大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板匯編10篇

時(shí)間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們又將開啟新一輪的工作,，不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧,。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會(huì)千篇一律呢,？下面是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃10篇,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1

對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)生涯我想提些個(gè)人觀點(diǎn),。沒有別的意思,，不同意的也請(qǐng)見諒,，希望沒人拍磚就好。我覺得對(duì)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該立足于一個(gè)課題,，需要上升一下層次,，而不是停留在具體的幾項(xiàng)事情上。這和培訓(xùn)工作是很類似的,。舉個(gè)例子吧,，培訓(xùn)如果就停留在課程內(nèi)容上，而忽視了學(xué)員的需求,，只是一味的強(qiáng)制擠壓,，最后結(jié)果并不一定會(huì)如傷心的句子我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃,，更是要任重道遠(yuǎn),，不是講幾個(gè)故事,，說明幾個(gè)道理，讓他們從中感悟就完了,。而是要有體系,，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實(shí)幫助大學(xué)生解決職業(yè)選擇和個(gè)人發(fā)展的問題,。

其實(shí)看過一些國外的書,，在國外，真正的 職業(yè)規(guī)劃 從高中就會(huì)開始,。從我國國情來看,，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡單的談?chuàng)裥６际强赵?。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長的控制之下,，進(jìn)入大學(xué)則不然了，很多人離開家,，面對(duì)新的世界新的生活,。學(xué)知識(shí)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問題,，而且隨著階段的不同,，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰,。就我們自己這代人來說,，問題可以分為幾個(gè)階段：

大學(xué)入學(xué)期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎?

2,、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?搞笑語錄

3,、我的理想究竟是什么?(呵呵，以前的理想就是考大學(xué))

4,、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

5、除了上課,，我還要學(xué)些什么,、做些什么呢?

大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1,、我的理想改變了嗎?

2,、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?搞笑的句子

3、考研還是擇業(yè)?

4,、10年后的我?

5,、求職和理想的關(guān)系。

6,、失業(yè)意味著什么?

7,、金錢,、地位、權(quán)利,、和生存?

8,、去哪里找工作?

大學(xué)畢業(yè)，發(fā)展期：

1,、什么是適合我的工作,。

2、永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了嗎?

3,、放棄原有的理想不等于失去一切!

4,、我該在第一份工作上學(xué)什么?

這些問題在不同的時(shí)期產(chǎn)生，帶來不同的影響,，一一解決或者一一找到答案,，都會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響。因此我建議如果有志同道合的人,，不如我們一起來開發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系,，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問題的方法和方式。

其實(shí)國外的學(xué)生很多人在求職,、擇校時(shí)都會(huì)選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu),。通過測評(píng)更好的了解自己，通過訓(xùn)練具備求職的技能,，了解生存的環(huán)境,。我沒能力成立什么機(jī)構(gòu)，我只想借助自己的平臺(tái),，給更多的人提供了解自己的機(jī)會(huì),。積累大家的需求，最后有機(jī)會(huì)給更多的朋友去分享,。

我必須承認(rèn)一點(diǎn),，以上的很多問題，是我當(dāng)時(shí)的困惑,，可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容,。另外，我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開發(fā),，如果完成也只是皮毛,。借此機(jī)會(huì)，找一些志同道合的人,，一起來探討吧,。希望有人愿意和我一起來研發(fā)這個(gè)課題。

有人會(huì)說,，已經(jīng)很多老師在樂此不疲的這么做了,。我想說,，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問題,。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,，我抵觸過，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問題的人,。

其實(shí)在人生的旅途上,，誰是學(xué)生誰是老師呢?

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2

求職指導(dǎo)：外語系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文

外語系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃怎么寫比較好、以下是外語系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文供大家參考,。

古人說：“有志不在年高而無志空活百年,。”其實(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn),，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生,。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫,，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引,，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會(huì)誤入歧途,，一失足成千古恨呢?由此可見,，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的!它指引著我們通向光明的彼岸,。

第一章：自我認(rèn)知

自我認(rèn)知是對(duì)自己進(jìn)行全方位,多角度的分析

1.個(gè)人基本情況我是一個(gè)別開朗又不內(nèi)向的人,，與人交往融洽，細(xì)心有條理,。不喜歡競爭和冒險(xiǎn),，喜歡自由自在的生活，喜歡按自己的生活方式做事,。我樂意于與人交往,。喜歡到各地······

2.職業(yè)興趣第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作,，不受別人的拘束,。第二個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)大學(xué)英語老師。

3.職業(yè)能力做口譯能夠做到幫助人與人之間的理解,，讓自己的能力達(dá)到完美的體現(xiàn)。做老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，將自己的知識(shí)毫無保留的給學(xué)生,。

4.個(gè)人特質(zhì)比較安靜，記憶力強(qiáng),，反應(yīng)快,，適合做口譯,。對(duì)事情認(rèn)真、負(fù)責(zé),，老師這方面的工作也可以,。

5.職業(yè)價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬?，能否?duì)人才進(jìn)行規(guī)劃,。能否給人才施展才華的機(jī)會(huì)和升職空間。

6.勝任能力認(rèn)為自己安靜,、對(duì)事負(fù)責(zé),、反應(yīng)力快、能力強(qiáng)

自我認(rèn)知小結(jié)總之,，我覺得自己現(xiàn)在已有的能力加上不斷的強(qiáng)化會(huì)更優(yōu)秀的,，一定能勝任的。

第二章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀,，合理的分析,。

1. 家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農(nóng)村來說還可以,。因?yàn)橐淮Ｍ纫淮鷱?qiáng),，所以家人對(duì)我的期望值很高。讓我畢業(yè)后繼續(xù)深造,，讀碩士研究生,。不用著急工作來減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷,，以便有競爭優(yōu)勢,。將來找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作,。

2. 學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所普通的二本院校,。我所就讀的英語專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級(jí)率超過了很多學(xué)校,，甚至一些好的一本院校,。所以我相信自己的選擇還不錯(cuò)。

3. 社會(huì)環(huán)境分析當(dāng)然我所讀的專業(yè)是英語,，就現(xiàn)在形式來看,，很多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結(jié)總之,，家庭方面供我上學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面,，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè),，只要自己學(xué)得比別人精,，相信不會(huì)找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標(biāo)定位

綜合第一章·自我認(rèn)知與第二章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1.細(xì)致耐心,，有吃苦耐勞的精神 2.有愛心和默默奉獻(xiàn)的精神 3.做事執(zhí)著低調(diào),，心態(tài)現(xiàn)實(shí)1.當(dāng)缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動(dòng)力 2.對(duì)變化感到不安 3.做事容易情緒化,，易沖動(dòng)< ……此處隱藏9860個(gè)字……—重建,，在這段時(shí)期里同學(xué)們開始重新建立起自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將來在各自事業(yè)上的發(fā)展程度主要決定于此階段,。

隨后,，為了讓同學(xué)們?cè)谥亟A段對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)生活和將來的職業(yè)生涯規(guī)劃做出正確的選擇，賀老師提出了以下幾條建議：一是尋找一個(gè)專業(yè)上的導(dǎo)師并在日常學(xué)習(xí)生活中多和老師交流,；二是在自己將來打算從事的行業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)為自己確立一個(gè)人生的榜樣,；三是為自己找一個(gè)“職場貴人”并向其請(qǐng)教成功的經(jīng)驗(yàn)；四是找一個(gè)能夠引導(dǎo)自己的學(xué)長,，多聽聽他的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),；五是在本學(xué)期結(jié)束前在網(wǎng)絡(luò)上做一個(gè)專業(yè)調(diào)研，增加對(duì)自己專業(yè)的了解,；六是對(duì)自己感興趣的企業(yè)進(jìn)行一次采訪,，以便使自己對(duì)該企業(yè)的環(huán)境、發(fā)展戰(zhàn)略,、部門設(shè)置和所需要的 人才 類型有所了解,；七是訪問一個(gè)合格的就業(yè)指導(dǎo)人，向其咨詢一下職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題,；八是與志同道合的人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組并在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)意識(shí),；九是為自己建立一個(gè)人事檔案并記入自己上大學(xué)后認(rèn)識(shí)的各個(gè)層次上的人；十是建立一個(gè)成長筆記,，記錄下自己在不同時(shí)期的 職業(yè)規(guī)劃 和自己為之做出的努力,；十一是在本學(xué)期結(jié)束前在考研和就業(yè)這兩者中做出自己的選擇。

最后,，賀老師鼓勵(lì)同學(xué)們積極響應(yīng)我校建設(shè)高水平創(chuàng)新型大學(xué)的號(hào)召,，多多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高科研創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)自己的核心競爭力,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇8

一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的,，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的

生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫,。 而如今，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及。于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇9

一、知己――個(gè)人篇

（一）個(gè)人基本資料：

畢業(yè)院校：廣東金融學(xué)院

專業(yè)：國際金融

學(xué)歷：大專

（二）進(jìn)行人才測試前心目中的最理想職業(yè)（按順序）：

1,、電信,、網(wǎng)絡(luò)、IT企業(yè),、影視娛樂的創(chuàng)業(yè)人

2,、電信、網(wǎng)絡(luò),、IT企業(yè),、影視娛樂的營銷管理人員

3、銀行金融行業(yè)的營銷管理人員

（三）人才測評(píng)結(jié)果

1,、職業(yè)規(guī)劃測評(píng)結(jié)果

職業(yè)人格類型順序：管理型（9分）社會(huì)型（7分）藝術(shù)型（5分）研究型（5分）常規(guī)型（3分）實(shí)際型（2分）

個(gè)人風(fēng)格概述：支配的,，樂觀的，冒險(xiǎn)的,，自我顯示的,，自信的，精力旺盛的,，好發(fā)表意見和見解的,，不易被人支配的，喜歡管理別人,。

職業(yè)個(gè)性特征：善于令辭,，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱情，富冒險(xiǎn)精神,，自信,。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心,，不喜歡那些需要長期智力勞動(dòng)的工作,。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng),。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè),。

適合的職業(yè)概述（舉出部分）：保險(xiǎn)銷售代理，報(bào)刊管理員,，采購管理員,，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)管理員,，飯店經(jīng)理,，房屋管理員，服務(wù)經(jīng)理,，銷售代表,，顧問，廣告管理員,，廣告經(jīng)理,，廣告商，廣告銷售代理,。

2,、綜合素質(zhì)測評(píng)結(jié)果

職業(yè)能力水平：言語能力（6分）數(shù)理能力（9分）推理能力（8分）資料分析能力（2分）人文素質(zhì)（7分）

個(gè)性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”。希望控制生活與工作環(huán)境,，會(huì)努力取得并保有掌控他人的權(quán)力,。很自信。

價(jià)值追求：享用權(quán)力,，能夠突破與改革,，能力眼光受到肯定，不受環(huán)境的拘束,。

能力優(yōu)勢：善于領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御,，有自信的決策者，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷,，熱愛挑戰(zhàn),。

適合的職場特點(diǎn)：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷,，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者,，不安于室的企業(yè)家。

適合從事的職業(yè)（舉出部分）：高階主管，老板,，個(gè)人工作室,，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人，業(yè)務(wù)代表,，創(chuàng)業(yè)家,。

3、職業(yè)能力傾向測評(píng)結(jié)果

由于結(jié)果項(xiàng)較繁多,，在此僅作簡單的綜述。

除了動(dòng)手能力一項(xiàng)為2分之外,，其他大部分為8,、9分，少部分為7分,。

在職業(yè)適應(yīng)性方面,，除了工藝制作為不適合之外，其他為基本上適合,，其中新聞編輯為很適合,。

4、職業(yè)價(jià)值觀測評(píng)結(jié)果

職業(yè)價(jià)值觀類型（按得分順序排列）：經(jīng)營取向（6分）自我實(shí)現(xiàn)取向（6分）才能取向（6分）支配取向（5分）自尊取向（3分）自由取向（3

分）家庭取向（3分）志愿取向（3分）經(jīng)濟(jì)取向（1分）

在此列出得分前三的類型：

（1）經(jīng)營取向：

工作優(yōu)勢在于：獨(dú)立性強(qiáng),，主動(dòng)行動(dòng),，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)

工作劣勢在于：較主觀，可能比較固執(zhí)

（2）自我實(shí)現(xiàn)取向：

工作優(yōu)勢在于：重視他人感受與價(jià)值,，做事目標(biāo)明確,，有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí)

工作劣勢在于：可能不夠客觀,，對(duì)自身利益考慮不夠,，有時(shí)過于敏感

（3）才能取向

工作優(yōu)勢在于：有專項(xiàng)才能，思維活躍,，多有創(chuàng)意,，學(xué)識(shí)廣博，樂于助人

工作劣勢在于：可能表現(xiàn)得較自負(fù),，有時(shí)不夠合群,，自我，有時(shí)可能不能顧全大局

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇10

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面展開,，全國各地為高校畢業(yè)生舉辦的各類招聘會(huì)如火如荼,。然而，許多畢業(yè)生四處參加招聘會(huì)遲遲沒有收獲,。有關(guān)人士指出,，高校畢業(yè)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃，求職行為盲目，制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫,。

今年普通高校畢業(yè)生將達(dá)759萬人,，比20xx年增加85萬人，然而,，我國今年的城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位沒有明顯增長,，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

面對(duì)各類招聘會(huì),，很多畢業(yè)生都有困惑,，看似崗位很多，為什么沒有一個(gè)適合我?河北大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生李愛君告訴記者,，他場場招聘會(huì)都去,，但經(jīng)常是連簡歷也投不出幾份。河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院的張文波卻是不管專業(yè)是否對(duì)口而“海投”,，以期能有一線希望,，實(shí)際效果也不佳。

像李愛君,、張文波這樣找工作的畢業(yè)生不在少數(shù),。北京人才市場海淀分部的楊學(xué)靈經(jīng)理分析說，高校畢業(yè)生找工作普遍盲目,，不僅對(duì)本專業(yè)的優(yōu)劣勢缺乏了解,，而且對(duì)所應(yīng)聘企業(yè)及崗位缺乏了解，這是造成他們徒勞無獲的最主要原因,。楊學(xué)靈指出,，高校畢業(yè)生要對(duì)自己的就業(yè)方向早做規(guī)劃，上學(xué)期間就要多了解與專業(yè)相關(guān)企業(yè)的信息,，通過多渠道了解就業(yè)市場的需求情況,，招聘單位對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)、技能的要求情況等,，以便隨時(shí)完善自身的知識(shí)和能力體系,，要邊規(guī)劃邊學(xué)習(xí)，再規(guī)劃再學(xué)習(xí),，適應(yīng)市場的需求,。

據(jù)了解，現(xiàn)在很多高校都開設(shè)了如“職業(yè)生涯規(guī)劃”一類的課程,，但不少學(xué)生認(rèn)為這類課程雖然使自己認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，但課程內(nèi)容仍偏理論，資料和案例也偏陳舊,，實(shí)際效果不佳,。楊學(xué)靈指出,，職業(yè)規(guī)劃是一門實(shí)際操作性很強(qiáng)的學(xué)科，從認(rèn)識(shí)到制定長遠(yuǎn)規(guī)劃,，只有不斷經(jīng)歷理論聯(lián)系實(shí)際的過程,，才能逐步建立一生的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。