班主任語文老師述職報告

在當下這個社會中，需要使用報告的情況越來越多,，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素,。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的班主任語文老師述職報告,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任語文老師述職報告1

歲月匆忙,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,。新接手的這個五年二班，在我日夜的努力下，終于慢慢的步入正軌,，孩子們也學(xué)會了學(xué)習的方法,，懂得了學(xué)習的重要性，體會了奮斗與努力的意義……欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡,。本學(xué)期五年二班分別獲得踢毽子跳繩比賽第一名,、期中考試比賽第二名、數(shù)學(xué)計算比賽,，應(yīng)用題比賽第二名,，英語百詞競賽、古詩經(jīng)典誦讀第三名,。只有我們自己知道這學(xué)期我們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾c淚水,，收獲滿滿，繼續(xù)努力,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學(xué)工作、班主任工作,，一學(xué)期來,，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

一,、衛(wèi)生方面：

充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做,，人人有事做,。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查,；學(xué)習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交,；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等,。除此之外,，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者,，空調(diào)管理員,，護花使者，多媒體管理員,，圖書管理員等等,。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包,，責任到人。

二,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風,、班風，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“心中有集體,，進步靠自己”的班集體。

根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的`常規(guī)訓(xùn)練,。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

三、與各科教師加強聯(lián)系,。

積極主動和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。

四,、家校聯(lián)系,，形成教育合力

本學(xué)期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長,，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子,。這樣也調(diào)動家長的參與性,，主動性，和老師,，學(xué)校形成了有效的教育合力,，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師,，學(xué)校在家長心中的良好形象,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。教無止境,、學(xué)無止境,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

班主任語文老師述職報告2

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下,，我接手了五年級（一）班的班主任工作,，并順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結(jié)：

一、日常行為規(guī)范的落實：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范,。每天有專人負責檢查兩操情況,；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉止,；有專人負責學(xué)習情況,。每天一匯報，每周一評比,，效果良好,。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：

大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面,。

三,、狠抓教育教學(xué)工作：

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合,，從抓學(xué)習態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,，我們班整體學(xué)習風氣濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了。

四,、分層教育,，轉(zhuǎn)化后進：

我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊文超,、楊紅銳等行為習慣紀律差的,，如高振鳳、王國偉等學(xué)困生,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”,，充分利用班會、召開座談會,、個別談心等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。多發(fā)現(xiàn)他們的'“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,，形成良好的學(xué)風和班風,。

五 、聯(lián)系家長,，共同教育：

我認為和家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習,，需要和孩子共同成長,。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么,，什么是愛呢？愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃,。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長,。

六、努力的方向：

1,、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,；

2、學(xué)習累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松,？有興趣不厭學(xué)？

3,、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。

總之,，在教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做人,，學(xué)會勞動,，學(xué)會創(chuàng)造”的今天，深感既繁忙而充實,、又累而快樂,。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，我相信學(xué)生會和我一起進步,！

班主任語文老師述職報告3

本學(xué)期我擔任一年1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一個學(xué)期,，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多,，得心應(yīng)手的多，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,，我利用周末，把相應(yīng)教案寫完,，這樣在平時的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂,；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案；為了把自己的教學(xué)水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師一直關(guān)注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他 ……此處隱藏975個字……生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課進行講解,、學(xué)習外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天提醒違紀學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。

成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

班主任語文老師述職報告5

xxxx年的假期是我難忘的日子，這里面包含了淚水汗水痛苦,，但更多的包含了我的歡聲笑語,，這段時間的經(jīng)歷讓我明白了很多，也讓我長大了,！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下盡職盡責做好各項工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、招生期

招生期是最累的,，每天是早起晚歸,，睡不上懶覺，還要跑步,，很多年沒跑過步了說實話還不習慣,。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開始下鄉(xiāng)招生，中午可沒早上有口福了,，只能饅頭加咸菜了,，在樹蔭下等別人午休結(jié)束,，雖然很累我們沒有一個想著回去，只想著你能不能多招收幾個,，最幸福的時刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯,。經(jīng)過一天的奔波那是個累呀！還要開會,，開完會還要算賬,，看著別人都睡覺去了，只能咬咬牙再熬會了,，有時也用阿q精神勝利法,。說實話，還真沒體會過這樣的生活,，那是最大的愿望就是能睡個飽覺,。剛開始那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降，在街上走一趟就過敏了,，那叫個難受?。⊙勰[的睜不開,，渾身都是大疙瘩羅小疙瘩,，我當時很想放棄，看著隊員們都很賣勁,，他們對我的關(guān)心,，我打消了這個念頭，我們是一個整體我不能丟下他們,。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨,，這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生，雨中人們都回到了自己溫暖的家,，唯有我們在雨中“賞雨中獨有的風景”還會放幾首歌曲,，好不愜意！我們沒有抱怨,，我們把這當做是歷練,，還記得宋總說過一句話：“合理的是鍛煉，不合理的是磨練”這些困難不算什么,，最讓人著急又無能為力的是,，招生到的人數(shù)不理想。唯一能做的就是堅持走下去,，用我們的毅力誠意搶他們相信我們不是騙子,，用我們的細心關(guān)心真心愛心打動他們，雨中送傘，幫助救火等等,。剛開始這的人有點排斥我們,，是我們感染了他們，慢慢的對我們好了,，這讓我們很欣慰,，心里暖暖的。

招生期讓我體會到了什么是生活,，人活著實在不易,，生活更是不易，我們要好好的生活,，這期間教會了我生活不是現(xiàn)成的,，我們要去創(chuàng)造自己想要的生活！教會了我要堅持,，不怕困難的精神,，教會了我要有團隊精神，不能自私,，懂得關(guān)心他人,，團結(jié)就是力量！只要我們團結(jié)一致,，一定能夠克服困難,，達到目標！招生期鍛煉練了我,，成長了我,！

二、授課期

終于盼到了授課期,，這與想象的完全不一樣,，原以為可以放松一下不會再那么辛苦了，不是那樣的,，比招生期還累,！

擔任六年級班主任工作中，我深刻的體會到了當老師的辛苦和不易,。白天的課程滿滿的,，晚上還要備,。孩子還非常淘氣,，每天都是事，我只要一離開教室,，總會弄出來點事,，全班都喊：“老師她哭了，老師他打我了，老師他拿我的東西了,，”太多了我的耳朵都裝不公,，每天都是處理不完的事。還有每天和他們在一起,，我也快變成醫(yī)生了,，一會他肚子疼一會他發(fā)燒一會他吐了，唉,，沒辦法,，我這是身兼幾職。還有的家長添亂,，有的.說教的慢了,，還有說教的快了，眾人口味難調(diào)呀,！陳賓校長每天要處理很多事,，還要和這些不明事理的家長解釋，那幾天陳校長幾乎沒吃過飯,，嘴上面虛的都是泡,。

授課期讓我學(xué)會了忍耐，讓我學(xué)會了照顧小孩,，這也算是為以后積累經(jīng)驗吧,，陳校長的為讓我感動，有什么事他都第一個沖在前面,，無怨無悔,，從不抱怨，他教會了我“責任”二字,。感受頗多,，受益匪淺！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,，同事的熱情幫助下,，我完成了我的教學(xué)工作。我認真完成學(xué)校不值得各項工作,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習清潔衛(wèi)生遵守紀律等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上富有朝氣的班集體。課下家訪,，和家長溝通交流,，為孩子改進提高共同努力！家長非常支持我們的工作,。學(xué)生經(jīng)過一個月有計劃有步驟的培訓(xùn)后,，學(xué)生水平有了很大的提高，不僅在學(xué)習文課方面，在習慣態(tài)度方面也有不小改進,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風采,！在這期間，我自己做的尚有不足,，還需改進,，我會繼續(xù)努力，改進自己,。學(xué)習其他同事的優(yōu)點,，以及他們好的教學(xué)方法，改變自己的不足,！

xxxx,，是讓人成長的地方！選擇xxxx,，我不后悔,！

班主任語文老師述職報告6

這學(xué)期我擔任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了,，肩負的責任也重了,。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則,，我對剛?cè)雽W(xué)的新生開始了德智體美勞的啟蒙教育,，以求達到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過程中完全不像我想象的那么順利,，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了,。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問題：

一、日常管理

一年級小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué),，活潑,，好動，貪玩,，好奇心強,，可塑性強是他們最主要的特點，這是暑假期間我對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細的.研究結(jié)論,。原以為有了這些就可以管好一個班,，可事實卻大相徑庭。倘若三,、四十個小學(xué)生,，我還是可以應(yīng)對得了，但面對性格各異的六十個小學(xué)生,，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個子女，這些小公主,、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著,，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對老師的反感,，對學(xué)習的厭倦,，年輕的新一代家長不但要學(xué)習成績，而且也不允許教師打罵自己的小孩,，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度,，也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開學(xué),，我對這些入學(xué)生進行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果,。但在接下來的管理當中,，問題還是層出不窮，如教室紙片多,，上課亂吵亂起哄,，打架，偷東西等等,，令我束手無策,。我采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育,，基本上不起什么效果,，問題依然存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制,，制定了相關(guān)的評價制度,，起初效果很好，但是由于時間關(guān)系,，評價措施不完善等原因被迫中止,。也采用過獎勵法，可還是沒能堅持下去,，究其原因是我個人沒那么多時間,。有時，因為太生氣了,，因打過他們,，但事后又覺得很后悔。經(jīng)過這段時間的反復(fù)思考總結(jié),，我認為之所以班里會出現(xiàn)這么多問題,，學(xué)生小是一方面的原因,，最主要的原因還在于我個人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合,。

二,、課堂教學(xué)

首先沒有親自對剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習情況進行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個重要的原因。其次一年級語文知識簡單,，沒有很好很科學(xué)的進行教學(xué)設(shè)計,，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問題,，但沒有想出更切合實際的解決方案,。另外，對學(xué)生效果的檢測評估制度不完善,。

經(jīng)過一學(xué)期的探索,，有失誤，但也也有成功的地方,。例如通過這學(xué)期的努力,，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個新語文老師及語文這門學(xué)科，“課前三分鐘詩歌誦讀”實驗已初見成效,，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長們的一致認可,，學(xué)生基本可以講普通話，具備了一些基本的語文素養(yǎng)……

教書育人,，是一件很不容易的事,，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗豐富名師,，但是我會盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎,，凋謝！