幼兒園調(diào)查報告15篇（精品）

在當(dāng)下這個社會中,，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚,。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎,？下面是小編為大家整理的幼兒園調(diào)查報告，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒教育是為一個人終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展做準(zhǔn)備的教育，是為人的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)的教育,，而奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)的關(guān)鍵在于教師是否有良好的教育素質(zhì)和創(chuàng)新能力，也就是說教師對教育目標(biāo),、教育內(nèi)容及組織方式與策略及教育環(huán)境的認識不僅影響幼兒園教育實踐,，同時也隱含著教師的教育觀、兒童觀,。

一,、調(diào)查對象：牡丹江市林管局幼兒園全園教師

二、調(diào)查方法：談話法

三,、調(diào)查步驟：

1,、根據(jù)中央教科所幼教室編寫的“對世紀(jì)幼兒教師繼續(xù)教育叢書《幼兒教育──自我評價手冊》”擬定測查的題目。

2,、分別以林幼教師對教育目標(biāo),、教育內(nèi)容,、教育組織方式與策略、教育環(huán)境等的認識水平進行個別測查,，同時,，對園內(nèi)教師19xx年以來論文情況和參加評好課情況進行統(tǒng)計，為創(chuàng)新教育研究提供依據(jù),。

四,、調(diào)查結(jié)果：

1、我園教師對教育目標(biāo),、教育內(nèi)容,、教育組織形式和策略、教育環(huán)境等的認識較差,；

2,、青年教師和中青年教師進行創(chuàng)新教育研究前的認識水平總體來說是均衡的。經(jīng)統(tǒng)計檢驗,，天顯著性差異,；

3、從19xx年以來我園教師文章的發(fā)表情況和評好課獲獎情況看出教師的科研水平和教研能力不夠理想,，有待提高,。

五、分析與討論：

25歲以下的青年教師和25歲以上中青年教師在教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的認識上存在一定的差異,，百分比分別為54,。6％和46。6％,，25歲以下的青年教師比25歲以上的教師回答問題的正確率高出8％,。我們認為，這一結(jié)果說明青年教師雖然年輕,，但她們思想領(lǐng)域比中青年教師寬,，敢于開拓，有股初生牛犢不怕虎的精神,，創(chuàng)新意識較強,，而年齡較大的教師雖然兢兢業(yè)業(yè)，但常常以經(jīng)驗來開展工作,，比較保守,，因此，在認識上和青年教師存在一定的差距,。

結(jié)果還顯示,，我園教師在回答“當(dāng)幼兒的興趣、關(guān)注點與你想要進行的活動發(fā)生沖突時,，你的做法是什么,？”這題時,，正確率達85。5％,。說明我園教師通過“適應(yīng)我國國情,，提高幼兒素質(zhì)”的實驗和近幾年的教育改革，能認識到：兒童是主動的學(xué)習(xí)者,，是我們教育的出發(fā)點和歸宿,，兒童的人格和基本需要應(yīng)得到應(yīng)有的尊重和滿足。

六,、建議：

1,、根據(jù)林幼教師對教育目標(biāo)、教育內(nèi)容,、教育組織方式和策略,、教育環(huán)境的認識較差的實際情況，首先要在教師中樹立創(chuàng)新觀念,；樹立以人的生存發(fā)展為本的全局性的多樣性教育觀,；樹立起尊重、賞識,、喚起幼兒主體意識,、發(fā)揮幼兒主體精神變“學(xué)會”為“會學(xué)”的良好教育觀念。教師要認識到兒童是人,，是發(fā)展著的,、能動的主體；是教育的出發(fā)點和歸宿,。教師要尊重和滿足幼兒的需要,，要看到幼兒獨特的認識特點，看到幼兒之間的個體差異,。要把兒童看做主動的學(xué)習(xí)者,，允許他們根據(jù)自己的需要和興趣從周圍環(huán)境中選擇學(xué)習(xí)的`內(nèi)容,。其次,，要為幼兒營造創(chuàng)新的環(huán)境。要促進主客體的相互作用,，就要為幼兒提供環(huán)境,、材料，引發(fā)幼兒主動探索,，使幼兒在與物體的相互作用中獲得有價值的經(jīng)驗,。教師要清楚地認識到，環(huán)境的創(chuàng)新是為了孩子的發(fā)展,，孩子們需要的是活的環(huán)境,，而不是擺設(shè),。要讓每個幼兒都有機會運用各種感官、多種方式與環(huán)境發(fā)生積極的交互作用,。教師要給幼兒提供豐富多樣的,、物化教育目標(biāo)和內(nèi)容的材料。材料的提供方式應(yīng)易于激發(fā)幼兒的探究活動,，使幼兒在與材料的相互作用中獲得對事物的認識,。從而發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。

2,、正確處理好“創(chuàng)新”與“繼承”的關(guān)系,。根據(jù)我園青年教師和中青年教師對教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的認識有一定差異的測查結(jié)果，我們認為,，雖然青年教師在某些認識上成績高于中青年教師,，但不管是青年教師還中青年教師都要正確地處理好“創(chuàng)新”與“繼承”的關(guān)系。另一方面,，必須對教學(xué)內(nèi)容及組織策略進行改革,，活化教育過程。這對我們教師提出了比較高的要求,，中青年教師在積累經(jīng)驗的同時要敢于創(chuàng)新,，要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,，這是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本保證,。

主任、各位副主任,、各位委員：

20xx年12月6日縣第十七屆人大常委會第二十六次會議聽取和審議了縣人民政府《關(guān)于貫徹落實湖南省中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例的報告》,。常委會根據(jù)審議情況形成了《關(guān)于縣人民政府貫徹實施情況報告的審議意見》(以下簡稱《意見》)交縣人民政府辦理。

按照常委會20xx年工作計劃,，九月上旬,，在縣人大常委會副書記、副主任王土祥同志帶領(lǐng)下,，由縣人大教科文衛(wèi)委組成調(diào)查組,，通過召開座談會、個別走訪,、查閱資料,、現(xiàn)場走訪等形式，對縣人民政府辦理審議建議的情況進行了調(diào)查,，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一,、審議意見的辦理情況：

（一）關(guān)于“加快制度建設(shè)”建議的落實情況

縣人民政府收到《意見》后積極推動制度建設(shè)，一是制定《嘉禾縣城鎮(zhèn)小區(qū)配套建設(shè)中小學(xué)校幼兒園及產(chǎn)權(quán)移交暫行辦法》,、《嘉禾縣民辦幼兒園轉(zhuǎn)公辦幼兒園改辦工作實施方案》,、《嘉禾縣城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項整治工作方案》,，細化工作辦法使《條例》在我縣的貫徹實施更具有操作性。二是召開成員單位會議,，廣泛征求意見,，全力推進《嘉禾縣教育布局專項規(guī)劃20xx--20xx》出臺，科學(xué)有序建設(shè)中小學(xué)校幼兒園,。

（二）關(guān)于“夯實主體責(zé)任”建議的落實情況

根據(jù)《意見》要求,，縣人民政府建立由政府領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)，發(fā)改,、自然資源,、教育、財政,、公安等部門聯(lián)動的聯(lián)席會議制度,，建立了議事協(xié)調(diào)機制，細分任務(wù),、細化目標(biāo),，在財力保障、規(guī)劃管理,，用地保障,，建設(shè)管理等重大事項上落實責(zé)任。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府切實夯實主體責(zé)任,，確?！稐l例》在各地的貫徹實施。20xx年全縣化解義務(wù)教育大班額56個,，截止9月初,，全縣已全面消除義務(wù)教育大班額。

（三）關(guān)于“科學(xué)規(guī)劃布局”建議的落實情況

縣人民政府將中小學(xué)校,、幼兒園規(guī)劃建設(shè)工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,、土地利用總體規(guī)劃和城鄉(xiāng)規(guī)劃。按照就近入學(xué)的原則,，小學(xué)規(guī)劃服務(wù)半徑按照500米控制,；中學(xué)規(guī)劃服務(wù)半徑按照1000米控制。擬在新城區(qū)新建縣第二幼兒園,，老城區(qū)按四個區(qū)域選址規(guī)劃建設(shè),。

（四）關(guān)于“抓實學(xué)位建設(shè)”建議的落實情況

20xx年縣人民政府通過“四個一批”落實學(xué)位建設(shè)，一是新建一批,，縣第二幼兒園、中港二期配套幼兒園,、碧桂園配套幼兒園,、金泰華城配套幼兒園作為新建城區(qū)幼兒園,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建幼兒園有塘村中心幼兒園，五所幼兒園可新增公辦幼兒學(xué)位1710個,。原新城區(qū)九年制學(xué)校由兩個學(xué)校組成,，小學(xué)為珠泉鎮(zhèn)立山?jīng)_學(xué)校，中學(xué)為縣七中,，兩個學(xué)?？尚略鰧W(xué)位3990個。嘉禾一中新校區(qū)已在9月初開學(xué),，新增學(xué)位4950個,。二是改擴建一批，通過改擴建蓮荷社區(qū)中心幼兒園,、普 ……此處隱藏29618個字……們清楚知道還有很多不足之處,，如：環(huán)境場所有待改善、班級班額配備問題,，某些老師專業(yè)水平不足等等,、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可,，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園的思想,。發(fā)揮我們的優(yōu)勢，教育教學(xué)設(shè)備不足,，我們可以動腦筋想辦法來補充,，經(jīng)常帶領(lǐng)老師進行專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)老師專業(yè)水平,?；顒迎h(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。

二,、辦學(xué)條件

通過不斷努力,，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善,。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具,。每班教室內(nèi)有電視機、VCD,、電子琴,、等硬件設(shè)施，園里還配置了冰箱,、電腦,、空調(diào)，配備比較齊全。幼兒園衛(wèi)生間,、幼兒宿舍,、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí),。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境,。園址附近無污染，噪音及危險,，日照充足,，排水通暢;建筑設(shè)施，布局合理,，園內(nèi)環(huán)境達到凈化,，美化，兒童化,，教育化,。

三、幼兒園教育教學(xué)管理

在教育教學(xué)工作中,，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念,，以正確的兒童觀，教育觀,，組織豐富多彩的教育活動,，促進幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序,，教養(yǎng)常規(guī)良好,，教育目標(biāo)明確具體，各項計劃,、總結(jié)齊全,。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系，教育筆記,、教案書寫認真,，檔案資料保存完備，記錄詳實,。幼兒園組織開展形式多樣的游戲,，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間,，避免小學(xué)化傾向,。并有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排,。這一項是幼兒園資料最齊全的,。幼兒園教師都能認真編寫教案，。每篇教案后都有課后反思;對教案反思的檢查落實到位,，,。這些在觀察本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思,、筆記都能有效的及時總結(jié),，并使教學(xué)有所改進和創(chuàng)新。根據(jù)細則要求進行科研課題的研究,，積極開展園本教研,，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作,，注意在教學(xué)中采取生動活潑的教學(xué)方法,，避免小學(xué)化傾向，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備,。注意收集有關(guān)家長工作的資料,。，積極為家長介紹科學(xué)育兒早期教育的知識,。,，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。

四,、衛(wèi)生保健情況

1,、生活制度。合理的'生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,，要根據(jù)不同年齡的小兒生理特點,，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容。小兒一日生活活動,，可根據(jù)幼兒不同年齡及季節(jié),，具體訂出一日生活作息制度。要注意動靜結(jié)合,，要有充足的戶外活動時間,。

2、飲食管理,。幼兒的伙食應(yīng)有專人負責(zé),，根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況，制定適合嬰幼兒年齡的代量食譜,。準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù),，做到每天按人按量供應(yīng)主副食。定期計算幼兒進食量,、營養(yǎng)量,。保證兒童的進食量。蛋白質(zhì)攝人量占應(yīng)供給量。

3,、飲食衛(wèi)生,。要保持廚房的清潔，經(jīng)常清掃,。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生,。廚房用具，刀,、案板,、盆筐、抹布等要做到生熟分開,，洗刷干凈,，食具一餐一消毒食物要有防蠅設(shè)備。炊事員要堅持上灶前洗手,，入廁所前脫工作眼,，便后用肥皂洗手。

4,、體格鍛煉,。要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操,，幼兒做一至二次體操或活動性游戲,。在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間,，每天堅持兩小時以上戶外活動,，加強冬季鍛煉。要創(chuàng)造條件,，充分利用日光,、空氣、水等自然因素,，有計劃地鍛煉兒童體格,。鍛煉要經(jīng)常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點,。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧,。

5、健康檢查,。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查,。無癥狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進行體檢,，包括胸部X線透視,、肝功能,、糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌,、滴蟲檢查,，健康檢查合格并且無嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。定期體檢制度：,，每年體檢一次,，工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀察制度從真做好一摸：有否發(fā)燒;二看：咽部,、皮膚和精神;三問：飲食,、睡眠,、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6,、衛(wèi)生消毒,。要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃,，每周一大掃,。分片包干，定人,、定點,、定期檢查。要消滅蚊,、蠅,、蟑螂等害蟲。嬰幼兒玩教具要保持清潔,，定期消毒,、清洗。要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通,、陽光充足,，冬天也要定時開窗通風(fēng)換氣。廁所要清潔通風(fēng),，定時打掃并消毒,。幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作,。幼兒飯前使后洗手,，早晚用流動水或干凈水洗手和臉，經(jīng)常保持清潔,。飯后要漱口,，大,、中班幼兒每日早晚要刷牙。定期洗頭和洗澡,。

保護幼兒視力,，室內(nèi)要注意采光?？措娨曇淮螘r間不宜過長,，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中,。工作人員個人衛(wèi)生：經(jīng)常保持儀表整潔,，勤洗頭洗澡，勤剪指甲,，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手

7,、消毒隔離。設(shè)立保健室,，兒童及工作人員患傳染所在班要徹底消毒患者待隔離期滿痊愈后,，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。對患兒要專人護理府細觀察,，按時服藥和喂飯,。對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離,、觀察,，檢疫期間不收新兒童，兒童不混班,，不串班,。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。幼兒離園應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史,。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查,。未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班,。工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時應(yīng)報告,，采取必要措施。

8,、預(yù)防疾病,。貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作,。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作,，要求麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的接種率在95%以上,，白百破,、卡介苗接種率在90%以上,，及時了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報告,，做到早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早診斷,、早治療、早隔離,。杜絕脊髓灰質(zhì)炎,、白喉、麻疹,、猩紅熱,、百日咳的發(fā)生，控制肝炎的暴發(fā)和續(xù)發(fā),。在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所,。加強體格鍛煉，增強兒童體質(zhì),，提高對疾病的抵抗力。

五,、安全防患

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事,。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化,、制度化，真真正正使安全工作到實處,，確實保證幼兒,、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度,，加大對制度的落實,、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度,，全天有專人值班，做好防火,、防泄,、防電,、防溺、防盜,、防騙(拐),、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。

六,、資產(chǎn)財務(wù)

我們制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定,，嚴(yán)格現(xiàn)金收付手續(xù)，堅持“賬錢分管”的原則,，指定專職或兼職出納人員辦理,。建立現(xiàn)金日記賬，逐筆登記現(xiàn)金收支,，做到日清月結(jié),，賬賬相符，賬實相符,。

七,、存在問題

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：

1、辦學(xué)條件有待改善,。

3,、辦學(xué)規(guī)模有待擴大。

4,、生活設(shè)施有待改進,。

時代在進步，教育在發(fā)展,，我們將與時俱進,、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)揮我園優(yōu)勢,，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻。