幼兒園中班家長會發(fā)言稿

在現(xiàn)實社會中,，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用,。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒,？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班家長會發(fā)言稿,，歡迎閱讀與收藏,。

家長們：

你們好！

感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會 ,，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討,。

作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪,，因為有這么多的家長朋友支持,。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長,。雖然，我們的工作是瑣碎的,，和孩子們一起學習,，游戲，每一件事我們都必須親力親為,，但是我們非常高興。因為,，對于家長來說,，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說,，孩子就是祖國的希望和未來,，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵、微笑,、機會和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話,；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步,，無一不讓我們感到欣慰和自豪,！

辛勤勞作，默默耕耘,，無私奉獻,，不求回報，這就是我們幼兒園的老師,！

人們常說：“愛是教育的前提,，愛是老師的天職?！弊鳛橛變簣@的老師,，我可以毫不夸張地說：“幼兒老師就是有愛心，有耐心,，有責任心,！

“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此,，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力,，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個孩子健康,，快樂地度過每一天，請相信我們,！最后,，祝家長朋友們身體健康，萬事如意,！祝小朋友們幸福地走過最純真,，最美好的童年時光！謝謝大家,！

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才,？我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話就是最好的答案,，也就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的,。

我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點,，中班孩子有了強烈的被關(guān)注的意識，也有了自己的想法,，他們不會在百分之百的順應家長所說的話,，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力,，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了,，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了,，這些都是正常的表現(xiàn),。

一、介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們繼續(xù)開展主題活動,，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與,、動手制作,。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們,。同時對我班幼兒專注力和良好行為習慣的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點,。

一、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學,，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在課上關(guān)注,、下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。并教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌。

二,、生活習慣方面：經(jīng)過中班上學期,，我們?nèi)焕蠋煹凝R抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大,，卓見成效,。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關(guān)注,。

三,、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓,。"幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí)、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施,。首先。在集中教育活動中,。通過組織"朋友越多越好玩",、"快樂在哪里"、等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例,，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊常繝幊硶r表情動作如何,？有更好的解決方法嗎,？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為和不守紀律的孩子，進行全面教育并與家長溝通,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星,、小貼畫,，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望

這次許多的家長在家園聯(lián)系冊里都說起了"孩子最近越來越不通話的問題",，其實這是孩子第二反抗期的表現(xiàn)。第一反抗期是2歲半,，那時候的寶寶還什么都不太懂,，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好,。第二反抗期是5歲左右,，正好是幼兒園中班這個階段，很多老師都說中班孩子最淘氣,，難帶,，其實就是因為孩子處在這個反抗期階段。如果孩子偶爾淘氣,，不聽大人的話,，父母往往不以為然；如果孩子經(jīng)常不聽話,，管不住,，父母就會深感頭疼,。許多父母發(fā)現(xiàn),，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重,，而且在父母不斷嘮叨下,，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，不管父母說什么,，也不管對自己有多大好處,，一律是先否定再說,。

這么大的孩子已經(jīng)知道的一些規(guī)則意識，有許多事情都自己能做,，能處理,，可他們就是偏偏要和大人唱反調(diào)，在家你讓我去刷牙,，我就找種種理由不去,，磨蹭。你告訴我那樣做不對,，我偏要做,。

在幼兒園老師讓收拾活動區(qū)，可有的孩子就像沒聽見,，繼續(xù)玩,，大部分孩子都整理好衣服等著戶外活動了，他才出來慢慢悠悠的去如廁喝水,，全然不顧大家在等他,，沒有時間觀念和集體意識，您說這樣的孩子有多逆反,！

中班的集體活動時間是30分鐘,，為培養(yǎng)孩子良好的課堂常規(guī)，老師會讓孩子們課前去如廁,，上課時就不要去小便了,，可有的孩子。

每個班里 ……此處隱藏43625個字……朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象,，這學期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況,，我們要及時的提醒和教育幼兒。

3,、在任性,、霸道方面的教育措施：

我想跟家長學習一下 愛孩子先要刻服“四不怕”

家長總是想方設法疼愛自己的孩子，不過,，有的家長會疼,，而有的家長卻不會疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當頭,，過分地保護孩子,。其實這樣疼孩子，不僅一點好處也沒有,，還會限制孩子發(fā)展,，久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子，給家長提個醒：

怕孩子餓著,，不怕孩子撐著,。在家長眼里，孩子不能餓著,，如果把孩子餓著,，家長可就于心不忍了，于是,，就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：孩子遇到愛吃的東西就多吃,，不愛吃的東西就少吃或者不吃，結(jié)果導致孩子偏食,，甚至嚴重偏食,，造成營養(yǎng)不良，您說這算是疼孩子嗎,？

怕孩子凍著,，不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點,，家長就怕把孩子凍著,，于是便給孩子添加衣服，導致孩子“內(nèi)火”,。其實,，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病,，家長要讓孩子多參加戶外活動,，加強鍛煉，通過多種活動培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應能力以及御寒能力,，才是十分必要的,。

怕孩子不高興，不怕慣出毛病,。孩子雖然小,，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西，如果家長不滿足孩子的欲望,，孩子會使用多種方式（哭鬧打滾）使家長妥協(xié),，從而達到目的。久而久之,，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病,。孩子長大以后，不可能事事如意,，當遇到與自己意見不一致的事情時,，自然就會固執(zhí)己見，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾,，給將來的生活帶來一些煩惱,。

怕磕、怕摔,、怕碰著,，不怕孩子弱不禁風。家長總是愿意讓孩子在父母的高度保護下生活,，不敢讓孩子登梯爬高,，孩子失去了很多鍛煉的機會，自然而然獲得的運動經(jīng)驗就少,，家長別以為是在為孩子的成長做好事,，其實您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展。您說這算是疼孩子嗎,？

天下哪有父母不疼孩子的,，但過分的保護只會害了孩子，但愿您不僅僅是一個疼孩子的家長,，而且是一個會疼孩子的家長,，一個能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長。

二,、這學期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下

（本學期要開展的主題 及需要家長收集材料的原因）（由丁老師給我們介紹）

三,、安全工作及配合工作

（放學后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守,、以及家長的停車）

四,、園內(nèi)及班級活動的安排

下周一下午（重陽節(jié)）請爺爺奶奶來與孩子同樂，12月份的疊被子比賽希望家長在家進行指導

五,、家長交流：請家長提出一些對班級管理的建議,。

再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作,，謝謝,！

各位家長：

你們好！首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會,，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學前中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點,，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

一、中班幼兒的年齡特點

1,、注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘―25分鐘,。

2,、能動靜結(jié)合、反應快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多,，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以,，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多,。

二、班級現(xiàn)狀分析

開學不到兩個月,，孩子們很快適應了幼兒園的生活,，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友,。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。

1,、生活方面

現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

2,、學習方面

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的,、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎,。

三,、教育

幼兒園為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的,，它包括社會,、、藝術(shù),、科學,、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動,。

1,、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā),，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開始,，進而獲得各種不同表達喜好的方式,，學習建立與他人的友誼，并通過各種享受表達是的愉悅,。

2,、“感官總動員”的課程單元里，我將引導幼兒看,、聽,、嘗、摸,、嗅,，使得幼兒的感覺與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護好自己的感官,。

3、在“傘的世界”這個單元里,，我將帶幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,，探索傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗,。

4,、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的,、喜好,，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信,、寄信及當郵遞員的樂趣,。

5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很地與慶典音樂結(jié)合,，是幼兒們分外有趣的學習工具,，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

四,、家園配合

1,、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事,，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在,，甚至更長,。所以，請家長堅持每天送孩子來園,；

2,、及時與老師溝通,，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正,。另外，家長對我們有生命或建議,，也希望與我們正面交流,，我們很樂意接受大家的意見的。

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝！