大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢,，通常情況下,，報(bào)告的內(nèi)容含量大,、篇幅較長,。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編精心整理的大學(xué)生調(diào)查報(bào)告,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告1

我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購”這個(gè)詞，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站,。人們對(duì)于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜,，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，也很少人真正嘗試過,。我一直都對(duì)網(wǎng)購很感興趣,，很好奇，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯”,。從那以后,，身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一部分,，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買,。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢？因此我選了這個(gè)主題。

一,、調(diào)查目的

大學(xué)生是新新人類,，對(duì)新鮮事物比較好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實(shí)面目,，讓更多的人了解網(wǎng)購,，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。

二,、調(diào)查對(duì)象及方法

1,、調(diào)查對(duì)象：青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院（由于調(diào)查的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)查）

2,、資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查,。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。

3,、調(diào)查方法：對(duì)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生（限于三年級(jí)以下）進(jìn)行分層,，分成大一，大二,，大三三層,，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣,，根據(jù)每層樣本量占總體的比重,，在三層中分別抽取容量為22，22,，16的樣本,。隨機(jī)選定某一學(xué)號(hào)后，間隔10進(jìn)行抽樣,，得到樣本,。

三、調(diào)查結(jié)果分析

1,、通過對(duì)樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查,，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%,；大二的有15人，占該層的68.18%,；大三的有11人,，占該層的50%。

以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%

2,、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,，有近50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購不安全，而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外,，在前者中有92%的人會(huì)嘗試網(wǎng)上購物,。

3、在網(wǎng)購人群中,，因?yàn)楣?jié)約費(fèi)用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%,，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中,，消費(fèi)者該如何選擇呢,？有48.57%的網(wǎng)購者會(huì)把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中,，淘寶網(wǎng)名列前茅,，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。

4,、大家都在網(wǎng)上買些什么呢,？經(jīng)調(diào)查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首,，占到總消費(fèi)的37.7%,，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買書也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,，占到總數(shù)的19.67%,。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問題）,，卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品,。

5、本次調(diào)查中,，還對(duì)同學(xué)們的網(wǎng)購消費(fèi)水平進(jìn)行了調(diào)查,，有42%的'同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%,。還有4.7%的網(wǎng)購達(dá)人平均每周一次,。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%，其他金額范圍分布較少,。

6,、在網(wǎng)購過程中，難免會(huì)遇到一些困難,，其中主要困難是商品描述不清楚,，達(dá)到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,，網(wǎng)上市場太雜亂（21%）,，網(wǎng)購市場有待進(jìn)一步提高,。

四、調(diào)查結(jié)果總結(jié)

通過上述的調(diào)查報(bào)告,，說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及,，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素,，只要他們認(rèn)為網(wǎng)購值得信任了,，網(wǎng)購的方便，省時(shí),，商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購,。目前，人們?cè)诰W(wǎng)上消費(fèi)的商品種類具有一定的局限性,，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展,，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限,。

購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺(tái),，他能讓我們實(shí)現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的,，質(zhì)量最好的,，最時(shí)尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品,，未來網(wǎng)購一定會(huì)成為人們的主要購物形式之一,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告2

一個(gè)國家，一個(gè)民族,，其真正的強(qiáng)大不僅在于它的武器裝備,，它的GDP，更在于它的國民對(duì)它的認(rèn)知度,。而決定這種認(rèn)知度的一個(gè)重要因素就是NHI——國民幸福指數(shù),。大學(xué)生是國家未來的管理者、經(jīng)營者,，我們這個(gè)群體對(duì)國家的認(rèn)知度很大程度上決定了國家的未來,。

抱著這種強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，秉著實(shí)事求是,、不懼艱苦的態(tài)度,，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份調(diào)查問卷，在暑假做了數(shù)量大,、區(qū)域覆蓋廣的“大學(xué)生生活幸福指數(shù)調(diào)查”,，憑借得到的豐富、詳細(xì),、真實(shí)的數(shù)據(jù),，和之后認(rèn)真的總結(jié)、分析,，最終得以窺見當(dāng)代大學(xué)生幸福感的全貌,。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷196份，收回有效問卷184份,。調(diào)查方式包括現(xiàn)場調(diào)查,、網(wǎng)上調(diào)查，涉及高校17所,，包括北京大學(xué),、清華大學(xué)、中國人民大學(xué),、北京航空航天大學(xué),、北京理工大學(xué)、武漢大學(xué),、華中科技大學(xué),、廈門大學(xué)、武漢理工大學(xué),、天津大學(xué)等著名高校,，亦有鄭州大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué),、河南科技大學(xué),、新鄉(xiāng)學(xué)院、寧波工程技術(shù)大學(xué),、天津理工大學(xué),、北京工商大學(xué)等較普通的大學(xué)。

184人中男生112人,，女生72人,，比例較適當(dāng)。 在這次社會(huì)調(diào)查中,，我們遇到了很多困難,。最具代表性的就是說服別人參與進(jìn)來。當(dāng)邀請(qǐng)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)參與調(diào)查的時(shí)候,，他們總會(huì)以沒有時(shí)間婉言拒絕,。但我們始終不輕易放棄，有時(shí)候甚至?xí)芬粋€(gè)同學(xué)追近百米,。

大多數(shù)同學(xué)都會(huì)被我們的堅(jiān)持不懈所感動(dòng),，最后愿意配合我們的調(diào)查,。但也有時(shí)候會(huì)遭到別人的白眼相向,。在克服了很多困難之后,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)終于取得了珍貴的成功。調(diào)查任務(wù)順利完成的那一刻,，六張青春的臉龐上都綻開了頗具成就感的笑,。

令我們欣慰的是自己在這個(gè)過程中的提高，像耐心,、溝通交流能力等,，更重要的是我們達(dá)到了自己的目標(biāo)。 結(jié)論:經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)一個(gè)月的努力調(diào)查和精心整理,終于取得了最終的數(shù)據(jù)結(jié)果,。根據(jù)這些數(shù)據(jù)結(jié)果,，我們作了如下分析（見正文），得出的初步結(jié)論為：過半數(shù)的大學(xué)生（具體百分比為53.3%）認(rèn)為自己的生活比較幸福,，

42.2%的大學(xué)生認(rèn)為自己的生活比較幸福,，只有4%的大學(xué)生認(rèn)為自己的生活不太幸福。由此可見,，絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)生活的幸福指數(shù)還是比較高的,，只有少部分人認(rèn)為自己的生活不太幸福。但對(duì)幸福感的影響因素眾多,，且有縱向交錯(cuò),。我們選取了一些典型因素，作了如下分析,。 附表1：

一,、男女生幸福感差異

對(duì)參與調(diào)查的學(xué)生經(jīng)統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，男生中有42.8%的同學(xué)對(duì)生活感到幸福,，而在女生中,，這一比例為76.5%，可見女生比男生更容易感到幸福,。然而男生更容易感到充滿幸福,。通過詢問，發(fā)現(xiàn)大部分男生是由于生活壓力大,，從而感到不幸福的,。

二、對(duì)學(xué)校滿意程度對(duì)幸福感的影響

從對(duì)學(xué)校的滿意程度來看,，對(duì)自己所讀大學(xué)滿意的同學(xué)中有61.1%的感覺幸福,，而對(duì)自己的學(xué)校不滿意的同學(xué)中僅有50%的感覺幸福?？梢妼?duì)學(xué)校的滿意程度也影響著大學(xué)生的幸福感,。 ……此處隱藏26227個(gè)字……生情感狀況成因分析

當(dāng)前樹人大學(xué)大三狀況，其主流是積極向上的,，他們正在健康地成長,，同時(shí)也存在消極的一面,，不容忽視。

1,、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

從宏觀角度看,，大三學(xué)生深深地感觸到了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就,。調(diào)查結(jié)果顯示，98％的學(xué)生對(duì)未來充滿美好的向往,，其中有82％的'學(xué)生對(duì)“競爭”這一市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深,。從微觀角度看，市場經(jīng)濟(jì)在已經(jīng)深入到每個(gè)角落,，生產(chǎn)結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈改革運(yùn)動(dòng)使中國發(fā)生了質(zhì)的變化,。在學(xué)校大學(xué)生對(duì)于這些變化極為興奮,，因?yàn)樗麄兿硎艿搅颂N(yùn)藏其中的經(jīng)濟(jì)利益和文化利益，使他們不愿畢業(yè)就失業(yè)的苦境中,，且迫切希望能融入當(dāng)代經(jīng)濟(jì)浪潮中,。

2、國家高等教育改革的影響

隨著高等教育的改革,，越來越多的人獲得上大學(xué)的機(jī)會(huì),，調(diào)查結(jié)果表明，26％的學(xué)生認(rèn)為家庭難負(fù)擔(dān)讀大學(xué)的高額費(fèi)用過高52％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)不包分配而感到前途渺茫,，從而在學(xué)習(xí)上漫無目的,。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響,，使部分德,、才兼?zhèn)涞膶W(xué)生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，失去了學(xué)習(xí)的積極性,。

3、學(xué)校教育的影響

在大學(xué)教育變成大眾進(jìn)程中,，各地大學(xué)一味的追求高入學(xué)率,，而忽視學(xué)生的培養(yǎng)。還有,，由于資金和人才的制約,，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的縱向多層次和橫向多目標(biāo)需求無法滿足，從而導(dǎo)致學(xué)生需求與學(xué)校教育之間的矛盾沖突,，學(xué)生和社會(huì)的脫節(jié),。

4,、教師的影響

在諸多的影響因素中，我們認(rèn)為,，教師對(duì)于學(xué)生的影響最直接,、最持久、最有效,。但當(dāng)前的問題是,，由于教師行為滯后，所以使教師的教育和教學(xué)工作對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生的制約和負(fù)面影響也在擴(kuò)大,。

5,、社會(huì)的影響

經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)社會(huì)意義重大,，但伴隨著也有很多問題產(chǎn)生,，這些問題的也帶進(jìn)了學(xué)校，這對(duì)學(xué)生也產(chǎn)生了消極不良的影響,。

（二）形成健康的學(xué)習(xí)心理的對(duì)策

影響學(xué)生情感的因素非常復(fù)雜,，因而幫助他們形成健康的情感的任務(wù)十分艱巨。針對(duì)本次調(diào)查中顯示出來的問題,，心理測評(píng)師,、哲學(xué)碩士張小平分析說，從個(gè)體身心發(fā)展的角度看,，大學(xué)生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時(shí)期,，這一階段中，會(huì)出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突,，強(qiáng)烈交往的需要與孤獨(dú)感的矛盾沖突,，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強(qiáng)烈和持久,，在遭遇某種刺激時(shí),，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個(gè)體的健康發(fā)展,。

從現(xiàn)實(shí)生活來看,，大學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅,，也會(huì)使之產(chǎn)生失落感和恐懼感,。此外，當(dāng)代大學(xué)生中,，獨(dú)生子女占了很大的比重,。獨(dú)生子女常常帶有強(qiáng)烈的自我中心意識(shí)，缺乏社會(huì)鍛煉，心理較為脆弱,，也容易引發(fā)上述問題,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告15

從高中進(jìn)入大學(xué)，不僅是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn),、新轉(zhuǎn)折,，也表示我們成熟了，同樣也表示我們與真正的社會(huì)又走近了一步,。踏入社會(huì)需要能力,，這樣才能在激烈的社會(huì)競爭中有立足之地，所以,，有些人選擇了兼職這個(gè)途徑,，在他們看來，大學(xué)生做兼職,，不僅能開闊視野，積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，而且還能勤工助學(xué),，賺些錢補(bǔ)貼家用，這是一舉兩得的好事,。但是在做兼職的過程中他們也碰到了許多問題,，這些問題對(duì)他們自身和他們的學(xué)業(yè)都帶了較大的影響。為此,，我們要冷靜思考了兼職這個(gè)問題,，在我們兼職的過程中我們是得到了一些東西，但同時(shí)我們也失去一些東西?，F(xiàn)實(shí)生活中我們都要堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問題,，的確，大學(xué)生兼職,，同樣既有利又有弊,。為此，我們小組從多角度分析大學(xué)生兼職帶來的利弊,。

大學(xué)生兼職的利處包括以下幾點(diǎn)：首先,，在個(gè)人方面，第一,，大學(xué)生兼職在生活上可以減少家庭負(fù)擔(dān),，求得人生獨(dú)立。特別對(duì)于那些平困生,，兼職給他們提供了學(xué)費(fèi)生活費(fèi)的保障,，讓他們能很好的完成學(xué)業(yè)。第二，在學(xué)習(xí)上,，更可以學(xué)以致用,，俗話說紙上談兵并不可以打勝仗，實(shí)際問題的解決更是需要實(shí)踐,；第三,，我們要在大學(xué)期間培養(yǎng)自身的交際應(yīng)變等社會(huì)所需要的能力，而學(xué)校提供有限的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)和現(xiàn)行教育制度無法滿足我們上述的需求,，而兼職恰恰可以解決這個(gè)問題,；第四，通過嘗試不同的兼職工作,，發(fā)掘自己潛能,，發(fā)現(xiàn)自己真正適合做什么，明確今后就業(yè)方向,；第五,，大學(xué)生兼職更有利于風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的培養(yǎng)，當(dāng)我們真正接觸了社會(huì),，就會(huì)覺得象牙塔外困難更多,，現(xiàn)實(shí)更殘酷，這樣我們反而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),，更成熟,，俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。

其次,，在社會(huì)方面,，雇傭兼職大學(xué)生既可以減少成本又有一批高水平的服務(wù)者，何樂而不為,；同時(shí),，大學(xué)生兼職，自我鍛煉的過程是一個(gè)自我成材的過程,，間接的為社會(huì)培養(yǎng)出大批適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)的`人才,。目前有些用人單位一味強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)，很多公司在招聘說明中都提到“至少需要兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)”或者“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，這讓他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)有苦說不出,，因?yàn)樗麄儽緛砭蜎]有工作機(jī)會(huì)，又哪里來的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？兼職就為這些帶學(xué)生提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),。

大學(xué)生兼職的弊處包括以下幾點(diǎn)：第一，兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突,，做兼職,，大學(xué)生的體力消耗較大，投入相當(dāng)多的時(shí)間，上課打瞌睡,，無精打采,。甚至有的人逃課做兼職，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了,，可是課堂點(diǎn)名卻找不到人,。這是一種本末倒置的做法。第二,，兼職的學(xué)生時(shí)間不夠用,，還要要額外注意健康問題，還有就是和同學(xué)交流時(shí)間少了,，影響友誼提早變得世故了,，少了學(xué)生應(yīng)有的純真和書生氣。第三,，許多大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，警惕性不高，在兼職廣告滿天飛的情況下,，看到條件優(yōu)厚的兼職廣告就往里鉆,，而不了解具體的工作情況。別有用心者也正是利用了大學(xué)生們急于實(shí)踐的心里,，給出相當(dāng)有厚的條件吸引大學(xué)生“上鉤”。例如一些大學(xué)生兼職聯(lián)盟機(jī)構(gòu),，他就是相當(dāng)于中介公司,，收取你一定費(fèi)用才介紹兼職信息給你。還有一部分大學(xué)生認(rèn)為兼職只是一個(gè)短期工作,，沒有必要簽協(xié)議,，因此只是與對(duì)方達(dá)成“口頭協(xié)定”之后就開始“埋頭苦干”，卻不想如果對(duì)方不認(rèn)賬了,，自己就成了“廉價(jià)勞工”“免費(fèi)勞力”,。第四，有的大學(xué)生在賺了錢之后,，生活上過多的講究物質(zhì)化,，搞攀比，更嚴(yán)重者甚至?xí)痛藟櫬湎氯?，學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取,，將自己最寶貴的時(shí)光白白浪費(fèi)掉。

大學(xué)生找到一份兼職工作,，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,，無疑是一件好事，一方面可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心里滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn),，另一方面也使大學(xué)生在社會(huì)上得到鍛煉,。可是話又說回來大學(xué)生時(shí)間本來就少,，如果不抓緊時(shí)間,，則學(xué)不到扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。能力的鍛煉固然重要,，但我們做事情要權(quán)衡利弊,，經(jīng)過慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,，兼職是次要的,，不要一味地兼職而荒廢學(xué)業(yè)。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會(huì)競爭激烈,，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)很棒又能具有多種實(shí)踐能力的人才,。而不時(shí)那種空有一身“實(shí)踐能力”卻無理論知識(shí)的所謂的“綜合型人才”,。連自身的專業(yè)知識(shí)都沒掌握好又怎能算一個(gè)合格的人才呢？所以最重要的是我們應(yīng)該有正確的心態(tài)畢竟利弊權(quán)衡需要具體情況具體分析,。

總之大學(xué)生兼職的利與弊是相對(duì)而言的,，如果注重過程，則利大于弊,，如果注重結(jié)果,，則弊大于利。另外,，我們?cè)诩媛毜耐瑫r(shí)應(yīng)注重自己的專業(yè)知識(shí),，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐能力的雙豐收,。