高一物理組工作總結(jié)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？以下是小編為大家整理的高一物理組工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

高一物理組工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)任高一1234的物理教學(xué)工作,，及高一3班的班主任工作。在教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學(xué)生為本,，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成情況：

在教學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)行了深入地實(shí)踐了一學(xué)期,，而且與學(xué)生磨合了一學(xué)期的情況下，我對(duì)教學(xué)的理解和對(duì)學(xué)生要進(jìn)行的素質(zhì)培養(yǎng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，特別是在教學(xué)方面提高了業(yè)務(wù)水平,。我上課不斷地摸索適合不同班級(jí)的教學(xué)模式，主要以常態(tài)化多媒體教學(xué),，多媒體的應(yīng)用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強(qiáng)”的課堂,，盡量實(shí)現(xiàn)生動(dòng)活潑的教學(xué)。

期末考試中四個(gè)教學(xué)班的及格率為48.45%,，平均分為59.90分,，優(yōu)秀率為13.4%。對(duì)于期初制定的`40%,，50分,，15%的教學(xué)計(jì)劃，還是基本達(dá)到了目標(biāo),，在下學(xué)期中,，還要加強(qiáng)中等生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，盡量實(shí)現(xiàn)較好目標(biāo),。

二,、個(gè)人教學(xué)情況：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。本著根據(jù)新課標(biāo),，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案,，突出各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，寫出較為完整而詳細(xì)的教案,。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì)要求,。

2、充分利用課堂45分鐘,，上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前，我都把知識(shí)要求,、重點(diǎn)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生帶著目的看書，在對(duì)課本知識(shí)了解的基礎(chǔ)上,，精講重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，并力求語(yǔ)言的生動(dòng)性。

3,、鞏固復(fù)習(xí)強(qiáng)化教學(xué)成果,。由于課本內(nèi)容多，課堂講課難以把握知識(shí)內(nèi)容,，而且知識(shí)的遺忘性較大,，而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏，為了幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深一步的理解,、鞏固,，我們高一物理集備組查找資料，實(shí)施學(xué)校的精神：小測(cè),、練習(xí),、周練，并回收檢查,、批改,、督促學(xué)生認(rèn)真完成，然后詳細(xì)講解,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力。

4,、培優(yōu)輔差,，增強(qiáng)素質(zhì)能力。針對(duì)學(xué)生的不同情況,，利用晚修或課余時(shí)間,，為學(xué)生釋疑解難，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，對(duì)學(xué)生成績(jī)較好的強(qiáng)化部分練習(xí)，增加知識(shí)廣度和深度,，而對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生,，進(jìn)行鼓勵(lì)、指導(dǎo),，提高他們的自信心,。

三、第二課堂活動(dòng)：

在正常教學(xué)過程中,，按時(shí)參加物理組的備課活動(dòng),，我還主動(dòng)組織開展第二課堂活動(dòng),。如研究性學(xué)習(xí)（生活中的電磁輻射）,，培優(yōu)（周六早上組織較好學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)）。除此之外，我還積極其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，一學(xué)期總共聽了十六七節(jié)的課,。在年級(jí)組織的物理競(jìng)賽中，所教學(xué)班級(jí)獲得1個(gè)一等獎(jiǎng),，兩個(gè)二等獎(jiǎng),。

四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展：

在教學(xué)的課余,，我經(jīng)常與同事交流教學(xué)心得,，經(jīng)常聽同校教師的教學(xué)課，提高自己的素質(zhì),；有時(shí)參加校外的公開課,，吸收不同教學(xué)模式學(xué)校的教學(xué)理念方式與教學(xué)特點(diǎn)，增強(qiáng)我們自身的教學(xué)能力,。通過實(shí)踐研究,，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到探究教學(xué)不應(yīng)去追求一種統(tǒng)一的模式，而是在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)能夠充分認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì),、擺脫束縛,、解放思想、敢于質(zhì)疑,、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而使學(xué)生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展,。我覺得教師要出色地完成探究性學(xué)習(xí)組織者的任務(wù),，就得學(xué)會(huì)使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，讓學(xué)生在探究活動(dòng)中不斷地產(chǎn)生問題,，努力完成任務(wù),，通過解決問題來學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成能力,、發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),。

在學(xué)校開展的教學(xué)公開周中，主動(dòng)承擔(dān)了公開課教學(xué),，并獲得了一致好評(píng),；在晉江市名教師審核中獲得通過。還積極在泉州師院的論文匯編中投稿,，并通過匯編,；成功通過晉江市組織的教育技術(shù)水平考試。

總之在新課改的沖擊下,，我個(gè)人的教學(xué)能力不斷得到錘煉,，自身的素質(zhì)能力得到很大幅度的提升,。但是在教學(xué)的過程中也出現(xiàn)很多的新問題，需要我不斷的去解決和更新自己的觀念,，當(dāng)然在處理問題的時(shí)候有時(shí)也很困惑,，不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題。

高一物理組工作總結(jié)2

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照教務(wù)處和級(jí)部的要求，有計(jì)劃,、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真做好預(yù),、學(xué)、練,、做一體化學(xué)案和作業(yè)

在教學(xué)過程中,，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一節(jié)課的（預(yù),、學(xué),、練、做）一體化學(xué)案,，備課組先集體備課,，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。再分節(jié)編寫，統(tǒng)一電子學(xué)案,，資源共享,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué),。

2,、認(rèn)真做好集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng),。

為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享，備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng),。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論和探討,。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的`共同提升,。

3,、認(rèn)真做好月考和期中期末復(fù)習(xí)

各備研組認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn),，采取不同的復(fù)習(xí)方法,，既抓知識(shí)，又抓學(xué)生,，抓知識(shí)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，抓課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓基本題型的訓(xùn)練,，抓綜合知識(shí)的整合,，抓學(xué)生就是與重點(diǎn)生談話，定計(jì)劃,，定目標(biāo),，提高思想認(rèn)識(shí)，做拔高題,，立軍令狀,。與學(xué)困生交流，穩(wěn)定情緒,，建立信心,，幫助補(bǔ)習(xí)基本知識(shí),，做基礎(chǔ)題。課上盯緊中等生,。還包括抓輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)困學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4,、教研活動(dòng)中存在的不足

教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高,，對(duì)學(xué)生的課外閱讀和實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)還不夠,。以后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更多的引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊(duì),。

高一物理組工作總結(jié)3

20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，上學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,，我們高一物理備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作,，搞好集體備課、個(gè)人備課,、上課,、作業(yè)、檢測(cè),、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié),，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末,，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成,，并且年終模塊學(xué)分認(rèn)定也取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：

一,、鉆研教材,、研究學(xué)情 ……此處隱藏14808個(gè)字……我特別注重?fù)Q位教學(xué)。

老師對(duì)課本的知識(shí)非常熟悉,，隨時(shí)能夠駕馭課本的知識(shí),，但學(xué)生就不一定能夠做到。老師在教學(xué)上進(jìn)行換位,，假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識(shí),。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過換位教學(xué),，老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考，改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，不同的方法和措施,，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)還是非常滿意,，我發(fā)覺，雖然沒有新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,，對(duì)新課程變化還有點(diǎn)估計(jì)比較好。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的,，得到兄弟校老師高度好評(píng),，內(nèi)容比較好，考完后學(xué)生高興,，我也感到欣慰,。

無論怎樣我下一學(xué)期都需要更加努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作,。

高一物理組工作總結(jié)14

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，高一物理備課組共有三名教師，中青教師結(jié)合,，分配合理,，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，有的工作熱情,，易于跟學(xué)生溝通，使得高一物理備課組具有較強(qiáng)的實(shí)力,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將備課組工作開展情況做一總結(jié)。

一,、認(rèn)真研究教材,，堅(jiān)持集體備課：我們物理備課組有兩名教師都是從高三下來的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，但對(duì)新教材都沒教過,。本學(xué)期我們組的全體老師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體研讀新教材,，并與老教材作對(duì)比,，重點(diǎn)把握新增內(nèi)容；每周一上午固定安排集體備課,，統(tǒng)一思想,，分工負(fù)責(zé),。在每次活動(dòng)開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備,，對(duì)該課題的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的具體處理方案都做出了精心的安排，對(duì)過去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹,。在每章每節(jié)中,，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤，易犯哪些錯(cuò)誤,，有針對(duì)性的做出評(píng)估,。做到統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習(xí)題,。按要求上好每一節(jié)課,，有教材分析，學(xué)生情況分析,，備有教法,，每堂課后進(jìn)行教學(xué)反思。能按課程標(biāo)準(zhǔn)的.要求做好每一個(gè)演示和分組實(shí)驗(yàn),。本著立足學(xué)生,，各班共同進(jìn)步的目標(biāo)，備課組團(tuán)結(jié),、協(xié)作,，向40分鐘要質(zhì)量，工作有激情,，教學(xué)成效顯著,，各班平均成績(jī)接近。

二,、加強(qiáng)教學(xué)教法研究,，努力提升業(yè)務(wù)能力：本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強(qiáng)研究，從教學(xué)進(jìn)度的安排,、研究課題的選擇到任務(wù)的落實(shí),，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合,，抓“雙基”與靈活運(yùn)用創(chuàng)新相結(jié)合,，合理利用多媒體輔助教學(xué)。講課時(shí)作到“四個(gè)不高于,，四個(gè)不低于”,，無論對(duì)整個(gè)備考過程還是對(duì)每節(jié)課，都要抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：目標(biāo)與導(dǎo)入；自學(xué)與診斷,；互動(dòng)與展示,；精講與點(diǎn)撥；檢測(cè)與糾錯(cuò),；總結(jié)與升華,。要加強(qiáng)五個(gè)訓(xùn)練：一是審題訓(xùn)練；二是基礎(chǔ)訓(xùn)練,；三是表達(dá)訓(xùn)練,；四是計(jì)算訓(xùn)練；五是開拓訓(xùn)練,。從高一開始,，不留死角，是學(xué)生形成科學(xué)的理性思維,。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，按學(xué)校要求讀一本好書，寫好教學(xué)隨筆,，從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，教有所得,，腦有所思,，所寫出的大部分老師的教學(xué)都有一定的指導(dǎo)作用。備課組還共同完成了必修2的導(dǎo)學(xué)案編寫,。

三,、聽課和作業(yè)的批改及試卷的評(píng)講教師之間相互聽課在物理組已經(jīng)蔚然成風(fēng)。老師們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)校規(guī)定的每周一節(jié),。聽完課后年輕老師主動(dòng)找到老教師進(jìn)行評(píng)課,，老教師們暢所欲言，毫不隱瞞,，客觀的指出優(yōu)缺點(diǎn),，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。新老師講課水平在老教師的幫助下進(jìn)步很大,。布置的作業(yè)我們都做到全批全改,，注重講解，對(duì)每次試卷都是精心的選擇,，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)的理解,，甚至用手抄然后復(fù)印發(fā)給學(xué)生，每?jī)芍馨l(fā)一套檢測(cè)卷,，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，使整個(gè)年級(jí)的物理不在出現(xiàn)學(xué)生分?jǐn)?shù)普遍偏低的情況。當(dāng)然，由于高一物理組教師也有或多或少的缺點(diǎn),，但相信經(jīng)過各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們的幫助定會(huì)成熟起來,，擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作中的重任。

高一物理組工作總結(jié)15

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求,，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課,、個(gè)人備課,、上課、作業(yè),、檢測(cè),、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,。截止學(xué)期末,，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：

一,、總體情況,。根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期高一十八個(gè)班共配備了五名物理教師,，在日常教學(xué)中,，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)，未出現(xiàn)遲到,、曠教,、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù),。

二,、教育教學(xué)情況：

1、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),，解決有關(guān)問題：我們備課組雖然只由五位教師,，但是我們時(shí)刻堅(jiān)持集體協(xié)作的思想，從本學(xué)期第一周開始到學(xué)期末,，均能堅(jiān)持每周四下午第一,、二節(jié)課的集體備課，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，討論重點(diǎn)難點(diǎn),，合理安排教學(xué)進(jìn)度，一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為兩節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。尤其是在教學(xué)最后一階段時(shí)能很好的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，編寫復(fù)習(xí)提綱、練習(xí)資料,，使得高一物理復(fù)習(xí)工作能正常有序的進(jìn)行,，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，取得了預(yù)期的教學(xué)效果,。

2,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展,。

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋,；每周一份的.課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，由專人負(fù)責(zé)出題,；每單元一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，兼顧普通班和實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生水平,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

3、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。老師都上了備課組內(nèi)的公開研究課,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),，做到精心批改,，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題,，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,，集思廣益，做出合理公正的解答,。

4．做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進(jìn)的意見和措施,。5,、積極開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

三,、存在問題,。通過考試，高一總體成績(jī)比較理想,，年級(jí)班平均分相差5分左右,。但還存在一些問題，如學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，獲取

生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少,，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高,。

四,、努力方向。更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精,。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ),。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛,，通過討論、交流,，使備課組成員的知識(shí),、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

總之,，一學(xué)年來我們高一物理備課組的五位同志都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展,。在新的學(xué)年里,，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新,，將工作做得更好,，為晉城二中明天的輝煌再做貢獻(xiàn)！