教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),，突出重點,，突破難點,，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編為大家收集的教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)1

為進(jìn)一步推進(jìn)郭村初中教育教學(xué)的發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,，明確目標(biāo),，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作,，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

我校督導(dǎo)室自成立以來，在校長,、校黨支部對督導(dǎo)室的督政,、督教、督學(xué)工作高度重視,，陳校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰,，目標(biāo)明確,，可操作性強(qiáng)。

二,、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點,，堅持督政為主、督學(xué)為本,，切實加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)督,，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃,、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識,、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識,。

三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

1,、深入科室、年級督導(dǎo),，提高科室的工作效率,，開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,，將全體督導(dǎo)員分工到各科室,、年級，參與年級分工和年級管理,，結(jié)合一個學(xué)科組,，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。督導(dǎo)員深入科室,、年級和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各科室,、年級和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,，通過召開教師座談會、到課堂聽課,、找學(xué)生或家長了解情況,，督促處室、年級部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作,。

2,、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理

我校督導(dǎo)室成員具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢,，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合年級,、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化,、日?；菇虒W(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行,，進(jìn)入班級聽課,，檢查他們的備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),，指出問題所在并限期改正。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，提高課堂教學(xué)的實效性

教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認(rèn)識層面的問題，包括教材解讀不深刻,、學(xué)生把握不到位,、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面,；

其次是課堂實施的低效運(yùn)作,，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的`備課工作要與備課組共同開展,，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,，出主意、想辦法,，找重難點,，特別是找出重難點如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,，以及所產(chǎn)生的問題,，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。

課后評課時,，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處,，以及存在的問題,，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實效性,。

5,、經(jīng)常召開學(xué)生座談會，及時了解教師的教學(xué)情況和各科室各部門的管理情況

督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,，經(jīng)常召開學(xué)生座談會,、召開學(xué)生班干部座談會。室全體成員對按照學(xué)校的分配,，每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,，定期和這些學(xué)生談心，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),，在生活上特別關(guān)心和照顧,。

以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方,。今后在督導(dǎo)工作中,，我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課,、評課的密度,，加強(qiáng)評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性,。我們堅信,，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長,、校黨支委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員,、信息員、維護(hù)員,、宣傳員,、教研員和示范員的作用。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)2

2013年11月13日——15日XX縣迎接了XX省教學(xué)評估督導(dǎo)檢查,，以省領(lǐng)導(dǎo)楊俊英所長為組長的省教學(xué)評估督導(dǎo)組認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)重視,、管理得當(dāng)、措施有效,，教研水平不斷提高,、教學(xué)質(zhì)量不斷提升，評估結(jié)果為合格。同時也給我們提出了一些中肯建議,。為使今后的教育教學(xué)工作更加科學(xué),、有效、規(guī)范,、有序開展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

取得成績

一、教學(xué)評估工作,。領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力，工作扎實,，教研機(jī)構(gòu)履職,，一線校長盡職，一線教師稱職,。積極開展了教學(xué)評估工作,，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

二,、宏觀管理工作。一是在政府層面出臺了有關(guān)教育教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn),、制度,、方案、通知等相關(guān)文件,，措施得力,，機(jī)制良好；在教育局層面進(jìn)一步規(guī)范落實了教育教學(xué)評估工作,，并組成三個評估組每年進(jìn)行教學(xué)評估工作,。工作扎實，落實到位,；在學(xué)校層面學(xué)校認(rèn)真自評,，成立了以校長為組長的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組開展教學(xué)評估工作。反思到位,，規(guī)范精細(xì),。二是在管理目標(biāo)上全縣確立了“科教XX縣”戰(zhàn)略，并制定了《XX縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃》,，不僅把教育當(dāng)成全縣的一件大事來抓,，還進(jìn)一步推進(jìn)了教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程。三是在管理機(jī)制上教育教學(xué)工作做到了重點謀劃,，教學(xué)改革做到了有效突破,，工作創(chuàng)新做到了有效嘗試,，教學(xué)質(zhì)量做到了有力提升。尤其是近幾年來以淶源一中為龍頭的教學(xué)質(zhì)量有了長足的發(fā)展,，基礎(chǔ)教育質(zhì)量也取得了很大的進(jìn)步,。在工作創(chuàng)新中我縣實行的教研員掛職學(xué)校教研副校長行動、流動授課行動,、基層視導(dǎo)行動得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,。四是在課程管理上，局室校都制定了課改實施方案,，尤其是對薄弱學(xué)科在開齊開全課時上下了功夫,，雖然還是有一些學(xué)科（如《綜合實踐課》和音體美）學(xué)科不能保證教學(xué)質(zhì)量，但是這種現(xiàn)象正在扭轉(zhuǎn),。五是在校長教師隊伍建設(shè)上立足于打造高素質(zhì)的校長教師隊伍,，出臺了系列的.選拔、考核,、兼聽課制度,。尤其是校長兼課聽課制度落實的很好，對校長教師考核培訓(xùn)的力度也很大,，培訓(xùn)經(jīng)費很充足,。六是在辦學(xué)條件改善上投入力度大，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高,，裝備數(shù)量全,。尤其是實現(xiàn)了從幼兒園到高中階段的全免費教育，說明政府對教育支持力度非常大,。

三,、教學(xué)研究工作。教育局重視教研室建設(shè),，教研機(jī)構(gòu)健全,，教研室專業(yè)引領(lǐng)發(fā)揮到位，一線教師業(yè)務(wù)素質(zhì) ……此處隱藏21012個字……件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)14

在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和院督導(dǎo)辦,、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位教學(xué)督導(dǎo)成員的積極配合下,，我系教學(xué)督導(dǎo)工作得以有序和有效地開展?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、健全制度,，實行科學(xué)管理

為促進(jìn)教學(xué)工作和教學(xué)管理工作規(guī)范化，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定并逐步提高,，我系在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院及主管部門的一系列管理的制度與文件的同時,，依據(jù)藝術(shù)辦學(xué)的規(guī)律和特點,，特制定了《教師任課資格申請與審核制度(試行)》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程考核評分標(biāo)準(zhǔn)匯編》,、《環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)教師考核辦法》,、《環(huán)境藝術(shù)系學(xué)生專業(yè)成績評定辦法》等4個文件，匯總了一份《教師上課須知》,，以人性化和制度相結(jié)合的管理方法切實做好藝術(shù)系的教學(xué)管理工作,。

同時，為抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，我系在今年下學(xué)期重新建立了班級信息員制度,，要求每兩周一次例會，一次反饋,，一次總結(jié),。我們非常重視班級信息員反饋的各種信息，及時認(rèn)真整理,，反饋到相關(guān)部門,、教研室和相關(guān)教師，督促其改進(jìn),，從而使此項工作在教師和學(xué)生之間,、學(xué)院和管理部門發(fā)揮良好的`互動作用。

二,、落實檢查,，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控

按照學(xué)院教學(xué)管理要求，我系每學(xué)期期初和期末都對教師的授課計劃,、教案,、作業(yè)批改情況、聽課記錄,、下班輔導(dǎo)記錄,、第二課堂開展情況進(jìn)行全面檢查，將情況詳細(xì)記錄,，并上交院督導(dǎo)辦,。

同時，我系要求所有輔導(dǎo)員一天3次查課,，掌握每門課程的課堂紀(jì)律,、學(xué)生出勤等情況，對到課率高,、課堂紀(jì)律好的老師和班級進(jìn)行通報表揚(yáng),，對到課率差的老師和班級進(jìn)行通報批評，對經(jīng)常遲到,、曠課的學(xué)生采取個別談話的方式進(jìn)行批評教育,。

三,、深入課堂，掌握教學(xué)情況

一年來,，我系領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)督導(dǎo)成員有側(cè)重地聽課,，評課達(dá)20余次，以增強(qiáng)目的性,。聽課對象主要有外聘教師,，有剛上崗的新教師，也有兩三年教學(xué)經(jīng)驗但專業(yè)有些不對口的的青年教師,。督導(dǎo)員們十分認(rèn)真地傾聽每一節(jié)課,，做好聽課筆記，聽課后認(rèn)真檢查授課教師的教案,、講稿是否規(guī)范,、齊全，對其課堂教學(xué)中

存在的問題,，及時與任課教師交換意見,，交流看法，提出了很多有益的建議,，效果比較明顯,。

通過督導(dǎo)聽課，我們掌握了老師們的教學(xué)情況,，同時對學(xué)生反饋的意見進(jìn)行了核實,。11月份，我系解聘了教學(xué)水平不高,、責(zé)任心不強(qiáng)的外聘教師賀金明,，換上了學(xué)生滿意的任課老師。而針對部分年輕教師教學(xué)經(jīng)驗不足,，同時有些專業(yè)不對口的情況,，我系開展了老教師帶年輕教師的“一帶一”、“一帶多”的教幫模式,，師徒互相聽課,，以提高年輕教師的教學(xué)水平。

四,、強(qiáng)化服務(wù)意識,，發(fā)揮橋梁作用

在日常教學(xué)管理中，一方面,，我們加強(qiáng)與院督導(dǎo)辦的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)們的溝通,，及時調(diào)查和反映情況，同時也和本系的教學(xué)督導(dǎo)員,、輔導(dǎo)員保持經(jīng)常性的交流和溝通,，注重改進(jìn)工作方式,，與教學(xué)督導(dǎo)員一同深入課堂，掌握第一手材料,。另一方面，注重把班級信息員工作和教學(xué)督導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合起來,，針對各班學(xué)生教學(xué)信息員提出的意見,，委托教學(xué)督導(dǎo)員跟蹤聽課，收到了良好的效果,。

以上是本年度我系教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié),。今后，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和院督導(dǎo)辦,、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們會秉持著“以學(xué)生為本，以師德立范”的精神,，一如既往地做好教學(xué)督導(dǎo)工作,，加強(qiáng)與各方的聯(lián)系，不斷完善制度,，提高服務(wù)水平,，使我系教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)15

20__年根據(jù)省校督導(dǎo)工作的安排,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，督導(dǎo)小組的全體同志們立足本職崗位，保持飽滿的工作熱情,、樂觀的工作態(tài)度,，堅持以人為本、人文關(guān)懷的工作理念和務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng),，仔細(xì)履行督導(dǎo)的基本職能,，在教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與落實情況、課程實踐教學(xué)的安排與落實,、形成性考核,、綜合實踐教學(xué)的安排、學(xué)生支持服務(wù)情況,、期末考試備考情況等諸多方面進(jìn)行了督促檢查,，比較圓滿的完成了這個學(xué)期的各項教學(xué)工作。學(xué)校的'各項工作都有提高,，老師和學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的樂觀性很高,，學(xué)校的校風(fēng)、校貌有了進(jìn)一步的改善,。

根據(jù)省校教學(xué)督導(dǎo)的安排,，本學(xué)期的督導(dǎo)工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面進(jìn)行,。

一、學(xué)期初教學(xué)準(zhǔn)備情況

開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作,，每項工作都有專門的負(fù)責(zé)人對學(xué)校的工作進(jìn)行檢查,。學(xué)校的各位老師，輔導(dǎo)員以及行政人員都能自覺地遵守學(xué)校的各項（規(guī)章制度）,，根據(jù)省電大要求的辦學(xué)思路,，做好每一件

事。

在開學(xué)前期,，對學(xué)校的課前準(zhǔn)備進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，結(jié)果滿意。學(xué)校能按教學(xué)計劃制定課程安排,，并制作了課程表,，發(fā)到了每位老師和學(xué)生手中，維護(hù)和維修了多媒體配置,，并努力的提高教材征訂率,，開學(xué)準(zhǔn)備工作一切就緒。

在開學(xué)后,，組織檢查了老師講課教案,，老師的教案基本能做到案卷書寫工整，條理清晰,，教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點、難點明確,。網(wǎng)上教學(xué)資源比較豐富,，有課程的要點、復(fù)習(xí)資料和作業(yè)指導(dǎo),。督導(dǎo)人員常常深化課堂,、實驗室，機(jī)房等教學(xué)第一線,，主要面對新老師,、學(xué)生意見集中的老師聽課，聽課過程中,，兼顧教風(fēng),，學(xué)風(fēng)狀況進(jìn)行檢查，對課堂教學(xué)中存在的問題,，及時與任課老師交換意見和看法,，提出有益的建議。

二、主要教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與落實情況

期末著重督導(dǎo)檢查實踐教學(xué)環(huán)節(jié),、學(xué)生完成作業(yè)情況和期末形成性考核及考試,。相關(guān)部門對學(xué)生的（社會實踐）、畢業(yè)論文都能做到仔細(xì)核對,，耐心細(xì)致指導(dǎo),，讓每位學(xué)生都能較好的完成最后一門功課。輔導(dǎo)員仔細(xì)督促,、指導(dǎo)學(xué)生完成平時作業(yè)環(huán)節(jié),，作業(yè)提交率達(dá)到90%以上。

三,、形成性考核的落實情況

嚴(yán)格按著形成性考核比例，仔細(xì)考核對完成作業(yè)好的,、出勤高的,，參加學(xué)校活動多的同學(xué),，提高形考成績;對參加學(xué)?；顒硬粯酚^、不按要求參加面授輔導(dǎo)課的學(xué)生,，適當(dāng)降低分?jǐn)?shù),，拉開形成性考核成績

檔次。

四,、綜合實踐教學(xué)的安排與落實情況

執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱情況，排課的科學(xué)程度,，實驗實習(xí)計劃編制規(guī)范,，實踐性教學(xué)開展情況等。通過檢查,，教學(xué)運(yùn)行基本正常,，老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按學(xué)期授課計劃授課,、完成相應(yīng)實驗,、實訓(xùn)。

五,、學(xué)生支持服務(wù)情況

學(xué)校的機(jī)房能夠全天為學(xué)生開放,，針對教學(xué)計劃增加了職業(yè)技能實訓(xùn)課程，學(xué)校組織老師對每個專業(yè),，每一個學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，把好實訓(xùn)課的關(guān)，使學(xué)生在取得學(xué)歷的同時，又增加一門技能,。拓寬了就業(yè)方向,。輔導(dǎo)員和老師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行溝通和溝通,，給學(xué)生節(jié)約了時間,，也得到學(xué)生的好評。增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力,。

六,、期末考試備考情況

為做好學(xué)生備考工作，組織好期末復(fù)習(xí),，學(xué)校樂觀組織老師,，針對課程特點，對學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)輔導(dǎo),，針對同學(xué)提出的問題做重點講解,，讓大家掌握好重點、難點和主要知識點,，為學(xué)生能順利通過期末考試做好充分準(zhǔn)備,。

教學(xué)督導(dǎo)工作，堅持原則,，注意方法,，取得了良好的工作成果，實事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果做客觀分析評價,，幫助,，關(guān)懷老師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡議“以人為本,，和諧督導(dǎo)”的理念強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識,，對學(xué)校的教學(xué)工作確實起到了樂觀促進(jìn)作用，調(diào)動了老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)管理水平和支持服務(wù)能力。