大學(xué)生閱讀量調(diào)查報告

在我們平凡的日常里,，報告對我們來說并不陌生,，報告具有成文事后性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎,？下面是小編為大家整理的大學(xué)生閱讀量調(diào)查報告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

一.調(diào)查背景

讀萬卷書,，行萬里路,，對于大學(xué)生來說，旅游已經(jīng)成為一種頗為流行的開闊視野的方式,，然而,，讀萬卷書反而變得不易。如今,，有了網(wǎng)絡(luò)上游戲,、電影、追劇等的誘惑,，或者面對更豐富多彩的大學(xué)生活,，讀書時間是否被一再壓縮?在上看電子書變得更加容易而且方便，而紙質(zhì)書是否還受同學(xué)們的青睞?那么現(xiàn)在的大學(xué)生是否還能像過去一樣讀名著讀到熱血沸騰,，還是他們有了新的更廣闊的讀書領(lǐng)域,，亦或是沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說中無法自拔?而對于專業(yè)方面的書籍以及現(xiàn)在如火如荼的暢銷書，同學(xué)們又秉持什么態(tài)度呢?以上這些就是我這次調(diào)查報告所調(diào)查及研究的問題,。

(一)調(diào)查時間:xx年8月5日xx年8月12日

(二)調(diào)查對象及方法:通過網(wǎng)上發(fā)布問卷調(diào)查的形式,，借助、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)站問卷鏈接,，擴大問卷調(diào)查范圍,，面向各省高校學(xué)生進行調(diào)查。將通過填寫得到的調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，并用百分比的形式呈現(xiàn)出來,。最后共收到122份調(diào)查問卷。

(三)調(diào)查內(nèi)容:從大學(xué)生閱讀時間,、閱讀習(xí)慣,、閱讀領(lǐng)域以及大學(xué)生活等方面進行調(diào)查。具體內(nèi)容見附在本文最后的調(diào)查問卷,。

(四)調(diào)查數(shù)據(jù):

1.收到有效問卷122份,，其中男生56人(約占45.90%)，女生66人(約占54.10%);大一學(xué)生50人(約占40.98%),，大二學(xué)生70人(約占57.38%),，大三學(xué)生2人(約占1.64%),。因此主要以大一、大二學(xué)生為主,。

2.在以最喜歡哪種途徑讀書及其大概比例中的調(diào)查結(jié)果為:約53.11%的同學(xué)閱讀紙質(zhì)書,，約28.08%的同學(xué)閱讀電子書和網(wǎng)上讀書,，約18.80%閱讀報刊雜志,。由此看出，紙質(zhì)書仍然是大學(xué)生們閱讀的主要途徑,，然而,，隨著時代的開展，電子書和網(wǎng)上閱讀也以迅猛的勢頭增長,。

3.關(guān)于每天是否讀書的問題,，只有約19.67%的同學(xué)選擇是，約55.74%的同學(xué)選擇根本能做到,，而24.59%的同學(xué)選擇了不是,，只是偶爾會讀。超過半數(shù)的同學(xué)根本能做到每天都閱讀,。

4.關(guān)于平均每天會花多長時間閱讀,，約6.56%的同學(xué)在三小時以上，約67.21%的同學(xué)在13小時之間,，約22.95%的同學(xué)選擇少于1小時,，而約3.28%的同學(xué)選擇了根本不看書。由此看來,，大局部同學(xué)每天的閱讀時間在13小時左右,。

5.除課本外平均每個月會讀幾本書，約6.56%的同學(xué)選擇0本,，約73.77%的同學(xué)選擇13本,，約14.75%的同學(xué)選擇46本，約4.92%的同學(xué)選擇了6本以上,。

6.在暑假生活中閱讀了多少本書,，約6.56%的同學(xué)選擇0本，約50.82%的同學(xué)選擇了12本(含2本),，約34.43%的同學(xué)選擇了34本(含4本),，只有約8.2%的同學(xué)選擇了5本及以上。

7.面對豐富的大學(xué)生活,，面對時間的安排,，不同的學(xué)生有不同的傾向，他們最注重哪點,，這道題給出了答案,。約14.75%的同學(xué)更喜歡學(xué)習(xí)，當學(xué)霸，約27.87%的同學(xué)更喜歡閱讀,，增長知識,，約14.75%的同學(xué)更喜歡看電影，放松身心,，約3.28%的同學(xué)更喜歡上網(wǎng),，享受時光，約29.51%的同學(xué)更喜歡參加社團或者兼職,，鍛煉能力,，而約9.84% =的同學(xué)選擇了其他。因為很可能喜歡大學(xué)生活的許多局部,，因此這道題設(shè)為單項選擇題,，由此評估出哪一方面最得大學(xué)生重視。而由該樣本得到,，參加社團和兼職來鍛煉能力最為受喜歡,，緊隨其后的就是閱讀。因此當代大學(xué)生還是很注重培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)的,。

8.關(guān)于通常的閱讀地點的問題,，約55.74%的同學(xué)選擇圖書館，36.07%的同學(xué)選擇自習(xí)教室,，約73.77%的同學(xué)選擇寢室,，約55.74%的同學(xué)選擇家，約22.95%的同學(xué)選擇書店,，約1.64%的同學(xué)選擇食堂,，約6.56%的同學(xué)選擇其他。由此可見,，寢室,、圖書館、家和自習(xí)教室還是比較群眾的讀書地點,。

9.關(guān)于閱讀主要的問題,，約70.49%的同學(xué)通過自己購置，約55.74%的同學(xué)通過到圖書館借閱,，約42.62%的同學(xué)通過向他人借閱,，約55.74%的同學(xué)通過下載到上閱讀，約32.79%的同學(xué)通過網(wǎng)上閱讀,，約3.28%的人選擇其他方式,。由此可見，自己購置到圖書館借閱和下載到上閱讀是閱讀的主要,。

10.關(guān)于喜歡什么類型的書籍,，約59.02%的同學(xué)選擇了文學(xué)名著,，約50.82%的同學(xué)選擇通俗小說，約34.43%的同學(xué)選擇歷史傳記,，約21.31%的同學(xué)選擇經(jīng)濟管理,，約40.98%的同學(xué)選擇生活勵志，約14.75%的同學(xué)選擇宗教哲學(xué),，約19.76%的同學(xué)選擇自然科學(xué),，約6.56%的同學(xué)選擇軍事，約1.64%的同學(xué)選擇法律,，約32.79%的同學(xué)選擇專業(yè)書籍,，約14.75%的同學(xué)選擇其他。排在前三名的是文學(xué)名著通俗小說和生活勵志,，而專業(yè)書籍得到的喜愛程度仍然不夠。 11.在更喜歡哪種類型的文學(xué)作品中,，約72.13%的同學(xué)選擇小說,，約8.2%的同學(xué)選擇散文，約3.28%的同學(xué)選擇詩歌,，約1.64%的同學(xué)選擇其他,，約11.48%的同學(xué)選擇都喜歡，約3.28%的同學(xué)選擇不喜歡文學(xué)類,。因此小說仍然是同學(xué)們的首選,。

12.老師推薦的與專業(yè)相關(guān)的書是否積極去讀的問題，約22.95%的同學(xué)選擇通常都會找來看,，約67.21%的同學(xué)選擇看一些,，約9.84%的同學(xué)選擇從未。大局部的同學(xué)會看一些老師推薦的與專業(yè)相關(guān)的書籍,。

13.關(guān)于是否會做讀書筆記的問題,，約19.67%的同學(xué)選擇會，約34.43%的同學(xué)選擇不會,，約45.9%的同學(xué)選擇偶爾,，一些。相當一局部大學(xué)生有做一些讀書筆記的習(xí)慣,，但也有相當比例的'同學(xué)沒有做讀書筆記的習(xí)慣,。

14.遇到喜歡的書，通常的做法,，約59.02%的同學(xué)選擇用最快的時間將它讀完,，約14.75%的同學(xué)選擇按照自己的方案閱讀，約21.31%的同學(xué)選擇有時間就拿出來翻兩頁,，約4.92%的同學(xué)選擇虎頭蛇尾,，通?？床煌辍Ｒ虼顺^半數(shù)的同學(xué)還是對閱讀充滿興趣,，但要注意是否會因為讀自己喜歡的課外讀物(甚至是小說),，影響自己本來安排去做的事情。

15.關(guān)于對自己讀書量的評估,，0%的同學(xué)認為自己讀書很多,，約4.92%的同學(xué)選擇較多，約62.3%的同學(xué)選擇一般,，約22.95%的同學(xué)選擇較少,，約9.84%的同學(xué)選擇很少。由此可見,，大局部大學(xué)生的讀書量還是缺乏,，從中獲取的知識更是不夠。

16.大學(xué)生是否會關(guān)注和閱讀暢銷書,，約31.15%的同學(xué)選擇會,，約60.66%的同學(xué)選擇只是知道大概，不會去讀,，約8.2%的同學(xué)選擇不關(guān)注,。大局部大學(xué)生知道知道大概，這是緊跟時代步伐的一種表現(xiàn),，不能對于時代潮流熟視無睹,，但也要仔細甄別，不能跟風而動,，選 ……此處隱藏7790個字……樹立讀書意識,。學(xué)生的讀書場合也是各有不同，有53.4%的同學(xué)都比較偏向于待在圖書館進行閱讀,，24.27%的同學(xué)情愿呆在宿舍閱讀,，20.39%的學(xué)生會選擇教室或自習(xí)室。然而有81.55%的人認為學(xué)校的讀書氛圍一般,，只有4.85%的人認為氛圍特別好,，但是仍然有13.59%的人認為我校的讀書氛圍很差!這就說明我校缺乏對營造學(xué)生讀書氛圍的重視，需要提高學(xué)生讀書意識,。其次,，我們調(diào)查了書籍的選擇及其原因。有61.17%的人選擇了文學(xué)類的書籍,，48.54%的人選擇了娛樂消遣類的,，42.72%的人選擇了專業(yè)技術(shù)類的書籍，11.65%的人選擇了實事紀實類書籍,，24.27%的人選擇了科普讀物,，這說明大學(xué)生閱讀類型很廣泛,，涉及面很廣。至于如何選擇書籍,，20.39%的人是因為該書最近很流行而追隨大眾閱讀,，48.54%是在圖書館隨意瀏覽無意中發(fā)現(xiàn)的，37.86%的人因為喜歡該書的作者,，56.31%的人是受他人或媒體的推薦來選擇的,。由此可見，大學(xué)生在選擇課外書籍時大多數(shù)缺乏自主性,，沒有預(yù)先的設(shè)想,，或是受到其他人的影響。從閱讀的時間及數(shù)量上我們可以直接了解到人們對課外閱讀的態(tài)度及重視程度,。78.64%的同學(xué)平均每周的閱讀時間為一至八小時,，有15.53%的人平均每周只閱讀一小時以下，只有5.83%的人會看八小時以上,，這說明我校的學(xué)生在課外閱讀上花費的時間還是很少的,。因為我們已經(jīng)是大學(xué)生了，有著大量的課余時間,，所以從時間上看我們對課外閱讀還是不夠重視的。在閱讀量方面,，有39.81%的人每年會看5本以下的課外書,，40.78%的人每年會看6~10本的課外書，19.42%的人會看10本以上的課外書,。這也充分暴露了問題:在業(yè)余時間充裕的大學(xué)出現(xiàn)這種情況是極其不合理的,。而從閱讀的目的、途徑及作用來看,，73.79%的人閱讀的主要目的的拓展課外知識,，74.76%的人為了滿足興趣愛好，60.19%為了提高自身素質(zhì),，50.49%的人為了休閑娛樂,，38.83%是為了備考或者學(xué)習(xí)的需要。由此我們可以看出,，還是有相當一部分的同學(xué)是為了增長見識,，開拓視野而閱讀的，可見同學(xué)們對于閱讀的目的還是很明確的`,。而為了滿足興趣愛好也是打?qū)W生閱讀的主要目的之一,，很多同學(xué)也想通過閱讀，提高自己的自生素養(yǎng),，使自己在今后的競爭中處于更為有利的地位,。而一部分的同學(xué)選擇了休閑娛樂,，因為大家覺得課外閱讀不同于專業(yè)書籍的嚴謹，它應(yīng)該具有放松心情的功效,。而有三分之一的人選擇了備考的需要,，這也說明同學(xué)在平時也會通過閱讀進行復(fù)習(xí)。而在信息爆炸,、科技發(fā)達的今天,，讀書方式也有很多。53.4%的人用手機閱讀,，33.98%的人采用網(wǎng)上閱讀的方式,，但是仍有86.41%的人愿意用書本閱讀，這說明大多數(shù)人更傾向于傳統(tǒng)的閱讀方式,，但是隨著媒體技術(shù)的日益發(fā)展,，電子產(chǎn)品對閱讀的影響也越來越大。不同大學(xué)生有不同的閱讀習(xí)慣,，5.83%的人習(xí)慣清晨讀書,，16.5%的人習(xí)慣上午讀書，35.92%的人習(xí)慣下午讀書,，41.75%的人習(xí)慣于睡前讀書,，雖然我們潛意識里認為清晨的讀書效率高，但是由于繁忙的學(xué)習(xí)壓力或者其他原因,，大多數(shù)更愿意選擇悠閑的午后或者睡前的時間段進行閱讀,。閱讀書籍時，33.98%的人選擇飛快地閱讀,，認為只要知道主要內(nèi)容就行,，35.92%的人會仔細閱讀，認真的做筆記,，14.56%的人把閱讀當成消磨時間的工具,，15.53%的人還有其他一些選擇。43.69%的人閱讀時會摘抄友誼的句子或者段落,，21.36%的人會直接在樹上圈圈點點,，寫批注，29.13%的人只閱讀而不動筆寫,。在我們?nèi)绱朔泵Φ膶W(xué)習(xí)和生活中,，只有18.45%的人制定了閱讀計劃并很好地實施了，26.21%的人制定了,，但是沒有實施,，有55.34%的人都沒有制定學(xué)習(xí)計劃。這說明學(xué)生盲目讀書,，普遍沒有制定閱讀計劃的意識,，并且閱讀時也只是狼吞虎咽,，不能細細品味其中的精華。針對于影響課外閱讀的因素,，有44.66%的人認為閱讀的最大障礙是功課忙,，沒時間進行課外閱讀，22.33%的人是因為不喜歡閱讀,，33.01%的人認為種類繁多,，無從選擇，33.1%的人覺得他們閱讀的最大障礙是找不到感興趣的書籍,，還有20.39%的學(xué)生是因為其他原因,。我們可以得出結(jié)論:大學(xué)生在閱讀課外書籍遇到的障礙因素大致有三個。首先是因為忙于學(xué)業(yè)或其他活動而時間緊迫,。許多同學(xué)因為忙于學(xué)習(xí),，時間比較緊迫，沒有空余的時間讀書,，而讀書是一件需要花費時間和精力的項目,，因此他們放棄了閱讀課外書籍。其次,，由于社會的影響,，現(xiàn)在的大學(xué)生都有點急功近利，靜不下心來閱讀書籍,。此外書籍種類繁多,，找不到自己感興趣的書籍是大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中的普遍問題，大學(xué)生活是忙碌而又新鮮的,，許多剛進校的大學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)有無比的困惑于迷茫,，這也體現(xiàn)了當代大學(xué)生的缺乏獨立的思考價值體系,。

六、結(jié)果分析:

(一)大學(xué)生對課外閱讀有所重視,，但重視程度有待提高,。

大多數(shù)同學(xué)能分配適當?shù)恼n余時間閱讀書籍，這體現(xiàn)了大學(xué)生對培養(yǎng)休閑興趣,、修生養(yǎng)性和增長知識的重視,。但從閱讀時間、閱讀量及購書費用來看,，課外閱讀在大學(xué)生課外生活中并未占很大的比重,。

(二)閱讀書目類型呈現(xiàn)多元化和多樣化趨勢，但質(zhì)量有待提高,。

數(shù)據(jù)顯示,，文學(xué)類書籍依然是當代大學(xué)生課外閱讀的主要選擇,，這體現(xiàn)了文學(xué)的自身特色和優(yōu)勢。娛樂消遣類書籍是相當一部分人的選擇,，這說明學(xué)生接受的指導(dǎo)教育還不夠充分,。

針對這種情況，學(xué)校要通過開展豐富多彩的閱讀活動(如閱讀知識競賽,、講座等),，推薦好作品，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向,，多讀書,、讀好書，學(xué)會欣賞高雅的文學(xué)名著,，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品,，提高他們的辨析能力、鑒賞水平和審美情趣,。

(三)閱讀源于多方面興趣,，但閱讀方式欠妥。

興趣激發(fā)學(xué)生的閱讀動機,，這是毋庸置疑的,。雖有部分學(xué)生會做讀書筆記，但仍然有相當一部分學(xué)生只是將閱讀視為消磨時間的途徑,這無疑造成了時間的浪費,。還有些學(xué)生追求閱讀速度,，忽視了閱讀成效，這些都是有所欠缺的閱讀習(xí)慣,?？梢哉f，科學(xué)正確的閱讀方法直接影響閱讀的效益和質(zhì)量,。我們可以通過多種方式和手段,，有計劃地培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，掌握科學(xué)的閱讀方法,。引導(dǎo)學(xué)生有計劃,、有目的地閱讀，控制好閱讀的速度,，有層次,、有針對性、有個人特色地進行閱讀,。結(jié)合二,、三兩點，我們建議高校盡早引導(dǎo)和幫助大學(xué)生學(xué)會選擇書籍，形成正確的閱讀原則,。大學(xué)生的課外閱讀需要建立的閱讀原則包括目標性原則,、選擇性原則、計劃性原則,、廣泛原則,、科學(xué)性原則等。要引導(dǎo)大學(xué)生廣泛涉獵,，但同時必須積極主動地按照自己的專業(yè),、研究方向或自己的愛好來確定大致閱讀目標，有選擇性地選擇書目,，科學(xué)地規(guī)定閱讀時間,、內(nèi)容、順序和方法,，按照由簡到繁,、由易到難，由點到面,、由淺入深的順序,，配合學(xué)科本身的內(nèi)容體系和知識體系，循序漸進進行課外閱讀,，并通過課外閱讀不斷拓寬知識視野,，提高綜合素質(zhì)。通過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)當前我校大學(xué)生課外閱讀中存在著種.種問題,，大學(xué)生的閱讀質(zhì)量和水平急待提高。在實施素質(zhì)教育的今天,，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一,。所以，我們希望借此能引起學(xué)校更為廣泛的關(guān)注,，希望在老師的指導(dǎo)下,，把課外閱讀搞得更好、更全面,、更有意義，更好的指導(dǎo)大學(xué)生們讀好書,、好讀書,，主動閱讀，積極閱讀!