究方法,，少走彎路。

每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》,，考查學(xué)生的語(yǔ)言技能,、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力,。從集體備課,、教案的設(shè)計(jì),、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改,、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),、創(chuàng)新意識(shí)和濃厚的教研氛圍。

三,、優(yōu)化課堂教學(xué),，向課上40分鐘要效率。

夯實(shí)基礎(chǔ),。課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過一段時(shí)間的觀察,、了解,，我們發(fā)現(xiàn)每班有大部分學(xué)生能夠有課下復(fù)單詞、詞組的'慣,，能按時(shí)完成老師交給的背記任務(wù),，也有一些學(xué)生默寫總是不合格，甚至有交白卷的同學(xué),。但是,，對(duì)于學(xué)生來說，單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。離開了單詞的記憶,，其它都無從談起。于是,，我們備課組通過討論之后決定把背誦單詞帶進(jìn)課堂,。在課堂上背單詞有很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法,，把稍微難一點(diǎn)的單詞分成幾部分,，然后讓學(xué)生按照讀音去背。而且,，我們把單詞按詞性歸類,，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些成分，再按照分類講解,、舉例,。另外，讓學(xué)生速記單詞,，每個(gè)單詞給學(xué)生10秒鐘的時(shí)間,，然后馬上提問，在這種互相競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中學(xué)生積極性非常高,，單詞背得又快又牢,。

四,、為了加強(qiáng)本備課組的組風(fēng)建設(shè)，提高工作效率,。

向全組組員提出活動(dòng)的一些紀(jì)律要求,，如：準(zhǔn)時(shí)加入備課組活動(dòng)。真正完成資源共享等等,。各成員積極配合教研組活動(dòng),，積極加入黌舍教教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我們備課組成員將認(rèn)真研究教學(xué)新方法,，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究,，完成課后反思,，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。

五,、制造單元測(cè)試卷,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂研究中知識(shí)掌握不安穩(wěn)的地方,，以便有的放矢地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作,，我組教師先后依次制造單元測(cè)試卷。這為家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的英語(yǔ)研究情況提供了一個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí),，又可以讓教師經(jīng)由過程檢測(cè)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn),。

當(dāng)然,，我們?cè)诠ぷ髦羞€存在一些問題：如備課組教學(xué)進(jìn)度還是沒有達(dá)到一致，班與班之間還是存在有差距,，成績(jī)的兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,；相當(dāng)一部分學(xué)生的英語(yǔ)研究興趣還有待于進(jìn)一步的保鮮和鞏固；一些學(xué)生的研究慣,、方法和技能都需要在今后的工作中加強(qiáng)指導(dǎo),。以后的教學(xué)工作將帶著這些問題有針對(duì)性地開展。我相信,，只要我們?nèi)M英語(yǔ)教師共同努力,，我們備課組會(huì)更加的優(yōu)秀。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)15

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在教研組每一位英語(yǔ)教師的努力下，我們堅(jiān)持以人為本的教學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)效率,。一學(xué)期以來,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī),，但也有一些值得反思和改進(jìn)的地方,，具體如下：

一、師德建設(shè)：

我們英語(yǔ)教研組全體成員都熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的政治方向,，服從學(xué)校 安排，能較好地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到組內(nèi)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。具有較好的進(jìn)取精神，在繁忙的工作之余,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，如《怎樣教英語(yǔ)》、《給英語(yǔ)教師的101條建議》及《英語(yǔ)學(xué)科建議》等,，不斷研究期中期末考試題型,，針對(duì)考試題型，全體教師認(rèn)真研究教材,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，對(duì)學(xué)生實(shí)行因材施教，努力提高課堂效率,，盡心盡責(zé),。

二、常規(guī)管理：

本備課組英語(yǔ)教師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時(shí)批改作業(yè)和提優(yōu)補(bǔ)差。認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適時(shí)適事調(diào)整，結(jié)合班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，靈活教學(xué),。按時(shí)有序地進(jìn)行，做到集備有內(nèi)容,、有主講人,、有主題,，使教學(xué)目的更明確化，教師之間互通信息,，互相學(xué)習(xí),，做到資源共享。本備課組活動(dòng)從質(zhì)量,，形式和效果上,，較上學(xué)期都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，備課組長(zhǎng)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo),，組織和示范作用,。九年級(jí)著重于教材內(nèi)容的統(tǒng)一，八年級(jí)著重于習(xí)題的精煉,，七年級(jí)著重于單元知識(shí)點(diǎn)的梳理,。特別提出的是，八年級(jí)英語(yǔ)備課組在吳老師的帶領(lǐng)下,，因?yàn)閲L試著運(yùn)行“習(xí)題精煉法”的教學(xué)模式,，在期中考試過程中，八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有明顯上升,。經(jīng)過學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的一致推動(dòng)下,，在后半學(xué)期全體英語(yǔ)教師總動(dòng)員，全面試行優(yōu)秀教學(xué)方法,，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。全組教師積還極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,，改善自身教學(xué)方式,，提高教學(xué)成績(jī)。

三,、教學(xué)活動(dòng)：

為了提高教研氣氛,，增強(qiáng)交流和相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期,，吳老師主動(dòng)開了一節(jié)鄉(xiāng)級(jí)公開課,，主題為“問題設(shè)計(jì)的有效性”，課后受到了教研員和其他教師的一致好評(píng),。在教學(xué)之余,，組內(nèi)教師還堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行小結(jié),，不僅有效地提高了教師教學(xué)水平,，而且提高了英語(yǔ)教師的科研水平。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，八年級(jí)備課組組織學(xué)生積極參加英語(yǔ)風(fēng)采比賽,，大大地鼓舞了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興致,。在課堂之余，組內(nèi)教師還堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，參加各類培訓(xùn)活動(dòng),，還參加英語(yǔ)年會(huì)論文活動(dòng)，學(xué)習(xí)了相關(guān)講座內(nèi)容,。

四,、學(xué)科研究：

興趣是學(xué)習(xí)之根本，無論是教師的教法還是學(xué)生的學(xué)法,，一切都要從興趣入手,。在學(xué)校的“教學(xué)論壇”上，特別強(qiáng)調(diào),，我們老師方面要意識(shí)到：備好課是提升上課效率的.關(guān)鍵,；要有過硬的基本功和較好的個(gè)人形象；要有先進(jìn)的教學(xué)思想和勇敢的創(chuàng)新精神,；要提高課堂問題設(shè)計(jì)的有效性,；要為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)課外活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生方面,，要加強(qiáng)朗讀和背誦的指導(dǎo),；要求他們主動(dòng)掌握關(guān)鍵詞、詞組和句型,；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多練多問。

本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的積極支持指導(dǎo)下,，英語(yǔ)教研組展開了廣泛交流,。針對(duì)學(xué)生多，英語(yǔ)基礎(chǔ)差,，希望通過相互交流,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)做法，為下一步的英語(yǔ)教學(xué)找到一個(gè)可行的切入口,，實(shí)現(xiàn)提升課堂實(shí)效,。在研討之余，我校圍繞著“集

備活動(dòng)的開展,、學(xué)生練習(xí)的布置,、青年教師的成長(zhǎng)、口語(yǔ)考試的操作”等方面進(jìn)行了一系列地探討,、交流,，活動(dòng)結(jié)束以后，老師們都有很深的感受，感覺學(xué)到了很多東西,，受益匪淺,。

五、努力方向：

1）抓住集備,，集組內(nèi)之智慧,，提高備課效率，改進(jìn)教學(xué)方法,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),；

2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不固步自封,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的做法,，包括課堂內(nèi)的授課思路和課堂外的補(bǔ)充工作，提升個(gè)人魅力,，做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師,；

3）要勇敢。敢于聽課,，敢于被聽課,，敢于主動(dòng)開課，敢于發(fā)表意見和看法,，敢于嘗試,，敢于改革和創(chuàng)新。