一年級班主任安全工作總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié),。我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編收集整理的一年級班主任安全工作總結(jié)，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的級部主任,，同時(shí)兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作,。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期工作小結(jié)如下,。

一,、積極營造一個和諧的人際氛圍，讓大家在充滿和諧的氛圍中工作

良好的人際氛圍是我校的一個優(yōu)秀傳統(tǒng),，這得益于我校老一輩的老師們,。我進(jìn)入這個學(xué)校工作以來，感受最深的就是能有一個這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境,，在這樣的環(huán)境中工作,，是一種享受。因此,，在我擔(dān)任級部主任工作以來,，我極力營造這樣一種和諧的氛圍，使得這種氛圍得以延續(xù),。

和諧氛圍的營造,，需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭取早一點(diǎn)到學(xué)校,，從一年級的每一個教室走過,，給每一位早到校的班主任和任課教師一個微笑,，給每一個早讀的學(xué)生一個欣賞、鼓勵的眼神,，給辦公室打上兩瓶熱開水,，讓老師們感到學(xué)校的溫馨。

和諧氛圍的營造,，源于對青年教師的真誠關(guān)心,。青年教師xx由于工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)遇到一些難題會引起情緒波動,，這時(shí)，我會及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和開導(dǎo),，讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中,，本學(xué)期再次獲得語文校內(nèi)賽課一等獎;xx老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體，我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實(shí)際困難,。如此等等,，給老師們真誠的關(guān)心，讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作,，有一種愉悅的心情,。

和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞，使得我們的工作更好地得以開展,。在一x班,、一x班、一x班的學(xué)生因水痘而被隔離的'時(shí)候,，除了班主任xx,、xx等人投入更大更細(xì)的工作之外，還看到xx,、xx等任課老師幫著忙碌的身影,，他們由于任幾個班級的課務(wù)，要多跑許多路,，但他們不僅沒有抱怨,，相反地還主動到被隔離的教室，協(xié)助班主任組織學(xué)生,，給學(xué)生分飯分菜,，還和學(xué)生一起吃飯，讓這些班主任感到溫暖,，讓學(xué)生學(xué)生和家長感到放心和安心,。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時(shí)候，她心中仍丟不下全班的學(xué)生，時(shí)刻念著學(xué)生,、念著教學(xué)進(jìn)度,，是本年級的幾位語文老師主動接過了一x班的教學(xué)任務(wù)，輪流分工,，及時(shí)交流和備課,，使得這個班的教學(xué)不受一點(diǎn)影響，這才使得余老師和全體家長放心,。此外,，類似的事情還有很多很多，這其中凝聚了這個團(tuán)隊(duì)的集體主義精神以及和諧的人際氛圍,。

二,、安全工作時(shí)刻不能松懈,，全員參與安全管理

安全工作時(shí)刻都是第一要務(wù),，安全教育是常規(guī)管理中的首要工作。在級部學(xué)生集會時(shí),，都要把每一個時(shí)期的安全事項(xiàng)明確地提出來,，讓學(xué)生心中有安全意識，每班的安全員時(shí)刻牢記安全檢查;班主任更是安全工作的第一道防線,，我們時(shí)刻提醒班主任的安全教育,，各班有專門的安全主題班會;護(hù)導(dǎo)老師是日常安全的守護(hù)者，他們時(shí)刻在樓道間檢查護(hù)導(dǎo),。每天,，我都要到各個教室去看一看，早晨看看開門通風(fēng)情況,，課間看看水電關(guān)閉情況,，下班前看看門窗上鎖情況，每天的檢查,，把可能引起安全問題的苗頭及時(shí)解決,。

三、質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重,，不間斷地關(guān)心各科質(zhì)量工作

關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量,，我始終堅(jiān)持一個原則，這就是關(guān)注平時(shí)的教學(xué),。平時(shí)的教學(xué)工作不放松,，教學(xué)質(zhì)量就不可能下降。關(guān)注平時(shí)的教學(xué)工作,，主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的細(xì)節(jié),。

⑴早讀是否抓好抓實(shí)。特別是語文和英語兩門學(xué)科，抓好早讀,，是一種有效的手段,。根據(jù)學(xué)生的早讀情況，就能看出任課教師平時(shí)的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢,。

⑵平時(shí)的作業(yè)和檢測是否有成效,。一年級語數(shù)外三科的老師們對平時(shí)的檢測非常重視，包括平時(shí)的單元測驗(yàn),、百詞競賽,、課文背誦等等。由于大家都很用功,，都能做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，所以，各班之間的檢測質(zhì)量基本沒有明顯的差距,。

⑶關(guān)注特殊學(xué)生,。特殊學(xué)生，既包含那些特別優(yōu)秀的學(xué)生,，也包含那些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生,，還包含少數(shù)偏科的學(xué)生。進(jìn)入一年級以來,，我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀,，在級部的家長會上，我們表揚(yáng)了x名學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀的學(xué)生,，簡要地介紹了他們的一些成功做法,，讓他們的成功經(jīng)驗(yàn)得以推廣。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，讓任課教師隨時(shí)給他們查漏補(bǔ)缺,，并及時(shí)地與家長聯(lián)系交流，雙方共同督促他們進(jìn)步,。

⑷落實(shí)常規(guī)工作,，推進(jìn)“三個學(xué)會”。

進(jìn)入一年級,，我們要求各班把常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處,，讓學(xué)生自己去對照。各班根據(jù)實(shí)際情況,，還提出了各班的具體規(guī)則,。尤其可貴的是，各班為了培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,，都設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)生自主管理的一系列方案,，讓學(xué)生自己主持班隊(duì)會，值日班長介紹一天的常規(guī)檢查情況，每天的常規(guī)管理結(jié)果在教室內(nèi)公布,，讓學(xué)生時(shí)刻對照,，明確主人意識。

⑸存在的問題,。

首先是一年級的提優(yōu)工作盡管有了一點(diǎn)成績,，但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離，力爭在一年級的下學(xué)期能拿出一個較為詳細(xì)的,、可行的提優(yōu)方案,，爭取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個明顯的再提高。

其次是本學(xué)期,，一年級的教室都在教學(xué)樓的西邊一樓,，每次出操路途較遠(yuǎn)，到達(dá)指定的場地較慢一些,。下學(xué)期爭取在細(xì)節(jié)上找到優(yōu)化之處,，能有實(shí)質(zhì)性的彌補(bǔ)。

時(shí)光流逝,，一學(xué)期結(jié)束了,，回顧自己在班級的安全工作管理中,，主要做到以下幾點(diǎn)：

一,、樹立安全意識

安全，是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障,。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，安全知識較薄弱，我常常利用早會課,、班隊(duì)課進(jìn)行教育,，教育孩子們課間不爬樹、爬欄桿,、不玩危險(xiǎn)的游戲,；上學(xué)、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走,，不在路上玩耍,，按時(shí)回家；住在曾井的同學(xué)不橫穿公路,，過路時(shí)應(yīng)走斑馬線,。同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的`安全，教會學(xué)生看食品的保質(zhì)期,，不吃過期,、變質(zhì)的食物、小攤上的食物，不吃生食,、不喝生水,，一學(xué)期來，孩子們都能牢記“高高興興上學(xué),、平平安安回家”,。

二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

結(jié)合我校開展“文明銀行儲蓄”活動,，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,，課堂注意力較不集中。因此,，在開學(xué)初,，先讓學(xué)生們明白什么事該做的，什么事不該做,，上課應(yīng)該做些什么,，在課堂的教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，不管是個人還是整個小組,，都能及時(shí)表揚(yáng)，并在學(xué)生的儲蓄卡上“存款”,，當(dāng)“存款”多了,，將得到學(xué)校老師的表揚(yáng)，班級的學(xué)生的積極性都很高,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。

三,、全面做好家校聯(lián)系工作

教師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好家校聯(lián)系工作,。我們主要是在期初,、期中、期末召開家長會,，通過家長會讓家長理解老師工作的辛苦,，了解孩子在學(xué)校的學(xué) ……此處隱藏1631個字……人的任務(wù)，育人同時(shí)又必須在一個和諧,、有安全保障的情況下進(jìn)行,，而安全常識又是育人的一個重要組成部分,。

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂,，孩子的健康和安全,，都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢,，安全意識非常淡漠,，所以安全教育顯得尤為重要。我班按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)工作要求對學(xué)生進(jìn)行安全教育：

一,、工作重點(diǎn)

1,、教育學(xué)生了解并遵守各種公共場所活動的安全常識；2,、教育學(xué)生認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識與防范意識；

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為習(xí)慣以及安全飲食習(xí)慣；

4,、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的.簡單技能。學(xué)會在需要的時(shí)候正確使用和撥打110,。119,。120電話。

二,、具體措施

1,、體育教師充分利用室內(nèi)課,，進(jìn)行體育運(yùn)動常識安全教育,，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動,，遵守運(yùn)動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,，防止傷害事故的發(fā)生,，提醒孩子：課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,，不允許攀爬體育器材,。

2、利用每周四的班會,、隊(duì)會課,，強(qiáng)化安全意識,，進(jìn)行安全教育。

①防火安全教育：

教育孩子不要將火柴,、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上,，不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園,，不得玩弄,、搬動消防器材；

②,、防毒安全教育：

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒,；不喝生水,，不吃零食；了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,；

③、勞動安全教育：

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí),，不準(zhǔn)玩耍勞動工具,，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害,，擦玻璃時(shí)要防止劃傷,，參加社會公益勞動或集體外出活動時(shí)，聽從老師的安排,，確保安全,；

④、防電安全教育：

嚴(yán)禁亂動日光燈管,、保護(hù)電器插頭,、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損,、電線落地立即報(bào)告老師,。

3、結(jié)合品德生活課,，進(jìn)行安全教育,。

①、教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,，課間不追逐打鬧,，看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追逐打鬧的危險(xiǎn)性,，明確上下樓梯必須靠右行走,；

②,、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì),，有秩序地進(jìn),、出校門，路上要遵守交通規(guī)則,，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識,；③、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的簡單技能,。學(xué)會正確使用和撥打110。119,。120電話,。

④、教會孩子安全飲用純凈水的方法,，先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷,。

4,、利用班會、隊(duì)會課進(jìn)行日常安全教育,，強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng),。

①、教育學(xué)生不在校園內(nèi),、教室內(nèi)追逐打鬧,；

②、不自行攀高,、坐窗,、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故,；③,、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校園或在路上玩耍,；④、養(yǎng)成離校關(guān)窗,、鎖門的習(xí)慣,。

三、工作實(shí)績

基于班主任和各任課教師的共同努力,，將我班安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心,，愛校愛生,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級，從細(xì)微處入手,，每堂課狠抓常規(guī),，做到早讀跟班、課間跟班,、上操跟班,、放學(xué)跟班，有效減少了事故的發(fā)生,。因此,，盡管孩子們?nèi)藬?shù)多、活動面積小,，我班49個孩子,，無一例安全事故發(fā)生，平安快樂地度過了小學(xué)階段的第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

一年級下學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒有白費(fèi),。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了,。一年級是校園生活中的一個起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用?，F(xiàn)在,，就本學(xué)期工作的開展談一談：

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。上學(xué)期他們對各種行為習(xí)慣有了初期的意識，而這學(xué)期就要加強(qiáng)這些習(xí)慣的養(yǎng)成,。對于這一點(diǎn),，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難,。一年級學(xué)生多數(shù)都有這樣或那樣的問題，對各方面都不能約束自己,。對于這方面,，我對我們班學(xué)生一直采取小組評比方式，一天內(nèi)在課堂上,、作業(yè)上,、紀(jì)律上表現(xiàn)好的小組加分，對于表現(xiàn)不好的小組就減分,，周五結(jié)算本周分?jǐn)?shù)然后對小組組員踏紅花,，一個月再數(shù)一次小紅花,，得紅花最多的前三名發(fā)小獎狀。孩子們都喜歡競爭比賽,，大部分已經(jīng)能很自覺的去維護(hù)遵守紀(jì)律等,，為小組爭光。

二,、關(guān)心孩子

想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。而咱們學(xué)校的學(xué)生一年里大部分時(shí)間都是和班主任在一起的,，這就更要班主任去關(guān)心關(guān)愛每一個孩子。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機(jī)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天的天氣變化，要怎么添減衣服,，以防感冒;學(xué)習(xí)用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天的進(jìn)步,，今天在宿舍大聲說話是不對的??在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯。

三,、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚(yáng)的'效果是非常好的。平時(shí),，我會在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：你又進(jìn)步了,，你的字越寫越漂亮了;課堂上經(jīng)常對他們說：你真棒。你學(xué)得真快,。你說的真好,。??當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又受到獎勵了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好,。尤其是后進(jìn)生，一定要使勁表揚(yáng)鼓勵,，寫出好的字就讓全班觀賞,，寫出好的句子就讀給全班聽，我們班好幾個孩子就是這樣,，特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候,，只要老師說他有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰都好,，上進(jìn)心也很強(qiáng),。

四、加強(qiáng)與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我經(jīng)常通過電話和家長進(jìn)行溝通交流,，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況也了解一下孩子在家情況，周五放學(xué)時(shí)也會和每個孩子家長簡單交代幾句需要注意的話,。有家長的大力支持和配合,，班主任的工作也是能進(jìn)行的輕松和愉快。

四,、積極開展系列活動,。

本學(xué)期本班積極參加學(xué)校組織展開的各類活動，學(xué)生們也在每一次活動中都能成長和進(jìn)步,，更加團(tuán)結(jié)班級,。除過學(xué)校活動我還在班里制定了符合本班孩子年齡特點(diǎn)的活動：

第五周班級開展你好,，謝謝,，沒關(guān)系禮貌用語實(shí)踐活動;

第八周班級開展關(guān)愛后進(jìn)生幫幫樂結(jié)對幫扶活動;

第十三周班級開展紅領(lǐng)巾，真漂亮少先隊(duì)員光榮教育活動;

在各項(xiàng)活動中,，學(xué)生們都興趣濃厚,，完成較好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我們一年級2班已經(jīng)成為一個健康、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在著不足,，如在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;班干部還需進(jìn)一步培養(yǎng);部分學(xué)生衛(wèi)生較差等等,。

下學(xué)期他們將步入全新的二年級，我也將全力以赴繼續(xù)努力,，將好的方面繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng),，將不足一步步改正，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。